LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

SMKS AL – HUDA KOTA KEDIRI TAHUN 2020

MATA PELAJARAN :
GAMBAR TEKNIK
MANUFAKTUR
NAMA PESERTA DIDIK / KELAS

...................................................................

Kelas XI / Semester Ganjil

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK PEMESINAN

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

CABANG DINAS PENDIDIKAN
SMKS AL-HUDA KOTA KEDIRI
Jalan Masjid Al-huda No. 196 Kota Kediri
Telp. 0354699544 - 699545 Fax. 0354699544
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
minatnya untuk memecahkan masalah.

KD

3.4 Memahami fungsi perintah dalam 4.4 Mendemonstrasikan fungsi perintah

perangkat lunak CAD untuk membuat dan dalam perangkat lunak CAD untuk membuat
memodifikasi gambar CAD 2D dan memodifikasi gambar CAD 2D

2
 LKPD PEERTEMUAN 9

A. IPK
3.4.1 Menganalisis fungsi tool bar pada program Autodesk Inventor
3.4.2 Menelah fungsi Setting layer (jenis-jenis garis yang digunakan) pada program
Autodesk Inventor
3.4.1 Membuat skecth gambar 2D dari fungsi tool bar dan setting layer (jenis-jenis garis
yang digunakan) pada program Autodesk Inventor

B. TUJUAN
1. Memalui mengamati tayangan video pembelajaran di youtube
https://www.youtube.com/watch?v=ZK7V5h-kTPw peserta didik dapat
menganalisis fungsi tool bar pada program Autodesk Inventor denga teliti.
2. Melalui mengamati tayangan video pembelajaran di youtube
https://www.youtube.com/watch?v=ZK7V5h-kTPw peserta didik dapat menelaah
fungsi setting layer (jenis-jenis garis yang digunakan) pada program Autodesk
Inventor sesuai kaidah gambar CAD .
3. Melalui mengamati tayangan video pembelajaran di youtube
https://www.youtube.com/watch?v=ZK7V5h-kTPw peserta didik dapat merancang
gambar 2D

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
a. HP / Gawai
b. Laptop
2. Bahan :
a. E Bahan ajar
https://smkalhudakdr-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/
krizal_smkalhudakdr_sch_id/
EWF5oF3U0mJCg9YC2fC8GCQBC9M7Po5hMSEK1gQeEBNzNQ?e=PetPnY
b. Video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=ZK7V5h-kTPw
c. Program Autodesk Inventor

D. KESELAMATAN KERJA
1. Atur posisi tubuh senyaman mungkin
2. Posisi kaki dapat menyanggah lantai
3. Siku dan Lutut membentuk sudut 90 derajat
4. Duduk tegak
5. Keyboard sama tinggi dengan siku agar gerakan tangan dan jemari dapat mengurangi
ketegangan otot dan persendian
6. Atur kecerahan monitor menyesuaikan mata kita

3
E. PRODEDUR
1. Peserta didik dan guru online pada kelas Gambar Teknik Manufaktur di Microsoft
Team
2. Peserta didik membuka e Bahan ajar
3. Peserta didik melihat video yang sudah dibagikan guru
4. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
5. Guru membagi kelompok
6. Peserta didik secara mandiri mengerjakan pertanyaan no 1-3
7. Peserta didik secara kelompok mengerjakan pertanyaan no 4

F. LEMBAR KERJA PENGAMATAN PESERTA DIDIK

Setelah membaca modul dan melihat video pembelajaran kerjakan lembar kerja
dibawah ini
No Gambar Fungsi

1.

2.

3.

4. Butlah langkah kerja membuka dan menggunakan Autodesk Inventor

Professional untuk menggambar 2D dengan bahasamu sendiri!

4
G. Kunci Jawaban

No Gambar Fungsi

1. Autodesk Inventor untuk membuka program Autodesk

Inventor yang ada di dekstop

2. Membuat project baru

3. Membuat bidang kerja baru untuk part atau

komponen secara umum tanpa spesifikasi
khusus seperti dalam pembuatan part pada
Sheet Metal.

