SOAL PENILAIAN HARIAN KELAS X BAB 3 BERPIKIR SEJARAH, BAB 4 SUMBER

SEJARAH DAN BAB 5 PENELITIAN SEJARAH

Oleh Pak YANTO

Bab 3 Berpikir Sejarah

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban
yang benar dan tepat !
1. Pengertian periodisasi adalah …
A. pembabagan waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa
B. pembabagan tempat yang digunakan untuk berbagai peristiwa
C. klasifikasi tempat yang digunakan untuk berbagai peristiwa
D. pentingnya waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa
E. dimulainya waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa
2. Di bawah ini berkaitan dengan periodisasi, kecuali…
A. Periodisasi digunakan untuk mempermudah pemahaman dan pembahasan sejarah
kehidupan manusia
B. Periodisasi bertugas membuat klasifikasi dariperistiwa-peristiwa sejarah dalam
tahap-tahap dan pembabagan waktu
C. Periodisasi dapat mengadakan tinjauan secara menyeluruh terhadap peristiwa
yang telah terjadi dan saling keterhubungannya dalam berbagai aspek
D. Periodisasi dapat dilakukan dengan banyak klasifikasi berdasarkan sejumlah
aspek kehidupan manusia seperti sistem politik, pemerintahan, agama dan
kepercayaan, ekonomi dan sosialbudaya
E. Periodisasi berhubungan dengan tokoh tertentu
3. Contoh periodisasi yang dibuat berdasarkan sistem mata pencaharian hidup dalam sejarah
Indonesia, yaitu …
A. Masa berburu dan meramu, masa bercocok tanam, masa bercocok tanam tingkat
lanjut dan masa perundagian, masa perang
B. Masa berburu dan meramu, masa bercocok tanam, masa bercocok tanam tingkat
lanjut dan masa perundagian, masa panen
C. Masa berburu dan meramu, masa bercocok tanam, masa bercocok tanam tingkat
lanjut dan masa perundagian
D. Masa berburu dan meramu, masa bercocok tanam, masa bercocok tanam tingkat
lanjut dan masa perundagian, masa penantian
E. Masa berburu dan meramu, masa bercocok tanam, masa bercocok tanam tingkat
lanjut dan masa perundungan
4. Periodisasi adalah derajat integrasi yang tercapai di Indonesia pada masa lampau, di
mana factor ekonomi sangat mempengaruhi kontak Indonesia dengan luar negeri yang
mendatangkan pengaruh kebudayaan luar, baik budaya Hindu dari India, budaya Islam
dari Asia Barat, serta budaya Barat dari Eropa atau negara-negara lainnya. Siapakah yang
berpendapat seperti di atas itu ?
A. Sartono Sukarto
B. Sartono Kartodirjo
C. Sartono Kartowiryo
 D. Mr. Sartono Kartubij
E. Umar Kayam
5. Di bawah ini adalah berkaitan dengan periodisasi, yaitu :
1) Pra sejarah
2) Masuk dan berkembangnya pengaruh budaya Hindu-Buddha
3) Masuk berkembangnya Islam
4) Zaman kolonial
5) Zaman pendudukan Jepang
6) Revolusi kemerdekaan
7) Masa Orla
8) Masa Orba
9) Reformasi
Coba analisislah periodisasi yang terjadinya sebelum 1945 ?
A. 1,2,3,4,5
B. 1,3,7,8,9
C. 1,8,9
D. 6,7,8
E. 5,6,7,8,9
6. Menurut Ismaun, periodisasi yang paling mudah adalah pembabagan yang disusun
menurut …
A. Urutan abad
B. Urutan tahun
C. Urutan bulan
D. Urutan pekan
E. Urutan hari
7. Apakah hubungan periodisasi dengan kronologi ?
A. Periodisasi akan mengurutkan peristiwa kronologi
B. Periodisasi yang tersusun rapi akan memudahkan dalam melakukan kronologi
C. Periodisasi tidak ada hubungannya dengan peristiwa kronologi
D. Periodisasi akan muncul berkaitan dengan tempat
E. Periodisasi berlaku mutlak dalam sejarah
8. Perhatikan peristiwa di bawah ini :
1) Berita kalahnya Jepang terhadap Sekutu
2) Peristiwa Rengasdengklok
3) Penyusunan tek proklamasi
4) Berita proklamasi
Analisislah, lihat kronologinya !
