KERTAS KERJA
2022
TARIKH :
3 SEPTEMBER 2022
SABTU
TEMPAT :
1.0 PENGENALAN
Proses pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan efektif apabila pelajar dapat menikmati
dan merasai sendiri pengalaman sebenar terutama dalam membina minat untuk menentukan
bidang kerjaya yang akan diceburi.Dalam erti kata lain pengalaman sebenar dapat menjadi
panduan kepada pelajar untuk menentukan cita-cita apabila mencapai usia
dewasa.Tambahan pula,kesedaran kerjaya pada usia muda dapat membantu mempengaruhi
konsep kendiri,perasaan nilai,kesejahteraan serta pembentukan identiti seseorang individu
(Muhd Mansur & Siti Nordinar,1989).
Selain itu,pendedahan awal kepada pelajar mengenai suatu bidang kerjaya dapat
menjadi titik permulaan untuk mereka membuat keputusan terbaik dalam kehidupan bermula
ketika berada di peringkat sekolah menengah.Hal ini dikatakan demikian kerana masih ramai
pelajar yang berada di alam sekolah menengah masih keliru untuk membuat pilihan mata
pelajaran yang hendak dipelajari di mana ianya dapat menjejaskan pilihan kerjaya.Masalah
ini timbul apabila seseorang pelajar tersebut masih kurang berpengetahuan mengenai
maklumat kerjaya dan minat diri sendiri sehingga mereka tidak mampu untuk membuat
sebarang keputusan.
Kesedaran kerjaya ini tidak dapat dipupuk hanya melalui pembelajaran teori di dalam
bilik darjah semata-mata malah perlu diberikan pendedahan secara lebih mendalam
lagi.Menyedari akan hakikat dan kepentingan mengenai pengetahuan bidang kerjaya
ini,Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana di bawah anjuran Kelab Kerjaya berhasrat
untuk menganjurkan lawatan sambil belajar ke taman tema KidZania Kuala Lumpur.
2.0 OBJEKTIF
5.0 TEMPAT
6.0 PERASMIAN
Lawatan sambil belajar membina kerjaya di KidZania Kuala Lumpur ini akan
dirasmikan oleh guru besar Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana iaitu Puan
Norlia binti Daya
Peserta adalah seramai 80 orang dari kalangan murid-murid tahun 6 dengan peserta
lelaki seramai 30 orang dan peserta perempuan seramai 50 orang.Senarai nama
peserta adalah seperti yang dinyatakan di lampiran 8 .
11.0 KEWANGAN
• Guru
(Ditanggung kerana Bas (Pergi dan Balik) 1200.00
1 1200.00 1
bertugas) (2 buah x RM 600.00)
• Murid
(80 orang x RM 15.00)
13.0 PENUTUP
Lawatan sambil belajar yang telah dirancang ini diharapkan dapat berjalan dengan lancar bagi
mencapai objektif-objektif yang telah dinyatakan terutama dalam menyuntik kesedaran
kerjaya dalam diri murid-murid.Hal ini bertujuan bagi memastikan murid-murid Sekolah
Kebangsaan Taman Putra Perdana mendapat gambaran masa hadapan mereka dan
mengejar minat serta cita-cita dalam mencipta kehidupan dewasa yang lebih
baik.Sehubungan dengan itu,besar harapan yang diletakkan agar kertas kerja ini dapat
diluluskan agar lawatan sambil belajar yang telh dirancang ini dapat direalisasikan.Akhir
sekali,diucapkan ribuan terima kasih atas segala kerjasama dan bantuan yang diberikan oeh
pihak Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana,kedua ibu bapa penjaga murid-murid dan
pihak-pihak yang berkenaan.
