Anda di halaman 1dari 6

Lembar Kegiatan Siswa

Kelompok : Satu/ I
1. Ketua :........................
2. Sekretaris :........................
3. Anggota 1 :........................
4. Anggota 2 : ........................
5. Anggota 3 : ........................

Kelas / Semester : X/ Gasal


Pokok Bahasan : Penerapan Hukum Newton
Kegiatan siswa : Menganalisis wacana

WACANA 1

Sebuah benda yang terletak di atas bidang datar licin ditarik horizontal dengan
gaya F. Ternyata benda tersebut bergerak dengan percepatan a.
Dari gambar dan wacana diatas, bagaimana gaya yang bekerja pada benda
tersebut?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Apa yang dapat kalian simpulkan?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
WACANA 2

Pada gambar di atas dua benda ma dan mb bersentuhan dan diletakkan pada bidang
datar licin Jika benda ma didorong dengan gaya F, maka besarnya gaya kontak
antara benda ma dan mb adalah Fab dan Fba. Kedua gaya tersebut sama besar tetapi
arahnya berlawanan.
Bagaiman penjelasan dalam fisika dan persamaan matematisnya?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Lembar Kegiatan Siswa
Kelompok : Dua/ II
1. Ketua :........................
2. Sekretaris :........................
3. Anggota 1 :........................
4. Anggota 2 : ........................
5. Anggota 3 : ........................

Kelas / Semester : X/ Gasal


Pokok Bahasan : Penerapan Hukum Newton
Kegiatan siswa : Menganalisis wacana

WACANA 1

Dari gambar diatas dapat benda yang bermassa m diletakkan pada bidang miring
licin yang membentuk sudut θ terhadap bidang horizontal. Jika diambil sumbu X
sejajar bidang miring dan sumbu Y tegak lurus dengan bidang miring.
Bagaimana komponen-komponen gaya pada gambar diatas?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
WACANA 2

Dari gambar diatas jika dua buah benda 1 dan 2 dihubungkan dengan seutas tali
melalui sebuah katrol licin (tali dianggap tidak bermassa). Bagaimana gaya yang
bekerja pada benda jika massa benda 1 lebih kecil dari benda 2? Bagaimana jika
massa benda 1 lebih besar dari benda 2?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Lembar Kegiatan Siswa
Kelompok : Tiga/ III
1. Ketua :........................
2. Sekretaris :........................
3. Anggota 1 :........................
4. Anggota 2 : ........................
5. Anggota 3 : ........................

Kelas / Semester : X/ Gasal


Pokok Bahasan : Penerapan Hukum Newton
Kegiatan siswa : Menganalisis wacana

WACANA 1
Pada gedung-gedung bertingkat banyak, tidaklah mungkin orang naik turun
menggunakan tangga. Selain memerlukan waktu lama juga memerlukan energi
yang tidak sedikit/melelahkan. Tentu Anda pernah menaiki lift. Apa yang Anda
rasakan saat lift diam, naik, dan turun?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Suatu hal aneh terjadi saat bobot seseorang yang sedang menaiki lift ditimbang.
Bobot orang tersebut ternyata berbeda ketika lift diam, bergerak turun, dan
bergerak naik. Bagaimana hal tersebut dapat terjadi?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
WACANA 2
Apakah Anda penggemar balap, baik balap mobil atau sepeda motor? Mengapa
para pembalap Moto GP memiringkan badannya saat melewati tikungan?
Mengapa pada belokan tajam lintasan balapan dibuat miring? Bagaimana
perumusan gaya saat menikung di jalan?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Anda mungkin juga menyukai