Mohon ijin untuk menanggapi pertanyaan diskusi yang di berikan oleh Bpk Rahmad Nuthihar,

S.Pd., M.Pd. selaku dosen /tutor Bahasa Indonesia.

1. Pengertian Bahasa
Menurut saya, bahasa itu memiliki arti yang sangat luas. Dan menurut para ahli, bahasa dapat
didefinisikan sebagai berikut:
1. Menurut Chaer dan Agustina (1995:14) bahasa adalah sebagai alat komunikasi
2. Menurut Kridalaksana (dalam Aminuddin, 1985: 28-29) mengartikan bahasa sebagai
suatu sistem lambang arbitrer yang menggunakan suatu masyarakat untuk bekerja sama,
berinteraksi, dan mengidentifikasikan diri
3. Menurut Keraf dalam buku yang berjudul Tata Bahasa Indonesia (1984:16) : Mengatakan
bahwa bahasa adalah alat komunikasi antar anggota masyarakat, berupa lambang bunyi
suara,  yang dihasilkan oleh alat ucap manusia.
4. Menurut Anderson, 1972:35-6 bahasa adalah suatu sistem, bahasa adalah vokal (bunyi
ujaran), bahasa tersusun dari lambang-lambang mana suka (arbitary symbols), setiap
bahasa bersifat unik dan bersifat khas, bahasa dibangun dari kebiasaan-kebiasaan, bahasa
adalah alat komunikasi, bahasa berhubungan erat dengan budaya tempatnya berada, dan
bahasa itu berubah-ubah.

Berdasarkan definisi dari beberapa ahli bahasa, saya dapat menarik kesimpulan bahwa
bahasa merupakan alat komunikasi antar individu maupun lingkungan sosial yang memiliki
sistem tertentu (Arbitrer) berupa lambang bunyi suara yang dihasilkan oleh ucapan manusia
yang memiliki sifat unik dan khas yang dibangun dari kebiasaan-kebiasaan budaya
tempatnya berada.

2. Hubungan antarketerampilan berbahasa

Keterampilan pada dasarnya merupkan potensi yang dimiliki manusia yang dapat
dikembangkan melalui proses pendidikan dan pelatihan serta berkelanjutan agar
memaksimalkan segala fungsi perkembangan manusia sehingga menjadikan manusia yang
utuh. Setiap orang tentunya mempunyai kemampuan dan keterampilan yang berbeda-beda
termasuk juga keterampilan berbahasa.
Keterampilan berbahasa dapat dikelompokkan ke dalam dua kategori, yakni aspek reseptif
dan aspek produktif. Aspek reseptif bersifat penerimaan atau penyerapan, seperti yang
tampak pada kegiatan menyimak dan membaca. Sementara aspek produktif bersifat
pengeluaran atau pemroduksian bahasa, baik lisan maupun tertulis sebagaimana yang tampak
dalam kegiatan berbicara dan menulis. Dari ke dua apek keterampilan berbahasa tersebut kita
mengetahui bahwa keterampilan berbahasa mencakup empat keterampilan yakni
Keterampilan Menyimak (Listening), keterampilan Berbicara (Speaking), keterampilan
Membaca (Reading) dan keterampilan Menulis (Writing). Dalam memperoleh keterampilan
berbahasa biasanya kita memlaui suatu hubungan urutan yang teratur: mula-mula pada masa
kecil kita belajar menyimak/mendengar bahasa, kemudian berbicara, membaca dan menulis.
Ke empat keterampilan berbahasa ini saling berkaitan satu sama lains sehingga untuk
mempelajari salah satu keterampilan berbahasa, beberapa keterampilan bahasa lainnya juga
akan terlibat.
Dan menurut saya keterampilan manakah yang harus dimiliki terlebih dahulu? keterampilan
yang harus dimilki terlebih dahulu adalah keterampilan menyimak. Kenapa? Karena
menyimak merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa ragam lisan yang bersifat
reseptif. Dengan demikian, menyimak tidak sekedar kegiatan mendengarkan tetapi juga
memahaminya. Di dalam kehidupan sehari-hari sejak dilahirkan, proses belajar menyimak
terus menerus dilakukan. Pembelajaran menyimak adalah persyaratan mutlak agar dapat
menguasai informasi. Semakin banyak informasi yang disimak, semakin banyak pula
pengetahuan yang didapat agar menguasai keterampilan berbahasa lainnya, seperti berbicara,
membaca dan menulis.

Sekian dari saya, terimakasih.

Sumber:
 Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka
 Buku Materi Pokok MKWU4108 Universitas Terbuka