Penilaian Ketrampilan Peserta Didik

Penilaian Kinerja
“Pengembangbiakan Vegetativ pada Tanaman ”

A. Rubrik Penilaian

Skor
No Aspek Indikator
1 2 3 4
1 Menyiapkan Membuat daftar alat dan bahan
kegiatan
proyek Menyusun langkah kerja
Menyusun jadwal perencanaan proyek
2 Mengumpulk Melakukan kegiatan perkembangan vegetativ
an data pada tanaman
Mengerjakan pertanyaan lanjutan tentang
proyek
3 Mengolah Mencatat sesuai hasil kegiatan
dan
menganalisis Membahas hasil kegiatan
data
4 Mengomuni- Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
kasikan data memasukkan identitas diri, judul proyek, tujuan
hasil proyek proyek, daftar pustaka
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan alat bahan, langkah kerja
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan data hasil (foto hasil pengamatan)
dan membahasnya
Membuat foto/video kegiatan proyek
menuliskan narasi atau dengan menggunakan
kata-kata
Membuat foto/video kegitan proyek dengan
kreatif

Keterangan Tingkat Penguasaan

Skor 1 : kurang baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik

Skor Capaian
Nilai= x 100
Skor Maksimal

Skor Capaian
Nilai= x 100
12
Penilaian Ketrampilan Peserta Didik

Penilaian Kinerja
“Mencangkok”

B. Rubrik Penilaian

Skor
No Aspek Indikator
1 2 3 4
1 Menyiapkan Membuat daftar alat dan bahan
kegiatan
proyek Menyusun langkah kerja
Menyusun jadwal perencanaan proyek
2 Mengumpulk Melakukan pengamatan terhadap
an data perkembangan tanaman dengan mencangkok
Mengerjakan pertanyaan lanjutan tentang
proyek
3 Mengolah Mencari data tumbuhan yang bisa dicangkok
dan dan mencatat hasil pengamatan
menganalisis
Membahas data hasil pengamatan
data
4 Mengomuni- Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
kasikan data memasukkan identitas diri, judul proyek, tujuan
hasil proyek proyek, daftar pustaka
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan alat bahan, langkah kerja
Membuat foto kegiatan proyek dengan
memasukkan data hasil (foto hasil kegiatan)
dan membahasnya
Membuat foto kegiatan proyek menuliskan
narasi atau dengan menggunakan kata-kata
Membuat foto/video kegitan proyek dengan
kreatif

Keterangan Tingkat Penguasaan

Skor 1 : kurang baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik

Skor Capaian
Nilai= x 100
Skor Maksimal

Skor Capaian
Nilai= x 100
12
 C. Instrumen Pengamatan Kinerja Peserta Didik

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KINERJA PESERTA DIDIK

Mata pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IX/I
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Petunjuk Pengisian
Isilah penilaian pada kolom sasaran penskoran berdasarkan rubrik penilaian dengan membubuhkan skor rentang 1-4 .

N Aspek yang Nomor Peserta Didik

Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
1 Menyiapkan Membuat
kegiatan daftar alat dan
proyek bahan
Menyusun
langkah kerja
Menyusun
jadwal
perencanaan
proyek
2 Mengumpulkan Melakukan
data pengamatan
terhadap
perkembanga
n tanaman
yang
dicangkok.
Mengerjakan
pertanyaan
lanjutan
N Aspek yang Nomor Peserta Didik
Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
tentang
proyek
3 Mengolah dan Mencatat data
menganalisis sesuai hasil
data pengamatan
Membahas
data hasil
pengamatan
4 Mengomuni- Membuat
kasikan data Foto kegiatan
hasil proyek proyek
dengan
memasukkan
identitas diri,
judul proyek,
tujuan proyek,
daftar pustaka
Membuat
video/foto
kegiatan
proyek
dengan
memasukkan
alat bahan,
langkah kerja
Membuat
video/foto
kegiatan
N Aspek yang Nomor Peserta Didik
Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
proyek
dengan
memasukkan
data hasil
(foto hasil
pengamatan)
dan
membahasnya
Membuat
Foto kegiatan
proyek
menuliskan
narasi atau
dengan
menggunakan
kata-kata
Membuat
video/foto
kegitan
proyek
dengan kreatif
Penilaian Kognitif Peserta Didik

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IX A /1
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Jumlah soal : 10 pilihan ganda
Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis system perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada system reproduksi tumbuhan dan
hewan
A. Kisi-Kisi Soal Evaluasi
Indikator Pencapaian Level Jumlah Sebaran
Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal

Perkembangbiakan Menyebutkan Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan

vegetative pengertian pengertian perkembangbiakan vegetative C1/L1 ganda 1 1
tumbuhan alami perkembangbiakan tumbuhan
dan buatan vegetatif pada tumbuhan
Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan
pernyataan yang berkaitan dengan ganda
C1/L1 1 2
perkembangbiakan vegetative alami
tumbuhan

Menyebutkan macam Peserta didik diminta menyebutkan C1/L1 Pilihan 1 3

perkembangbiakan macam perkembangbiakan vegetative ganda
vegetatif tumbuhan alami tumbuhan

Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan

macam perkembangbiakan vegetative C1/L1 ganda 1 4
buatan tumbuhan

Mengidentifikasi bagian Ditampilkan gambar kentang yang Pilihan

tumbuhan yang bertunas, peserta didik diminta ganda
berperan dalam proses mengidentifikasi bagian tumbuhan yang C2/L1 1 5
perkembangbiakan berperan dalam proses
vegetatif perkembangbiakan vegetatif

Menganalisis cara Ditampilkan gambar beberapa tumbuhan,

vegetatif alami dan peserta didik diminta menganalisis cara Pilihan
C4/L3 ganda 1 6
buatan reproduksi vegetatif alami.