Faiqah mustaffa
(NUR FAIQAH AKMAL BINTI ZAMIRI) (AHMAD MUSTAFFA BIN MT. SAID)
Guru Penasihat Kelab Kerjaya Penolong Kanan Kokurikulum
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 1
Tuan/Puan,
Dengan hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas dan memaklumkan bahawa mesyuarat
tersebut akan diadakan seperti yang berikut :
Tarikh : 13 Julai 2022
Masa : 2.30 petang
Tempat : Bilik Mesyuarat,Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Kerjasama tuan/puan dalam hal ini amatlah dihargai dan didahului dengan ucapan ribuan
ribuan terima kasih.
Sekian,terima kasih.
Yang benar,
Faiqah
(NUR FAIQAH AKMAL BINTI ZAMIRI)
Setiausaha Kelab Kerjaya
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 2
Tuan/Puan,
Dengan hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas dan memaklumkan bahawa mesyuarat
tersebut akan diadakan seperti yang berikut :
Tarikh : 13 Julai 2022
Masa : 2.30 petang
Tempat : Bilik Mesyuarat,Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Kerjasama tuan/puan dalam hal ini amatlah dihargai dan didahului dengan ucapan ribuan
ribuan terima kasih.
Sekian,terima kasih.
Yang benar,
faiqah
(NUR FAIQAH AKMAL BINTI ZAMIRI)
Setiausaha Kelab Kerjaya
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
HADIR
1. Pn. Norlia binti Daya : Penasihat (Guru Besar)
2. En. Ahmad Mustaffa bin Mt. Said : Pengerusi(PK Kokurikulum)
3. Pn. Ezura binti Nasir : Naib Pengerusi 1(PK 1)
4. Pn. Fatma binti Muhammad : Naib Pengerusi 2 (PK HEM)
5. Cik Nur Faiqah Akmal binti Zamiri : Setiausaha / Guru Penasihat Kelab
6. Pn. Roslina binti Jaafar : Pen. Setiausaha
7. En. Zaidi bin Yassin : Penyelaras / Ketua Lawatan
8. Pn. Rosni binti Abdul Kadir : Bendahari
9. Cik Nurul Alia binti Mohd Amin : Pen. Bendahari
10. En. Arumugam a/l Kunaisekaran : AJK Unit Dokumentasi
11. En. Khairuddin bin Abbas : AJK Unit Fotografi
12. Pn. Rosalinda binti Mansor : AJK Unit Jamuan
13. En. Muhammad Yaziz bin Kasran : AJK Unit Pengangkutan
14. Pn. Sharifah Afrina binti Zaid : AJK Unit Disiplin
15. En. Muhaimin bin Said : AJK Unit Keselamatan dan Kecemasan
HADIR BERSAMA
1. Pn. Diyanah binti Amir : Penyelaras Murid Tahun 6
2. Pn. Hannah Delisha binti Mustaffa : Pen. Penyelaras Murid Tahun 6
AGENDA
1.1 Pengerusi mesyuarat,Encik Ahmad Mustaffa bin Mt. Said mengalu-alukan dan
mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua guru dan jawatankuasa yang hadir ke
Mesyuarat Perancangan Lawatan Sambil Belajar ke KidZania Kuala Lumpur.
1.3 Memaklumkan semula kandungan emel yang diterima daripada Pejabat Pendidikan
daerah Sepang mengenai Prosedur Lawatan/Pelancongan Sekolah-Sekolah di Daerah
Sepang Tahun 2022.
1.4 Berharap agar semua Jawatankuasa Pelaksana dapat mengambil cakna dan mematuhi
prosedur-prosedur yang telah ditetapkan agar permohonan untuk mengadakan lawatan
dipermudahkan.
2.1 Minit Mesyuarat Bil. 1/2022 bertarikh 6 Julai 2022 disahkan tanpa sebarang pindaan
4.1 Kertas Kerja Lawatan Sambil Belajar Membina Kerjaya ke KidZania Kuala Lumpur telah
dibentangkan oleh Cik Nur Faiqah Akmal binti Zamiri selaku setiausaha dan guru penasihat
Kelab Kerjaya.
4.2 Kertas kerja yang telah disediakan bertujuan bagi merancang satu aktiviti lawatan di
bawah Kelab/Persatuan dengan jayanya.
