BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : MOHD FAREEZ BIN ABU HASSAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : SK PENGKALAN AUR
(c) Kumpulan Perkhidmatan : PPPS DG 44
(d) Tarikh & Masa Pembentangan :
(jika berkaitan)
(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: Petua Mendidik Anak Menjadi Insan Positif

2. Pengarang: Dato Dr Hj Mohd Fadzilah Kamsah, Hj Muhammad Zakaria

dan Husna Hassan
3. Tahun diterbitkan: 2012

4. Diterbitkan oleh: Telaga Biru sdn. bhd

5. Sinopsis Buku Yang Buku ini membicarakan tentang ibu bapa yang berhasrat dan
Dibaca: bercita-cita untuk mendidik anak-anaknya menjadi insan
positif. Insan positif yang dicadangkan adalah mengikut
kerangka Islam iaitu cemerlang di dunia dan akhirat. Namun
realitinya, ramai ibu bapa yang kecewa kerana anak-anak
mereka tidak menjadi orang yang diharap-harapkan.

Ahli motivasi ada berkata “Mendidik anak-anak bermula

20 tahun sebelum ibu dan ayahnya berkahwin”. Ini
menunjukkan faktor keturunan amat penting dalam
menentukan sifat generasi akan datangJusteru, siapa yang
harus memulakan kecemerlangan generasi akan datang.
Apakah datuk, nenek, ibu, bapa atau masyarakat?

 Buku ini menyarankan dua pembahagian besar dalam

proses untuk menjadikan anak-anak positif. Ianya bermula
dengan latihan lahiriah yang merangkumi kognitif, psikomotor,
dan kerohanian yang dinamakan “latih anak kemahiran diri”
dan aspek kedua pula merupakan aplikasi sosiologi yang
dinamakan” latih anak kemahiran bermasyarakat”.

       Menerusi “latih anak kemahiran diri” ianya harus dimulai

dengan penghayatan keagamaan seperti bersyahadah, solat,
membaca al Quran, berzikir, dan amalan-amalan yang lainnya.
Anak-anak perlu ditunjangi dengan aspek kerohanian  jika
 ingin dilihat positif. Di samping itu, anak-anak perlu
dilengkapkan dengan kemahiran ICT, kemahiran seni &
budaya, kemahiran fotografi, aktiviti lasak, kemahiran berfikir,
kemahiran dalam pasukan, public speaking, dan mencintai
haiwan dan alam sekitar.

 Buku ini banyak menyalurkan idea bagaimana cara dan

6. Manfaat/ pendekatan yang sesuai untuk mengubah tabiat manusia dari
pengajaran yang negatif kepada positif. Tugas guru berhadapan dengan pelajar
diperoleh daripada yang juga masih di usia anak-anak. Apatah lagi guru-guru
buku yang dibaca:
merupakan ibu bapa kepada pelajar-pelajar ini di sekolah. Di
samping menyalurkan ilmu adalah menjadi tanggungjawab
seorang guru untuk mendidik pelajarnya dengan nilai
keagamaan dan moral.

     Kita boleh meniru pendekatan yang diamalkan oleh

Lukman Hakim dalam mendidik anak-anaknya. Pertamanya
anak-anak perlu diajar takut dan mentaati Allah, diikuti Rasul
dan menghormati ibu bapa. Inilah  kunci jiwa positif. Pelajar
yang tertanam sifat mentaati Allah pastinya akan mentaai
semua perintah Allah dan makhluk-makhluk ciptaanNya.

    Di samping itu, buku ini juga mengingatkan kita tugas

mendidik ini bukannya mudah seperti menyediakan makanan
malam. Ianya proses berterusan yang memakan masa yang
agak lama. Kadang-kadang hasilnya dapat dilihat setelah
pelajar ini menamatkan bangku persekolahannya.

7. Tandatangan: