RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NamaSekolah : SMP NEGERI 6 Bojonegoro

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Tema / Topik : Permainan Sepak Bola
Kelas/Semester : VIII(Delapan )/1 (satu)
TahunPelajaran: 2018-2019
Waktu : 3 x 40 menit/ 1 JP

A. kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekhnologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah, danmenyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai,
merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B. KompetensiDasar :
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan
aktivitas jasmani, permainan, danolahraga.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan
kesempatan.
3.3 Memahami pengetahuan modifikasi teknik dasar permainan bola besar.
4.1Mempraktikan modifikasi teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan
gerak dasar fundamentalnya.
C. Indikator :
1. Melakukan doa sebelum memulai pembelajaran
2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain yang dapat mempengaruhi perilaku
negatif suporter dalam sebuah pertandingan (merusak stadion dan fasilitas umum
jika tim yang didukung kalah)
3. Menunjukkan sikap displin selama mengikuti pembelajaran
4. Menjelaskan teknik mengumpan bola
5. Menjelaskan teknik menendang bola
6. Melakukan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar.
7. Melakukan teknik menggiring bola melewati Kun (rintangan) berupa botol
Ecobrick

D. TujuanPembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat :
1. Melafalkan doa menurut agama dan keyakinan masing-masing
2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain yang dapat mempengaruhi perilaku
negatif suporter dalam sebuah pertandingan (merusak stadion dan fasilitas umum
jika tim yang didukung kalah)
3. Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran
4. Menjelaskan teknik mengumpan dan menendang bola menggunakan kaki bagian
dalam dan luar
5. Melakukan mengumpan dan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
dan luar
6. Melakukan teknik menggiring bola melewati Kun (rintangan) berupa botol
Ecobrick

E. MateriPembelajaran :
Pembelajaranteknikdasarpermainansepakbola :
1. Mengumpan dan menendang bola menggunakan kaki bagiandalam :
a. Amati dan rasakan perkenaan bola dengan bagian kaki dan guliran bola.
b. Temukan pola gerakan yang paling sesuai buat dirimu
c. Sekarang coba kamu ubah titik perkenaan bola dengan kaki bagian dalam
pada posisi atas, tengah, dan atas. Untuk dapat menendang bola dengan
menggunakan kaki bagian dalam dengan benar, ayunkan kaki kebelakang
kearah bola, perkenaan bola pada sisi dalam kaki.
2. Mengumpan dan menendang kaki menggunakan bagian luar :
a. Amati dan rasakan perkenaan bola dengan bagian kaki danguliran bola.
b. Temukan pola gerakan yang paling sesuai buat dirimu
 c. Sekarang coba kamu ubah titik perkenaan bola dengan kaki bagian luar pada
posisi atas, tengah, dan atas. Untuk dapat menendang bola dengan
menggunakan kaki bagian dalam dengan benar, ayunkan kaki kebelakang
kearah bola, perkenaan bola pada sisi dalam kaki.
3. Melakukan teknik menggiring bola melewati Kun (rintangan) berupa botol
Ecobrick
4. Materi Vidio pertandiangan yang memperlihatkan permainan tidak sportif dan
menimbulkan kerusuhan

F. MetodePembelajaran :
1. Pendekatan : Scientific
2. Model : Descovery Learning

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran :

1. Media : Video menendang dan mengumpan bola.
2. Alat/Bahan :Perangkat permainan sepak bola, bola sepak, peluit,.Kun Ecobrick
3. Sumberbelajar :
1. Muhajir, Buku Guru pendidikanjasmani, olah raga, dankesehatan,klas VII
SMP, Jakarta: Kemdikbud, 2013.
2. Muhajir, Buku Guru pendidikanjasmani, olah raga, dankesehatan,klas VII
SMP, Jakarta: Kemdikbud, 2013.