4. Buatlah langkah kerja membuka dan menggunakan Autodesk Inventor Professional untuk
menggambar 2D dengan bahasamu sendiri

1. Buka ikon akan muncul tampilan awal

2. Pilih icon new

5
 3. Pilih Project

4. Pilih New

5. Next

6
6. Isikan nama dan penyimpanan

7. Next kemudian finish

8. Kita pilih project yang kita buat, kemudian DONE

7
8
H. RUBRIK PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
Skor
No Aspek 2 5 7 10
5 0 5 0
1. Dapat menjelaskan 3 fungsi komponen dengan tepat
2. Dapat menjelaskan 2 fungsi komponen dengan tepat
3. Dapat menjelaskan 1 fungsi komponen dengan tepat
4. Tidak dapat menjelaskan fungsi komponen
Total Skor

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

PENILAIAN PRODUK

Nama Produk : ………………………………..

Nama Peserta Didik : ………………………………..

Skor
No Aspek 2 5 7 10
5 0 5 0
1 Perencanaan Bahan
Proses Pembuatan
a. Persiapan Alat dan Bahan
2
b. Teknik Pengolahan
c. K3 ( Keamanan, Keselamatan, dan Kebersihan)
Hasil Produk
a. Bentuk Fisik
b. Bahan
3
c. Ketepatan fungsi tool bar
d. Ketepatan langkah kerja

Total Skor
 Aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang dibuat
 Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan langkah kerja yang diberikan. Semakin lengkap dan
tepat jawaban, semakin tinggi perolehan skor.

 Keterangan:
Jumlah Skor
 Nilai p: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖= x 100
Skor Maksimal

9
 LKPD PEERTEMUAN 10

IPK
3.4.3 Menganalisis fungsi Draw (perintah line, perintah circle, perintah rectangle,
polygon, spline, arc, dll) pada program Autodesk Inventor
3.4.4 Membandingkan setiap jenis fungsi Draw (perintah line, perintah circle, perintah
rectangle, polygon, spline, arc, dll) pada program Autodesk Inventor
3.4.2 Memodifikasi skecth gambar gambar CAD 2D pada program Autodesk Inventor

TUJUAN
1. Memalui mengamati tayangan video pembelajaran diyoutube
https://www.youtube.com/watch?v=dkRrOimJjfc peserta didik dapat menelaah
fungsi perintah dalam perangkat perintah Draw (perintah line, perintah circle,
perintah rectangle, polygon, spline, arc, dll) pada program Autodesk Inventor sesuai
SOP gambar teknik CAD
2. Melalui mengamati tayangan video pembelajaran diyoutube
https://www.youtube.com/watch?v=dkRrOimJjfc peserta didik dapat menyebutkan
fungsi Draw (perintah line, perintah circle, perintah rectangle, polygon, spline, arc,
dll) pada program Autodesk Inventor minimal 5 fungsi dengan tepat
3. Melalui praktik mengambar dengan program Autodesk Inventor 2D peserta didik
dapat memproyeksikan fungsi Draw (perintah line, perintah circle, perintah
rectangle, polygon, spline, arc, dll) pada skecth gambar 2D sesuai kaidah gambar
CAD

ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
c. HP / Gawai
d. Laptop
2. Bahan :
a. E Bahan ajar
https://smkalhudakdr-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/
krizal_smkalhudakdr_sch_id/
EWF5oF3U0mJCg9YC2fC8GCQBC9M7Po5hMSEK1gQeEBNzNQ?e=PetPnY
b. Video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=dkRrOimJjfc
c. Program Autodesk Inventor

KESELAMATAN KERJA

10
 1. Atur posisi tubuh senyaman mungkin
2. Posisi kaki dapat menyanggah lantai
3. Siku dan Lutut membentuk sudut 90 derajat
4. Duduk tegak
5. Keyboard sama tinggi dengan siku agar gerakan tangan dan jemari dapat mengurangi
ketegangan otot dan persendian
6. Atur kecerahan monitor menyesuaikan mata kita

PRODEDUR
1. Peserta didik dan guru online pada kelas Gambar Teknik Manufaktur di Microsoft
Team
2. Peserta didik membuka e Bahan ajar
3. Peserta didik melihat video yang sudah dibagikan guru
4. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
5. Guru membagi kelompok
6. Peserta didik secara mandiri mengerjakan pertanyaan no 1-9
7. Peserta didik secara kelompok mengerjakan pertanyaan no 10

LEMBAR KERJA PENGAMATAN PESERTA DIDIK

No Gambar Fungsi

1.

2.

3.

4.

5.

11
 6.

7.

8.

9.