4.4 Semua ahli mesyuarat meneliti dan membincangkan kertas kerja yang mengandungi
butiran berikut :
a) Pengenalan
b) Objektif
c) Tarikh dan Masa
d) Tempat
e) Perasmian
f) Kumpulan sasaran/peserta
g) Tentatif
h) Jawatankuasa Induk dan Pelaksana
i) Kewangan
j) Penutup
Keputusan :
Semua ahli mesyuarat sebulat bersura bersetuju dengan Kertas Kerja Lawatan Sambil
Belajar Ke KIDZANIA seperti yang telah dibentangkan.
Satu salinan kertas kerja lawatan ini perlu dihantar kepada guru besar untuk
mendapatkan kelulusan.
Tindakan : Setiausaha
5.1 Kebenaran kuasa mengutip wang dan membelanjakan wang untuk tujuan Lawatan
Sambil Belajar Membina Kerjaya ke KidZania Kuala Lumpur tahun 2022 :
5.1.1 En. Zaidi bin Yassin telah mencadangkan Puan Rosni binti Abdul Kadir diberikan
kebenaran kuasa untuk mengutip dan membelanjakan wang untuk tujuan Lawatan
Sambil Belajar Ke Kidzania,Kuala Lumpur Tahun 2022.
Keputusan :
Semua ahli mesyuarat sebulat bersuara bersetuju dengan cadangan di atas.
Surat Kebenaran Kuasa mengutip dan membelanjakan wang untuk tujuan lawatan
sambil belajar ke KidZania tahun 2022 akan disediakan oleh setiausaha dan perlu
dihantar kepada Guru Besar untuk mendapat kebenaran.
Tindakan : Setiausaha
6.0 PENUTUP
6.1 Pengerusi mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua AJK yang terlibat dan
memberikan harapan agar dapat memberikan kerjasama sepenuhnya dan akur dengan
setiap prosedur lawatan yang telah ditetapkan agar segala perancangan berjalan dengan
lancar.
6.2 Mesyuarat ditangguhkan pada jam 4.00 petang dengan bacaan surah al-Asr.
TARIKH
Disediakan oleh,
faiqah
(NUR FAIQAH AKMAL BINTI ZAMIRI)
Setiausaha
Jawatankuasa Kerja Lawatan Sambil Belajar Ke KidZania
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 3
Tuan/Puan,
2. Pihak sekolah akan mengambil tindakan yang sewajarnya dalam memastikan keselamatan
murid-murid sepanjang lawatan ini dan ibu bapa/penjaga juga hendaklah menasihati anak
jagaan masing-masing untuk sentiasa mematuhi peraturan yang telah ditetapkan sepanjang
aktiviti ini berjalan.
3. Pihak sekolah berharap agar pihak tuan/puan tidak akan mengambil sebarang tindakan
undang-undang terhadap sekolah sekiranya berlaku kemalangan ke atas anak jagaan
tuan/puan setelah langkah-langkah keselamatan diambil dan dipatuhi.Sila hubungi Cik Nur
Faiqah Akmal binti Zamiri di talian 017-3991620 untuk mendapatkan aklumat lanjut berhubung
dengan aktiviti di atas.
4. Bersama-sama dengan surat ini turut dilampirkan keratan surat jawapan yang perlu diisi oleh
kedua ibu bapa/penjaga untuk dihantar secepat mungkin.
Kerjasama dan keprihatinan tuan/puan dalam hal ini amatlah dihargai dan didahului dengan
ucapan terima kasih.
Sekian,terima kasih
Norlia
(NORLIA BINTI DAYA)
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 4
2. Saya faham bahawa segala langkah keselamatan telah dan akan diambil oleh pihak
sekolah.Walau bagaimanapun,saya mengaku bahawa anak/anak jagaan saya perlu mematuhi
peraturan dan arahan sepanjang aktiviti dijalankan.