H. KegiatanPembelajaran :
Pertemuan kesatu :

WA
KEGI
DISKRIPSI KT
ATAN
U
 Menyapa, mengucap salam.
 Berbaris, berdoa, presensi,danapersepsi dengan mengaitkan materi
pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya,
 Pengkondisian fisik, mental untuk mengikuti pembelajaran.
Pendah  Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi
uluan pembelajaran
 Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilalui
selama pertemuan (membagi pasangan pengamat dan pelaku) 10
membagikan LKS, mengatur giliran peran, melakukan klarifikasi, men
melakukan penilaian. it
 1. Melakukan pemanasan.
2. Melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
scientific dan dengan metode resiprokal.
a. Mengamati
- Mengamati melalui LD sebuah pertandinagn Yang berakhir
rusuh
- Membaca informasi tentang teknik dasar permainan bola
besar melalui permainan sepakbola ( mengumpan dan
menendang)
- Mencari informasi tentang teknik dasar permainan bola besar
melalui permainan sepakbola ( mengumpan dan menendang
) dari berbagai sumber lain.
- Mengamati peragaan yang dilakukan guru maupun peserta
didik.
- (DL. 1)
Inti b. Menanya.
- Melakukan berbagai klarifikasi kepada guru mengenai
berbagai hal yang belum dipahami. 85
- Menanyakan berbagai hal yang ingin diketahui lebih lanjut men
baik kepada teman sebaya maupun kepada guru.(DL.2) it
c. Mengumpulkan informai/mencoba.
Sebagai pembiasaan diri peduli lingkungan di smpn 6 bjn siswa
sebelum melakukan praktek tentang bermain sepakbola diminta
untuk mebersihkan lapangan dari sampah yang berada
disekitarlapangan
- Menata kun yang terbuat dari Ecobrick yang dibuat siswa
sebagai tugas pada pertemuan sebelumnya
- Melakukan teknik dasar bermain sepakbola sesuai yang telah
dipelajari bersama diantaranya :
- Mengumpan dan menendang bola dengan kaki bagian dalam
- Mengumpan dan menendang bola dengan kaki bagian luar
- Menggiring bola melewati kun yang terbuat dari Ecobrick
(DL.3)
d. Mengasosiasi/Menalar
- Peserta didik berusaha menilai gerakan mengumpan
dan menendang yang dilakukan dan berusaha mengambil
kesimpulan gerakanyang diperagakan.
- Peserta didik saling memberi masukan dan melakukan
perbaikan sesuai dengan hasil pengamatan dan
simpulan.(DL.4 & 6)
e.Mengomunikasikan :
- Siswa menampilkan gerakan mengumpan dan menendang
sesuai dengan contoh yang telah diperagakan. (DL,5)
3. Guru melakukan penilaian (pengetahuan, sikap dan ketrampilan)
selama pembelajaran berlangsung.
1. Menyimpulkan materi pembelajaran secara bersama-sama.
2. Menyimpulkan bahwa permainnan yang sportif bisa meredam emosi
supoerter untuk tidak melakukan kerusuhan yang menimbulkan
kerusakan
Penutu 3. Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan peserta didik
 p tentang materi mengumpan dan menendang 25
4. Melakukan refleksi bahwa Ecobrik yang dijadikan kun sangat men
bermanfaat untuk mengurangi pencemaran sampah plastik it
5. Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran
berikutnya
6. Meminta siswa untuk membuat ecobrick di rumah dengan mengajak
anggota keluarga dan menggunakanya sebagai bahan dasar dalam
bentuk yang lain (tempat duduk, pot bunga dsb)
7. Berdoa bersama dan menyampaikan salam

I. Penilaian
1. Penilaian sikap
a. Jenis/Teknik penilaian:
Pengamatan oleh rekan sejawat.
b.Bentuk instrumen dan instrumen
Lembar pengamatan sikap
Nama :..................................
Kelas :..................................
Petugas pengamatan :.............................

N0 ASPEK SKOR (1 – 4)
1 Tanggung Jawab.
a. Berupaya menyelesaikan seluruh tugas
yang diberikan
b. Menggunakan waktu secara efisien untuk
mengerjakan seluruh tugas
c. Menjalankan peran pengamat secara
sukarela
d. Melaporkan setiap peristiwa yang
memerlukan penanganan guru
e. Tidak membuang sampah sembarangan
dan mengumpulkan sampah plastik yang
terdapat disekitar lingkungan SMPN 6
Bojonegoro untuk dijadikan ecobrick
2 Disiplin
a. Hadir tepat waktu
b. Mengikuti seluruh proses pembelajaran
c. Mentaati prosedur kerja sesuai peran
d. Selesai tepat waktu
3 Kerjasama
a. Sebagai anggota melibatkan diri dan
mengambil peran secara aktif dalam
kelompok
b. Sebagai anggota kelompok berbagi tugas
dengan anggota lain (tidak mendominasi)
c. Tidak mengganggu peserta didik lain
d. Membantu mempersiapkan dan merapikan
peralatan pembelajaran.
 TOTAL SCOR

c.Pedoman penskoran
1. Penskoran.
Skor 4, jika seluruh indikator ditunjukkan oleh teman yang diamati
Skor 3, jika tiga indikator ditunjukkan oleh teman yangdiamati
Skor 2, jika dua indikator ditunjukkan oleh teman yang diamati
Skor 1, jika hanya satu indikator ditunjukkan oleh teman yang diamati

2.Pengolahan Skor :
Skor maksimum : 16
Skor perolehan peserta didik : SP
Nilai sikap yang diperoleh peserta didik : SP/16 x 4

Rentang nilai sikap :

Nilai Predikat Nilai sikap
0,00 < nilai < 1,00 D
Kurang
1,00 < nilai < 1,33 D+
1,33 < nilai < 1,66 C-
1,66 < nilai < 2,00 C Cukup
2,00 < nilai < 2,33 C+
2,33 < nilai < 2,66 B-
2,66 < nilai < 3,00 B Baik
3,00 < nilai < 3,33 B+
3,33 < nilai < 3,66 A-
3,66 < nilai < 4,00 A Sangat Baik

2.Penilaian pengetahuan
a. Jenis/tehnik penilaian
Uji Tulis
b. Bentuk Instrumen dan instrumen
Soal uji tulis
Nama :.................................
Kelas :.................................