10. Buatlah Sketch Gambar 2D Dibawah Ini Sesuai Dengan Yang Sudah Anda Pelajari Pada
Pertemuan Ke 9,10, Dengan Menggunakn Program Autodesk Inventror

SKETCH 1

SKETCH 2

12
 SKETCH 3

SKETCH 4

SKETCH 5

KUNCI JAWABAN

No Gambar Fungsi

1. Line berfungsi membuat garis lurus

13
 2. Fungsinya untuk membuat lingkaran. Di sini terdapat 3
cara dalam membuat lingkaran, yaitu Center Point Circle,
Tangent Circle, dan Ellipse.

3. Fungsinya untuk membuat garis busur. Di sini terdapat

tiga cara dalam membuat Arc, yaitu: Three Point Arc,
Tangent Arc, dan Center Point Arc.

4. Fungsinya untuk membuat kotak persegi panjang

atau bujur sangkar Di sini terdapat 2 cara dalam
membuat Rectangle, yaitu: Two Point Rectangle dan
Three Point rectangle.
5. Fillet berfungsi untuk membuat pertemuan antara 2
garis (line) atau busur (arc) menjadi cembung atau
cekung

6. Fungsinya untuk membuat Sketch berupa

tulisan( Angka,huruf dan symbol )

7. Fungsinya untuk membuat titik lubang dan

untuk sekedar membuat Point referensi pada
Sketch.
8. Fungsinya untuk membuat bangun segi N beraturan.

9. Project Geometry dapat pula disebut objek bantuan

atau sebagai referensi dalam membuat sketch.
Referensi bisa berupa Edges atau Face.Selain alat-
alat Draw terdapat pula alat untuk membuat Patern
tertentu dan memodifikasi Draw sebagai berikut.

SKETCH 1

14
No LANGKAH KERJA GAMBAR
1. Pilih start 2D sketch

2. Pilih bidang XY plane

3. Pilih line

4. Bentuk gambar persegi dengan

menggunakan mouse denga 5 titik
ukuran bebas

5. Click dimension untuk memberi

ukuran

15
6. Memberi ukuran. Klik pada garis
yang diingikan (vertikal) lalu geser
dan beri ukuran

7. Memberi ukuran. Klik pada garis

yang diingikan (horizontal) lalu
geser dan beri ukuran

16
SKETCH 2

No LANGKAH KERJA GAMBAR

1. Pilih line

2. Gambar bentuk sesuai gambar

yang diinginkan (ukuran bebas)

3. Click dimension untuk memberi

ukuran

4. Berikan ukuran dengan memilih

garis yang diingikan menggunakan
dimension

17
SKETCH 3

No LANGKAH KERJA GAMBAR

1. Pilih line

2. Gambar bentuk sesuai gambar

yang diinginkan (ukuran bebas)

3. Menggunakan menu constrain pilih

M aqual untuk menyamakan garis
(aqual 1)

4. Menggunakan menu constrain pilih

aqual untuk menyamakan garis
(aqual 2)

18
5. Hasil gambar setelah diconstrain
aqual

6. Click dimension untuk memberi

ukuran

7. Berikan ukuran dengan memilih

garis yang diingikan menggunakan
dimension

19
SKETCH 4

No LANGKAH KERJA GAMBAR

1. Pilih ractangle

2. Gambar bentuk sesuai gambar

yang diinginkan (ukuran bebas)

3. Click dimension untuk memberi

ukuran

4. Berikan ukuran dengan memilih

garis yang diingikan

5. Pilih line

20
6. Buat garis dengan menghubungkan
diagonal

7. Pilih circle

8. Buat lingkaran dengan titik pusat

pada potongan garis diagonal dan
geser busur lingkaran kegaris
persegi

21
SKETCH 5

No LANGKAH KERJA GAMBAR

9. Pilih circle

10. Gambar 2 lingkaran (ukuran

bebas)

11. Click dimension untuk memberi

ukuran

12. Berikan ukuran diameter

lingkaran keduanya dan jarak
lingkaran

13. Pilih horizontal constrain untuk

mensegariskan sumbu lingkaran

22
14. Hasil horizontal constrain

15. Pilih line

16. Buat 2 garis bebas

17. Gunakan tangent constrain untuk

mengikat garis dengan busur
lingkaran

18. Click sesuai gambar

19. Hasil tangent constrain

20. Pilih trim

21. Potong garis yang melebihi
lingkaran

23
 22. Hasil gambar

H. RUBRIK PENILAIAN

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Skor
No Aspek 2 5 7 10
5 0 5 0
1. Dapat menjelaskan 9 fungsi komponen dengan tepat
2. Dapat menjelaskan 6 fungsi komponen dengan tepat
3. Dapat menjelaskan 3 fungsi komponen dengan tepat
4. Tidak dapat menjelaskan fungsi komponen
Total Skor

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

PENILAIAN PRODUK

Nama Produk : ………………………………..

