PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA

MA MINAT KESUGIHAN

Disusun oleh:

Linihayatin Askhiya, S.Pd

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ma MINAT Kesugihan adalah sebuah institusi pendidikan yang dalam pencapaian
tujuannya sangat membutuhkan dukungan dari berbagai komponen.Salah komponen tersebut
adalah Laboratorium IPA.Pembelajaran IPA sangat tergantung pada Laboratorium IPA untuk
mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah unit penunjang akademik
pada lembaga pendidikan, berupa ruangan tertutup atau terbuka, bersifat permanen atau
bergerak, dikelola secara sistematis untuk kegiatan pengujian, kalibrasi, dan/atau produksi
dalam skala terbatas, dengan menggunakan peralatan dan bahan berdasarkan metode keilmuan
tertentu, dalam rangka pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan/atau pengabdian kepada
masyarakat.

Pengelolaan Laboratorium IPA perlu didukung oleh program kerja yang baik dan
koordinasi agar jelas langkah-langkah dan tolok ukur keberhasilan dalam memberikan
pelayanan prima kepada peserta didik maupun untuk pengembangan dan pemeliharaan
Laboratorium IPA ke depan. Program kerja Laboratorium IPA tahun ajaran 2020/2021 pada
dasarnya melanjutkan program kerja Laboratorium IPA tahun ajaran 2020/2021 dengan
menyempurnakan dan menambahkan beberapa program tambahan.

1.1.1 VISI
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
danbertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
serta menjadi warga negara yang bermartabat dan bertanggungjawab sehingga mampu bersaing
sehat di dunia global

1.1.2 MISI
Memberikan pelayanan prima kepada peserta didik dalam mendukung dan
mengoptimalkan kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA dan mata pelajaran lain
yang terkait

1.1.3 TUJUAN
Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.
Melalui Program Kerja Laboratorium IPA ini diharapkan alat dan bahan yang ada di
Laboratorium ini bisa terkelola, terinventarisir, serta berdaya guna dengan baik. Program Kerja
Laboratorium IPA ini diharapkan dapat meningkatkan antusiasme peserta didik MA MINAT
Kesugihan untuk melakukan eksperimen- eksperimen di dalam Laboratorium IPA sebagai
bekal keahlian sehingga kelak mampu menggunakan laboratorium alam.
 Sasaran Guru, peserta didik, dan laboran. Peserta : Peserta adalah seluruh siswa/i MA
MINAT Kesugihan kelas X, XI, XII jurusan IPA

Kelas X Jumlah siswa Kelas XI Jumlah siswa Jumlah siswa

Kelas XII IPA
IPA IPA

X- IPA 1 30 XIA-1 21 XIIA-1 36

X- IPA 2 31 XIA-2 20 XIIA-2 32

X- IPA 3 31 XIA-3 32 XIIA-3 32

X- IPA 4 34 XIA-4 28

Jumlah 126 Jumlah 101 Jumlah 100

JUMLAH TOTAL 327

Guru :

BIOLOGI FISIKA KIMIA

Akhmad Ma’arifudin, Hendri Sugiarto, S.Pd Linihayatin Askhiya, S.Pd

S.Pd.Si

Sumarni, S.P Irma Riski Fauzi, S.Pd

 BAB II

STRUKTUR ORGANISASI, TANGGUNG JAWAB, WEWENANG,

DAN TUGAS POKOK

Laboratorium IPA adalah suatu organisasi dengan sistem kerja sama dari kelompok orang,
barang, atau unit tertentu tentang Laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
Laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumber daya untuk
melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara
yang paling berdaya guna terhadap Laboratorium IPA. Struktur organisasi Laboratorium IPA dan
tanggung jawab, wewenang dan tugas pokok unsur didalamnya adalah sebagai berikut:

RINCIAN TUGAS :