A. 1,4,3,2
B. 1,4,3,2
C. 1,4,2,3
D. 1,2,3,4
E. 4,3,2,1
9. Peristiwa yang disusun secara kronologi, tetapi tidak menunjukkan hubungan kausalitas
(sebab akibat), ini tidak masuk dalam kategori sejarah. Peristia ini dinamakan …
A. Kritik
B. Kronik
 C. Anakronis
D. Sinkronik
E. Diakronik
10. Cara berpikir sejarah, di mana melihat peristiwa sejarah yang terjadi secara urut waktu,
memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam ruang dan melihat kausalitas (sebab
akibat). Cara berpikir ini dinamakan …
A. Sinkronik
B. Diakronik
C. Anakronis
D. Kronis
E. Kritis
11. Konsep diakronik melihat bahwa peristiwa sejarah itu …
A. mengalami perkembangan dan tidak bergerak sepanjang masa
B. mengalami stagnasi dan bergerak sepanjang masa
C. mengalami kemunduran dan bergerak sepanjang tempat
D. mengalami stagnasi dan bergerak sepanjang tempat
E. mengalami perkembangan dan bergerak sepanjang masa
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1) Menguraikan proses transformasi yang terus berlangsung dari waktu ke waktu
kehidupan masyarakat secara berkesinambungan.
2) Menguraikan kehidupan masyarakat secara dinamis.
3) Menguraikankehidupan masyarakat secara deskriptif dengan menjelaskan bagian per
bagian.
4) Menjelaskan struktu dan fungsi dari setiap unit dalam kondisi statis.
Analisislah, manakah yang termasuk diakronik dan sinkronik ?
A. 1,2 diakronik, 3,4 sinkronik
B. 3,4 diakronik, 1,2 sinkronik
C. 1,3 diakronik, 2,4 sinkronik
D. 1,4 sinkronik, 1,3 diakronik
E. 2,3 sinkronik,1,4 diakronik
13. Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu tertentu
dengan lebih mendalam merupakan pengertian dari …
A. Diakronik
B. Kronik
C. Etik
D. Holistic
E. sinkronik
14. Secara umum ciri-ciri sinkronik adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu
B. Bersifat vertikal
C. Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala dan karakter
D. Tidak ada konsep perbandingan
E. Sifat kajian lebih serius dan mendalam
15. Ada persilangan antara ilmu sejarah yang diakronik dengan ilmu social yang sinkronik,
seperti yang dicontohkan di bawah ini, yaitu …
A. “Peranan Sipil dalam Politik (1945-1950)”
 B. “Peranan Sosial dalam Politik (1945-1959)”
C. “Peranan Budaya dalam Politik (1940-1960)”
D. “Peranan Militer dalam Politik (1945-1999)”
E. “Peranan Baret Merah dalam Budaya (1945-1999)”
16. Kronologi sejarah Indonesia pada zaman Pra-aksara babagan waktu/periodisasinya
dibatasi pada …
A. Datangnya Hindu/Buddha sampai datangnya Islam
B. Sebelum adanya manusia sampai adanya manusia tertua
C. Munculnya manusia dalam kelompok primate sampai datangnya nenek moyang
D. Datangnya nenek moyang dari Cina selatan sampai datangnya pengaruh
Hindu/Buddha
E. Munculnya manusia dalam kelompok primate sekitar 1,5 juta tahun lalu sampai
munculnya sumber tertulis

Bab 4 Sumber Sejarah

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang
benar dan tepat !