Ditampilkan permasalahan, peserta didik

diminta menganalsisis cara reproduksi Pilihan
vegetatif buatan yang tepat dengan C4/L3 ganda 1 7
permasalahan yang ada.

Ditampilkan permasalahan, peserta didik

diminta menaganalisis cara reproduksi Pilihan
vegetatif buatan yang tepat dengan C4/L3 ganda 1 8
permasalahan yang ada.

Mengklasifikasikan Ditampilkan daftar beberapa tumbuhan, C3/L2 Pilihan 1 9

contoh tumbuhan peserta didik dapat mengklasifikasikan ganda
dengan reproduksi tumbuhan yang berkembangbiak dengan
vegetatif alami dan
umbi akar
buatan
 Peserta didik diminta mengklasifikasikan
Pilihan
tumbuhan yang berkembangbiak dengan C3/L2 1 10
ganda
mencangkok

B. Instrumen Soal Quis

Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

Menyebutkan Peserta didik diminta 1 Reproduksi yang memungkinkan tumbuhan C1 D Benar = 1

pengertian menyebutkan pengertian mewarisi semua karakteristik atau sifat Salah = 0
perkembangbiakan perkembangbiakan hanya dari satu induk adalah
vegetatif pada perkembangbiakan secara …
vegetative tumbuhan
tumbuhan A. Alami B. seksual
C. Generative D. vegetatif
Peserta didik diminta 2 Salah satu pernyataan berikut yang C1 C Benar = 1
menyebutkan pernyataan termasuk perkembangbiakan vegetative Salah = 0
yang berkaitan dengan alami adalah ….
A. Alvina menam biji mangga, 2 minggu
perkembangbiakan
kemudian mulai tumbuh daun
vegetative alami B. Cendi menam biji kedelai dan tumbuh
tumbuhan menjadi kecambah
C. Fernanda menanam jahe dengan
membenamkan rhizomanya
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

D. Abdul memotong batang tumbuhan

mawar kemudian menanamnya
Menyebutkan Peserta didik diminta 3 Berikut ini merupakan perkembangbiakan C1 B Benar = 1
macam menyebutkan macam vegetative alami adalah … Salah = 0
perkembangbiakan perkembangbiakan A. setek, okulasi, dan cangkok
vegetatif tumbuhan B. tunas, umbi batang, dan umbi lapis
vegetative alami
C. setek, umbi batang, dan umbi akar
tumbuhan D. stolon, tunas, dan okulasi
Peserta didik diminta 4 Perkembangbiakan vegetative buatan dapat C1 A Benar = 1
menyebutkan macam dilakukan dengan … Salah = 0
perkembangbiakan A. merunduk, setek, dan cangkok
B. merunduk, enten, dan umbi lapis
vegetative buatan
C. okulasi, stolon, dan tunas adventif
tumbuhan D. rhizome, enten, dan tunas adventif
Mengidentifikasi Ditampilkan gambar 5 Perhatikan gambar kentang berikut! C2 D Benar = 1
bagian tumbuhan kentang yang bertunas, Salah = 0
yang berperan peserta didik diminta
dalam proses
mengidentifikasi bagian
perkembangbiakan
vegetatif tumbuhan yang berperan
dalam proses Bagian tanaman
perkembangbiakan yang dapat digunakan untuk
vegetatif perkembangbiakan adalah …
A. buah B. Daun C. Akar D. batang
Menganalisis cara Ditampilkan gambar 6 Perhatikan gambar tanaman berikut! C4 A Benar = 1
reproduksi beberapa tumbuhan, Salah = 0
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

vegetatif alami dan peserta didik diminta

buatan menganalisis cara
reproduksi vegetatif
alami Cara
perkembangbiakan yang tepat berdasarkan
gambar secara berturut-turut adalah….
A. rhizoma, stolon, umbi lapis
B. rhizoma, merunduk, umbi lapis
C. umbi batang, merunduk, rhizome
D. stolon, merunduk, umbi lapis
Ditampilkan 7 Pak Guntur mempunyai dua buah tanaman C4 C Benar = 1
permasalahan, peserta terong, tanaman terong yang pertama Salah = 0
didik diminta akarnya lebat tetapi buahnya kecil,
menganalisis cara kemudian untuk tanaman yang kedua
reproduksi vegetatif buahnya besar tetapi mudah roboh.
buatan yang tepat Sedangkan Pak Guntur ingin mendapatkan
dengan permasalahan tanaman terong yang berakar lebat dan
yang ada. buahnya besar. Menurut kalian cara
reproduksi vegetatif buatan yang tepat
digunakan Pak Guntur adalah….
A. stek B. mencangkok
C. menyambung D. kultur jaringan
Ditampilkan 8 Attaya memiliki tumbuhan yang memiliki C4 A Benar = 1
permasalahan, peserta batang yang menjalar diatas permukaan Salah = 0
didik diminta tanah. Karena penasaran, Attaya ingin
menganalsis cara
mencoba menimbun batang tersebut dengan
reproduksi vegetatif
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

