Di Susun Oleh:
NAMA RIZKI AL NASRUL
NISN 0044517773
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KENDARAAN RINGGAN OTOMOTIF (TKRO)
SMK BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA LAMPUNG TIMUR
TAHUN 2022/2023
PIHAK SEKOLAH
Way Jepara,.........................2022
Menyetujui/Mengesahkan
Ketua Program Studi pembimbing Teknik Kendaraan ringan Otomotif
Mengetahui,
Kepala SMK BUDI UTOMO 2
Way Jepara
A MARGIANTO, S.Pd.
ii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIND)
Dari
BENGKEL TUNAS MANDIR BRAJA SAKTI 2 WAY JEPARA
Disetujui dan Disahkan
Pada Tanggal,....................2022
Mekanik I Mekanik 2
Mengetahui,
Kepala Bengkel
Farid Cahyono
iii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
INDENTITAS TENTANG SISWA
iv | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah swt. Berkat bimbingan dan
kemudahan yang Allah anugerahkan kepada penulis sehingga mendapat kesempatan un-
tuk menyesaikan penyusunan makalah PAKERIND ini. Sebagai manusia mempunyai
keterbatasan, penulis menyadari adanya kekurangan dalam penyusunan makalah ini.-
menbagun teman-teman atapun dari para guru agar menambah pengatuan dalam peny-
usunan sebuah tugas untuk kedapanya. Pendidikan nasional,khususnya bagi smk
merupakan wadah untuk tenaga-tenaga yang siap kerja wujud kebijakan pendidikan.
1. Bapak A Margianto S.Pd. selaku kepala sekolah SMK BUDI UTOMO 2 WAY
JEPARA
2. Bapak Edi Susilo,S.Pd selaku ketua program studi Tenik kendaraan ringgan
Otomotif (TKR) SMK BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA
3. Bapak Nuri Hartanto,S.Pd selaku ketuapraktek kerja industri (PRAKERIND)
SMK BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA
Bapak Andrian ardian sunsanto,STselaku pembimbing praktek kerja industri
(PRAKERIND) SMK BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA
4. Bapak Aditya Nugraha.S.Tselaku wali kelas XII TKRO 2 SMK BUDI UTOMO
2 WAY JEPARA
5. Bapak Farid Cahyono kepala bengkel tunas mandiri braja sakti 2 way jepara
6. Kedua orangtua dan saudara saya yang telah mendukung dan memberikan doa
restu
7. Pihak-pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, atas dukungan dan doa
restu yang berhubungan dengan kegiatan praktek kerja industri.
DAFTAR ISI
JUDUL I
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH II
LEMBAR PENGESAHAN PRAKERIND III
IDENTITAS TENTANG SISWA IV
KATA PENGANTAR V
DAFTAR ISI VI
DAFTAR GAMBAR VII
DAFTAR TABEL VIII
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Tujuan Prakerind 1
1.3 Tujuan Pembuatan Laporan Prakrind 2
1.4 Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Prakrind 2
vi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
BAB lll PEMBAHASAN
3.1 Dasar Teori 5
A. pengertian shock breaker 5
B. bagian-bagian shock breaker 6
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan ........................................................................................................11
4.2 Saran ...................................................................................................................11
vii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
LAMPIRAN
Lampiran 1. Formulir Praktik Kerja Industri
Lampiran 2. Surat Kesediaan Membimbing Prakerind
Lampiran 3. Formulir Permohonan Praktik Kerja Industri
Lampiran 4. Tanda Terima Laporan Prakerind
Lampiran 5. Formulir Bimbingan Praktik Kerja Industri
Lampiran 6. Dokumentasi
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
viii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Setiap siswa SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap kerja
karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia usaha/industri. Oleh
karena itu diadakan suatu program Praktek Kerja Industri (PRAKERIND) yaitu agar
setiap siswa lulusan SMK mempunyai pengalaman dalam dunia usaha sebelum
memasuki dunia usaha tersebut secara nyata setelah lulus sekolah. “Sesuai dengan
hasil pengamatan dan penelitian Direkorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola
penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan yang
sebagaimana diharapkan.” Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran
yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena
keahlian professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur
pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan
kiat (arts)bekerja yang baik. “Ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan
lapangan kerja (industri/perusahaan atau instansi tertentu) yang secara bersama-
sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua
belah pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap
perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan penentuan
kelulusan siswa.”
ix | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
mempersiapkan para siswa-siswi untuk belajar bekerja secara mandiri, bekerja
dalam suatu tim dan mengembangkan potensi dan keahlian sesuai dengan minat dan
bakat masing-masing.