1. Bahan utama yang dipakai untuk mengumpulkan informasi berkaitan dengan subjek
sejarah adalah …
A. sumber sejarah
B. peta sejarah
C. buku sejarah
D. film sejarah
E. sumber rejeki
2. Pengertian sumber sejarah adalah …
A. Seluruh gambaran yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk merekonstruksi atau
menyusun kembali peristiwa masa kini
B. Seluruh informasi yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk merekonstruksi atau
menyusun kembali peristiwa masa kini
C. Seluruh informasi yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk merekonstruksi atau
menyusun kembali peristiwa masa akan datang
D. Seluruh informasi yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk merekonstruksi atau
menyusun kembali peristiwa masa sekarang
E. Seluruh informasi yang dapat dijadikan sebagai dasar untuk merekonstruksi atau
menyusun kembali peristiwa masa lampau
3. Di bawah ini adalah sumber sejarah menurut bentuknya, yaitu …
A. Sumber primer, sumber tertulis, sumber benda
B. Sumber sekunder, sumber tertulis, sumber benda
C. Sumber lisan, sumber tertulis, sumber benda
D. Sumber tersier, sumber tertulis, sumber benda
E. Sumber sekunder, sumber tertulis, sumber primer
4. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Pengumpulan data dapat dilakukan dengan adanya komunikasi dari dua arah,
sehingga jika ada hal yang kurang jelas bisa langsung ditanyakan pada
narasumber.
 2) Penulisan sejarah menjadi lebih demokratis (terbuka) karena memungkinkan
sejarawan untuk mencari informasi dari semua golongan masyarakat (baik rakyat
biasa maupun pejabat).
3) Melengkapi kekurangan data atau informasi yang belum termuat dalam sumber
tertulis atau dokumen.
4) Keterbatasan daya ingat seorang pelaku/ saksi sejaraah terhadap suatu peristiwa.
5) Memiliki subjektivitas yang tinggal dikarenakan sudut pandang yang berbeda dari
masing-masing pelaku dan saksi terhadap sebuah peristiwa.
Coba analisislah pernyataan di atas yang termasuk kelebihan dari penelitian sejarah lisan,
yaitu …
A. 4,5
B. 3,4
C. 3,5
D. 1,2,3
E. 1,5
5. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Pengumpulan data dapat dilakukan dengan adanya komunikasi dari dua arah,
sehingga jika ada hal yang kurang jelas bisa langsung ditanyakan pada
narasumber.
2) Penulisan sejarah menjadi lebih demokratis (terbuka) karena memungkinkan
sejarawan untuk mencari informasi dari semua golongan masyarakat (baik rakyat
biasa maupun pejabat).
3) Melengkapi kekurangan data atau informasi yang belum termuat dalam sumber
tertulis atau dokumen.
4) Keterbatasan daya ingat seorang pelaku/ saksi sejaraah terhadap suatu peristiwa.
5) Memiliki subjektivitas yang tinggal dikarenakan sudut pandang yang berbeda dari
masing-masing pelaku dan saksi terhadap sebuah peristiwa.
Coba analisislah pernyataan di atas yang termasuk kekurangan dari penelitian sejarah
lisan, yaitu …
A. 4,5
B. 3,4
C. 3,5
D. 1,2,3
E. 1,5
6. Kapak, gerabah, perhiasan, manik-manik, candi, patung, perhiasan, peralatan perang,
merupakan sumber sejarah yang berupa …
A. Sumber lisan
B. Sumber benda
C. Sumber tertulis
D. Fosil
E. Sumber sekunder
7. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Candi
2) Patung
3) Gerabah
4) Kapak
 5) Surat kabar
6) Buku
Coba analisislah pernyataan di atas, manakah yang termasuk sumber primer ?
