Selayang Pandang

Madrasah Darus-Sunnah
 Madrasah Darus-Sunnah
dalam Lini Masa
.... 1997 2000 2010

Prof. Dr. KH. Ali Mustafa Yaqub, MA. 2011 2014 2016
(Pendiri Madrasah Darus-Sunnah)

rahmatullah

2
Madrasah
MadrasahDarus-Sunnah
Darus-Sunnah
dalam
dalam
Lini
Lini
Masa
Masa

2017
٢٠١٧ 2018
٢٠١٨ 2019
٢٠١٩ 2020
٢٠٢٠

KH. KH.
Zia ZiaUI Haramein,
UI Haramein, Lc., M.Si. Lc., M.Si.
(Pengasuh
(Pengasuh
Darus-Sunnah)
Darus-Sunnah)

3
Logo dan Filosofi Pesantren
Santri Darus-Sunnah harus memiliki
prinsip keagamaan yang kokoh (strong in
principle). Oleh karena itu, perlu
pengaderan keilmuan selama enam
tahun untuk mempelajari dasar-dasar
Strong in Principle ilmu keislaman dari sumber-sumbernya
Kokoh dalam Prinsip yang utama, otentik, dan otoritatif.

Santri Darus-Sunnah harus memiliki sikap

yang tegas dan jelas (clear in attitude)
dalam menyikapi berbagai persoalan
kehidupan, keumatan, keagamaan, dan
kebangsaan, serta taat dan patuh pada
agama dan pemerintah yang sah dan turut
Clear in Attitude memperkokoh NKRI.
Tegas dalam Sikap

Santri Darus-Sunnah harus memiliki

performa yang luwes
performance), mudah menyesuaikan diri
dengan lingkungan sekitar, peduli
terhadap budaya dan mampu
Flexible in Performance bersosialisasi secara baik dengan semua
Luwes dalam Penampilan unsur dan golongan, serta tidak

kerusuhan) di masyarakat.

4
 Visi & Misi

Holistic Curriculum Integrated Curriculum Life Skill-Curriculum Habitual Curriculum Humanis Curriculum
Pendidikan Agama secara Pembinaan keagamaan Pembinaan keterampilan Pembiasaan Penyelenggaraan
holistik (syamil) selama intensif selama 24 jam dan keahlian sesuai pengamalan ajaran Pendidikan dengan
enam tahun setingkat dengan kurikulum potensi yang dimiliki Islam yang berhukum pendekatan humanis
Tsanawiyah-Aliyah integratif santri wajib dan sunnah

Keguruan dan
Al-Quran & hadis Salat jamaah
Kiai/ustadz/musyrif Kependidikan Multiple intelligence
Kitab kuning Qiyamullail
Sekolah Dakwah dan Parenting Remaja
Keterampilan dan Puasa senin-kamis
Asrama Kepemimpinan
kewargaan Khataman Quran
Santri lain Literasi dan Berpikir
Sains dan teknologi Hidup bersih dan
Masyarakat Kritis
Bahasa, Sosial, seni, sehat
Orang Tua Bahasa Asing
budaya
Skill Lain (Sesuai

5
Dengan Potensi
Santri)
Tujuan dan Target

Memiliki Kemampuan
1 memahami dan
Bacaan, tulisan,
menjelaskan kandungan
al-Quran dan hadis Riwayatan hafalan dan
dengan baik dan benar penyampaian
Strong in Principle

2 Memiliki keahlian dalam

bidang kitab kuning Dirayatan
Pemahaman,
pemaknaan, dan
Kokoh dalam Prinsip

(turats ilmiyyah penalaran

islamiyyah)

3 Memiliki keterampilan
dalam bidang Bahasa,
Santri aktif,
kreatif, terampil,
Dapat berkarir di
berbagai bidang
sosial, seni, budaya, Inovatif dan dengan dasar dan Clear in Attitude
sains dan teknologi berwawasan luas karakter kesantrian Tegas dalam Sikap
yang kokoh