buatan yang tepat maksud supaya bisa menghasilkan

dengan permasalahan tumbuhan baru dan ternyata setelah
yang ada. beberapa hari, tumbuh daun dan akar.
Perkembangbiakan tumbuhan yang
dilakukan oleh Attaya disebut …
A. merunduk B. okulasi
C. stek D. mengenten

Mengklasifikasika Ditampilkan daftar 9 Perhatikan daftar nama tumbuhan di bawah C3 B Benar = 1

n contoh tumbuhan beberapa tumbuhan, ini! Salah = 0
dengan reproduksi peserta didik dapat 1) Dahlia 6) lengkuas
mengklasifikasikan
vegetatif alami dan 2) Kentang 7) ubi jalar
tumbuhan yang
buatan berkembangbiak dengan 3) cocor bebel 8) wortel
umbi akar 4) alang-alang 9) kunyit
5) bunga tasbih 10) pisang
Tumbuhan yang berkembangbiak dengan
batang menjalar didalam tanah adalah …
A. 4,6,8,9
B. 4,5,6,9
C. 1,2,4,5
D. 3,5,6,7
Peserta didik diminta 10 Tumbuhan yang dapat berkembangbiak C3 D Benar = 1
mengklasifikasikan dengan cara dicangkok, kecuali…. Salah = 0
tumbuhan yang A. jambu
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

berkembangbiak dengan B. mangga

mencangkok C. jeruk
D. papaya

Perhitungan skor menggunakan rumus :

skor yang diperoleh
= x 100
skor total
skor yang diperoleh
= x 100
10
KUNCI JAWABAN
1. D
2. C
3. B
4. A
5. D
6. A
7. C
8. A
9. B
10. D
 SOAL ULANGAN HARIAN

Pilihlah satu jawaban yang kamu anggap paling tepat!

1. Reproduksi yang memungkinkan tumbuhan mewarisi semua karakteristik atau sifat
hanya dari satu induk adalah perkembangbiakan secara …
A. Alami B. Seksual C. Generative D. vegetatif
2. Salah satu pernyataan berikut yang termasuk perkembangbiakan vegetativ alami
adalah ...
A. Alvina menam biji mangga, 2 minggu kemudian mulai tumbuh daun
B. Cendi menam biji kedelai dan tumbuh menjadi kecambah
C. Fernanda menanam jahe dengan membenamkan rhizomanya
D. Abdul memotong batang tumbuhan mawar kemudian menanamnya
3. Berikut ini merupakan perkembangbiakan vegetative alami adalah …
A. setek, okulasi, dan cangkok B. tunas, umbi batang, dan umbi lapis
C. stolon, tunas, dan okulasi D. setek, umbi batang, dan umbi akar
4. Perkembangbiakan vegetative buatan dapat dilakukan dengan …
A. merunduk, setek, dan cangkok B. merunduk, enten, dan umbi lapis
C. okulasi, stolon, dan tunas adventif D. rhizome, enten, dan tunas adventif
5. Perhatikan gambar kentang berikut!
Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk
perkembangbiakan adalah …
A. Buah B. Daun C. Aka D.
Batang
B.

6. Perhatikan gambar berikut!

Cara perkembangbiakan yang tepat berdasarkan gambar secara berturut-turut

adalah….
A. rhizoma, stolon, umbi lapis B. rhizoma, merunduk, umbi lapis
C. umbi batang, merunduk, rhizome D. stolon, merunduk, umbi lapis
7. Pak Guntur mempunyai dua buah tanaman terong, tanaman terong yang pertama
akarnya lebat tetapi buahnya kecil, kemudian untuk tanaman yang kedua buahnya
besar tetapi mudah roboh. Sedangkan Pak Guntur ingin mendapatkan tanaman terong
yang berakar lebat dan buahnya besar. Menurut kalian cara reproduksi vegetatif
buatan yang tepat digunakan Pak Guntur adalah….
A. stek B. Mencangkok C. menyambung D. kultur jaringan
8. Attaya memiliki tumbuhan yang memiliki batang yang menjalar diatas permukaan
tanah. Karena penasaran, Attaya ingin mencoba menimbun batang tersebut dengan
maksud supaya bisa menghasilkan tumbuhan baru dan ternyata setelah beberapa hari,
tumbuh daun dan akar. Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan oleh Attaya disebut
…
A. Merunduk B. Okulasi C. Stek D. mengenten
9. Perhatikan daftar nama tumbuhan di bawah ini!
1) Dahlia 6) lengkuas
2) Kentang 7) ubi jalar
3) cocor bebel 8) wortel
4) alang-alang 9) kunyit
5) bunga tasbih 10) pisanh
Tumbuhan yang berkembangbiak dengan batang menjalar didalam tanah adalah …
A. 4,6,8,9 B. 4,5,6,9 C. 1,2,4,5 D. 3,5,6,7
10. Tumbuhan yang dapat berkembangbiak dengan cara dicangkok, kecuali….
A. Jambu B. Manga C. Jeruk D. papaya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP 1 Selo