3. Saya mengesahkan bahawa anak/anak jagaan saya tidak menghidap sebarang penyakit
kritial dan membenarkan beliau menyertai aktiviti ini.Saya juga mengizinkan supaya anak saya
diberi rawatan/perubatan/pembedahan jika keadaan memerlukan tindakan segera diambil.
Sekian,terima kasih.
Tandatangan : .............................................................................................................
Nama : .............................................................................................................
Alamat Penuh Rumah : ............................................................................................................
...........................................................................................................
No. Tel Kecemasan : ...........................................................................................................
Disahkan oleh,
Norlia
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 5
Tuan/Puan,
Dengan hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas dan bersama-sama ini disertakan
perkara-perkara berikut untuk penerimaan dan tindakan selanjutnya :
Norlia
(NORLIA BINTI DAYA)
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
Lampiran 6
Tuan,
2. Bersama-sama surat ini disertakan butir-butir yang dikehendaki untuk tujuan di atas.
Norlia
(NORLIA BINTI DAYA)
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Taman Putra Perdana
LAMPIRAN 7
1. NAMA SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN PUTRA PERDANA
4. TUJUAN LAWATAN
LAWATAN SAMBIL BELAJAR MEMBINA KERJAYA
LAMPIRAN 7
9. Nama dan keterangan mereka yang diberikan kuasa untuk mengutip wang
Alamat penuh&No.
Bil. Nama Jawatan No. K/P Umur
Tel.
1. ROSNI BINTI BENDAHARI 011214- 21 LOT 4,TMN. PUTRA
ABDUL KELAB/PERSATUAN 10-0686 PERDANA,PUCHONG,
KADIR SELANGOR.
017-388-1720
LAMPIRAN 8
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
AHMAD IZZUDDIN
3 6 SERAYA 100804100873 012-3648728
BIN ABD RAHMAN
ASMAA SAFIYYAH
7 6 RESAK 100201105098 011-2784837
BINTI ZAIDI
AUNI SYAHIRAH
8 6 KERUING 100504140686 012-3748900
BINTI MOHD. FAUZI
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
MEGAT AIMAN
17 FATIHIN BIN MEGAT 6 MERANTI 101114010965 010-4562390
ABDUL AZIZ
MOHAMAD YUSUF
18 6 KERUING 100804100873 012-3648728
BIN TAIYIB
MUHAMAD QAYYUM
19 6 NYATUH 100712100271 019-8753463
BIN HUSAINI
MUHAMMAD ALIFF
20 FIRDAUS BIN MD 6 SERAYA 100912038093 015-6377238
JUSOH
MUHAMMAD AMER
21 6 KERUING 100408100065 016-4237237
HAZIQ BIN HASRIN
MUHAMMAD AQIL
22 6 SERAYA 100201105093 011-2784837
IZZUDIN BIN YAHYA
MUHAMMAD FAIEZ
23 6 MERANTI 100504140685 012-3748900
BIN NIZAM
MUHAMMAD FARIS
24 6 SERAYA 100101020187 013-7257238
BIN ROSLI
MUHAMMAD FATTAH
25 6 KERUING 101021010641 017-3991620
BIN AMIN
MUHAMMAD HAIKAL
26 6 NYATUH 101010140175 014-0237846
BIN SJAMSUDDIN
MUHAMMAD HAZIM
27 6 NYATUH 100308021139 019-8765342
BIN ZAKARIA
MUHAMMAD HISYAM
28 6 MERANTI 100210105641 014-2738642
BIN HAMID
MUHAMMAD NAIM
29 6 MERANTI 100810100731 011-7382647
BIN MOHD NIZAM
MUQRI MUSTAQIM
30 6 MERANTI 101101040657 018-3665780
BIN RAZAK
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
NURUL AKMALIAH
46 6 NYATUH 101218020186 011-2336745
BINTI MOHD ZAIN
ROZAKI BIN
53 6 RESAK 100504140681 012-3748900
MAHMUD
