SILABUS

Nama Sekolah : SMK

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas : XII
Durasi (Waktu) : 288 JP (@45 Menit)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
3.8 Menghitung 3.8.1 Menjelaskan pengertian
harga pokok harga pokok produksi
produksi
3.8.2 Menjelaskan Pengertian BEP
(Break Event Point)
3.8.3 Menentukan perkiraan-
perkiraan yang terkait
dengan perhitungan harga
pokok prosuksi
3.8.4 Menentukan perkiraan-
perkiraan yang terkait
dengan BEP (Break Event
Point)
3.8.5 Menghitung harga pokok
produksi
4.8 Menentukan BEP 4.8.1 Menentukan BEP (Break
dan keuntungan Event Point)
usaha
4.8.2 Menentukan Keuntungan
usaha
Alokasi
Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Belajar
(JP)
3 4 5 6 7 8
Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
Harga Pokok 16 JP
pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
video diharapkan peserta didik Produksi merumuskan masalah  Tes
Tertulis Kreatif
mampu : harga pokok produksi dan
3.8.1 Menjelaskan pengertian  Mengumpulkan data  penugasan
Kewiraus
harga pokok produksi tentang harga pokok
dengan tepat produksi Keterampilan: ahaan
3.8.2 Menjelaskan Pengertian  Mengolah data tentang  Portofolio
Internet
BEP (Break Event Point) harga pokok produksi
dengan tepat
 Menghitung harga Youtube
3.8.3 Menentukan perkiraan- pokok produksi
perkiraan yang terkait
 Mengomunikasikan
dengan perhitungan harga
pokok prosuksi dengan tentang harga pokok
tepat produksi
3.8.4 Menentukan perkiraan-
perkiraan yang terkait
dengan BEP (Break Event
Point) dengan tepat
3.8.5 Menghitung harga pokok
produksi dengan tepat
Setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan mengamati
video diharapkan peserta didik
mampu :
4.8.1 Menentukan BEP (Break
Event Point) dengan tepat
4.8.2 Menentukan Keuntungan
usaha dengan tepat
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjelaskan tentang Setelah mengikuti kegiatan Modul
Pemasaran 16 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
pemasaran pemasaran produk pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
produk video diharapkan peserta didik produk merumuskan masalah  Tes
3.9.2 Menjelas strategi Tertulis Kreatif
pemasaran produk mampu : pemasaran produk dan
3.9.1 Menjelaskan tentang  Mengumpulkan data  penugasan
3.9.3 Menentukan pemasaran Kewiraus
pemasaran produk dengan tentang pemasaran
produk tepat produk Keterampilan: ahaan
3.9.4 Menganalisis Pemasaran 3.9.2 Menjelas strategi pemasaran  Mengolah data tentang  Unjuk
produk dengan tepat
Internet
Produk pemasaran produk Kerja
3.9.3 Menentukan pemasaran  Melakukan  Portofolio Youtube
produk dengan tepat pemasaran produk
3.9.4 Menganalisis Pemasaran  Mengomunikasikan
Produk dengan tepat tentang pemasaran
produk
4.9 Melakukan 4.9.1 Menyiapkan alat dan bahan Setelah mengikuti kegiatan
pemasaran yang diperlukan dalam pembelajaran dengan mengamati
produk melakukan pemasaran video diharapkan peserta didik
produk
mampu :
4.9.2 Melakukan pemasaran 4.9.1 Menyiapkan alat dan bahan
produk yang diperlukan dalam
melakukan pemasaran
produk dengan tepat
4.9.2 Melakukan pemasaran
produk dengan tepat
3.10 Menganalisis laporan 3.10.1 Menjelaskan pengertian Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
keuangan Laporan 24 JP
laporan keuangan pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
sederhana sederhana video diharapkan peserta didik Keuangan merumuskan masalah  Tes
Tertulis Kreatif
3.10.2 Menjelaskan jenis-jenis mampu : sederhana laporan keuangan dan
laporan keuangan 3.10.1 Menjelaskan pengertian sederhana  penugasan
Kewiraus