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ Semester : IX/ I
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3. Menganalisis sistem
2 perkembangbiakan pada tumbuhan
dan hewan serta penerapan
teknologi pada system reproduksi
tumbuhan dan hewan
4. Menyajikan karya hasil
2 perkembangbiakan pada tumbuhan
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menyebutkan pengertian
perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan
3.2.2 Menyebutkan macam
perkembangbiakan vegetatif
tumbuhan
3.2.3 Mengidentifikasi bagian
tumbuhan yang berperan dalam
proses perkembangbiakan
vegetatif
3.2.4 Menganalisis cara
perkembangbiakan vegetative
alami dan buatan
3.2.5 Mengklasifikasikan contoh
tumbuhan dengan reproduksi
vegetatif alami dan buatan
3.2.5 Mengurutkan tahapan langkah
mencangkok
3.2.6 Menganalisis kerugian dan
kelebihan teknik mencangkok
4.2.1 Melakukan percobaan
perkembangbiakan vegetative
alami pada tanaman stroberi,
dan vegetatip buatan pada
tumbuhan dikotil
4.2.2 Menyajikan video laporan
percobaan perkembangbiakan
vegetative pada tanaman alami
dan buatan

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh melalui kegiatan project based learning,
peserta didik dapat dengan tepat:
 1. Menjelaskan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan
2. Menyebutkan macam perkembangbiakan vegetatif tumbuhan
3. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang berperan dalam proses
perkembangbiakan vegetative
4. Mengurutkan tahapan langkah mencangkok
5. Menganalisis kerugian dan kelebihan teknik mencangkok
6. Melakukan percobaan perkembangbiakan vegetative alami dan buatan
7. Menyajikan video laporan percobaan perkembangbiakan vegetative pada tanaman
stroberi

C. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media : Tanaman
2. Alat : Gawai android dan laptop
3. Sumber Belajar : Buku teks IPA, internet, buku lain yang relevan, video
pembelajaran.

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Tatap Muka Kegiatan Mandiri
a) Melalui pendahuluan guru menyapa
peserta didik, mengajak berdoa, dan
mengabsen peserta didik.:
b) Guru mengingatkan peserta didik
mengikuti protokol kesehatan pandemic
covid-19 yaitu senantiasa disiplin cuci
tangan, jaga jarak, dan memakai masker
ketika berada di luar rumah.
c) Menyampaikan materi, tujuan
pembelajaran, dan teknik penilaian yang
akan digunakan
2. Kegiatan Inti
a) Guru menjelaskan pembelajaran terkait Peserta didik menyimak video
materi perkembangbiakan vegetative pembelajaran terkait materi
tumbuhan perkembangbiakan vegetative
tumbuhan yang telah diberikan guru
Peserta didik menjelajah link web-
b) Guru melakukan diskusi bersama
peserta didik berkaitan dengan
perkembangbiakan vegetatip
c) Guru menyajikan permasalahan terkait
dampak pandemic covid-19 terhadap
anak (tahap penyajian permasalahan)
d) Guru memberikan pertanyaan essensial
“Bagaiamana cara mengembangbiakan
tanaman stroberi?” (tahap penyajian
permasalahan)
 e) Guru membimbing peserta didik agar
terlibat pada permasalahan yang
disajikan
f) Guru membimbing peserta didik untuk Peserta didik menyusun
menyusun perencanaan proyek (tahap perencanaan proyek terkait alat dan
perencanaan) bahan serta langkah kerja
g) Guru membimbing peserta didik Peserta didik menyusun jadwal
menyusun jadwal pelaksanaan proyek pelaksanaan proyek yang akan
(tahap penjadwalan) dilaksanakan
h) Guru menyampaikan penyelesaian
proyek, jadwal monitoring, dan jadwal
penilaian proyek
i) Guru dan peserta didik berdiskusi tentang
materi dan tugas proyek
3. Kegiatan Penutup
a) Peserta didik bersama guru
menyimpulkan materi dan melakukan
refleksi terkait materi yang dipelajari
b) Guru memberikan penguatan materi dan
strategi pengerjaan tugas agar efektif dan
efisien
c) Guru menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
d) Guru menutup dengan salam
Keterangan :
Tahap monitoring perkembangan proyek peserta didik dilakukan diluar jam
pembelajaran dengan menggunakan google meet dan bagi peserta didik yang tidak
bisa mengikuti google meet maka dengan melalui aplikasi whatsapp. Pada tahap ini,
guru membimbing dan membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan proyek.