 Kepala sekolah
1. Memberi tugas kepada personil-personil yang menjadi tanggungjawabnya.
2. Mengesahkan program kerja laboratorium dan mendisposisikan program yang dapat
dilaksanakan dan tidak dapat dilaksanakan dengan memberikan masukan dan
pertimbangan terhadap program yang diajukan.
3. Memberi bimbingan, motivasi, pemantauan dan evaluasi kinerja kepala laboratorium,
guru mata pelajaran, dan laboran.
4. Membantu pengalokasian dana operasional untuk kegiatan laboratorium sesuai dengan
program kerja yang telah disusun.
 Kepala Laboratorium

Kepala laboratorium berwenang dan bertanggung jawab untuk merencanakan,

melaksanakan, mengembangkan, mengevaluasi dan menindaklanjuti seluruh kegiatan yang
berhubungan dengan kegiatan Laboratorium IPA.

1. Tugas Pokok kepala laboratorium:

a. Perencanaan dan Pengembangan Laboratorium
 b. Menyusun Rencana Pengembangan Laboratorium
c. Merencanakan Pengelolaan Laboratorium
d. Mengembangkan Sistem Administrasi Laboratorium
e. Menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Kerja Laboratorium yang
terintegrasi dengan kesehatan dan keselamatan kerja serta penanganan bahan
berbahaya dan beracun
2. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium
a. Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru mata pelajaran IPA untuk
menyusun buku pedoman pelaksanaan praktikum, ataupun membuat publikasi karya
ilmiah
b. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium
c. Memantau pelaksanaan kegiatan laboratorium
d. Mengevaluasi kegiatan laboratorium
e. Menyusun laporan kegiatan laboratorium
3. Pembagian tugas teknisi dan laboran Laboratorium
a. Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran
b. Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran
c. Mensupervisi teknisi dan laboran
d. Membuat laporan secara periodik (tiap semester)
4. Memantau Sarana dan Prasarana Laboratorium
a. Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium
b. Memantau kondisi keamanan bangunan laboratorium
c. Mendesain ruangan laboratorium
d. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk pengadaan alat dan bahan praktek

5. Mengevaluasi kinerja teknisi dan laboran dalam kegiatan laboratorium

a. Menilai kinerja teknisi dan laboran laboratorium
b. Menilai hasil kerja teknisi dan laboran
c. Menilai kegiatan laboratorium
d. Mengevaluasi program laboratorium untuk perbaikan selanjutnya
6. Guru Bidang Studi Ipa

Berwenang dan bertanggung jawab secara teknis dalam pemanfaatan peralatan

laboratorium.

a. Merencanakan pemanfaatan laboratorium sekolah

b. Membuat daftar dan merencanakan kebutuhan bahan peralatan dan suku cadang
laboratorium.
c. Memanfaatkan katalog sebagai acuan dalam merencanakan bahan, peralatan, dan
suku cadang laboratorium
 d. Mengatur Penyimpanan bahan, peralatan perkakas dan suku cadang laboratorium
e. Mencatat bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium dengan memanfaatkan
peralatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
f. Mengatur tata letak bahan, peralatan, dan fasilitas Laboratorium IPA
g. Menyiapkan penuntun kegiatan praktikum IV.Berkoordinasi dengan laboran untuk
menyiapkan paket bahan dan rangkaian peralatan yang siap pakai untuk kegiatan
praktikum
h. Bersama laboran mengkoordinir penataan ruang Laboratorium IPA berdasarkan
desain yang dibuat kepala laboratorium
7. Laboran

Berwenang danbertanggung jawab secara teknis dalam penyiapan praktikum,

penyimpanan, pemeliharaan dan perawatan alat dan bahan Laboratorium IPA

a. Menginventaris bahan dan peralatan praktikum

b. Mencatat dan mengklasifikasikan bahan dan peralatan laboratorium
c. Mencatat penggunaan bahan dan peralatan laboratorium
d. Melaporkan penggunaan bahan dan peralatan laboratorium
e. Mencatat kegiatan Praktikum
f. Mencatat kehadiran guru dan peserta didik
g. Mencatat penggunaan alat dan bahan Laboratorium IPA
h. Mencatat kerusakan alat
i. Melaporkan keseluruhan kegiatan praktikum secara periodik
j. Berkoordinasi bersama guru mata pelajaran IPA menata ruang laboratorium
berdasarkan desain yang dibuat oleh kepala laboratorium Berupa Denah
Laboratorium Kimia, Fisika dan Biologi
k. Menyiapkan bahan dan peralatan yang sesuai dengan penuntun praktikum
l. Berupa Data Kebutuhan Alat dan Bahan Praktikum
m. Melayani guru dan peserta didik dalam pelaksanaan praktikum
n. Mengisi buku administrasi laboratorium
o. Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur yang berlaku
p. Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan
 BAB III