SAIYYIDAH MARYAM
55 AMINAH BINTI 6 SERAYA 101021010642 017-3991620
ZULKAFLI
SHARIFAH AFRINA
56 6 SERAYA 101010140178 014-0237846
BINTI SYED JAFRI
SYUHADAH BINTI
58 6 NYATUH 100210105646 014-2738642
MOHD NIZAM
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
AISHAH FARHANAH
62 6 MERANTI 101114010964 010-4562390
BINTI JAMALULLAIL
NURATIKAH BINTI
65 6 KERUING 100912038092 015-6377238
RUSLI
DEWI ZULAIKHA
66 BINTI ACHMAT 6 KERUING 100408100062 016-4237237
SAKUR
ADREANNA SOFEA
67 6 RESAK 100201105099 011-2784837
BINTI ABDUL AZIZ
FATIEHA NADHIRA
68 6 RESAK 100504140681 012-3748900
BINTI FAIZUL AZMI
ERIKA SYAHIRAH
69 6 MERANTI 100101020187 013-7257238
BINTI AHMAD
NOR NADHIRAH
70 AFIQAH BINTI MD 6 SERAYA 101021010642 017-3991620
SAMSUDDIN
NUR AININA
71 SYUKRIAH BINTI 6 SERAYA 101010140178 014-0237846
MOHD AMAN
AMIRAH SYAFIQAH
72 6 SERAYA 100308021133 019-8765342
BINTI SOFIAN
NOR SYALSABILA
73 ADRIANA BINTI 6 NYATUH 100210105646 014-2738642
ANUAR
NIK HANI AQILA
74 6 MERANTI 100810100731 011-7382647
BINTI NIK YUSOFF
NURMAZUANI AZLIN
75 6 KERUING 101101040657 018-3665780
A/P LON
NO. KAD
BIL. NAMA KELAS NO. TEL
PENGENALAN
Lampiran 9
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
Lawatan Unit Kokurikulum – Diuruskan oleh
32 3 SEPTEMBER 2022
Kelab/Persatuan
OKTOBER
NOVEMBER
*Bulan Mei tidak akan dijalankan aktiviti kokurikulum bagi memberi ruang untuk
murid-murid yang bakal menghadapi peperiksaan mengulangkaji pelajaran
CARTA GANTT
PELAKSANAAN PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KIDZANIA KUALA
LUMPUR
Pelantikan jawatankuasa
2
dan pembahagian tugas
Mesyuarat perancangan
3
program
Setiausaha membuat
kertas kerja untuk
4
mendapatkan kelulusan
dari guru besar
Guru besar meluluskan
permohonan dan ahli
5
jawatankuasa
memulakan tugasan
Pengurusan surat-
6
menyurat
Merangka aturcara yang
7 akan dilakukan
sepanjang program
Ahli jawatankuasa
makanan mencari dan
8
membuat tempahan
makanan
Ahli jawatankuasa
pengangkutan membuat
9 surat kelulusan untuk
menggunakan
pengangkutan
Perjumpaan
10 Jawatankuasa Kerja
bersama pelajar
Pengagihan surat
11 kebenaran ibu bapa
kepada pelajar
Penghantaran surat
12
jawapan pelajar
13 Pelaksanaan lawatan
14 Mesyuarat post mortem
AJK TUGAS
1. Guru Penasihat /
Setiausaha
• Merancang aktiviti yang hendak dijalankan
• Membuat kertas kerja
• Cik Nur Faiqah Akmal binti
Zamiri
2. Penyelaras/Ketua Lawatan
• Memastikan lawatan berjalan dengan lancar
mengikut perancangan sewaktu hari kejadian
• En. Zaidi bin Yassin
4. Unit Dokumentasi
Menurut Tzu (1992),apabila kita mengetahui suatu kekuatan dan kelemahan diri
sendiri dan mengetahui kekuatan serta kelemahan daripada pihak lawan,maka setiap
halangan dan cabaran pasti akan dapat ditempuhi dengan jayanya.Begitu juga konsep yang
diguna pakai sepanjang membuat perancangan kertas kerja ini di mana elemen analisis
SWOT iaitu kekuatan dan kelemahan dijadikan sebagai alat atau langkah pertama yang
membantu dalam menyediakan suatu perancangan kertas kerja yang lebih teratur dengan
peningkatan kualiti serta hasil kerja yang lebih baik pada masa akan datang
(Robinson,2007).Seterusnya,apabila kita dapat mengenal pasti kelemahan semasa
perancangan kertas kerja,cadangan atau strategi untuk mengatasi kelemahan tersebut juga
dapat dihasilkan (Porter,1985).
Analisis pertama adalah dari segi strength atau kekuatan semasa melaksanakan
perancangan kertas kerja program.Kekuatan utama semasa membuat kertas kerja ini adalah
penerimaan kerjasama yang baik daripada semua pihak yang terlibat secara langsung
mahupun tidak langsung terutama sekali daripada jawatankuasa pelaksana dan
jawatankuasa induk.Menurut Kamus Dewan Bahasa Edisi Keempat (2007),kerjasama adalah
suatu bentuk sumbangan dalam pelbagai rupa seperti bantuan
tenaga,sokongan,persefahaman dari satu pihak kepada pihak yang lain bertujuan untuk
memperoleh faedah dan kebaikan bersama.Bak kata pepatah,berat sama dipikul,ringan sama
dijinjing.Sebagaimana maksud kepada peribahasa ini,begitu jugalah kerjasama yang padu
diberikan oleh semua guru dalam memastikan perancangan program lawatan sambil belajar
ini dapat dihasilkan baik.Kekuatan berikutnya adalah pengalaman dalam merancang dan
menyediakan kertas kerja.Menurut Goodwin (1999),kebiasaannya jika hendak dibandingkan
dengan seseorang yang pertama kali melakukan sesuatu dengan mereka yang sudah
mempunyai pengalaman,orang yang berpengalaman dapat menyumbang kepada sesuatu
hasil kerja yang lebih baik.Hal ini dikatakan demikian kerana hasil pengalaman dan ilmu
daripada pelaksanaan kertas kerja pada sebelum ini dapat membimbing dan membantu
seorang guru untuk mengelakkan daripada mengulangi kesilapan yang sama sekali gus dapat
mengembangkan pengetahuan ke arah perancangan program dan kertas kerja yang lebih
baik.Menurut Becker (1994),pengalaman dapat dikategorikan sebagai suatu aspek penting
bagi memastikan tugas-tugas yang diberikan dapat dilaksanakan bahkan pengalaman kerja
juga amat diperlukan untuk menyumbang kemahiran menghasilkan kertas kerja yang lebih
baik.Kekuatan ketiga semasa membuat kertas kerja adalah dari segi faktor insaniah yang
terdapat pada pihak pengurusan dan pentadbiran.Faktor insaniah yang ingin ditekankan di
sini adalah mengenai sikap atau tangunggjawab yang ditunjukkan oleh pihak atasan dan
pihak pengurusan kokurikulum.Perkara ini dikatakan sebagai sebuah kekuatan kerana
kejayaan dalam menyediakan kertas kerja bukan hanya dilihat pada kerjasama ahli
jawatankuasa bahkan pihak pengurusan sekolah contohnya guru besar turut menjadi
pemudah cara terutama dalam memberi nasihat serta kelulusan untuk menjalankan
program.Menurut Lagrosen dan Lagrosen (2005),faktor insaniah adalah faktor penting dalam
membina pengurusan yang berkualiti serta membantu penambahbaikan secara
berterusan.Kekuatan yang terakhir adalah pengkhususan aktiviti yang terdapat di dalam
takwim aktiviti kokurikulum sekolah.Pengkhususan ini memudahkan perancangan dan
perangkaan kertas kerja kerana tarikh aktiviti telah ditetapkan maka jangka masa penyediaan
kertas kerja juga adalah lebih sistematik dan tersusun.
