RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMKS 1 Pembangunan Bengkulu

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Komp Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : XI/I
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Mengevaluasi Desain berbasis Bitmap dan
Vector
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan 12 JP x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
Rumusan kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
dam), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan

faktual,bkonseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya.

B. Kompetensi Dasar (KD) Dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.9 Mengevaluasi Desain 3.9.1 Menguraikan karakteristik desain vector dan
berbasis Bitmap dan Vector bitmap

3.9.2 Menyusun kriteria penilaian desain vector dan

bitmap

4.9 Membuat review Desain 4.9.1 Melakukan penilaian terhadap desain bitmap dan
berbasis Bitmap dan Vector vector

4.9.2 Menyusun laporan penilaian

4.9.3 Menyusun Portofolio Karya

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model Production Based Education, peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif
dalam menjelaskan karakteristik desain vektor dan bitmap pada tingkat teknis dan menilai
desain vektor dan bitmap serta mampu melakukan penilaian, menyusun laporan dan
portofolio untuk meningkatkan kreatifitas, kerja keras, sikap jujur dan mandiri serta
meningkatkan keimanan kepada tuhan yang maha esa.

D. Materi Pelajaran
1. Faktual : menyusun Portofolio karya
2. Konseptual : Memahami karakteristik desain vector dan bitmap
3. Prosedural : Menyusun kriteria penilaian desain vector dan bitmap serta portofolio karya

E. Pendekatan / Model / Metode

Pendekatan : Saintifik
Model : Production Based Education merencanakan produk, melaksanakan
proses produksi, mengevaluasi produk peserta didik.
Metode : diskusi dan praktik

F. Media dan Alat pembelajaran

 Media : PPT materi pembelajaran
 Alat pembelajaran : Proyektor dan laptop

G. Sumber Belajar
 Buku Pelajaran
 E-Book modul desain grafis percetakan
 Internet

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Pembelajaran Uraian Alokasi

Memberi salam
Mempersilakan siswa memimpin doa
Pendahuluan Memeriksa kehadiran sambil menanyakan kabar
Memberikan motivasi kepada siswa agar lebih
bersemangat untuk menerima pelajaran

Inti Mengamati

1. Merencanakan Menonton video pameran desain grafis

 Kegiatan Pembelajaran Uraian Alokasi

Menjelaskan fungsi laporan

Menjelaskan Fungsi Portofolio

Mempersilahkan siswa untuk bertanya

Mempersilakan siswa lain untuk menjawab

Produk
Menjawab pertanyaan siswa

Meminta siswa untuk membuat kelompok yang terdiri dari

3-4 orang serta menentukan ketua masing-masing
kelompok

2. Melaksankan proses Membuat kelompok kerja untuk menyusun laporan

produksi Mengawasi dan mengobservasi kegiatan siswa

Meminta smasing-masing kelompok mempresentasikan

karyanya didepan kelas
3. Melaksanakan Proses
Memberikan apresiasi dan memberikan masukan serta
Evaluasi
saran terhadap karyanya

Melakukan penilaian terhadap karya siswa

Menanyakan kepada siswa apa masih ada yang belum jelas

mengenai pratikum yang dilakukan

Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.

Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
Penutup
dilaksanakan.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
Mengakhiri pembelajaran dengan doa
I. Penilaian
1. Rencana Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan

No IPK Tujuan Penilaian Teknik Penilaian

3.9.1 dan 3.9.2 Proses Tertulis
Pembelajaran
4.9.1, 4.9.2 dan Proses Porto Folio dan Produk
4.9.3 Pembelajaran

b. Penilaian ketrampilan : Porto folio ( rancangan produk, hasil produk,

penyajian laporan hasil produk)
c. Penilaian sikap: Observasi tentang nilai nilai karakter yang terbangun dan
tertanam dalam diri peserta didik dan dituangkan dalam jurnal.

2. Instrumen penilaian
a. Pengetahuan : soal uraian
b. Ketrampilan : rubrik penilaian portofolio
c. Sikap : Jurnal Pengamatan Sikap

Mengetahui, Bengkulu, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Elya Heriyanti Piter Teguh Wahyu S,S.Pd

NIP. NIP.