LAPORAN HASIL PRAKERIN

KANTORDESA SAWAHAN
KABUPATEN TRENGGALEK

Disusun Oleh:
NAMA SISWA : Reva Marsela Rahmadani
NISN :
KOMP. KEAHLIAN : Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran (OTKP)

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SMK ISLAM PANGGUL

TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan yang telah dilaksanakan oleh :

Nama Siswa : Reva Marsela Rahmadani
NISN :
Paket Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)

Ditulis Sebagai Syarat Untuk Mengikuti Ujian Kompetensi Keahlian (UKK)

Menyetujui,

Pembimbing Sekolah, Pembimbing Instansi,

MAMIK SUHERMIN, S.Pd SUMARDI

Ketua Paket Keahlian, Kepala Desa Sawahan

MARTINI,M.Pd MOEHAMMAD TAMYIS

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Panggul,

H. SUPARMIN SUJONO, S.Pd

NIP. -

2
 BIODATA PESERTA PRAKERIN

1. IDENTITAS SISWA
Nama Siswa : Reva Marsela Rahmadani
Tempat Tanggal Lahir : Trenggalek, 03 Juli 2006
Jenis Kelamin : Perempuan/Laki-laki
NISN / No. Induk : 0051752978
Sekolah : SMK Islam Panggul
Alamat : Jalan Raya Panggul Trenggalek 66364
No. Telephon : 082141466378
Catatan Kesehatan : .......................................................
Nama Orang Tua/Wali
a. Ayah : ZAENAL ARIFIN
b. Ibu : SITI AMARLIKAH
Alamat Orang Tua / Wali : RT. 32 RW. 15 Dusun DepokDesa Depok
No.Telp. Orang Tua /Wali : 082234543480

PAS
FOTO
3x4

3
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO
“Tugas ku bukankah untuk berhasil, Tugas ku adalah untuk mencoba wakaupunaku tahu
tidak akan pernah berhasil.Karena keberhasilan hanya milik DORA the Explorer. BERHASIL!
BERHASIL! BARHASIL! HOREEEEEEE!!!.”

PERSEMBAHAN
Laporan Praktik Kerja Lapangan ini dipersembahkan kepada :
1. Kepala sekolah SMK Islam Panggul dan seluruh Bapak/Ibu Guru yang telah membimbing
penulis
2. Pembimbing, para guru dan staf karyawan SMK Islam Panggul
3. Kepala dan Staf/karyawan Instansi Desa Kertosono
4. Orang tua dan keluarga yang telah mendo’akan, membiayai, mendukung dan memberikan
semangat sampai terselesaikannya pelaksanaan Praktik Kerja Lapanganan ini
5. Teman-teman seperjuangan
6. Para sahabat dan kerabat

4
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang senantiasa
melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
laporan Praktik Kerja Lapanganan di Desa Kertosono.Laporan ini dibuat berdasarkan
kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan penulis selama berada di dunia industri.Laporan ini
disusun sebagai pertangungjawaban siswa selama Prakerin dan berfungsi sebagai acuan dalam
ujian yang dilaksanakan setelah siswa melaksanakan praktik di dunia industri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan dan kerjasama yang
baik dari beberapa pihak. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak terimakasih
kepada:
1. Bapak H. Suparmin Sujono, S.Pdselaku Kepala SMK Islam Panggul.
2. Ibu MARTINI, M.Pdselaku Ketua Paket Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran (OTKP)
3. Bapak Moehammad Tamyis Selaku Kepala Instansi Balai Desa Sawahan
4. Ibu Mamik Suhermin, S.PdSelaku Guru pembimbing selama pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan
5. Bapak Sumardi selaku pembimbing pada Balai Desa Sawahan
6. Seluruh staf Balai Desa Sawahan
7. Dewan guru beserta staf atas bimbingannya selama penulis belajar di SMKIslam Panggul.
8. Teman-teman yang membantu hingga terselesaikannya laporan Praktik Kerja Lapangan
ini
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini yang
harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan saran yang bersifat
membangun guna sempurnanya laporan ini di masa mendatang. Akhir kata penulis mohon
maaf atas segala kesalahan dan kekurangan.Semoga Laporan Praktik Kerja Lapangan ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak.
Panggul, ………….2021