Wujudnya kelemahan dalam penyediaan kertas kerja dapat diatasi dengan cadangan-
cadangan dan beberapa jalan penyelesaian yang bernas.Menurut Maddux dan Snyder
(1997),apabila seseorang itu mencari kaedah penyelesaian masalah,sebenarnya telah
terdapat beberapa penyelesaian lain yang masih kurang jelas yang mendorong individu
tersebut mencapai matlamatnya dengan bersungguh-sungguh.Cadangan bagi mengatasi
masalah prosedur kertas kerja yang rumit antaranya adalah dengan sentiasa berfikiran
positif.Meskipun suatu tugasan yang dibuat adalah sukar namun sekiranya seseorang individu
tersebut sentiasa berfikiran positif,ianya akan membantu kepada pencapaian hasil yang baik
mengikut langkah demi langkah.Hal ini dikatakan demikian kerana tahap pemikiran yang
positif dapat meningkatkan aspek positif dalam diri seperti potensi,semangat,tekad serta
keyakinan diri sendiri yang amat berguna sepanjang proses menyiapkan kertas kerja (Roseni
Arifin,2011).Penyelesaian kedua ini adalah bagi mengatasi kelemahan untuk mencari format-
format penulisan rasmi yang betul.Hal ini dapat dikaitkan dengan satu pepatah Melayu yang
menyebut “malu bertanya sesat jalan,malu mengayuh perahu hanyut”.Oleh itu,masalah
kecelaruan ini dapat diatasi sekiranya kita rajin menggunakan kemahiran bertanya kepada
seseorang yang lebih mahir bagi mencapai matlamat dan menyelesaikan permasalahan
(Ribowo,2006).Contohnya,dalam masalah kekeliruan format penulisan ini boleh diselesaikan
dengan merujuk kepada guru-guru mahir dalam bidang persuratan di
sekolah.Kemudian,cadangan yang dapat dikemukakan masalah pindaan tarikh yang berlaku
di dalam takwim aktiviti kokurikulum adalah dengan mengatasi sikap bertangguh.Perubahan
tarikh adalah satu masalah yang tidak dapat dijangka oleh semua pihak tidak kira siapa pun
mereka.Maka antara tindakan yang boleh diambil adalah dengan tidak melengah-lengahkan
proses penghasilan kertas kerja tersebut di mana jika terdapat masalah di luar jangkaun
seperti berlakunya pindaan tarikh di takwim aktiviti kokurikulum,kesilapan yang hanya perlu
dibetulkan berada pada kuantiti yang sedikit.Selain itu,kelemahan perbezaan pendapat
dicadangkan untuk diselesaikan melalui perbincangan atau mesyuarat.Menurut Noresah
Baharom (2000),mesyuarat dapat ditafsirkan sebagai satu perundingan yang diadakan oleh
dua orang atau sekumpulan individu bagi membicarakan sesuatu atau bagi memperoleh
sesuatu keputusan dan perbicaraan.Jelaslah perselisihan pendapat yang berlaku dalam
kalangan jawatankuasa ini juga dapat diatasi melalui perbincangan.
RUJUKAN
Noresah Baharom, N. (2000). Mengapa Pelajar Takut Bertanya dalam Kuliah?: Sebuah Kajian di
Universiti Malaysia Kelantan. Jurnal Personalia Pelajar, 13-22.
Becker, H. (1994). Human capital : a theoritical and emprimical analysis. Journal of Linguistic, 201-
285.
Dewan Bahasa dan Pustaka, D. B. (2007). Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka. Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Ribowo. (2006). Menggabungkan Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam. LSP
International Journal, 101-116.
Robinson, V. (2007). The leadership of the improvementof teaching and learning: lessons from
initiatives with positive outcomes for students. Australian Journal of Education, 247-262.
Siti Rahayah Ariffin, R. A. (2011). Faktor kecerdasam pelbagai dalam pembantukan profil remaja.
Malaysia Journal of Learning and Instruction, 183-204.
Snyder, C. R. (1997). Teori harapan : Pelangi pemikiran. Jurnal psikologi dan klinikal, 184-200.