LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Ahmad Nur Kholis
2. NIM : F1A019100
3. Sekolah Sasaran : SD 01 Negeri Banjarsari
4. Minggu ke (tanggal) : 2 (12 Maret 2022)

Laporan
1. Rencana Kegiatan Mingguan
Beberapa rencana kegiatan mingguan meliputi :
No Kegiatan Target/sasaran Waktu
Pelaksanaan
Membersihkan perpustakaan serta 07-03-2022
1 Peserta Didik
menata dan membersihkan buku di
beberapa rak buku

2. Life Mapping sebagai strategis yang Peserta Didik 08-03-2022

nantinya dapat mengantarkan siswa
menuju tujuan utama dan dalam
waktu yang tepat.

3 Penayangan fIlm/ Video edukasi Peserta Didik 09-03-2022

sebagai media pembelajaran.

4 Life Mapping sebagai strategis yang Peserta Didik 10-03-2022

nantinya dapat mengantarkan siswa
menuju tujuan utama dan dalam
waktu yang tepat.

5 membantu guru kelas tiga dalam Peserta Didik 11-03-2022

hal mengisi serta menjelaskan
materi bahasa Indonesia

6. Apotek Hidup sebagai pengetahuan Peserta Didik 12-03-2022

melestarikan alam atau mengerti
tindakan-tindakan merusak
lingkungan.
 2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan yang di lakukan dengan menggunakan satu sistem yaitu luring. Diantaranya
sebagai berikut :
No Tanggal Uraian
Kegiatan
Kegiatan
1 2022-03- Kegiatan pada tanggal ini yakni Membantu guru untuk
07
mengawasi dan menjaga serta mengkondisikan kelas pada saat
pengerjaan tugas menggambar. Setelah selesai mengondisikan
kelas, kegiatan selanjutnya yaitu membersihkan perpustakaan
serta menata dan membersihkan buku di beberapa rak buku.
Motivasi kami melakukan kegiatan ini yaitu untuk
pemeliharaan buku-buku perpustakaan dan berusaha mencegah
kemungkinan-kemungkinan timbulnya kerusakan buku-buku
dan membetulkan atau memperbaiki buku-buku perpustakaan
yang telah rusak. Untuk mencegah terjadinya keruskan buku
baik akibat dari factor siswa atau faktor alamiah. Kegaiatn ini
sangat lah penting dilakukan karena perpustakaan itu sendiri
sebagai sarana bagi para siswa untuk belajar menjadi manusia
yang memiliki literasi informasi, yaitu siswa yang mampu
mengidentifikasi kebutuhan informasinya, belajar mencari dan
menemukan sumber-sumber informasi yang sesuai dengan
kebutuhannya, sampai menemukan informasi yang
dibutuhkannya, lalu memanfaatkan informasi tersebut, dan
akhirnya mampu mengevaluasi sejauhmana kebutuhan
informasinya sudah dapat terpenuhi. Selain itu, kami juga
menata ulang buku yang kami sesuaikan dengan tema dari
masing-masing buku tersebut. Tujuan kami menata ulang buku
sesuai dengan temanya yaitu mempermudah para siswa dalam
pengelolaan serta juga memberikan kenyamanan dan juga
kemudahan bagi siswa agar dapat mencari atau menemukan apa
yang dicari.
2 2022-03- Hari ini saya dan rekan-rekan saya melakukan berbagai
08
kegiatan diantaranya yaitu membantu guru dalam kelas tiga
dan empat seperti membuat life mapping dan melakukan game
edukasi di sela-sela waktu mengerjakan tugas di kelas. Life
Mapping merupakan isi dari harapkan dan rencana siswa
dalam hidup kedepannya yang bisa juga diartikan sebagai
 perjalan hidup. Hal ini penting dilakukan karena sebagai
strategis yang nantinya dapat mengantarkan siswa menuju
tujuan utama dan dalam waktu yang tepat. Life Mapping ini
kemudian dituangkan ke dalam gambar atau peta. Gambar/peta
yang menggambarkan apa tujuan hidup kita, siapa diri kita, apa
peran kita, bagaimana step-stepnya untuk mencapai tujuan
tersebut dan lain sebagainya. Dalam proses pembuatan life
mapping para siswa kami ajak untuk melakukan game yang
bersifat edukasi. Game edukasi merupakan salah satu jenis
game yang tidak hanya bersifat menghibur tetapi didalamnya
mengandung pengetahuan yang disampaikan kepada
penggunanya. Game edukasi dapat digunakan sebagai salah
satu media pendidikan yang bisa digunakan sebagai media
pembelajaran. Game jenis ini biasa digunakan untuk mengajak
penggunanya belajar sambil bermain. Melalui proses belajar
ini maka penggunanya dapat memperoleh ilmu pengetahuan,
sehingga game edukasi merupakan terobosan baru yang
digunakan dalam dunia pendidikan.
3 2022-03- Hari ini saya dan rekan-rekan saya membantu para guru untuk
2022
mengondisikan kelas tiga. Kami para memlakukan beberapa
kegiatan di kelas seperti menjelaskan pelajaran bahasa
indonesia dan matematika melalui modul yang sudah di
sediakan dari sekolah. Selain itu, kami juga melaksanakan salah
satu proker yang sudah kami buat yaitu menonton video
edukasi, video merupakan salah satu jenis media pembelajaran
yang berbasis audio-visual yang merangsang berfungsinya
indera pendengaran dan indera penglihatan. Para siswa sangat