Penulis

5
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i
BIODATA PESERTA PRAKERIN ii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN iii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI v
DAFTAR GAMBAR vi
DAFTAR TABEL vii
DAFTAR LAMPIRAN ix
BAB I PENDAHULUAN
A._Latar Belakang 1
B. Tujuan Prakerin 2
C. Manfaat Prakerin 2
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN
A. Sejarah Desa Kertosono 3
B. Struktur Oragnisasi 3
C. Kedudukan dan Letak 5
D. Prosedur Pelayanan 5
BAB III PELAKSANAAN PRAKERIN
A. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Prakerin 6
B. Bahan dan Alat Prakerin 6
C. Faktor Penunjang dan Faktor Penghambat 7
D. Ruang Lingkup Pekerjaan Teknis 7
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan 8
B. Saran 8
C. Pesan Dan Kesan DU/DI/Instansi peserta Prakerin............................................... 8
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
(Keterangan : Penomoran di daftar isi ini disesuaikan dengan penomoran pada halaman
laporan)

6
Tabel 1.1 Struktur organisasi ………………………….….. 3
Tabel 2.1 Jadwal kerja Instansi …………………………...… 6
DAFTAR TABEL

7
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Daftar nilai ………………………...

Lampiran 2.1 Agenda kegiatan pada jurnal ………………………...
Lampiran 3.1 Foto kegiatan saat melaksanakan ………………………...
pekerjaan di DU/DI
Lampiran 4.1 Sumber dokumen atau contoh ………………………...
pekerjaan yang telah diselesaikan

8
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Praktik kerja lapangan adalah suatu kegiatan yang diselenggarakan oleh Sekolah
Menengah Kejuruan,untuk memberi kesempatan kepada peserta didik agar dapat
merasakan pengalaman di lingkungan kerja serta meningkatkan dan mengembangkan
tenaga kerja terdidik yang berkualitas.Diharapkan siswa mampu menambah wawasan,
pengetahuan, dan keahlian melalui Praktik Kerja Lapanganan ini sebagai persiapan dalam
dunia kerja yang sebenarnya.
Praktik kerja lapangan merupakan wujud aplikasi terpadu antara sikap, kemampuan
dan keterampilan yang di peroleh Siswa di bangku sekolah. Pelaksanaan Praktik kerja
lapangan di berbagai perusahaan dan instansi akan sangat berguna bagi Siswa untuk dapat
menimba ilmu pengetahuan, keterampilan dan pengalaman. Praktik kerja lapangan
merupakan satu syarat untuk melanjutkan ke kelas XII. Melalui praktik ini Siswa akan
mendapat kesempatan untuk mengembangkan cara berpikir, menambah ide-ide yang
berguna dan dapat menambah pengetahuan Siswa sehingga dapat menumbuhkan rasa
disiplin dan tanggung jawab Siswa terhadap apa yang di tugaskan kepada nya.
Oleh karena itu semua teori-teori yang di pelajari dari berbagai mata pelajaran di
bangku sekolah SMK Islam Panggul, dapat secara langsung di praktikkan di dunia usaha
atau industri yang berhubungan dengan Perkantoran. Sebagaimana diketahui, teori
merupakan suatu ilmu pengetahuan dasar untuk mewujudkan suatu praktik. Oleh karena
itu, untuk memperoleh pengalaman dan perbandingan antara teori dan praktik, maka
Siswa diharuskan menjalani Praktik kerja lapangan di dunia usaha atau industri sebagai
salah stu syarat yang harus dipenuhi sebelum menyelesaikan studinya.
Disamping itu, selain untuk menuhi kewajiban akademik, diharapkan kegiatan
tersebut dapat menjadi penghubung antara dunia industri dengan dunia pendidikan serta
dapat menambah pengetahuan tentang dunia industri sehingga Siswa akan mampu
mengatasi persaingan di dunia kerja.
Melalui kegiatan Praktik Kerja Lapanganan ini, sekolah berusaha untuk
meningatkan mutu dan kualitas pendidikan serta SDM.Untuk itu, SMK Islam
Panggulmewajibkan kepada para siswanya agar melaksanakan Praktik Kerja Lapanganan
sehingga para siswa dapat menerapkan ilmu serta mampu mengenali dan mempersiapkan
diri di dunia kerja.

