ANALISIS BAHASA ARAB MA

(genap)
Fadillah Azzaroh (19130077)
Tujuan Bahasa Arab dalam Kurikulum 2013

1) Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab, baik lisan

maupun tulis yang mencakup empat kecakapan berbahasa, yakni menyimak
(istima‘), berbicara (kalam), membaca (qira'ah), dan menulis (kitabah).

2) Menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya bahasa Arab sebagai salah

satu bahasa asing untuk menjadi alat utama belajar, khususnya dalam
mengkaji sumber-sumber ajaran Islam.

3) Mengembangkan pemahaman tentang saling keterkaitan antara bahasa dan

budaya serta memperluas cakrawala budaya. Dengan demikian, peserta didik
diharapkan memiliki wawasan lintas budaya dan melibatkan diri dalam
keragaman budaya.
Ruang Lingkup

Ruang lingkup Mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah terdiri atas
bahan yang berupa wacana lisan dan tulisan berbentuk paparan atau dialog
tentang perkenalan, kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja, kesehatan,
fasilitas umum, pariwisata, kisah-kisah Islam, wawasan Islam, hari-hari
besar Islamdan tokoh-tokoh Islam untuk melatih keempat aspek kemampuan
berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Bisa dilihat didalam Makalah untuk lebih jelasnya ..

‫‪Materi Buku Bahasa Arab Kelas XI Semester‬‬
‫‪Genap‬‬
‫‪Masing-masing materi pelajaran yang akan diberikan dikelas XI semester genap‬‬
‫‪adalah sebagai berikut:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫(التسهيالت العامة واالجتماعية)‬ ‫‪.2‬‬ ‫(التسهيالت لعبادة هللاا)‬

‫‪-‬‬ ‫االستماع‬ ‫‪-‬‬ ‫االستماع‬
‫‪-‬‬ ‫الحوار‬ ‫‪-‬‬ ‫الحوار‬
‫‪-‬‬ ‫الت ِ ركيب‬ ‫‪-‬‬ ‫الت ِ ركيب‬
‫‪-‬‬ ‫القراءة‬ ‫‪-‬‬ ‫القراءة‬
‫‪-‬‬ ‫الكتابة‬ ‫‪-‬‬ ‫الكتابة‬

‫‪.3‬‬ ‫( معالم السياحة اخكقافية والطبيعية)‬

‫‪-‬‬ ‫االستماع‬
‫‪-‬‬ ‫الحوار‬
‫‪-‬‬ ‫الت ِ ركيب‬
‫‪-‬‬ ‫القراءة‬
‫‪-‬‬ ‫الكتابة‬
Menganalisis Buku Teks Siswa Madrasah Aliyah
Bahasa Arab kelas XI semester
Genap

1. Aspek Sosial-budaya
Hubungan antara bahasa dan budaya bersifat dialektis, tidak ada ekspresi
budaya tanpa bahasa, dan tidak ada bahasa yang bisa diucapkan secara terpisah
dari budaya. Bahasa adalah pot budaya dan instrumen pertamanya.
2. Aspek Psikologis Siswa
Pendidikan modern menekankan peran peserta didik sebagai elemen aktif dalam
semua kegiatan pendidikan. Hal ini merupakan fokus utama dari tujuan
pendidikan. Oleh karena itu, belajar tentang karakteristik pelajar dari sudut
pandang psikologis dan mental sangat penting dalam mempersiapkan dan
menulis buku pendidikan.
3. Aspek Kebahasaan
Bahasa didefinisikan sebagai seperangkat sistem fonetik, gramatikal, morfologi,
dan leksikal yang digabungkan untuk menghasilkan kalimat dan makna dan
makna antara sekelompok orang tertentu. Dengan demikian, penulisan buku teks
bahasa Arab hendaknya memperhatikan hal-hal tersebut.
Setelah menelaah secara keseluruhan materi dalam buku ini, terdapat hal
menarik yang perlu dicermati lebih lanjut. Secara umum keempat aspek
dalam diskursus kurikulum 2013 yang meliputi
- aspek sikap spiritual
- sikap sosial,
- pengetahuan, dan
- keterampilan sudah terpenuhi.
SEKIAN TERIMA KASIH