Wsk102 Group 18
Wsk102 Group 18
ATAU
03 Tindakan Sosial
07 Persekitaran
04 Maya
08 Pemerintahan
01
FORMAL
Program sukarelawan formal disusun dan diawasi. Ini adalah program jangka
panjang yang juga melibatkan kehadiran para sukarelawan secara
berkala. Program-program ini biasanya mempunyai pengurus atau penyelaras
yang merekrut, melatih, mengawasi dan memeriksa hasil kerja
sukarelawan. Terdapat penekanan pada dasar, prosedur dan pengurusan
kualiti perkhidmatan yang diberikan.
Secara kebiasaannya, kesukarelawanan dalam tindakan sosial adalah satu gabungan yang
digabungkan untuk aktiviti seperti gotong-royong. Hal ini demikian kerana, sukarelawan akan
melakukan aktiviti sukarela dengan bekerjasama antara satu sama lain. Program sukarelawan
tindakan sosial mempunyai struktur, koordinator atau pemimpin, tetapi kadang-kala tidak. Aktiviti
sukarelawan kebiasaannya membawa semangat dan bermotivasi serta berusaha keras untuk
mencapai perubahan sosial tertentu.
Jawatan : juru kempen untuk persekitaran, penyokong penyelidikan / kajian mengenai penyakit
atau penyakit tertentu.
04 menggunakan Internet dan rumah, sekolah, telecenter, atau komputer kerja atau peranti lain
yang berkaitan dengan Internet, seperti telefon pintar (telefon bimbit dengan fungsi Internet)
atau pembantu digital peribadi (PDA).
Contoh Kebaikan
• Bantuan pemasaran atau
• Dapat melakukan lebih banyak Keburukan
penjenamaan
perkara dalam masa yang
• Penciptaan video
singkat,
• Bantuan maya, sokongan • Penyalahgunaan sistem
• Kemahiran tidak lagi terhad
kakitangan (ina matun) yang telah dicipta khas
kepada lokasi geografi.
untuk aktiviti
• Lebih banyak peluang untuk
kesukarelawanan oleh
sukarelawan kurang upaya atau pihak yang tidak
sangat jauh
bertanggungjawab
• Memenuhi tonggak sukarelawan
• Masalah pencapaian
pendidikan atau kerjaya Internet yang tidak dapat
• Peningkatan akses kepada
dijangka
sukarelawan yang lebih
• Memerlukan alat teknologi
berkelayakan yang kualiti dan terkini
• menjimatkan wang pada kos
operasi
05 SUKARELAWAN BERASASKAN PROJEK
➢ Sukarelawan memberikan perkhidmatan mereka untuk projek yang mempunyai jangka masa tertentu.
➢ Sukarelawan tidak akan memiliki sebarang komiten dalam jangka masa yang panjang
➢ Projek akan mempunyai seorang pemimpin atau penyelaras tetapi mereka tidak akan menguruskan
sukarelawan.
➢ Contoh aktiviti: gotong-royong, kempen derma darah, membina bumbung baru untuk rumah anak
yatim
Sukarelawan Mikro
06 (Micro-Volunteering)
01
01 02
02 03
03
Hanya memakan waktu Tidak memerlukan proses
Tidak memerlukan komitmen
beberapa minit hingga aplikasi, pemeriksaan atau
berterusan
beberapa jam periode latihan
Cth: menandatangani petisyen Cth: mengambil sampah
Cth: menyertai ‘flash mob’
semasa berjoging setiap hari
04
04 05
05 06
06
Berbeza dengan Konsep Sukarelawan Hari Mikro Sukarelawan
Sukarelawan Maya:
Mikro terlibat offline & online
Bawah talian:
Menjawab borang soal selidik
Atas talian:
Menjawab soal selidik dgn Google form
07 Kesukarelawanan persekitaran
(environmental volunteering)
▪ Merujuk kepada kerja sukarela yang menyumbang kepada pengurusan atau
pemuliharaan alam sekitar melalui pelbagai kerja.
• Contoh:
i. Sukarelawan pemerintahan dapat menyediakan gambaran yang jelas berkaitan
tanggungjawab dan peranan para kesukarelwan dalma melakukan segala aktiviti.
ii. Setelah penilaian prestasi dibuat, kepadanan peranan kesukarelawan akan bersesuaian
mengikut seseorang individu itu.
KEBAIKAN #1
Meluaskan kenalan melalui aktiviti yang dilaksanakan
• Aktiviti sukarelawan juga dapat dijadikan sebagai medium untuk meluaskan rangkaian sosial
melalui pergaulan dengan masyarakat
• Aktiviti sukarelawan yang disertai secara tidak langsung mewujudkan ikatan persahabatan a
ntara seorang individu dengan individu yang lain.