B. Tujuan Prakerin

9
 Adapun beberapa tujuan dari Prakerin, yaitu sebagai berikut:
 Mengaplikasikan teori pembelajaran yang telah didapatkan selama disekolah dalam
bentuk kegiatan yang nyata.
 Memperkenalkan siswa pada berbagai macam lapanganan pekerjaanInstansi
Perkantoran.
 Membekali siswa agar mampu mempersiapkan diri di dunia usaha.
 Meningkatkan dan mengembangan kemampuan serta keterampilan siswa dalam
bekerja.
 Membentuk karakter siswa dan meningkatkan rasa tangung jawab serta kedisiplinan.
 Melatih kemandirian siswa dan membentuk kepribadian yang lebih baik.

C. Manfaat Prakerin
Adapun manfaat dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan, adalah sebagai berikut:
 Siswa mendapatkan pembuktian dari apa yang telah dipelajarinya selama ini.
 Siswa mampu mengenali potensi dirinya dan dapat belajar mandiri.
 Siswa dapat menentukan keputusan mengenai bidang kerja yang sesuai dengan
keahlian dan keterampilannya.
 Membuka wawasan tentang dunia kerja yang sesungguhnya, baik dari segi kedisiplinan
maupun pergaulan dalam dunia kerja.

10
 BAB II
URAIAN UMUM

A. Sejarah Instansi
Menurut sumber informasi cerita dari sesepuh Desa atau mantan Kepala
Desa yang pernah menjabat Kepala Desa pada tahun 1962, membeberkan sejarah
Desa Sawahan beserta orang – orang yang pernah menjabat sebagai Kepala Desa
atau pada saat itu dengan sebutan lain Demang.
Awal mula Desa Sawahan adalah sebuah wilayah kecil yang dipisahkan
oleh sebuah sungai yang besar yang saat ini disebut sungai Gedangan. Pada saat
itu ada seorang pelarian yang masih keturunan Ningrat atau Bangsawan yang
akhirnya menetap di wilayah tersebut,kemudian bersama warga setempat
membuka lahan dan bercocok tanam yang akhirnya menjadi lahan persawahan
yang luas. Karena keberhasilannya maka disebutlah wilayah itu menjadi
perkampungan yang besar dengan diberi nama Desa Sawahan, yang masih bisa
kita lihat sampai sekarang.

B. Stuktur, dan Uraian Tugas Unit di Lingkungan Dinas ………………............

…………………………………………………..
(Diperoleh dari hasil wawancara dengan Pembimbing Instansi)
a. Stuktur Organisasi
Stuktur Organisasi / Instansi terlampir.
No Jabatan Nama Pendidikan
1. Kepala Desa MOEHAMMAD TAMYIS S-1
2. Sekretaris Desa SUMARDI SLTA
3. Kaur Umum ANISA PUJI ASTUTI S.Pd
4. Kaur Keuangan HINDATUL HUSNA
5. Kaur Perencanaan RINA IKAWATI S.E
6. Kasi Pemerintahan ALI MAKSUM M.Pd.I
7. Kasi Pelayanan BAHRUDIN SHOLEH S.Pd
8. Kasi Kesejahteraan NIKEN PURWA PALUPI S.Tr.Kep
9. Kepala Dusun Pager KAMIDI SLTP

11
 10. Kepala Dusun Salam SANIMUN SLTA
PUSPA ARDIAN
11. Kepala Dusun Krajan S.Pd
PRASETIYA
12. Kepala Dusun Jati SAMIJAN SLTA
Tabel 1.1 Struktur Organisasi