No ASPEK DAN SOAL UJI TULIS JAWABAN

1 Fakta
a. Sebutkan jenis-jenis mengumpan
dan menendang dalam permainan
sepakbola
2 Konsep
b. Jelaskan manfaat mengumpan dan
menendang bola dalam permainan
sepakbola
c. Sebutkan berbagai kesalahan yang
 sering terjadi ketika melakukan
umpan dan tendangan dalam
permaian sepak bola.
3 Prosedur
d. Jelaskan cara melakukan teknik
dasar mengumpan dan menendang
bola dalam permainan sepak bola.

Pedoman penskoran
1. Penskoran
a. Soal no.1
Skor 3, jika jenis disebut secara lengkap
Skor 2, jika jenis disebut secara kurang lengkap
Skor 1, jika jenis disebut tidaklengkap
b. Soal no.2
Skor 4, jika penjelasan benar dan lengkap
Skor 3, Jika penjelasan benar tapi kurang lengkap
Skor 2, jika sebagian penjelasan tidak benar dan kurang lengkap
Skor 1, jika hanya sebagian penjelasan yang benar dan tidak lengkap

2. Pengolahan skor:
Skor maksimum : 14
Skor perolehan peserta didik : SP
Nilai pengetahuan yang diperoleh peserta didik : SP/14 x 4

Rentang nilai pengetahuan :

Nilai Predikat
0,00 < nilai < 1,00 D
1,00 < nilai < 1,33 D+
1,33 < nilai < 1,66 C-
1,66 < nilai < 2,00 C
2,00 < nilai < 2,33 C+
2,33 < nilai < 2,66 B-
2,66 < nilai < 3,00 B
3,00 < nilai < 3,33 B+
3,33 < nilai < 3,66 A-
3,66 < nilai < 4,00 A

3.Penilaian Ketrampilan
a. Lembar pengamatan proses gerak menendang dan menggiring bola dalam
permainan sepak bola
Jenis / teknik penilaian
Uji unjuk kerja oleh rekan sejawat (dalam permainan)
Bentuk instrumen Dan instrumen
 Nama :............................
Kelas :.............................

Posisi/ sikap Pelaksanaan Posisi/sikap Jml

No Nama Peserta awal gerak akhir skor
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Budi
2 Caca
3 Ani
.... ..........................

Pedoman penskoran proses gerak

a. Penskoran
1.Posisi dan sikap awal
Skor 4, jika empat indikator dipenuhi
Skor 3, jika tiga indikator dipenuhi
Skor 2, jika dua indikator dipenuhi
Skor 1, jika satu indikator dipenuhi
2.Pelaksanaan gerak
Skor 4, jika empat indikator dipenuhi
Skor 3, jika tiga indikator dipenuhi
Skor 2, jika dua indikator dipenuhi
Skor 1, jika satu indikator dipenuhi
3.Posisidansikapakhir
Skor 4, jika empat indikator dipenuhi
Skor 3, jika tiga indikator dipenuhi
Skor 2, jika dua indikator dipenuhi
Skor 1, jika satu indikator dipenuhi
b. Pengolahanskor proses gerak
Skormaksimum : 12
Skorperolehanpesertadididik : SP
Nilaisikap yang diperolehpesertadidik : SP/12 x 4

Rentangnilaiketrampilan
Nilai Predikat
0,00 < nilai < 1,00 D
1,00 < nilai < 1,33 D+
1,33 < nilai < 1,66 C-
1,66 < nilai < 2,00 C
2,00 < nilai < 2,33 C+
2,33 < nilai < 2,66 B-
 2,66 < nilai < 3,00 B
3,00 < nilai < 3,33 B+
3,33 < nilai < 3,66 A-
3,66 < nilai < 4,00 A

Memeriksa dan Menyetujui Bojonegoro 24 Juni 2018

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. AHMADI,MPd Drs. EDI SANTOSO

NIP.19640525 199203 1 009 NIP. 19651007 199702 1 001
Pemanfaatan sampah plastik untuk dijadikan Cone / Rintangan
dalam olahraga