LAPORAN PROJEK PEMBUATAN APLIKASI SARPRAS

SMK HIKMAH YAPIS JAYAPURA

DI SUSUN OLEH

KELOMPOK I
AAN TRI FALILLAH

SITI CHILYATUL ZAHROH

ALIA MIRANTI IRSAN

GRASELLA YULIANA PAPARA

ASRIADIN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

HIKMAH YAPIS JAYAPURA

2021/2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Tugas projek ini telah diperiksa, Disetujui dan disahkan pada hari tanggal

bulan tahun 2022 oleh:

GURU BIDANG STUDY GURU PEMBIMBING

(SRI SETIA MALA, SE. ) ( )

Mengetahui,

KEPALA SMK HIKMAH YAPIS

JAYAPURA

( GUNANTO, SE. M.Si )

NIP. 19690809 199403 1 003

2
 DAFTAR ISI

Contents
BAB I......................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.....................................................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................................1
B. Tujuan........................................................................................................................................1
BAB II.....................................................................................................................................................2
GAMBARAN UMUM APLIKASI...............................................................................................................2
A. Perencanaan Pembuatan Aplikasi.............................................................................................2
B. Manfaat Dan Fungsi Aplikasi Sarpras.........................................................................................2
C. Kelebihan Aplikasi Sarpras.........................................................................................................3
D. Kekurangan Aplikasi Sarpras......................................................................................................3
BAB III....................................................................................................................................................4
JADWAL PEYELESAIAN PROJECT............................................................................................................4
A. Penyelesaian Gambar Kerja.......................................................................................................4
B. Penyelesaian Pembuatan Aplikasi.............................................................................................4
BAB 4 EVALUASI & HASIL KERJA............................................................................................................5

i
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat vital dan hal yang sangat penting
dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran, dalam
kaitanya dengan pedidikan yang membutuhkan sarana dan prasarana dan juga
pemanfaatanya baik dari segi itentitas mauupun kreatifitas dalam penggunaanya oleh
guru maupun oleh siswa dalam kegiatan belajar mengajar.sarana pendidikan adalah
semua fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak
maupun tidak bergerak maupun tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat
berjalan dengan lancar, terautar, efektif dan efisien.
Oleh karena itu keberadaan sarana dan prasarana akan mempengaruhi pretasi belajar
peserta didik,karena apabila sarana dan prasarana tidak memadai maka proses belajar
dan mengajar di kelas juga akan mengalami kendala.berdasarkan latar belakang diatas
maka peneliti bermaksud mengadakan penelitiaan tentang seberapa besar pengatur
kelengkapan sarana dan prasarana belajar yang ada di SMK HIKMAH YAPIS
JAYAPURA terhadap peningkatan prestasi peserta didik.

B. Tujuan
Apikasi ini bertujuan untuk meningkatkan efesien kerja sarana prsarana. Siswa bisa
mendapatkan informasi yang di butuhkan dengan mudah , memenuhi nilai produk kratif
dan kewirausahaan , dan juga mendapatkan wawasan yang lebih luas lagi. Hal inilah
yang melatarbelakangi penulis untuk membuat suatu aplikasi , yaitu “Aplikasi Sarana
dan Prasarana” yang di harapkan dapat membuat cara kerja sarana dan prasarana di Smk
Hikmah Yapis Jayapura. Adapun tujuan dari penelitian yang hendak dicapai adalah
untuk mengetahui:
1. Untuk mendeksripsikan dan menganalisis pengaruh sarana belajar terhadap
peningkatan prestasi peserta didik di Smk Hikmah Yapis Jayapura.
2. Untuk mendeksripsikan dan menganalisis pengaruh prasarana belajar terhadap
peningkatan prestasi peserta didik di Smk Hikmah Yapis Jayapura.
3. Untuk mendeksripsikan dan menganalisis pengaruh sarana dan prasarana belajar
secara bersama sama terhadap peningkatan prestasi peserta didik di Smk Hikmah
Yapis Jayapura.

