(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : KB 7 PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR DIGITAL

1. Peta Konsep/Mapping Materi Modul sesuai dengan KB Dilakukan selama

Observasi
proses
Guru MP selama
pembelajaran dan
1 semester
diluar pembelajaran
Utama
Penilaian Sikap
dan Karakter
Mengukur tingkat Observasi guru Dilakukan diluar
pencapaian BK,walikelas pembelajaran
Kompetensi sikap selama 1 secara langsung
peserta didik semester maupun laporan

Penilaiaan diri dan Dilaksanakan

Penunjang penilaian antar sekurangnya 1 kali
teman dalam 1 semester

Benar-salah,
Tertulis pilgan,menjodohkan,isian dan
uraian

Penilaian
Pengetahuan
Pengembangan Berbasis HOTS
Instrumen Lisan Kuis dan tanya jawab
Mengukur
Penilaian kemampuan tingkat
tingga

Dilakukan individu/kelompok
Penugasan disekolah maupun diliuar secara
formal maupun informal

Unjuk Penilaian dilakukan dengan

kerja/kinerja mengamati kegiatan peserta didik
secara langsung dalam melakukan
/Praktik sesuatu

Penilaian
Ketrampilan Kegiatan penyelidikan yang mencakup
/psikomotorik Proyek perencanaan pelaksanaan,pelaporan
dan hasil dalam waktu tertentu
Mengukur tingkat
pencapaian
Kompetensi
ketrampilan peserta Rekaman hasil pembelajaran dan
didik Portofolio penilaian

Penilaian pesertadidik dalam membuat

Produk produk dan seni

Teknik Lain

2. Istilah atau definisi yang ada pada Modul sesuai dengan KB

 1. Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap dan Karakter (profil Pancasila)
adalah penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi sikap dari
peserta didik yang meliputi menerima atau memerhatikan merespons
atau menanggapi ), menilai atau menghargai mengorganisasi atau
mengelola dan berkarakter
2. Teknik Penilaian Sikap
Penilaian sikap harus mengacu pada indikator yang dirinci dari Kompetensi Dasar (KD) dari
kompetensi inti spiritual dan sosial pada kurikulum 2013 dan Capaian Pembelajaran pada
kurikulum merdeka yang ada di kerangka dasar dan struktur kurikulum untuk setiap
jenjang dari dasar sampai menengah. Melaui :
a. Observasi
b. Penilaian Diri
c. Penilaian Antar Teman
3. Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Berbasis HOTS
Merupakan pengukuran penilaian berfikir tingkat tinggi, yakin memecahkan masalah
berpikir kritis berpikir kreatif kemampuan berargumen dan kemampuan mengambil
keputusan.
a. Karakteristik soal HOTS :
1. Bivergen/menimbulkan ide atau solusi
2. Multi representasi /berbentuk kalimat,visual simbolis dan matematis
3. Berbasis permasalahan konteks tual
4. Memggunakan bentuk soal beragam.
b. Langkah –langkah menyusun soal HOTS
1. Menganalisis KD ,KD harus mempunyai tingkat kognitif yang sama, merumuskan IPK
dengan tingkat C4,C5,C6.
2. Menyusun kisi-kisi.
3. Memilih stimulus yang tepat dan kontekstual.
4. Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi
5. Membuat pedoman penskoran atau kunci jawaban
c. Teknik Penilaian Soal HOTS
1. Tes tertulis dengan menggunakan butir soal berbentuk Pilihan ganda dan esay
Menetapkan tujuan, menyusun kisi-kisi, menulis soal berdasar kisi-kisi, Menyusun
pedoman penskoran dan melakukan analisis
2. Tes Lisan bertanya langsung terhadap pesertadidik dengan daftar pertanyaan
3. Penugasan atau proyek dalam kurunwaktu dengan lembar kerja berupa pekerjaan
rumah atau proyek
d. Jenis-Jenis Soal Pengetahuan HOTS
1. Soal Uraian
a. Pertanyaan Inferesial /harus segeradijawab
b. Pertanyaan Interprestasi /informasi yang tidak ada bahan disajikan guru
c. Pertanyaan transfer Bersifat horizontal /memperluas wawasan
d. Pertanyaan Hipotetik mengarahkan peserta didik melakukan prediksi atau
mengambil kesimpulan
2. Jenis Pilihan ganda
1. Tipe pilihan ganda biasa
2. Tipe pilihan ganda Kompleks
3. Tipe pilihan ganda Kasuistik
4. Tipe pilihan ganda Asosiatif
4. Pengembangan Instrumen Penilaian Ketrampilan/psikomotorik
Kompetensi pengetahuan yang menunjukkan peserta didik tahu tentang keilmuan
tertentu dan kompetensi keterampilan yang menunjukkan peserta didik bisa (mampu)
tentang keilmuantertentu di antaranya dengan tehnik :
a. Teknik Penilaian Ketrampilan:
b. Penilaian unjuk kerja / kinerja/praktik
3. Daftar Materi yang sulit difahami di modul KB ini
1. Memuat Penilaian Portofolio
4. Sebutkan Daftar materi yang masih mengalami miskonsepsi di modul pada KB ini
1. Mengembangkan Soal pilihan ganda dan uraian dalam penilaian HOTS