4 Memiliki kecakapan
dalam pengembangan
Sehat secara
ruhani, jasmani, Flexible in Performance
diri dan bersosialisasi di dan sosial Luwes dalam Penampilan
masyarakat

6
 Orientasi
Orientasi
Pengembangan
Pengembangan
Orientasi
OrientasiLokal
Lokal Orientasi
OrientasiNasional
Nasional Orientasi
OrientasiInternasional
Internasional
Jenis
Jenisorientasi
orientasi 10 tahun pertama
١٠ tahun pertama 10 tahun kedua
١٠ tahun kedua 10 tahun ketiga
١٠ tahun ketiga
JenisJenis Pengembangan
Pengembangan
Membumikan
Membumikannilai-nilai dan dan Menghidupkan
nilai-nilai kajiankajian
Menghidupkan hadishadis
secarasecara UlamaUlama
hadishadis
yang yang
mampu tampiltampil
mampu
pemikiran KH. AliKH.
pemikiran Mustafa YaqubYaqub
Ali Mustafa baik, benar, dan tepat
baik, benar, dan tepat dan bersaing di dunia
dan bersaing globalglobal
di dunia
dalamdalam
bidang keulamaan
bidang dan hadis
keulamaan dan hadis

PusatPusat
studi studi
hadishadis
dan ilmu
dan hadis
ilmu hadis Menjadi
Menjadi
sekolah
sekolah Membangun
Membangunjaringan
jaringan
kajiankajian
tingkat
tingkat
dasardasar
dan menengah
dan menengah di di percontohan
percontohan
di bidang
di bidang hadishadis
di Asia
diTenggara
Asia Tenggara
Kelembagaan
Kelembagaan
Jabodetabek
Jabodetabek
yang yang
memiliki
memiliki
sebuah
sebuah hadishadis
dan ilmu
dan hadis
ilmu hadis
di di
formula
formula
pendidikan
pendidikan
hadishadis
berbasis
berbasis Indonesia
Indonesia
pemikiran
pemikiran
Prof. Dr.
Prof.
KH.
Dr.AliKH.
Mustafa
Ali Mustafa
Yaqub,
Yaqub,
MA. MA.

Para pengajar
Para pengajar
dan pendidik
dan pendidik
yang yang 20 % 20
Para
%pendidik
Para pendidik
dan pengajar
dan pengajar 50 persen
50 persen
dari para
dari pengajar
para pengajar
S D MS D M yang yang
bersertikat
bersertikat
pengajar
pengajar
hadishadis memiliki
memiliki
pengalaman
pengalaman
terampil
terampil
dan dan internasional
internasional
ilmu-ilmu
ilmu-ilmu
lain yang
lain yang
menjadi
menjadi
minatminat
untukuntuk
mengembangkan
mengembangkan diri diri di bidang
di bidang
kajiankajian
ihya al-sunnah
ihya al-sunnah
di di
Indonesia
Indonesia
Memiliki
Memiliki
potensi
potensi
ekonomi
ekonomi
yang yang
S D AS D A mampumampu
untukuntuk
memenuhi
memenuhi
kebutuhan
kebutuhan
dasardasar
operasional
operasional
pesantren
pesantren