Pertemuan II
1. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Tatap Muka Kegiatan Mandiri
b) Melalui pendahuluan guru menyapa
peserta didik, mengajak berdoa, dan
mengabsen peserta didik.:
c) Guru mengingatkan peserta didik
mengikuti protokol kesehatan yaitu
senantiasa disiplin cuci tangan, jaga
jarak, dan memakai masker ketika berada
di lingkungan sekolah.
d) Menyampaikan materi, tujuan
pembelajaran, dan teknik penilaian yang
akan digunakan
2. Kegiatan Inti
b) Guru membagikan link evaluasi terkait Peserta didik mengerjakan evaluasi
sub bab materi perkembangbiakan terkait sub bab materi
 vegetative tumbuhan (tahap penilaian) perkembangbiakan vegetative
tumbuhan menggunakan (tahap
penilaian)
c) Guru mengajak peserta didik untuk
melaksanakan penilaian proyek (tahap
penilaian)
Peserta didik menyajikan laporan
d) Peserta didik menyajikan laporan proyek
proyek
3. Kegiatan Penutup
a) Guru mengevaluasi kinerja peserta didik
pada saat menyelesaikan proyek serta
menanyakan kendala yang dihadapi
(tahap evaluasi)
b) Guru memberikan apresiasi kepada
peserta didik yang disiplin dan
bertanggung jawab selama proyek
c) Guru menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
d) Guru menutup dengan salam

E. Penilaian
Penilaian
Penilaian Proses
Tugas Mandiri
1. Penialaian Sikap a) Lembar observasi penilaian sikap
disiplin
c) Lembar observasi penailaian sikap
tanggung jawab
2. Penilaian a) Tes tertulis
Pengetahuan
3. Penilaian a) Penilaian
Keterampilan Kinerja

Selo, …………………2022
Mengetahui
Kepala SMP 1 Selo Guru Mata Pelajaran IPA

Jono Trimanto, S Pd, M.Pd. Yati

NIP. 19680605 1998031008 NIP. 197010051993032015
Lampiran 1. Penilaian Sikap Peserta Didik
A. Rubrik Penilaian Sikap

Skor
No Aspek Kriteria
1 2 3 4
1. Disiplin Mengisi presensi online tepat waktu
Mengumpulkan tugas proyek tepat
waktu
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
2. Tanggung jawab Merawat tanaman proyek dengan baik
Mengerjakan proyek sesuai arahan yang
diberikan guru
Menyelesaikan tugas proyek dengan penuh
tanggung jawab

Keterangan Tingkat Penguasaan

Skor 1 : kurang baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik

B. Pedoman Penskoran
Skor akhir menggunakan 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
jumlah skor peserta didik
¿ x4
skor total
jumlah skor peserta didik
= x4
6
Sesuai Permendikbud No 81 A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai :
Tabel. Kategori Nilai Sikap Peserta Didik

Skor Kategori
3,33˂skor ˂ 4,00 Sangat baik (A)
2,33˂skor ˂ 1,33 Baik (B)
1,33˂skor ˂ 2,33 Cukup (C)
Skor ≤1,33 Kurang (D)
 C. Instrumen Pengamatan Sikap Peserta Didik
LEMBAR OBSERVASI SIKAP PESERTA DIDIK

Mata pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IX/I
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Petunjuk Pengisian
Isilah penilaian pada kolom sasaran penskoran berdasarkan rubrik penilaian dengan membubuhkan skor rentang 1-4 .
Aspek Nomor Peserta Didik
No yang Indikator 1 1 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
Diamati 2 6 0 4 8
Mengisi presensi
online tepat waktu
Mengumpulkan
tugas proyek tepat
1 Disiplin
waktu
Tertib dalam
mengikuti
pembelajaran
Merawat tanaman
proyek dengan baik
Mengerjakan
proyek sesuai
Tanggung arahan yang
2 diberikan guru
Jawab
Menyelesaikan
tugas proyek
dengan penuh
tanggung jawab
Lampiran 2. Penilaian Kognitif Peserta Didik
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX A /1
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Jumlah soal : 10 pilihan ganda
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis system perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada system reproduksi tumbuhan dan
hewan
D. Kisi-Kisi Soal Evaluasi
Indikator Pencapaian Level Jumlah Sebaran
Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal

Perkembangbiakan Menyebutkan Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan

vegetative pengertian pengertian perkembangbiakan vegetative C1/L1 ganda 1 1
tumbuhan alami perkembangbiakan tumbuhan
dan buatan vegetatif pada tumbuhan
Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan
pernyataan yang berkaitan dengan ganda
C1/L1 1 2
perkembangbiakan vegetative alami
tumbuhan

Menyebutkan macam Peserta didik diminta menyebutkan C1/L1 Pilihan 1 3

perkembangbiakan macam perkembangbiakan vegetative ganda
vegetatif tumbuhan alami tumbuhan
 Peserta didik diminta menyebutkan Pilihan
macam perkembangbiakan vegetative C1/L1 ganda 1 4
buatan tumbuhan

Mengidentifikasi bagian Ditampilkan gambar kentang yang Pilihan

tumbuhan yang bertunas, peserta didik diminta ganda
berperan dalam proses mengidentifikasi bagian tumbuhan yang C2/L1 1 5
perkembangbiakan berperan dalam proses
vegetatif perkembangbiakan vegetatif

Menganalisis cara Ditampilkan gambar beberapa tumbuhan,

vegetatif alami dan peserta didik diminta menganalisis cara Pilihan
C4/L3 ganda 1 6
buatan reproduksi vegetatif alami.