Penyelenggaraan Praktek Kerja Industri pada SMK bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan pekerjaan.
2. Memperkokoh Link and Match antara SMK dengan dunia kerja.
3. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja
berkualitas
xi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Bengkel Tunas Mandiri , merupakan sebuah bengkel yang didirikan pada
tahun 2007 oleh Bapak Farid Cahyono . Bengkel ini bertempat Di Brja sakti
Bengkel ini melayani perbaikan kendaraan ringan. Pemilik sekaligus pendiri
bengkel ini yaitu Bapak Farid Cahyono . Kepala bengkel ini juga Bapak Farid
cahyono. Bengkel ini memiliki 1 mekani.
2.3. Bidang Usaha
Bengkel Tunas Mandiri bergerak dibidang usaha perbaikan, perawatan Mobil dan penjualan
Onderdil Mobil.
2.4. Struktur Bengkel
Kepala Bengkel
Farid cahyono
/z
Mekanik 1 Mekanik 2
Farid cahyo Imanuel desta
Catatan : khusus pada hari jum’at jam istirahat lebih awal untuk Beragama Islam
xii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
BAB III
PEMBAHASAN
xiii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
2) Piston
Seperti sistem hidrolik rem, bentuk piston menyesuaikan bentuk tabung.
Dengan dilengkapi seal agar pergerakannya tidak menimbulkan kebocoran
fluida pada kedua ruang. Piston ini, dilengkapi dengan piston rod, yang
memanjang dari piston hingga ujung shock breaker. Ujung inilah yang
nanti akan dihububungkan dengan bagian roda kendaraan.
3) Orifice
Merupakan saluran kecil yang terdapat pada piston. Biasanya, saluran ori-
fice dilengkapi dengan sebuab katup. Agar pergerakan fluida hanya bisa
satu arah. Besar kecil saluran orifice ini akan menentukan tipe suspensi,
apakah keras, atau lembut.
xiv | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
4) Seal shcok breker
Karena berhubungan dengan fluida, maka akan ditemui banyak seal pada
sistem ini. Selain seal dalam piston, juga terdapat seal pada ujung tabung.
Fungsinya untuk mencegah fluida bocor, namun terkadang seal ini yang
sering sekali rusak. Sehingga kita bisa menemui oli yang bocor dari dalam
shock breaker
sebelumnya kita harus menyediakan alat dan bahan yang dibutuhkan. Alat-alat ini
tidaklah neko-neko dan biasanya mudah didapatkan
Kunci roda
xv | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
B. Langkah Kerja:
2. Melepas roda
xvi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
3. Membuka baut caliper atas dan bawah
xvii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
benar-benar tipis sehingga perlu dilakukan penggantian.
Saat caliper terlepas 100% bagian piringan rem bisa terlihat. Membersihkan menggun-
akan brake cleaner untuk membersihkan debu, oli, atau cecean grease dari permukaan
piringan.
6. Memasang kampas rem
xviii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
menyesuaikan celah piston dengan kampas rem baru. Pada sistem rem cakram, celah
rem itu diatur secara otomatis, sehingga ketika kampas rem tipis maka piston didalam
caliper akan lebih menonjol/keluar. Kalau kita pasangkan caliper ini dengan kampas
yang lebih tebal, maka caliper tidak akan masuk karena terhalang oleh piston yang men-
onjol. Solusinya perlu mendorong piston kembali kedalam caliper agar permukaanya
rata. Caranya dengan menggunakan brake caliper pressing tool. Alat ini memang hanya
tersedia di beberapa bengkel resmi, jika berada di rumah menggantinya dengan batang
pengungkit. Batang pengungkit ini bisa digunakan apa saja, bisa stang dongkrak atau
kunci ring besar (14-17) atau batang lain asal punya kekuatan besar.
xix | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
bisa meluber. Kalau luberan minyak rem ini mengenai body dan kabel, bisa saja zat
asam pada minyak rem akan membuat komponen tersebut terkelupas.
Sehingga cek apabila ada ceceran minyak rem dan terakhir sebelum menggeber mobil,
tekan-tekan dulu rem mobil hingga beberapa kali. Saat pertama menekan pedal rem,
pasti akan ngempos. Ini terjadi karena celah rem cakram belum diset. Oleh sebab itu
dengan menginjak rem hingga lebih dari tiga kali, celah rem cakram akan tersetting se-
cara otomatis dan rem pun akan kembali kerasa seperti semula.