Nama Peserta Didik : ………………………………..

Skor
No Aspek 2 5 7 10
5 0 5 0
1 Perencanaan Bahan
Proses Pembuatan
a. Persiapan Alat dan Bahan
2
b. Teknik Pengolahan
c. K3 ( Keamanan, Keselamatan, dan Kebersihan)
Hasil Produk
a. Bentuk Fisik
b. Bahan
3
c. Ketepatan fungsi tool bar
d. Ketepatan langkah kerja

Total Skor
 Aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang dibuat
 Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan langkah kerja yang diberikan. Semakin lengkap dan
tepat jawaban, semakin tinggi perolehan skor.

 Keterangan:
Jumlah Skor
 Nilai p: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖= x 100
Skor Maksimal

24
 LKPD PEERTEMUAN 11

IPK
3.4.5 Mendiagnosis fungsi Modify (trim, extend, offset, chamfer, fillet , copy, mirror, dll)
Demension (linier, angular, radius, diameter, dll) pada program Autodesk Inventor
3.4.6 Menganalisis tentang fungsi Modify (trim, extend, offset, chamfer, fillet , copy,
mirror, dll) Demension (linier, angular, radius, diameter, dll)
4.4.3 Mempresentasikan hasil gambar CAD 2D dengan program Autodesk Inventor

TUJUAN
1. Melalui mengamati tayangan video pembelajaran diyoutube
https://www.youtube.com/watch?v=AzDGgQGPKEU peserta didik dapat memilih fungsi
Modify (trim, extend, offset, chamfer, fillet , copy, mirror, dll) Demension (linier, angular,
radius, diameter, dll) pada program Autodesk Inventor denga tepat

2. Melalui mengamati tayangan video pembelajaran diyoutube https://www.youtube.com/watch?

v=AzDGgQGPKEU peserta didik dapat menkostruksi fungsi dari Modify (trim, extend, offset,
chamfer, fillet , copy, mirror, dll) Demension (linier, angular, radius, diameter, dll) dengan
presisi

3. Melalui praktik menggambar dengan program Autodesk Inventor peserta didik dapat
menampilkan hasil gambar skecth 2D sendiri sesuai dengan SOP gambar 2D CAD

ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
a. HP / Gawai
b. Laptop
2. Bahan :
a. E Bahan ajar
https://smkalhudakdr-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/
krizal_smkalhudakdr_sch_id/
EWF5oF3U0mJCg9YC2fC8GCQBC9M7Po5hMSEK1gQeEBNzNQ?e=PetPnY
b. Video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=AzDGgQGPKEU
c. Program Autodesk Inventor

KESELAMATAN KERJA
1. Atur posisi tubuh senyaman mungkin
2. Posisi kaki dapat menyanggah lantai
3. Siku dan Lutut membentuk sudut 90 derajat
4. Duduk tegak

25
 5. Keyboard sama tinggi dengan siku agar gerakan tangan dan jemari dapat mengurangi
ketegangan otot dan persendian
6. Atur kecerahan monitor menyesuaikan mata kita

PRODEDUR
1. Peserta didik ken lab gambar manufaktur
2. Peserta didik membuka e Bahan ajar
3. Peserta didik melihat video yang sudah dibagikan guru
4. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
5. Guru membagi kelompok
6. Peserta didik secara mandiri mengerjakan pertanyaan no 1-3
7. Peserta didik secara kelompok mengerjakan pertanyaan no 4

LEMBAR KERJA PENGAMATAN PESERTA DIDIK

SKETCH 6

No LANGKAH GAMBAR
KERJA
1. Pilih circle

2. Buat sketch seperti

gambar disamping

3. Click dimension
untuk memberi
ukuran

26
4. Gunakan Concident
untuk mengikat
dari titik ke titik

5. Hasil gambar

27
SKETCH 7 (Pengayaan)

Dikerjakan menggukan

1.

2.

3.

4.

5.

28
SKETCH 8 (Pengayaan)

Dikerjakan menggunakan

1.

2.

3.

4.

5.

29
SKETCH 8 (Pengayaan)

1.

2.

3.

4.

5.

30