Malah hubungan ini akan sentiasa berkekalan walaupun apabila sesuatu aktiviti sukarelawan
tersebut telah tamat. Persahabatan yang tiada sempadan ini membolehkan kita mendapatka
n lebih banyak sokongan dan bantuan dari pihak luar untuk aktiviti sukarelawan yang
seterusnya.
Contohnya
✓ Peserta aktiviti sukarelawan akan sentiasa terlibat dalam proses perancangan dan pelaksanaa
n sesuatu kerja sukarela menyebabkan mereka sentiasa perlu berkomunikasi antara satu sa
ma lain tidak kira sahabat atau kenalan baru.Komunikasi yang berkesan menyebabkan terben
tuknya hubungan yang erat antara peserta sekali gus memudahkan operasi aktiviti sukarelaw
an.
KEBAIKAN #2
Meningkatkan nilai tambah dalam diri
• Siswa siswi perlu bijak mengatur strategi demi mencapai kecemerlangan akademik
mahupun ‘soft skill’.
• Siswa siswi yang aktif dalam aktiviti kesukarelawanan mempunyai “bonus” untuk mereka
menceburi dunia kerja yang sebenar.
• Hal ini kerana mereka mempunyai banyak pengalaman dalam menyertai aktiviti selain
menimba ilmu semata-mata di universiti.
• Dengan ini, mereka akan mempunyai peluang yang lebih cerah untuk mendapatkan
pekerjaan yang mereka inginkan.
Contohnya
• Pengalaman siswa siswi menyertai aktiviti kesukarelawanan akan menjadi kelebihan
kepada mereka ketika ingin memohon kerja kelak.
• Kini, industri pekerjaan bukan sahaja mementingkan akademik semata-mata, mereka
lebih cenderung untuk mengambil calon-calon yang banyak menyertai aktiviti sosial
kerana mereka ini lebih dekat dengan masyarakat.
• Jadi, siswa siswi akan lebih cakna dan tahu tentang masalah-masalah
masyarakat termasuklah suara mereka yang terpinggir.
KEBAIKAN #3
Menyemai perasaan kasih sayang terhadap manusia, haiwan dan alam
sekitar
● Mahasiswa dapat mempelajari nilai menghargai dan menyayangi setiap kehidupan di
bumi.
● Hal ini kerana setiap aktiviti kesukarelawanan yang dilakukan untuk menghulurkan
bantuan kepada golongan yang memerlukan ini secara tidak langsung akan melahirkan
perasaan empati yang mendalam terhadap diri, masyarakat dan makhluk sekeliling.
● Malah, hal ini juga mampu membentuk individu yang prihatin terhadap keadaan sekeliling,
sifat berperikemanusiaan serta melahirkan insan yang dengan peribadi yang mulia.
Contohnya
Aktiviti yang dilakukan oleh para peserta seperti membantu golongan yang kurang
kemampuan, menanam pokok atau membantu membersihkan zoo mampu melahirkan
perasaan kasih sayang dan empati dalam diri peserta. Hal ini demikian kerana, semasa aktiviti
berlangsung, peserta akan melihat kesusahan atau keperitan yang dialami oleh makhluk lain.
Para peserta juga berkongsi rasa dengan mereka dan secara tidak
langsung perasaan semulajadi ini akan wujud dalam diri mereka. Ia juga dapat memberi
pengajaran kepada para peserta dengan melihat kembali kehidupan mahkluk lain.
Senarai nama pelajar WSK 102 GP 18 :
1. Narmitaa A/P Kumara Rao (145883)
2. Qatrunnada binti Kamarudin (149048)
3. Nurul Syazana Izzati Binti Sukapeli (147394)
4. Siti Najihah binti Azahari (141936)
5. Nur Rihhadatul Aisy Binti Salihuddin Baqi (148036)
6. Avilla Ludgerus (154312)
7. Ng Siau Ning (150700)
8. Parvinsivam A/L Thirunamakarasu (145437)
9. Sri Abhirami A/P Munisamy (147820)
10. Kirubasani Nadarajan (146584)
11. Hafizhah adibah binti muhammed ali (149133)
12. Fatin Nur Dini bt Ab Alias (148305)
13. Wu Zeyu (154639)
14. Norfathu Aishan binti Nazri (150092)
15. Halimatulsaadiah Binti Sudin (149139)
16. Alia Maisarah binti Mohamad Zaki (144061)
17. Abiyyah Irbah binti Ahmad Sukry (142061)
18.Rihvan Raj Kumar (148437)
19. Yashwin A/L Ramasathara (146754)
20. Nur Azrienna Syahirah Binti Mat Yusoff (148938)
21. Hagiilan A/L Loganathan (148886)
22. Lai Hsi Ting(151279)
23. Lai Tien Tien(151527)
24. Koong Chee Hoey (139400)
TERIMA
KASIH