BIODATA PESERTA
AGAMA : ISLAM
xx | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Tabel 1. Kegiatan Bulan Juli
No Uraian Kegiatan
1 Ganti oli
2 Membongkar ban atau memasang ban
3 Membersikan filter udara
4 Membersihkan blok
1 Mengetap oli
2 Menghaluskan permukan blok
3 Memasng ban atau melapas ban
4 Membersihkan filter udara dan ac
5 Bongkar tromol
6 Ovel hul
2 Mengganti oli
xxi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Tabel 4.Kegiatan di bulan Oktober
NO Urian kegiatan
1 Bongkar transmisi
2 Mengisi oil garden
3 Ngetap oil / ganti filtel oil
Way………………2022
Pembibing lapangan
Imanuel Desta
BAB IV
PENUTUP
4.1 KESIMPULAN
Kegiatan Praktek Kerja Industri sangat bermanfaat bagi para siswa-siswi SMK
BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA Dengan adanya kegiatan Praktek Kerja Industri
siswa di tuntut untuk mempunyai sikap mandiri dan mampu berinteraksi dengan
orang lain sehingga siswa diharapkan dapat memiliki keterampilan serta wawasan
yang tinggi. Adapun kesimpulan mengenai tempat Praktek Kerja Industri adalah :
Perusahaan ini mempunyai fasilitas yang memadai bagi para karyawan.
Ruangan sangatlah rapih dan bersih sehingga memungkinkan para.
Karyawan bekerja dengan maksimal.
Keselamatan kerja sangatlah di utamakan dalam perusahaan baik sebelum,
selama, dan sesudah bekerja
xxii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
4.2 SARAN
Beberapa hal yang kami temukan di lapangan saat melaksanakan Praktek Kerja
Industri yang sebagian kecil justru tidak kami temukan saat mengikuti
pembelajaran di kelas. Terkait dengan ini kami ajukan beberapa saran antara lain:
Sekolah haruslah memberi penekanan pada penguasaan keterampilan
yang relevan dengan perkembangan teknologi di dunia kerja. Dengan
demikian kami peserta Praktek Kerja Industri dapat mengaplikasikan
ilmu dan keterampilan yang diperoleh secara maksimal.
Pihak sekolah haruslah lebih sering memonitoring siswa yang sedang
melakukan Praktek Kerja Industri. Sehingga pihak sekolah bisa
mengetahui kondisi siswa tersebut.Demikian laporan Praktek Kerja
Industri ini kami
xxiii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Lampiran 1.
( PRAKERIND)
NISN : 0044517773
Pembimbing Lapangan,
xxiv | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Imanuel desta
Lampiran 2.
NIPY : ………………………………….
Dengan ini menyatakan bersedian untuk membimbing Praktik Kerja Industri Siswa/
Siswi berikut :
GURU Pembibing
Aditya Nugraha . ST
xxv | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Lampiran 3.
NIS : 7571
xxvi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Dan menyatakan bersedia :
Menaati semua peraturan Praktik Kerja Industi yang telah ditetapkan oleh
program dan perusahaan untuk melaksanakan praktik kerja industri.
Tidak akan melakukan hal-hal yang dapat merugikan pihak lain serta mence-
markan nama baik diri sendiri, keluarga, Pihak Program Serta Perusahaan
tempat melakukan Praktik Kerja Industi.
Tidak akan menuntut atau meminta ganti rugi kepada Pihak Program dan
Perusahaan apabila terjadi hal-hal yang tidak diinginkan saat praktik kerja
industi ( kehilangan, kecelakaan, dsb.) yang disebabkan oleh kecerobohan
saya sendiri.
xxvii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Lampiran 4.
NIS : 7571
Andri.ardian Pembimbing
susanto . ST
Farid Cahyono T. Prakrin (jika
xxviii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Diminta)
Tabel 6
Mengetahui,
Kompetensi Keahlian
xxix | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
Lampiran 5.
NIS : 7571
Guru Pembimbing
Aditya Nugraha. ST
xxx | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
DOKUMENTASI
Lampiran . 6
xxxi | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A
DAFTAR PUSTAKA
https://www.materitugastugas.com/2020/10/Laporan-PKL-Perawatan--Perbaikan-Rem-
Cakram-Mobil.html
xxxii | S M K B U D I U T O M O 2 W A Y J E P A R A