b. Uraian Tugas
a. Kepala Desa
1. Kepala Desa mempunyai tugas memimpin, mengatur, membina,
memotivasi dan mengendalikan pelaksanaan tugas dinas.
2. Uraian tugas Kepala Desa
a.Menetapkan kebijaksanaan teknis operasional di Instansi
berdasarkan kewenangan yang di tetapkan atasan.
b.Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan penyusunan program
dinas.
d. Mengendalikan dan mengkaji semua kegiatan satuan
organisasi dinas.
e . Melaksanakan koordinasi dengan instansi atau unit kerja
terkait untuk kelancaran pelaksanaan tugas.
f. Merumuskan kebijaksanaan teknis pembangunan dari
pengelolaan, pemberian bimbingan dan perijinan sesuai
dengan kewenangan yang ditetapkan Bupati.
g. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas dinas kepada …..
melalui Sekretaris Daerah.
h. Melaksanakan tugas kedinasan lain.
3. Kepala Desa Membawai :
a. Kepala Seksi Pemerintahan.
b. Kepala Seksi Kesejahteraan.
c. Kepala Seksi Pelayanan.

b. Sekretaris Desa
1. Bagian Sekretariat mempunyai tugas menyelenggaraka
pelayananadministrative, koordinasi dan pengendalian dalam

12
 pelaksanaan kegiatan ketatausahaan yang meliputi pengelolaan
umum dan kepegawaian, program dan keuangan.
2. Uraian Tugas Bagian Sekretaris
a. Menyelenggarakan penyusunan program kerja dinas.
b. Menyelenggarakan pengelolaan administrasi kepegawaian.
c. Menyelengarakanpengelolaan urusan rumah tangga dan
perlengkapan.
d. Menyelenggarakan pengeloalaanadministrasi keuangan.
e. Menyelenggarakanpembinaan kelembagaan dan ketatalaksanaan
dilingkungan dinas.
f. Menyelenggarakan penyiapan bahan rancangan dan
pendokumentasian perundang-undangan, pengelolaan
perpustakaan.
3. Bagian Sekretaris, membawahi:
a Kepela UrusanTata Usaha &Umum
Melaksanakan pengelolaan administrasi kepegawaian, kelembagaan
dibidang kepegawaian serta melaksanakan pengelolaan rumah
tangga,perlengkapan, perpustakaan dan kearsipan.
b Kapala Urusan Perencanaan
Mempunyai tugas menyusun dan menghimpun rencana kegiatan
meliputi bidang kebinamargaan, pengelolaan sumber daya air dan
jasa kostruksi sebagai bahan program Dinas.
c Kepala Urusan Keuangan
Mempunyai tugas penyiapan bahan penyusunan anggaran,
penatausahaan keuangan dan penyusunan bahan laporan pertanggung
jawaban keuangan.

C. Fasilitas Kantor
Ø RuangKepala Instansi
ØRuangKantor
Ø Ruang/Aula Pertemuan
Ø Wc
Ø Tempat Parkir
Ø Dapur

13
D. Keuangan Sumber keuangan yang di peroleh di KantorDesa SawahanPanggul
Trenggalek bersumber dari :
1. PADes (Pendapatan Asli Desa)
2. ADD (Alokasi Dana Desa)
3. DD (Dana Desa)
4. Bagi Hasil Pajak dan Retribusi Daerah (PBH)

14
 BAB III
PELAKSANAANPRAKERIN

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Prakerin

a. Waktu Pelaksanaan Prakerin
No Waktu Kerja Jam Istirahat
1 07.30 – 12.30 WIB 11.30 – 12.00 WIB
2 07.30 – 12.30 WIB 11.30 – 12.00 WIB
3 07.30 – 12.30 WIB 11.30 – 12.00 WIB
4 07.30– 12.30 WIB 11.30 – 12.00 WIB
5 07.30– 11.30 WIB 10.30 – 10.45 WIB
Tabel 2.1 Timetable waktu pelaksanaan Prakerin
b. Tempat Pelaksanaan Prakerin
Tempat : KantorBalai Desa Sawahan
Alamat : Jln. Raya Kipik – SawahanKec. Panggul Kab. Trenggalek
66364

B. Bahan dan Alat Prakerin

Dalam setiap tindakan, manusia tidak bisa lepas dari suatu peralatan maupun
bahan penunjang.Begitupun dalam kegiatan seperti Prakerin.Prakerin juga
merupakan suatu kegiatan yang tidak bisa dipisahkan dari suatu peralatan dan
bahan. Maka dari itu, adapun peralatan dan perlengkapan yang digunakan oleh
penulis dalam kegiatan Prakerin, diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Alat
a) 2 unit computer
b) 6 unit printer
c) 2 jaringan WIFI
2. Bahan
a) Kertas HVS A4 dan F4
b) Tinta printer
c) Amplop
d) Peralatan tulis (pulpen, buku, setipo)
e) Stopmap
f) Nota
g) Steples