berantusias dalam menonton serta mencata hal baik dan buruk
yang boleh dan tidak dilakukan pada kehidupan sehari-hari.
Penggunaan video edukasi sebagai media pembelajaran
mampu mampu memberi kejelasan pesan karena siswa melihat
obyek belajar secara konkret. Selain itu, penggunaan media
video edukasi dapat meningkatkan motivasi dan retensi (daya
ingat dan daya serap) siswa. Motivasi kami penanyangkan
pembelajaran menggunakan video yaitu melihat bahwa di SD
 Negeri 01 Banjarsari memiliki fasilitas yang mendukung
seperti wifi dan proyektor. Menurut kami pihak sekolah
hendaknya memotivasi guru untuk lebih memanfaatkan sarana
dan prasarana yang telah disediakan untuk pembelajaran serta
sebaiknya guru sebagai pengelola pembelajaran hendaknya
mampu memilih dan menentukan model, metode, maupun
media yang akan digunakan dalam pembelajaran secara bijak.
Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa.
4 2022-03- Hari ini saya dengan rekan saya membantu guru kelas tiga
10
dalam menjelaskan dan mengerjakan tugas pelajaran bahasa
Indonesia dan PPKN. Anak-anak sangat bersemangat
dalam mengikuti pembelajaran karena di sela-sela waktu di isi
dengan Ice Breaking. Ice Breaking adalah suatu kegiatan yang
dilakukan agar bisa mencairkan suasana yang ada. Kegiatan
ice breaking yang kami lakukan yaitu dengan Permainan
sambung kata. Permainan ini merupakan permainan yang
mewajibkan setiap siswa membuat kalimat dari kata yang
sebelumnya sudah disebutkan pada setiap siswa. Untuk cara
memainkannya yakni dengan mengumpulkan semua siswa
dalam satu kelas Lalu, kam arahkan salah satu siswa untuk
mengucapkan satu kata. Setelah itu, siswa selanjutnya harus
menyebutkan setiap kata yang sebelumnya sudah di ucapkan
dan mengatakan satu kata sampai berhasil membuat satu
kalimat. Bila ada yang salah dalam menyebutkan kata, maka
siswa tersebut harus diberikan hukuman. Menurut kami
dengan melakukan permainan ini akan mampu melatih daya
konsentrasi dan juga daya ingat para siswa.
5. 2022-03- Pada hari jum'at ini saya dan rekan saya membantu guru kelas
11
tiga dalam hal mengisi serta menjelaskan materi bahasa
Indonesia dan juga menjelaskan tugas yang telah di sediakan
dalam buku LKS yang telah di siapkan. Materi yang kami
jelaskan yakni mengenai mencari kalimat utama pada suatu
paragraf, para siswa sangat bersemangat dan antusias dalam
mendengarkan serta mengerjakan soal-soal tersebut.
6 2022-03- Pada hari sabtu ini saya beserta rekan-rekan saya melakukan
12
pengenalan dan praktek menanam tanaman apotek hidup.
Apotek hidup adalah memanfaatkan sebagian tanah untuk
ditanami tanaman obat-obatan untuk keperluan sehari-hari
yang memiliki khasiat sebagai obat-obatan tradisional yang
dapat digunakan untuk mengobati berbagai penyakit. Obat
tradisional yang umumnya lebih aman karena bersifat alami
dan memiliki efek samping yang lebih sedikit dibandingkan
obat-obat buatan pabrik. Sebelum pelaksanaan pada hari kamis
kami mengkoordinasikan kepada siswa untuk membuat
kelompok yang terdiri dari lima kelompok dengan
beranggotakan 6 orang, beberapa anggota dari kelompok
tersebut kami bagi tugas untuk membawa tanaman, tanah,
plastik dan pot bunga. Tanaman yang di tanam yaitu lidah
buaya, daun sirih, jahe dan bunga colok mata. Kegiatan
berkebun ini banyak memberikan manfaatnya. Terutama
bermanfaat untuk kesehatan tubuh, menghasilkan lingkungan
yang sehat dan memperindah area sekolahan. Dari beberapa
taman yang sudah di sebutkan diatas tentunya memiliki
berbagai manfaat seperti lidah buaya atau aloevera sudah lama
dikenal sebagai tanaman penyubur rambut. Manfaat lainnya
adalah dapat meredakan batuk, daun sirih yang memiliki
kandungan antiseptik yang baik, jahe yang memiliki manfaat
menyembuhkan batuk dan rematik karena menghasilkan rasa
hangat dan bunga colok mata yang memiliki manfaat untuk
mengobati berbagai penyakit mata seperti silinder, katarak,
rabun jauh, rabun dekat, mata minus, plus, nyeri dan perih
pada mata. Para siswa sangat bergembira dan senang saat
melekukan proese penanaman, hal tersebut terlihat dari ekspresi
mereka yang riang dan gembira.
3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Beberapa rencana kegiatan dapat berjalan dengan baik. Hasil kegiatan yakni dapat
menjalankan beberapa proker yang telah kami buat seperti membantu administrasi
sekolah, penayangan video edukasi dan pengenalan serta praktek menanam tanaman
apotek hidup secara langsung di SD Negeri 01 Banjarsari Kec. Talun, Kab.Pekalongan.
Berikut ini tabel dari kegaiatan yang berhasil kami jalankan :

No Kegiatan Keterangan

Membersihkan perpustakaan serta menata dan

1 Terlaksana
membersihkan buku di beberapa rak buku

2. Life Mapping sebagai strategis yang nantinya Terlaksana

dapat mengantarkan siswa menuju tujuan utama
dan dalam waktu yang tepat.

3 Penayangan fIlm/ Video edukasi sebagai media Terlaksana

pembelajaran.

4 Life Mapping sebagai strategis yang nantinya Terlaksana

dapat mengantarkan siswa menuju tujuan utama
dan dalam waktu yang tepat.

5 membantu guru kelas tiga dalam hal mengisi Terlaksana

serta menjelaskan materi bahasa Indonesia

6. Apotek Hidup sebagai pengetahuan melestarikan Terlaksana

alam atau mengerti tindakan-tindakan merusak
lingkungan.

4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan

Beberapa hal mengenai hambatan dan upaya yakni sebagai berikut :
1. Siswa sangat aktif sehingga sulit untuk dikondikan oleh sebab itu, kami melakukan
berbagai upaya yaitu dengan melakukan Ice Breaking dan berbagai permainan agar para
siswa tidak merasa jenuh dan bosan.
5. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

1. Rencana kedepannya kami akan lebih berinovasi dalam hal mencari solusi untuk
mengkondisikan situasi pada saat di kelas sehingga kondisi kelas kembali kondusif.
2. Membuat media pembelajaran yang lebih inovatid dan tepat untuk siswa
sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Lampiran Dokumentasi (bukti pelaksanan kegiatan selama satu minngguan

 Foto Kegiatan Membantu Memberisihkan Perpustakaan

Foto Ketika Proses Menjelaskan dan Membuat Life Mapping

Foto ketika sedang menonton film edukasi bersama kelas 3

Foto menjelaskan materi bahasa Indonesia dan juga menjelaskan tugas di

kelas 3
Foto Pengenalan dan Penanaman Tanaman Apotek Hidup Bersama Siswa Kelas 3 di
SD Negeri 01 Banjarsari
 Pekalongan, 12 Maret 2022
Mahasiswa

Ahmad Nur Kholis

NIM. F1A019100

Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Henny Fitriasari S.Pd. SD Dian Bayu Firmansyah, S.Pd., M.Pd

NIP. 198506242008012005 NIDN. 0015078403