Para santri
Para santri
dan alumni
dan alumni
terhubung
terhubung Para santri
Para santri
terlibat
terlibat
aktif dalam
aktif dalam Ada alumni
Ada alumni
yang yang
terlibat
terlibat
aktif aktif
Santri dan
Santri danAlumni
Alumni dalamdalam
sebuahsebuah
ikatanikatan
dan dan kegiatan-kegiatan
kegiatan-kegiatan
ilmiahilmiah
dan dan dalamdalam
kegiatan-kegiatan
kegiatan-kegiatan
ilmiahilmiah
komunikasi
komunikasi
efektifefektif
terhadap
terhadap sosialsosial
keagamaan
keagamaan
berbasis
berbasis dan sosial
dan sosial
keagamaan
keagamaan
bertaraf
bertaraf
persatuan,
persatuan,
kedamaian,
kedamaian,
dan dan keumatan
keumatan
di lingkungan
di lingkungan internasional
internasional
kemajuan
kemajuan
umatumat
dan bangsa
dan bangsa sekitarnya
sekitarnya
serta serta
turut turut
membantu
membantu
pemerintah
pemerintah
dalamdalam
mencerdaskan
mencerdaskan
kehidupan
kehidupan
bangsa.bangsa.
Prinsip Dasar Pendidikan
1 ISDAR
2 LBM-MDS
1 Al-Quran dan Hadis 3 LTT-MDS
2 Kitab Kuning 4 LSM-MDS
3 Bahasa Indonesia dan Asing 5 Salat Berjamaah Rutin
4 Karya Sains, Sosial, Budaya dll 6 Apel KBM
7 Khatam al-Quran
sebulan sekali

“
:

Santri
Darus-Sunnah
harus:
Aktif Di dalam pondok:
Kreatif 1 Olah jiwa dan olah raga
Inovatif 2
seni santri
3 Program-program
penguatan mental yang
menyenangkan dan
bermanfaat
Di luar pondok:
1 Wisata edukasi
2 Studi Silaturahmi tahunan

8
۱۹
 Sistem Pendidikan
Pembinaan
Sistem Pendidikan
Formalitas Antara sekolah
dengan asrama
terintegrasi
Non Formal Masa Pendidikan
Masa Pendidikan Formalitas Pembinaan 24 jam
Pembinaan
Pesantren oleh wali asuh yang
Darus-Sunnah, di ada di setiap kamar
bawah binaan
Berbentuk MasaMasa
Pendidikan
Pendidikan Antara
Maksimal sekolah
Rasio guru
NonPesantren
Formaldan Kementerian Agama
Pesantren
adalah
adalah
enamenam
tahun
tahun dengan
dan wali asuhasrama
(NSPP: 510036740213)
Darus-Sunnah, di
PKBM berturut-turut
berturut-turut terintegrasi
dengan santri adalah
PKBMbawah binaan
Madaris 1:20.Pembinaan
Satu pendidik
24 jam
85 % kurikulum
Berbentuk SantriSantri
pindahan
pindahan
Darus-Sunnah, Agama
Kementerian membina 20-15
oleh wali asuh yang
pesantren
Pesantren dan diterima
diterima
jika kuota
jika kuota (NSPP: 510036740213)
Pendidikan santri.
ada di setiap kamar
PKBM15 % kurikulum masihmasih
tersedia
tersedia
dan dan
Kesetaraan tingkat
PKBM Madaris Pembinaan berbasis
memiliki
memiliki Maksimal Rasio guru
85 %nasional
kurikulum Wustho dan Ulya di
Darus-Sunnah, parenting
kemampuan
kemampuan dasardasar dan wali asuh
pesantren bawah naungan
Pendidikan
keilmuan
keilmuan
pesantren
pesantren dengan santri adalah
Kemendikbud
KesetaraanRItingkat
(Ijin
15 % kurikulum yangyang
cukup cukup 1:20. Satu pendidik
Operasional:
Wustho dan Ulya di
nasional Penempatan
Penempatankelaskelas membina 20-15
-9/423.8DPMPTSP/OL/
bawah naungan
santrisantri
pindahan
pindahan santri.
2019)Kemendikbud RI (Ijin
berdasarkan
berdasarkan Pembinaan berbasis
Operasional:
kemampuan
kemampuan dasardasar parenting
-9/423.8DPMPTSP/OL/

9
kepesantrenan
kepesantrenan
2019)
Kurikulum

Nilai Dasar/ Mata Pelajaran Program Unggulan

Materi Ajar di Kelas Ekstrakurikuler
Karakter (Intrakurikuler) (Ko-Kurikuler)
Pendidikan
Strong in Agama Berbasis al-Quran Intensif, Khataman Quran Binnazhar
Principle al-Quran Bulanan

