SMA Ibnu Siena Mulia ......................Kelas .........

PROYEK 1

ANAK TANGGA

Dipresentasikan oleh Kelompok ...............

Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Project Based
Learning peserta didik mampu
Menentukan rumus suku ke-n dari
suatu barisan bilangan aritmatika.
Menentukan suku ke-n dari suatu
barisan bilangan aritmatika.
Merumuskan jumlah n suku barisan
aritmatika

Petunjuk penggunaan:
Kerjakan proyek dengan diskusi
bersama teman.
Tanyakan kepada guru jika belum
jelas.

Kelompok ...
1. ..............................................................
2. ..............................................................
3. ..............................................................
4. ..............................................................
5. ..............................................................
 TAHAP I
Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential
Question).

TONTON VIDEO DULU

Video di samping
menunjukkan suatu
permasalahan yang bisa
diselesaikan dengan
barisan dan deret
aritmetika.

scan barcode di atas atau ketik link:

https://youtu.be/gnm4CA0FKhg

IInformasi apa yang kalian dapat dari video?

Yang diketahui apa saja? Yang ditanya apa saja?

 TAHAP II
Mendesain Perencanaan Proyek
(Design a Plan for the Project)

1. Pembagian tugas 2. Tempat

Tim kreator Lingkungan
Tim penyaji sekolah
Tim lapangan

3. Alat dan bahan 4. Media

Pulpen Anak tangga yang ada
penggaris di sekitar lingkungan
kertas sekolah
meteran gulung Aplikasi tiktok atau
Kamera atau youtube
ponsel

5. Kegiatan
1. Pengumpulan informasi dari berbagai sumber.
2. Pengamatan dan pengukuran anak tangga
3. Pengambilan data dan gambar
4. Konsultasi dengan guru
5. Penyelesaian LKPD
6. Pembuatan laporan
7. Presentasi hasil
8. Kesimpulan
9. Evaluasi
TAHAP III
Menyusun Jadwal (Create a Schedule)

1 Selasa

Pengumpulan informasi dari berbagai sumber.

2 Rabu

Pengamatan dan pengukuran anak tangga

Rabu
3
Pengambilan data dan gambar

Kamis
4
Konsultasi dengan guru

Jumat
5
Penyelesaian LKPD

Sabtu
6
Pembuatan laporan dalam bentuk presentasi

7 Senin

Pembuatan laporan dalam bentuk aplikasi

8 Selasa

Presentasi hasil, kesimpulan dan evaluasil

TAHAP IV
Memonitor siswa dan kemajuan
proyek (Monitor the Students and
the Progress of the Project)

Guru melihat sejauh mana

penyelesaian proyek dengan
menggunakan:
Rubrik penilaian aktifitas
siswa
Instrumen penilaian
tugas proyek

Guru mengecek nilai

peserta didik yang
sudah mengerjakan
LKPD di liveworksheet
TAHAP V
Menguji hasil (Assess the
outcome)

Membuat laporan hasil kerja

proyek dalam bentuk power
point dan video

Setiap kelompok
mempresentasikan hasil
kerja proyek di depan kelas.

Mencatat komentar dan

saran dari teman teman dan
guru

Menyimpulkan
Melakukan revisi dan
perbaikan.

Mengupload video yang telah

dibuat di aplikasi dengan tag
guru dan kelompok lain.
TAHAP VI
Evaluasi Pengalaman Belaja (Evaluate the experience)r

Bersama teman-
teman dan guru
menonton video
hasil kerja proyek
yang telah diunggah.
Kemudian memberi
komentar dan like
pada video
terfavorit.

Scan barcode di
samping untuk
bermain game.