15
 h) Kalkulator
i) Penggaris
j) Air minum untuk pegawai

C. Faktor Penunjang dan Faktor Penghambat

a. Faktor Penunjang
1. Pembimbing DU/DI yang ramah dan mudah akrab dengan siswa.
2. Sarana prasarana yang lengkap dan memadai.
3. Ligkungan tempat kerja yang bersih sehingga menciptakan kenyamanan
ditempat kerja.
b. Faktor Penghambat
1. Jarak antara kost/rumah dengan tempat Prakerin yang lumayan jauh
sehingga menghambat waktu tiba di lokasi.
2. Beberapa jalanan yang licin terhadap hujan yang turun.
3. Kondisi tubuh tidak fit

D. Ruang Lingkup Pekerjaan Teknis

Memasukkan data-data penduduk sesuai dengan apa yang dibutuhkan pada
sistem input, dengan memasukkan data-data seperti identitas penduduk, dan
nomor KTP/NIK
Melayani pembuatan Surat Keterangan Kelakuan Baik
1. Memberi senyum dan memberikan salam kepada pelanggan
2. Menanyakan keperluan pelanggan
3. Menanyakan tujuan pembuatan surat
4. Menanyakan tanggal serta waktu penggunaan surat
5. Mencatat semua data pelanggan pada format surat dengan benar
6. Menanyakan nama pelanggan, alamat rumah dan nomor telephonnya

16
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi untuk memberi
peluangpeserta mengalami prosesbelajar melalui bekerja langsung
(Learningbydoing)pada pekerjaan sesungguhnya. Dengan melakukan
Prakerintesebut, Penulis memperoleh ilmu yang bermanfaat dengan pengalaman
berada didalamdunia industri yang sebenarnya.Kita harus selalu menaati
peraturan yang ada di industri dan menjaganama baiknya, nama baikdiri sendiri,
maupun menjaga nama baik sekolah dengan kedisiplinan
waktu, kerapian, kejujuran, bersungguh–sungguh, selalu mendengarkan
intruksi–intruksi yang di berikan para pembimbingdan berpegang teguh kepada
diri kita masing–masing.
Serta dengan adanya Prakerin,penulis dapat merasakan bagaimana
pelaksanaanpraktik langsung di dunia kerja dan bahkan dapat
mengukursejauhmana penguasaan ilmu dan keahlian di bidang pariwisata.
Oleh karena itu, dari pengalaman Prakerinyang dilaksanakan di Kantor
Desa Kertosono selama ±3 bulan dapat diambil kesimpulan :
a. Dengan adanya Prakerin ini, Penulis cukup banyak mendapat informasi
mengenai DU/DI serta pekerjaan yang ada di DU/DI
b. Setelah pelaksanaanPrakerinini, dapat disimpulkan antara teori yang dapat di
sekolah dengan praktik kerja di dunia usaha memiliki banyak perbedaan.
Teori lebih sulit jika dibandingkan dengan praktik secara langsung.
c. Keberhasilan pelaksanaan Prakerin ini sangat dibutuhkan oleh Penulis
bahkan swluruh peserta Prakerin agar dapat melanjutkan ke kelas XII, serta
sebagai syarat kelulusan sekolah.

