0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
34 tayangan2 halaman
Kisi-kisi soal Ujian Harian Materi 3 (Ceramah) berisi 25 butir soal pilihan ganda yang semuanya berkaitan dengan penguasaan struktur dan komponen teks ceramah. Soal-soal tersebut mencakup penentuan bagian teks, jenis kalimat, inti informasi, struktur, dan fungsi teks ceramah.
Kisi-kisi soal Ujian Harian Materi 3 (Ceramah) berisi 25 butir soal pilihan ganda yang semuanya berkaitan dengan penguasaan struktur dan komponen teks ceramah. Soal-soal tersebut mencakup penentuan bagian teks, jenis kalimat, inti informasi, struktur, dan fungsi teks ceramah.
Kisi-kisi soal Ujian Harian Materi 3 (Ceramah) berisi 25 butir soal pilihan ganda yang semuanya berkaitan dengan penguasaan struktur dan komponen teks ceramah. Soal-soal tersebut mencakup penentuan bagian teks, jenis kalimat, inti informasi, struktur, dan fungsi teks ceramah.
1 Disajikan kutipan kalimat, siswa menentukan bagian atau PG struktur teks ceramah yang terdapat kutipan kalimat tersebut. 2 Disajikan penggalan teks ceramah, siswa menentukan jenis PG kalimat dalam struktur pembukanya. 3 Siswa menentukan bagian yang tidak perlu disampaikan dalam PG teks ceramah. 4 Siswa menentukan hal yang harus ada dalam bagian penutup PG ceramah. 5 Siswa menentukan kalimat penutup ceramah yang tepat. PG 6 Disajikan penggalan teks ceramah, siswa menentukan struktur PG dari penggalan teks tersebut. 7 Disajikan penggalan teks ceramah, siswa menentukan inti PG informasi yang disampaikan dalam teks tersebut. 8 Siswa menentukan sifat atau karakteristik dari teks ceramah. PG 9 Siswa menentukan jenis paragraf berdasarkan inti informasi PG mengajak, memerintah, atau memberikan informasi. 10 Siswa memilih jawaban yang tepat mengenai definisi paragraf PG persuasif. 11 Disajikan penggalan teks ceramah, siswa menentukan struktur PG atau bagian dari teks tersebut. 12 Siswa menentukan penggunaan konjungsi yang tepat dalam teks PG ceramah. 13 Siswa menentukan istilah untuk aspek berbicara dalam konteks PG teks ceramah yang tepat. 14 Siswa menentukan istilah untuk aspek berbicara dalam konteks PG teks ceramah yang tepat. 15 Siswa menentukan fungsi teks ceramah yang tepat. PG 16 Disajikan penggalan teks, siswa menentukan jenis teks dengan PG alasan yang tepat. 17 Siswa menentukan kalimat pembuka yang tepat untuk bagian PG atau struktur pembuka dalam teks ceramah. 18 Disajikan kutipan kalimat dalam teks ceramah, siswa PG menentukan jenis kalimat tersebut. 19 Siswa menentukan tema yang tepat dari kutipan teks ceramah. PG 20 Siswa menentukan struktur yang tepat dari penggalan teks PG ceramah yang disajikan. 21 Disajikan penggalan teks, siswa menentukan jenis teks tersebut. PG 22 Siswa menentukan inti informasi berdasarkan penggalan teks PG yang disajikan. 23 Siswa mengidentifikasi kalimat penanda isi teks ceramah PG berdasarkan penggalan teks yang disajikan. 24 Siswa mengidentifikasi kata penanda penutup teks ceramah PG berdasarkan teks yang disajikan. 25 Siswa menentukan struktur teks ceramah untuk paragraph dalam PG penggalan teks yang disajikan.