Ditampilkan permasalahan, peserta didik

diminta menganalsisis cara reproduksi Pilihan
vegetatif buatan yang tepat dengan C4/L3 ganda 1 7
permasalahan yang ada.

Ditampilkan permasalahan, peserta didik

diminta menaganalisis cara reproduksi Pilihan
vegetatif buatan yang tepat dengan C4/L3 ganda 1 8
permasalahan yang ada.

Mengklasifikasikan Ditampilkan daftar beberapa tumbuhan,

contoh tumbuhan peserta didik dapat mengklasifikasikan Pilihan
dengan reproduksi C3/L2
tumbuhan yang berkembangbiak dengan ganda 1 9
vegetatif alami dan
umbi akar
buatan
Peserta didik diminta mengklasifikasikan C3/L2 Pilihan 1 10
tumbuhan yang berkembangbiak dengan
 mencangkok ganda

E. Instrumen Soal Quis

Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

Menyebutkan Peserta didik diminta 1 Reproduksi yang memungkinkan tumbuhan C1 D Benar = 1

pengertian menyebutkan pengertian mewarisi semua karakteristik atau sifat Salah = 0
perkembangbiakan perkembangbiakan hanya dari satu induk adalah
vegetatif pada perkembangbiakan secara …
vegetative tumbuhan
tumbuhan A. Alami B. seksual
C. Generative D. vegetatif
Peserta didik diminta 2 Salah satu pernyataan berikut yang C1 C Benar = 1
menyebutkan pernyataan termasuk perkembangbiakan vegetative Salah = 0
yang berkaitan dengan alami adalah ….
E. Alvina menam biji mangga, 2 minggu
perkembangbiakan
kemudian mulai tumbuh daun
vegetative alami F. Cendi menam biji kedelai dan tumbuh
tumbuhan menjadi kecambah
G. Fernanda menanam jahe dengan
membenamkan rhizomanya
H. Abdul memotong batang tumbuhan
mawar kemudian menanamnya
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

Menyebutkan Peserta didik diminta 3 Berikut ini merupakan perkembangbiakan C1 B Benar = 1

macam menyebutkan macam vegetative alami adalah … Salah = 0
perkembangbiakan perkembangbiakan A. setek, okulasi, dan cangkok
vegetatif tumbuhan B. tunas, umbi batang, dan umbi lapis
vegetative alami
C. setek, umbi batang, dan umbi akar
tumbuhan D. stolon, tunas, dan okulasi
Peserta didik diminta 4 Perkembangbiakan vegetative buatan dapat C1 A Benar = 1
menyebutkan macam dilakukan dengan … Salah = 0
perkembangbiakan E. merunduk, setek, dan cangkok
F. merunduk, enten, dan umbi lapis
vegetative buatan
G. okulasi, stolon, dan tunas adventif
tumbuhan H. rhizome, enten, dan tunas adventif
Mengidentifikasi Ditampilkan gambar 5 Perhatikan gambar kentang berikut! C2 D Benar = 1
bagian tumbuhan kentang yang bertunas, Salah = 0
yang berperan peserta didik diminta
dalam proses
mengidentifikasi bagian
perkembangbiakan
vegetatif tumbuhan yang berperan
dalam proses Bagian tanaman
perkembangbiakan yang dapat digunakan untuk
vegetatif perkembangbiakan adalah …
B. buah B. Daun C. Akar D. batang
Menganalisis cara Ditampilkan gambar 6 Perhatikan gambar tanaman berikut! C4 A Benar = 1
reproduksi beberapa tumbuhan, Salah = 0
vegetatif alami dan peserta didik diminta
menganalisis cara
buatan
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

reproduksi vegetatif
alami Cara

perkembangbiakan yang tepat berdasarkan

gambar secara berturut-turut adalah….
E. rhizoma, stolon, umbi lapis
F. rhizoma, merunduk, umbi lapis
G. umbi batang, merunduk, rhizome
H. stolon, merunduk, umbi lapis
Ditampilkan 7 Pak Guntur mempunyai dua buah tanaman C4 C Benar = 1
permasalahan, peserta terong, tanaman terong yang pertama Salah = 0
didik diminta akarnya lebat tetapi buahnya kecil,
menganalisis cara kemudian untuk tanaman yang kedua
reproduksi vegetatif buahnya besar tetapi mudah roboh.
buatan yang tepat Sedangkan Pak Guntur ingin mendapatkan
dengan permasalahan tanaman terong yang berakar lebat dan
yang ada. buahnya besar. Menurut kalian cara
reproduksi vegetatif buatan yang tepat
digunakan Pak Guntur adalah….
B. stek B. mencangkok
C. menyambung D. kultur jaringan
Ditampilkan 8 Attaya memiliki tumbuhan yang memiliki C4 A Benar = 1
permasalahan, peserta batang yang menjalar diatas permukaan Salah = 0
didik diminta tanah. Karena penasaran, Attaya ingin
menganalsis cara
mencoba menimbun batang tersebut dengan
reproduksi vegetatif
buatan yang tepat maksud supaya bisa menghasilkan
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