laporan keuangan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
sederhana sederhana dengan tepat  Mengumpulkan data ahaan
tentang laporan Keterampilan:
3.10.3 Menjelaskan fungsi 3.10.2 Menjelaskan jenis-jenis
laporan keuangan laporan keuangan keuangan sederhana  Portofolio Internet
sederhana bagi usaha sederhana dengan tepat  Mengolah data tentang
laporan keuangan Youtube
3.10.3 Menjelaskan fungsi
3.10.4 Menerapkan prosedur sederhana
laporan keuangan
penyusunan laporan sederhana bagi usaha
laba/rugi  Menganalisis laporan
dengan tepat keuangan sederhana
3.10.5 Menerapkan prosedur 3.10.4 Menerapkan prosedur  Mengomunikasikan
penyusunan Laporan penyusunan laporan tentang laporan
perubahan modal laba/rugi dengan tepat keuangan sederhana
3.10.6 Menerapkan prosedur 3.10.5 Menerapkan prosedur
penyusunan Laporan penyusunan Laporan
neraca perubahan modal dengan
tepat
3.10.7 Menganalisis laporan
keuangan sederhana 3.10.6 Menerapkan prosedur
penyusunan Laporan
neraca dengan tepat
3.10.7 Menganalisis laporan
keuangan sederhana
dengan tepat
4.10 Membuat laporan 4.10.1 Menyiapkan format dan Setelah mengikuti kegiatan
keuangan alat yang dibutuhkan pembelajaran dengan mengamati
sederhana untuk membuat laporan video diharapkan peserta didik
keuangan sederhana mampu :
4.10.2 Membuat laporan keuangan 4.10.1 Menyiapkan format dan
sederhana alat yang dibutuhkan
untuk membuat laporan
keuangan sederhana
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
dengan tepat
4.10.2 Membuat laporan
keuangan sederhana
dengan tepat
3.11 Mengevaluasi hasil 3.11.1 Menentukan hasil Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
kegiatan usaha Perencanaan 16 JP
kegiatan usaha pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
video diharapkan peserta didik tindak lanjut hasil merumuskan masalah  Tes
3.11.2 Menganalisis hasil Tertulis Kreatif
kegiatan usaha mampu : evaluasi usaha hasil kegiatan usaha dan
3.11.1 Menentukan hasil kegiatan  Mengumpulkan data  penugasan
3.11.3 Mengevaluasi hasil kegiatan Kewiraus
usaha dengan tepat tentang hasil kegiatan
usaha usaha Keterampilan: ahaan
3.11.2 Menganalisis hasil
kegiatan usaha dengan  Mengolah data tentang  Portofolio
tepat
Internet
hasil kegiatan usaha
3.11.3 Mengevaluasi hasil  Menganalisis hasil Youtube
kegiatan usaha dengan kegiatan usaha
tepat  Mengomunikasikan
4.11 Membuat 4.11.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti kegiatan tentang hasil kegiatan
perencanaan tindak usaha
kekurangan hasil pembelajaran dengan mengamati
lanjut hasil evaluasi kegiatan usaha video diharapkan peserta didik
usaha
mampu :
4.11.2 Mengidentifikasi
kelebihan hasil kegiatan 4.11.1 Mengidentifikasi
kekurangan hasil
usaha
kegiatan usaha dengan
4.11.3 Membuat perencanaan tepat
tindak lanjut hasil evaluasi
4.11.2 Mengidentifikasi
usaha
kelebihan hasil kegiatan
usaha dengan tepat
4.11.3 Membuat perencanaan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
tindak lanjut hasil evaluasi
usaha dengan tepat
3.12 Menerapkan media 3.12.1 Menjelaskan pengertian Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
promosi untuk Media Promosi 16 Jp
media promosi untuk pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
pemasaran online pemasaran online video diharapkan peserta didik Pemasaran merumuskan masalah  Tes
Tertulis Kreatif
3.12.2 Menjelaskan fungsi mampu : pembuatan media dan
media promosi untuk 3.12.1 Menjelaskan pengertian promosi untuk  penugasan
pemasaran online Kewiraus
media promosi untuk pemasaran
3.12.3 Menjelaskan jenis-jenis  Mengumpulkan data Keterampilan: ahaan
pemasaran online dengan