Prinsip
Pendidikan Hadis dan Ilmu Hadis, Mudzakarah Malam,
Clear in Attitude Agama Berbasis Fikih, Akidah Ahlussunnah
Hadis dan Kitab
Sikap Kuning Istighasah
Pendidikan Arabic Morning
Flexible in Agama Berbasis Sharaf, Balaghah), Ilmu English Noon
Performance Ilmu Bahasa Bahasa Inggris, Bahasa Praktikum Sharaf, Arabic Evening
dan Budaya English Night
Penampilan
Pendidikan IPS, IPA, Matematika
Agama Berbasis Praktis (el-SIP)
Ilmu Sosial dan
Sains
Pendidikan
Agama Berbasis Masyarakat (BIKSAH- Pramuka, Public Speaking,
Kewargaan dan Kepramukaan, Olahraga dan
Keterampilan Kesehatan, Keterampilan Berkarya (One Class Ilmiah Santri), PMR,
Berbahasa Arab dan Inggris, One Book; One Class Hadrah Dhiyaul Mustafa;
Bimbingan Karya Ilmiah, More than One Book;
Keterampilan Keagamaan One Man One Book) Ittihadul Muballighin MDS,
Praktis
pilihan lainnya.
 Program Pendidikan
Program Pendidikan

Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun

Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun

Pengenalan Program Santri Program Santri Program Santri

Pengenalan
Pesantren SukaProgram
Mondok Santri SukaProgram
Mondok Santri Program Santri Pembina
Pengurus Siap Studi
Pesantren
Program Santri Suka Mondok
Program Santri Suka Mondok
Program Santri Pengurus
Program Santri Pembina Siap Studi
Lanjut
SukaProgram
Mondok Santri Program
Mandiri Santri Program
Mandiri Santri Program
Berkarya Santri Berkarya Lanjut
SantriSuka Mondok
Mandiri Mandiri
Program santri Mandiri
Program santri Berkarya
Program Santri Berkarya mengabdi
Santri Mandiri baca Program
kitab santri pahamProgram
kitab santri Program Santri Mengajar
Mengajar mengabdi
Dasar-dasar
Dasar-dasar
Literasi Quran baca kitab Asesmen kitab
paham Mengajar Mengajar Berkarya
Literasi Quran
dan Kitab Asesmen
Nasional Berkarya
dan Kitab
Kuning Nasional
tingkat Wustho
Kuning tingkat Wustho Nasional
Nasional

11
Program Kegiatan

PAGI SIANG SORE MALAM

Jam Kegiatan Jam Kegiatan Jam Kegiatan Jam Kegiatan

03.15 Bangun malam 07.30 KBM-2 15.00 Siap jamaah Asar 18.20 KBM-Quran
(Munazzhamah) (Dirasah) (Munazzhamah) (Dirasah)

03.45 Qiyamullail dan Sahur 08.50 KBM-3 15.15 Jamaah Ashar 19.10 Jamaah Isya
Senin-Kamis (Dirasah) (Munazzhamah) (Munazzhamah)
(Munazzhamah)

04.30 Jamaah Subuh di 10.10 Dluha Break: 15.30 19.30 Makan malam
masjid Waqiah - Jamaah ( dalam
(Munazzhamah) Dluha – 2, Arabic Evening pondok)
( dalam (Munazzhamah)
Pondok)

04.45 Ape 10.40 KBM-4 16.00 KBM-5 20.00 Apel dan

subuh, kehadiran, dan (Dirasah) (Dirasah) Mudzakarah
kesiapan (Munazzhamah)

05.00 KBM-1 12.00 Break: Jamaah 17.20 Break sore: Free 21.30 English Night
(Dirasah) Zuhur Act – (Dirasah)
(Munazzhamah) ( dalam
pondok)