dengan permasalahan tumbuhan baru dan ternyata setelah

yang ada. beberapa hari, tumbuh daun dan akar.
Perkembangbiakan tumbuhan yang
dilakukan oleh Attaya disebut …
B. merunduk B. okulasi
C. stek D. mengenten

Mengklasifikasika Ditampilkan daftar 9

Perhatikan daftar nama tumbuhan di bawah C3 B Benar = 1
n contoh tumbuhan beberapa tumbuhan, ini! Salah = 0
dengan reproduksi peserta didik dapat 6) Dahlia 6) lengkuas
mengklasifikasikan
vegetatif alami dan 7) Kentang 7) ubi jalar
tumbuhan yang
buatan berkembangbiak dengan 8) cocor bebel 8) wortel
umbi akar 9) alang-alang 9) kunyit
10) bunga tasbih 10) pisang
Tumbuhan yang berkembangbiak dengan
batang menjalar didalam tanah adalah …
E. 4,6,8,9
F. 4,5,6,9
G. 1,2,4,5
H. 3,5,6,7
Peserta didik diminta 10 Tumbuhan yang dapat berkembangbiak C3 D Benar = 1
mengklasifikasikan dengan cara dicangkok, kecuali…. Salah = 0
tumbuhan yang E. jambu
berkembangbiak dengan F. mangga
 Indikator
Ranah Kunci Rubrik
Pencapaian Indikator Soal No Butir Soal
Kognitif Jawaban Penyekoran
Kompetensi

mencangkok G. jeruk
H. papaya

Perhitungan skor menggunakan rumus :

skor yang diperoleh
= x 100
skor total
skor yang diperoleh
= x 100
10
KUNCI JAWABAN
1. D
2. C
3. B
4. A
5. D
6. A
7. C
8. A
9. B
10. D
 SOAL ULANGAN HARIAN

Pilihlah satu jawaban yang kamu anggap paling tepat!

8. Reproduksi yang memungkinkan tumbuhan mewarisi semua karakteristik atau sifat
hanya dari satu induk adalah perkembangbiakan secara …
B. Alami B. Seksual C. Generative D. vegetatif
9. Salah satu pernyataan berikut yang termasuk perkembangbiakan vegetativ alami
adalah ...
E. Alvina menam biji mangga, 2 minggu kemudian mulai tumbuh daun
F. Cendi menam biji kedelai dan tumbuh menjadi kecambah
G. Fernanda menanam jahe dengan membenamkan rhizomanya
H. Abdul memotong batang tumbuhan mawar kemudian menanamnya
10. Berikut ini merupakan perkembangbiakan vegetative alami adalah …
B. setek, okulasi, dan cangkok B. tunas, umbi batang, dan umbi lapis
C. stolon, tunas, dan okulasi D. setek, umbi batang, dan umbi akar
11. Perkembangbiakan vegetative buatan dapat dilakukan dengan …
B. merunduk, setek, dan cangkok B. merunduk, enten, dan umbi lapis
C. okulasi, stolon, dan tunas adventif D. rhizome, enten, dan tunas adventif
12. Perhatikan gambar kentang berikut!
Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk
perkembangbiakan adalah …
C. Buah B. Daun C. Aka D. Batang
D.

13. Perhatikan gambar berikut!

Cara perkembangbiakan yang tepat berdasarkan gambar secara berturut-turut adalah….

B. rhizoma, stolon, umbi lapis B. rhizoma, merunduk, umbi lapis
C. umbi batang, merunduk, rhizome D. stolon, merunduk, umbi lapis
14. Pak Guntur mempunyai dua buah tanaman terong, tanaman terong yang pertama akarnya
lebat tetapi buahnya kecil, kemudian untuk tanaman yang kedua buahnya besar tetapi
mudah roboh. Sedangkan Pak Guntur ingin mendapatkan tanaman terong yang berakar
lebat dan buahnya besar. Menurut kalian cara reproduksi vegetatif buatan yang tepat
digunakan Pak Guntur adalah….
B. stek B. Mencangkok C. menyambung D. kultur jaringan
8. Attaya memiliki tumbuhan yang memiliki batang yang menjalar diatas permukaan tanah.
Karena penasaran, Attaya ingin mencoba menimbun batang tersebut dengan maksud supaya
bisa menghasilkan tumbuhan baru dan ternyata setelah beberapa hari, tumbuh daun dan akar.
Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan oleh Attaya disebut …
B. Merunduk B. Okulasi C. Stek D. mengenten
9. Perhatikan daftar nama tumbuhan di bawah ini!
6) Dahlia 6) lengkuas
7) Kentang 7) ubi jalar
8) cocor bebel 8) wortel
9) alang-alang 9) kunyit
10) bunga tasbih 10) pisanh
Tumbuhan yang berkembangbiak dengan batang menjalar didalam tanah adalah …
B. 4,6,8,9 B. 4,5,6,9 C. 1,2,4,5 D. 3,5,6,7
10. Tumbuhan yang dapat berkembangbiak dengan cara dicangkok, kecuali….
B. Jambu B. Manga C. Jeruk D. papaya
Lampiran 2. Penilaian Ketrampilan Peserta Didik

