RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

K.D. 3.8 dan 4.8

Sekolah : SMP Kartiyoso

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/2
Materi Pokok : Song
KD 3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
KD 4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan, @ 80 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat:
1. menganalisis fungsi sosial lirik laguterkait kehidupan remaja SMP/MTs
2. menganalisis unsur kebahasaan teks lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
membandingkan fungsisosial beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs; dan
3. menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial beberapa lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs;.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan

1. memberi salam, mengecek kehadiran, fisik, dan psikis siswa;

2. menyampaikan pertanyaan menantang terkait materi yang akan dipelajari;
3. menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari siswa;
4. menyampaikan rencana penilaian.

2. Kegiatan Inti
1. Peserta didik melihat beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs. yang
diberikan oleh guru.
2. Peserta didik bersama dengan guru mendiskusikan mengenai fungsi sosial terdapat pada
beberapa beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs. What the purpose of the
song? According to the text of the song above, we know that.....
1. Guru memberi contoh cara membandingkan beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs.
2. Dalam kelompok siswa berdiskusi untuk mengerjakan latihan terkait teks tersebut seperti:
a. Menganalisis fungsi sosial beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs; dan
b. Menangkap makna unsur bahasa beberapa lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
3. Guru memberi contoh cara mengkreasi lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs baru
dari teks yang telah dipelajari (Misalnya if you were the write, Do you have Mom like the
writer in the lyric in the song?
 3. Penutup

1. Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran;

2. Guru dan siswa melakukan refleksi;
3. Guru memberikan tindak lanjut berupa penugasan mencari sebuah lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs yang disukai dan menafsirkannya dengan bahasa sendiri;
dan
4. Guru menyampaikan pembelajaran yang akan datang, yaitu Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs dari lirik lagu yang telah dipilih dari tugas siswa.

C. SUMBER BELAJAR
 Laman youtube Song :
https://www.youtube.com/watch?v=iNM9kCF_vWU
 Lyric song “number one for me” by Maher Zain
 Laman PPT:
1. PPT 1:
2. PPT 2:
D. PENILAIAN

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Waktu

Sikap Observasi Jurnal Terlampir Selama

pembelajaran

Pengetahuan Tes tertulis Quiz Terlampir Selama/setelah

pembelajaran

Keterampilan Unjuk kerja Praktik berbicara (role play) Terlampir Selama

pembelajaran

Semarang, Januari 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

Didik Prabowo, S,Pd Eriyani Safitri, S,Pd

Read the texts below and answer the questions!

 Number One For Me
Maher Zain
I was a foolish little child
Crazy things I used to do
And all the pain I put you through
Mama now I'm here for you
For all the times I made you cry
The days I told you lies
Now it's time for you to rise
For all the things you sacrificed oh
If I could turn back time rewind If I could
Make it undone, I swear that I would
I would make it up to you
Mum I'm all grown up now
It's a brand new day
I'd like to put a smile on your face every day
Mum I'm all grown up now
And it's not too late
I'd like to put a smile on your face every day
And now I finally understand
Your famous line
About the day I'd face in time
'Cause now I've got a child of mine
And even though I was so bad
I've learned so much from you
Now I'm trying to do it too
Love my kid the way you do oh
If I could…

1. What is the song telling about!

2. How could you clarify that lyric song has good character in your own words?
3. Focus on the text; which phrase in the text shows that the writer can be trusted?
4. What the singer mother sacrificed?
5. Based on the song, What will the singer do for his mom now?.