RENCANA KEGIATAN

3.1 Perencanaan dan pengembangan Laboratorium IPA

3.1.1 Pengelolaan harian laboratorium

Pengelolaan sehari-hari berkaitan dengan kegiatan praktikum dengan alur

pengelolaan sebagai berikut:

3.1.2 Pengelolaan bulanan

Pengelolaan bulanan berkaitan dengan pengecekan alat dan bahan dengan alur
sebagai berikut:
3.1.3 Pengelolaan Tiap semester

Setiap semester kepala Laboratorium IPA membuat laporan evaluasi tentang

pengoptimalan pelayanan laboratorium kepada peserta didik dan melaporkan kepada kepala
sekolah. Hasil evaluasi ini sebagai perbaikan dalam pelayanan di semester yang akan datang

3.1.4 Pengelolaan Tahunan

Pada akhir tahun pelajaran, kepala laboratorium membuat laporan pertanggung jawaban
kepada kepala sekolah, dimana pada laporan tersebut akan diketahui kondisi laboratorium pada
akhir tahun, baik kondisi alat dan bahan, maupun kondisi ruangan. Saran dalam laporan akhir
tahun dapat diambil sebagai masukan untuk pembuatan program kerja tahun ajaran selanjutnya.
Mengembangkan Sistem Administrasi Laboratorium. Menyusun Prosedur Operasional Standar
(POS) Kerja Laboratorium yang terintegrasi dengan kesehatan dan keselamatan kerja serta
penanganan bahan berbahaya dan beracun Berupa tata tertib laboratorium

3.1.5 Pengelolaan kegiatan Laboratorium IPA

Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru mata pelajaran IPA untuk menyusun
buku pedoman pelaksanaan praktikum, kepala laboratorium meminta salinan petunjuk praktikum
yang akan digunakan untuk semester tersebut kepada guru mata pelajaran. Guru mata pelajaran
memberikan petunjuk tersebut disertai dengan daftar alat dan bahan serta rencana pelaksanaan
kegiatan praktikum selama satu semester.

3.1.6 Kebutuhan Alat dan Bahan kimia tiap Praktikum dan Analisis Kebutuhan Alat dan Bahan
Kimia.

Dengan menyusun kebutuhan alat dan bahan kimia tiap praktikum dapat diketahui
kebutuhannya tiap tahun dan ketersediaan di laboratorium. adapun kebutuhan alat dan bahan tiap
praktikum ini disusun berdasarkan praktikum yang telah dilakukan pada tahun yang lalu yaitu
kebutuhan praktikum kimia semester ganjil dan semester genap, kebutuhan praktikum biologi
semester ganjil dan semester genap, kebutuhan praktikum fisika semester ganjil dan semester
genap. setelah diketahui kebutuhan alat dan bahan tiap tahun dapat diketahui analisis kebutuhan
alat dan bahan kimia tiap tahun.
 BAB IV

PENUTUP

Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di MA MINAT KESUGIHANdengan optimal

dan terkoordinir dengan baik mutlak diperlukan dalam memberikan pelayanan prima kepada peserta
didik untuk tercapainya visi, misi, serta tujuan program. Struktur organisasi yang solid, koordinasi
dan komunikasi yang bagus dan elegan diantara unsur didalam organisaasi sangat diperlukan untuk
menciptakan suasana kerja yang nyaman dan menyenangkan. Dengan terciptanya suasana nyaman,
maka diharapkan segala potensi yang tertanam dalam setiap pribadi mampu diwujudkan untuk
membantu mempercepat kemajuan MA MINAT KESUGIHAN.