Penilaian Kinerja
“Pengembangbiakan Vegetativ pada Tanaman ”

D. Rubrik Penilaian

Skor
No Aspek Indikator
1 2 3 4
1 Menyiapkan Membuat daftar alat dan bahan
kegiatan
proyek Menyusun langkah kerja
Menyusun jadwal perencanaan proyek
2 Mengumpulk Melakukan kegiatan perkembangan vegetativ
an data pada tanaman
Mengerjakan pertanyaan lanjutan tentang
proyek
3 Mengolah Mencatat sesuai hasil kegiatan
dan
menganalisis Membahas hasil kegiatan
data
4 Mengomuni- Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
kasikan data memasukkan identitas diri, judul proyek, tujuan
hasil proyek proyek, daftar pustaka
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan alat bahan, langkah kerja
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan data hasil (foto hasil pengamatan)
dan membahasnya
Membuat foto/video kegiatan proyek
menuliskan narasi atau dengan menggunakan
kata-kata
Membuat foto/video kegitan proyek dengan
kreatif

Keterangan Tingkat Penguasaan

Skor 1 : kurang baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik

Skor Capaian
Nilai= x 100
Skor Maksimal

Skor Capaian
Nilai= x 100
12
Lampiran 2. Penilaian Ketrampilan Peserta Didik

Penilaian Kinerja
“Mencangkok”

E. Rubrik Penilaian

Skor
No Aspek Indikator
1 2 3 4
1 Menyiapkan Membuat daftar alat dan bahan
kegiatan
proyek Menyusun langkah kerja
Menyusun jadwal perencanaan proyek
2 Mengumpulk Melakukan pengamatan terhadap
an data perkembangan tanaman dengan mencangkok
Mengerjakan pertanyaan lanjutan tentang
proyek
3 Mengolah Mencatat data pada tabel sesuai hasil
dan pengamatan
menganalisis
Membahas data hasil pengamatan
data
4 Mengomuni- Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
kasikan data memasukkan identitas diri, judul proyek, tujuan
hasil proyek proyek, daftar pustaka
Membuat foto/video kegiatan proyek dengan
memasukkan alat bahan, langkah kerja
Membuat foto kegiatan proyek dengan
memasukkan data hasil (foto hasil pengamatan)
dan membahasnya
Membuat foto kegiatan proyek menuliskan
narasi atau dengan menggunakan kata-kata
Membuat foto/video kegitan proyek dengan
kreatif

Keterangan Tingkat Penguasaan

Skor 1 : kurang baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik

Skor Capaian
Nilai= x 100
Skor Maksimal

Skor Capaian
Nilai= x 100
12
 F. Instrumen Pengamatan Kinerja Peserta Didik

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KINERJA PESERTA DIDIK

Mata pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IX/I
Materi Pokok : Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan
Petunjuk Pengisian
Isilah penilaian pada kolom sasaran penskoran berdasarkan rubrik penilaian dengan membubuhkan skor rentang 1-4 .

N Aspek yang Nomor Peserta Didik

Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
1 Menyiapkan Membuat
kegiatan daftar alat dan
proyek bahan
Menyusun
langkah kerja
Menyusun
jadwal
perencanaan
proyek
2 Mengumpulkan Melakukan
data pengamatan
terhadap
perkembanga
n tanaman
stroberi
Mengerjakan
pertanyaan
lanjutan
tentang
N Aspek yang Nomor Peserta Didik
Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
proyek
3 Mengolah dan Mencatat data
menganalisis pada tabel
data sesuai hasil
pengamatan
Membahas
data hasil
pengamatan
4 Mengomuni- Membuat
kasikan data video kegiatan
hasil proyek proyek
dengan
memasukkan
identitas diri,
judul proyek,
tujuan proyek,
daftar pustaka
Membuat
video/foto
kegiatan
proyek
dengan
memasukkan
alat bahan,
langkah kerja
Membuat
video/foto
kegiatan
N Aspek yang Nomor Peserta Didik
Indikator 1 1 2 2 2
o Diamati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27 29 30 31 32
1 6 0 4 8
proyek
dengan
memasukkan
data hasil
(foto hasil
pengamatan)
dan
membahasnya
Membuat
Foto kegiatan
proyek
menuliskan
narasi atau
dengan
menggunakan
kata-kata
Membuat
video/foto
kegitan
proyek
dengan kreatif