KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil)
Kurikulum : 2013

No Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
1 menyatakan harapan,
doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan
dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.2 Menerapkan fungsisosial,
struktur teks,
danunsurkebahasaanteks
interaksitransaksionallisa
ndantulis yang
melibatkantindakanmemb
eridanmemintainformasite
rkaitmaksud, tujuan,
persetujuanmelakukansu
atutindakan/kegiatan,
2 sesuaidengankontekspen
ggunaannya.
(Perhatikanunsurkebahas
aan to, in order to, so that
(dis)agreement)
3.3 Membandingkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk label,
dengan meminta dan
memberi informasi terkait
obat/makanan/ minuman,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3 menyimpan, tanggal
Materi Esensial
 Fungsi Sosial : Menjaga
hubungan dengan guru
dan teman
 Struktur teks : Memulai,
Menanggapi
 Unsur kebahasaan :
- Ungkapan :
congratulation, wish
and hopes
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan,
 Fungsi social
 Membuat rencana,
menunjukkan
kesungguhan,
mengarahkan
 Struktur teks
- Memulai
- Menanggapi
(diharapkan/di luar
dugaan)
 UnsurKebahasaan
- Kalimatdeklaratifdanint
erogatifdengan modal
- Ungkapanpersetujuan
- Nomina singular dan
plural
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan
 Fungsi sosial
 Memilih
obat/makanan/minuman
yang sehat dan aman,
menghindari efek negatif,
dan mendapatkan hasil
terbaik
 Struktur Teks
 Dapat mencakup, nama
asli dan nama dagang
obat, deskripsi, volume,
bahan, cara
 menggunakan, cara
kadaluarsa
 Unsur Kebahasaan
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Disajikan gambar sebuah peristiwa. Peserta
didik dapat menentukan ungkapan
√ 1
(congratulation, wish and hope) yang sesuai
dengan gambar.
Disajikan sebuah percakapan pendek rumpang,
Peserta didik dapat melengkapi rumpang dari 2,
√ √ 41
percakapan dengan ungkapan ucapan selamat, 3
do’a dan harapan.
Disajikansebuah situasi, peserta didik dapat
√ 4,5
menentukan ungkapan harapan dan doa
Diberikan percakapan rumpang. Peserta didik
melengkapi rumpang dari percakapan dengan
ungkapan in order too,so that √
6,7
Diberikan sebuah percakapan pendek yang
memuat ungkapan setuju dan tidak setuju. 8’9’
Peserta didik dapat menentukan kesimpulan √ 10’
yang tepat dari ungkapan setuju dan tidak 11
setuju.
Diberikan kalimat rumpang. Peserta didik
v 42
melengkapi kalimat rumpang itu dengan
ungkapan in order to ,so that
Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa 12,
label produk makanan. Peserta didik dapat 13,
√
menentukan informasi rinci terkait label sebuah 14,
produk makanan. 15,
 Peserta didik dapat menentukan informasi 16,
√ √ 44
rinci terkait label sebuah produk obat. 17,
 Peserta didik dapat menetukan persamaan
kata dari sebuah kata yang terdapat dalam √ 18
label sebuah produk obat