media promosi untuk tentang pembuatan 
pemasaran online tepat Internet
media promosi untuk
3.12.4 Menentukan media 3.12.2 Menjelaskan fungsi media pemasaran  Unjuk
promosi untuk pemasaran promosi untuk pemasaran kerja Youtube
 Mengolah data tentang
online online dengan tepat pembuatan media  Portofolio
3.12.3 Menjelaskan jenis-jenis promosi untuk
pemasaran
media promosi untuk
pemasaran online dengan  Mengomunikasikan
tentang pembuatan
tepat media promosi untuk
3.12.4 Menentukan media pemasaran
promosi untuk pemasaran
online dengan tepat
4.12 Membuat media 4.12.1 Menyiapkan alat dan Setelah mengikuti kegiatan
promosi untuk bahan untuk membuat pembelajaran dengan mengamati
pemasaran online media promosi untuk video diharapkan peserta didik
pemasaran online mampu :
4.12.2 Membuat media promosi 4.12.1 Menyiapkan alat dan
untuk pemasaran online bahan untuk membuat
media promosi untuk
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
pemasaran online dengan
tepat
4.12.2 Membuat media promosi
untuk pemasaran online
dengan tepat
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan tentang Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
pemasaran online Pemasaran 16 JP
pemasaran online pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
3.13.2 Menjelas strategi video diharapkan peserta didik produk merumuskan masalah  Tes
Tertulis Kreatif
pemasaran online mampu : pemasaran produk dan
3.13.3 Menentukan pemasaran 3.13.1 Menjelaskan tentang  Mengumpulkan data  penugasan
online Kewiraus
pemasaran online dengan tentang pemasaran
3.13.4 Menganalisis Pemasaran produk Keterampilan: ahaan
tepat
online 
3.13.2 Menjelas strategi  Mengolah data tentang Internet
pemasaran produk
pemasaran online dengan  Unjuk
tepat  Melakukan kerja Youtube
pemasaran produk
3.13.3 Menentukan pemasaran  Portofolio
online dengan tepat  Mengomunikasikan
tentang pemasaran
3.13.4 Menganalisis Pemasaran produk
online dengan tepat
4.13 Melakukan 4.13.1 Menyiapkan alat dan Setelah mengikuti kegiatan
pemasaran online bahan yang diperlukan pembelajaran dengan mengamati
dalam melakukan video diharapkan peserta didik
pemasaran online mampu :
4.13.2 Melakukan pemasaran 4.13.1 Menyiapkan alat dan
online bahan yang diperlukan
dalam melakukan
pemasaran online dengan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
tepat
4.13.2 Melakukan pemasaran
online dengan tepat
3.14 Menerapkan Hak 3.14.1 Menjelaskan pengertian Setelah mengikuti kegiatan  Mengamati untuk Pengetahuan: Modul
HAKI 16 JP
Atas Kekayaan HAKI pembelajaran dengan mengamati mengidentifikasi dan Produk
Intelektual 3.14.2 Menjelaskan dokumen video diharapkan peserta didik merumuskan masalah  Tes
Tertulis Kreatif
(HAKI) HAKI yang dibutuhkan mampu : Hak Atas Kekayaan dan
3.14.3 Menerapkan prosedur 3.14.1 Menjelaskan pengertian Intelektual (HAKI)  penugasan
pengurusan HAKI Kewiraus
HAKI dengan tepat  Mengumpulkan data
tentang Hak Atas Keterampilan: ahaan
3.14.2 Menjelaskan dokumen
Kekayaan Intelektual  Portofolio
HAKI yang dibutuhkan Internet
(HAKI)
dengan tepat  tertulis
 Melakukan Youtube
3.14.3 Menerapkan prosedur
Pengajuan HAKI
pengurusan HAKI dengan
 Mengolah data tentang
tepat Hak Atas Kekayaan
4.14 Melakukan 4.14.1 Menyiapkan dokumen Setelah mengikuti kegiatan Intelektual (HAKI)
Pengajuan HAKI pengurusan HAKI pembelajaran dengan mengamati  Mengomunikasikan
4.14.2 Melakukan Pengajuan video diharapkan peserta didik tentang Hak Atas
HAKI mampu : Kekayaan Intelektual
4.14.1 Menyiapkan dokumen (HAKI)
pengurusan HAKI dengan
tepat
4.14.2 Melakukan Pengajuan
HAKI dengan tepat