B. Saran
Dalam prosesPrakerin, diperlukan keseriusan dan perhitungan yang
matang sebelum melaksanakannya. Alangkah baiknya, sebelum benar-benar
melakukan kegiatan Prakerin, para siswa dibekali dengan materi yang cukup
untuk lebih memudahkan kegiatan Prakerin.Selain itu, para siswa juga harus
dibekali dengan mental yang kuat. Dikarenakan, dalam melaksanakan kegiatan

17
Prakerin setiap individu harus bisa mandiri, dan tidak bergantung pada orang
lain.

Adapun beberapa kritik dan saran yang penulis sampaikan adalah sebagai
berikut.
a. Kritik Dan Saran Untuk Sekolah
Pendidkan tetap dibutuhkan oleh seorang pelajar dimanapun ia
berada. Termasuk dalam pelaksanaaan Prakerin, pendidikan siswa
seharusnya juga harus diperhatikan. Terlebih lagi, pelaksanaan Prakerin
yang memakan waktu cukup lama, akan sangat menyulitkan siswa apabila
tidak diberikan materi pelajaran yang seharusnya diterima sebagai bekal
dalam menghadapi ujian akhir semester dan pemenuhan kebutuhan akan
ilmu pengetahuan.
Sudah seharusnya pihak sekolah tetap memenuhi kebutuhan siswa
akan materi pembelajaran sekolah secara berkala untuk menunjang ilmu
pengetahuan yang dibutuhkan para siswa. Kebijakan-kebijakan sekolah
dalam rangka pelaksanaan Prakerin, disarankan juga harus lebih adil,
merata dan menyeluruh.Seperti dalam kebijakan pertukaran siswa
Prakerin pada DU/DI, seharusnya semua siswa dapat turut merasakan
kebijakan tersebut dan mendapatkan hak yang seharusnya mereka
dapatkan.

b. Kritik dan saran untuk DU/DI

Dalam pelaksanaan Prakerin, seharusnya pihak DU/DI lebih
memperhatikan kedisiplinan dan seberapa besar tingkat keseriusan peserta
Prakerin dalam melaksanakan setiap pekerjaan. Dalam pengambilan
setiap keputusan besar mengenai hasil akhir Prakerin, seharusnya
pimpinan DU/DI juga meminta pertimbangan pembimbing DU/DI, atau
lebih tepatnya pegawai dalam kantor DU/DI. Dikarenakan, tidak semua
pimpinan DU/DI berada langsung di tempat pelaksanaan Prakerin secara
full time, sehingga pimpian tidak akan mengetahui lebih jauh mengenai
karakter para peserta Prakerin.
Sebenarnya para pegawai DU/DI yang membimbing para peserta
Prakerin lebih mengetahui dan memahami kinerja para peserta dengan
baik, karena dapat memantau para peserta secara langsung.Oleh karena

18
 itu, saran dan pertimbangan dari pembimbing atau pegawai DU/DI sangat
diperlukan dalam pemutusan hasil akhir Prakerin.

Sekian saran dan masukan yang Penulis dapat sampaikan, atas berbagai
kekurangan dan kesalahan, Penulis memohon maaf yang sebesar-besarnya.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Pokja PRAKERIN. 2020. Buku Pedoman dan Panduan Praktik Kerja Lapangan
(PRAKERIN) dan lembar Penilaian Daftar hadir Siswa SMK Islam PANGGUL.
Trenggalek
https://deweezz.com/contoh-laporan-Prakerin/
http://dlu.co.id/
https://www.darmawisataindonesia.co.id
https://www.pelni.co.id
https://pts.pelni.co.id
https://secure2.lionair.co.id/lionairpnr2/RetrieveBooking.aspx
Pelni Ticketing System (PTS). Buku panduan Login
https://adadeni.blogspot.com/2012/10/organisasi-persekutuan-komanditer-cv.html
https://agent.lionair.co.id/LionairAgentsIBE/OnlineBooking.aspx
http://book.citilink.co.id
https://www.airasia.com/booking/home/id/id?cid=1
https://darmawisataindonesia.co.id/Agen/Login
https://www.citilink.co.id
https://kertosono-panggul.trenggalekkab.go.id/first

20
LAMPIRAN
1.1 Dafar Nilai

21
 LAMPIRAN
1.2 Agenda Kegiatan Pada Jurnal

22
 LAMPIRAN
1.3 Foto Kegitan Di Tempat DU/DI

23
Lampiran 3.1 foto kegiatan pada saat melaksanakan pekerjaan di DU/DI

FotoKegiatan Mengangendakan Surat Masuk Foto Kegiatan Pembagian Uang BLT-DD

Fotokegiatan Mengagendakan Surat Pernikahan

FotoKegiatan Menstample Surat

24