PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGAWAS SMA/SMK/PK
Sekretariat: Komplek Perkantoran Pemprov. Kalsel. Jalan Dharma Praja II No. 1 Trikora Banjarbaru
Email/HP : eddy.khairuddin02@gmail.com/08125181011

PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

1 Nama Guru : HAFIZ ILMI, S.Pd.I
2 NIP :
3 Pangkat / Golongan :
4 Sekolah : SMK KES. YAPKESBI BANJARBARU
5 Kelas, Semester : XII/I
6 Identitas Mata pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
7 Hari tanggal : Senin, 14 October 2019

SKOR
No PROSES PEMBELAJARAN INDIKATOR
1 2 3 4
1 Memulai pembelajaran 1 Mengaitkan materi pelajaran sekarang
dengan efektif. denganpengalaman peserta didik atau v
pembelajaransebelumnya.
2 Mengajukan pertanyaan menantang
(membangkitkan motivasi) v

3 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai dalam rencana kegiatan. v

2 Penguasaan materi 4 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan

pelajaran. pembelajaran. v
Kemampuan mengkaitkan materi dengan
5 pengetahuan lain yang relevan, perkembangan v
Iptek , dan kehidupan nyata .

6 Kemampuan menyajikan materi secara sistematis

(mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak). v

3 Pendekatan Pembelajaran Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati

Saintifik 7 atau menemukan masalah yang ingin diketahui. v
8 Memfasilitasi peserta didik untuk merumuskan
pertanyaan. v
Memfasilitasi peserta didik untuk mengumpulkan
data / informasi dan mengolah / menganalisis
9 data untuk v
membuat kesimpulan.

10 Memfasilitasi peserta didik untuk

mengomunikasikan pengetahuan (kesimpulan v
yang diperolehnya)

4 Pemanfaatan sumber 11 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan

belajar/media dalam sumber belajar/media pembelajaran. v
pembelajaran.

12 Menghasilkan pesan yang menarik. v

Melibatkan siswa dalam pembuatan dan
13 pemanfaatan sumber belajar/media v
pembelajaran.
5 Pelibatan siswa dalam 14 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui
pembelajaran interaksi guru, siswa, sumber belajar. v
 5 Pelibatan siswa dalam
pembelajaran

15 Merespon positif partisipasi siswa. v

16 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
siswa. v

Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa

17 dalam belajar. v
6 Penggunaan bahasa yang 18 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
benar dan tepat dalam lancar. v
pembelajaran.
19 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. v
20 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai. v
7 Mengakhiri pembelajaran Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan efektif. 21 dengan melibatkan siswa. v
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian
22 remidi/pengayaan. Dan atau tugas pertemuan v
berikutnya

PEROLEHAN NILAI SKOR 0 0 33 44

TOTAL PEROLEHAN SKOR 77
NILAI PERSENTASI 88%

Saran Pembinaan: 1. Berikan sumber belajar siswa yang relevan. Contoh; ketika menggunakan internet berikan
referensi website yang relevan dengan materi pembelajaran.

A: Baik Sekali ( 91% - 100%) 1 = Kurang ......................., .......... 20…….

B: Baik ( 71% - 90% ) 2 = Cukup Guru Mata Pelajaran,
C: Cukup ( 61% - 70% ) 3 = Baik
D: Kurang ( 0% - 60% ) 4 = Sangat Baik

Mengetahui:
Kepala SMK KES. YAPKESBI BJB Pengawas,

RISNA, S.KOM PARMAN, ST. M.Pd