1
 BAB II

GAMBARAN UMUM APLIKASI

A. Perencanaan Pembuatan Aplikasi

a. Gambar Kerja

Aplikasi
Sarana dan Prasarana

Tb_barang_keluar

Id_barang_keluar: varchar(25)
Id_stok: varchar(25)
Nama_barang: varchar(25)
Tgl_keluar: varchar(25)
Jml_keluar: int(25)
Lokasi: varchar(25) Tb_pinjam_barang

Id_stok
Id_stok: varchar(25)
Nama_barang: varchar(50)
Jml_masuk: int(25)
Jml_keluar: int(25)
Total: int(25)
Id_barang_masuk: varchar(25)
Id_pinjam: varchar(25)
Peminjam: varchar(25)
Tgl_pinjam: varchar(25)
Id_stok: varchar(25)
Nama_barang: varchar(25)
Jml_barang: varchar(25)
Tgl_kembali: varchar(25)
Kondisi: varchar(25)

Tb_suplier Tb_barang_masuk

Id_supplier: varchar(25) Id_barang_masuk: varchar(25)

Nama_supplier: varchar
(25)
Alamat_supplier: varchar(25)
Telp_supplier: varchar(25)
Nama_barang: varchar(25)
Tgl_masuk: varchar(50)
Jml_masuk: int(50)
Id_supplier: varchar(25)
2
B. Manfaat Dan Fungsi Aplikasi Sarpras
Sarana dan prasarana pendidikan adalah semua fasilitas yang digunakan dalam
menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar, seperti gedung,
ruang belajar, meja dan kursi, alat-alat media pengajaran, ruang perpustakaan, serta
ruang laboratorium. Menurut E. Mulyasa, “Sarana pendidikan adalah peralatan dan
perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan,
khususnya proses belajar mengajar, seperti gedung, ruang kelas, meja kursi, serta alat-
alat dan media pengajaran.” Sedangkan menurut Prof. Dr. Ibrahim Bafadal, M.Pd.
‘’pendidikan adalah semua perangkat perlengkapan dasar yang secara tidak langsung
menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah”. Dalam UU Sistem
Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Nomor 20 Tahun 2003 Bab III Pasal 45 tentang
sarana dan prasarana pendidikan, dinyatakan bahwa:
1. Setiap satuan pendidikan formal maupun non formal meyediakan sarana dan
prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan
dan perkembangan secara fisik, kecerdasan intelektual sosial, emosional, dan
kejiwaan peserta didik.
2. Ketentuan mengenai penyediaan sarana dan prasarana pendidikan pada semua
satuan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur lebih lanjut
dengan peraturan pemerintah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 40 Tahun 2008
tentang Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan
Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). Standar Sarana dan Prasarana yang Seharusnya
Menurut peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 Tanggal 28
Juni 2007 tentang standar sarana dan prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah (SD/MI) adalah: Bangunan gedung memenuhi persyaratan kesehatan
berikut:
1. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan gedung untuk memenuhi
kebutuhan air bersih, pembuangan air kotor dan/atau air limbah, kotoran dan
tempat sampah, serta penyaluran air hujan.

3
 2. Bahan bangunan yang aman bagi kesehatan pengguna bangunan gedung dan
tidak menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.

Sebuah Sekolah sekurang-kurangnya memiliki prasarana sebagai berikut:

1) Ruang Kelas
Fungsi ruang kelas adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktek yang
tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktek dengan alat khusus yang
mudah dihadirkan
2) Ruang Perpustakaan
Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempat kegiatan peserta didik dan
guru memperoleh informasi dari berbagai jenis bahan pustaka dengan
membaca mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelola
perpustakaan Luas minimum ruang perpustakaan sama dengan luas satu ruang
kelas. Lebar minimum ruang perpustakaan 5 m
3) Laboratorium
Sarana laboratorium berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan dalam
bentuk percobaan
4) Ruang pimpinan
Ruang pimpinan berfungsi sebagai tempat melakukan kegiatan pengelolaan
sekolah, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang tua murid, unsure
komite sekolah, petugas dinas pendidikan, atau tamu lainnya
5) Ruang guru
Ruang guru berfungsi sebagai tempat guru bekerja dan istirahat serta
menerima tamu, baik peserta didik maupun tamu lainnya
6) Toilet
Toilet berfungsi sebagai tempat buang air besar dan/atau kecil

C. Kelebihan Aplikasi Sarpras

D. Kekurangan Aplikasi Sarpras

4
 BAB III

JADWAL PEYELESAIAN PROJECT

A. Penyelesaian Gambar Kerja

B. Penyelesaian Pembuatan Aplikasi

5
BAB 4 EVALUASI & HASIL KERJA