A. 1,2,3,4
B. 4,5,6
C. 5,6
D. 3,6
E. 1,6
8. Jelaskan pengertian dari Artefak ?
A. Benda sosiologi atau peninggalan benda-benda bersejarah yang ada secara alami
B. Benda sosiatri atau peninggalan benda-benda bersejarah yang ada secara alami
C. Benda antropologi atau peninggalan benda-benda bersejarah yang dibuat
dandimodifikasi oleh manusia yang dapat dipindahkan
D. Benda arkeologi atau peninggalan benda-benda bersejarah yang dibuat dan
dimodifikasi oleh manusia yang dapat dipindahkan
E. Benda keramat atau peninggalan benda-benda bersejarah yang dibuat oleh para
petani
9. Di bawah ini adalah syarat-syarat definisi dari fosil, kecuali …
A. Sisa-sisa organisme
B. Terawetkan
C. Pada umumnya padat/kompak/keras
D. Berumur lebih dari 11.000 tahun
E. Berbentuk cair
10. Di bawah ini adalah hal-hal yang berkaitan dengan tradisi lisan, kecuali …
A. Sebagai proses, tradisi lisan terkait dengan kebiasaan masyarakat menyampaikan
pengalaman hidup melalui Bahasa lisan, seperti pidato atau bercerita
B. Sebagai produk, tradisi lisan terdapat dalam legenda, folklore, kisah atau mitos
C. Pengungkapan lisan yang disampaikan dengan kata-kata dari satu generasi ke
generasi berikutnya
D. Tradisi lisan umurnya sama dengan sejarah manusia, terutama sejak manusia
memiliki kemampuan berkomunikasi
E. Diturunkan ke generasi berikutnya melalui tulisan
11. Untuk mengetahui usia benda-benda sejarah dapat diketahui dengan tiga cara, yaitu …
A. Secara vertikal, secara horizontal, secara kimiawi
B. Secara horizontal, secara stratigrafi, secara medis
C. Secara tipologi, secara stratigrafi, secara kimiawi
D. Secara terbuka, secara tertutup, secara kimiawi
E. Secara mandiri, secara fisika, secara kimiawi
12. Di bawah ini adalah ilmu bantu sejarah, kecuali …
A. Epigrafi, adalah ilmu yang mempelajari tulisan kuno/prasasti
B. Arkeologi, adalah ilmu yang mempelajari benda/peninggalan kuno
C. Ikonografi, adalah ilmu yang mempelajari tentang patung
D. Geologi, adalah ilmu yang mempelajari lapisan bumi
E. Numismatik, adalah ilmu yang mempelajari kedalaman gempa bumi
13. Berdasarkan penggolongannya tujuh yupa yang ditemukan di Kutai merupakan sumber
sejarah …
 A. Sumber lisan
B. Sumber benda
C. Sumber tertulis
D. Sumber lisan dan benda
E. Sumber tertulis dan benda
14. Berdasarkan sifatnya sumber sejarah dibedakan atas sumber …
A. Primer, sekunder dan tersier
B. Primer dan sekunder
C. Sekunder dan tersier
D. Sekunder
E. Primer
15. Informasi yang diperoleh dari data atau sumber sejarah adalah keterangan yang berisi …
A. Whaat, whao, whaere dan wheen
B. Whithaut, who, where dan when
C. What, who, where dan future
D. What, who, where dan when
E. future, siapa, dimana dan mengapa
Bab 5 Penelitian Sejarah
Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang benar
dan tepat !
1. Penelitian sejarah adalah …
A. Penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan
dengan kejadian masa lalu untuk menguji hipotesis yangberhubungan dengan
factor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian sekarang dan
mengantisipasi kejadian yang akan datang.
B. Penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan
dengan kejadian masa kini untuk menguji hipotesis yangberhubungan dengan
factor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian masa lampau,
sekarang dan mengantisipasi kejadian yang akan datang.
C. Penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan
dengan kejadian masa yang akan datang untuk menguji hipotesis yangberhubungan
dengan factor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian lalu dan
mengantisipasi kejadian sekarang.
D. Penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan
dengan kejadian masa lalu untuk menguji hipotesis yangberhubungan dengan
factor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian masa lalu dan
mengantisipasi kejadian masa lalu.
E. Penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan
dengan kejadian masa sekarang untuk menguji hipotesis yangberhubungan dengan
factor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian sekarang dan
mengantisipasi kejadian masa sekarang.
2. Setelah pemilihan topik, tahapan dalam penelitian sejarah adalah …
A. Historiografi, heuristik, kritik sumber/verifikasi dan interpretasi
B. Interpretasi, heuristik, kritik sumber/verifikasi dan historiografi
C. Kritik sumber/verifikasi, heuristik, interpretasi dan historiografi
D. Heuristik, interpretasi, kritik sumber/verifikasi dan historiografi
 E. Heuristik, kritik sumber/verifikasi, interpretasi dan historiografi
3. Heuristik adalah …
A. Tahap untuk mencari, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber berbagai
data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah
sekarang yang relevan dengan topik/judul penelitian.
B. Tahap untuk mencari, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber berbagai
data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah masa
akan datang yang relevan dengan topik/judul penelitian.
C. Tahap untuk mencari, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber berbagai
data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah masa
kini yang relevan dengan topik/judul penelitian.
D. Tahap untuk menganalisis, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber
berbagai data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah
masa sekarang yang relevan dengan topik/judul penelitian.
E. Tahap untuk mencari, menemukan dan mengumpulkan sumber-sumber berbagai
data agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah masa
lampau yang relevan dengan topik/judul penelitian.
4. Untuk mencari sumber, sejarawan atau peneliti sejarah dapat melacaknya, yaitu …
A. Di berbagai dokumen (metode kepustakaan atau arsip nasional), situs sejarah dan
wawancara.
B. Di berbagai daerah (metode kepustakaan atau arsip nasional), situs sejarah dan
wawancara.
C. Di berbagai kota (metode kepustakaan atau arsip nasional), situs sejarah dan
wawancara.
D. Di berbagai desa (metode kepustakaan atau arsip nasional), situs sejarah dan
wawancara.
E. Di berbagai dokumen (metode kepustakaan atau arsip nasional), situs sejarah,
masyarakat masa kini dan wawancara dengan tokoh yang sudah wafat.
5. Para sejarawan diharapkan memiliki kejelian yang tinggi, karena sumber sejarah itu
berkaitan dengan waktu dan tempat, yaitu …
A. Sumber primer sezaman dan setempat, sumber sekunder yang tidak sezaman dan
tidak setempat, sumber tersier sezaman.
B. Sumber tertulis sezaman dan setempat, sumber tertulis yang tidak sezaman dan
tidak setempat, sumber lisan sezaman.
C. Sumber sezaman, sumber tidak sezaman dan tidak setempat, sumber lisan
sezaman.
D. Sumber masyarakat yang akan datang sezaman dan setempat, sumber tertulis
yang tidak sezaman dan tidak setempat, sumber lisan sezaman.
E. Sumber sekarang sezaman dan setempat, sumber tertulis yang tidak sezaman dan
tidak setempat, sumber lisan sezaman.
6. Verifikasi adalah …
A. Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa sejarah
B. Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa masa kini
C. Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa masa yang akan
datang
D. Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa sekarang
 E. Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatu peristiwa sejarah kerajaan
7. Tujuan Kritik sumber adalah …
A. Agar para sejarawan/peneliti sejarah memperoleh fakta dari sumber-sumber yang
diteliti dengan cara menyaringnya secara biasa, sehingga bisa dipercaya (credible)
dan merupakan sumber turunan.
B. Agar para sejarawan/peneliti sejarah memperoleh kebenaran fakta dari sumber-
sumber yang diteliti dengan cara menyaringnya secara kritis, sehingga bisa
dipercaya (credible) dan merupakan sumber otentik.
C. Agar para sejarawan/peneliti sejarah memperoleh kesalahan fakta dari sumber-
sumber yang diteliti dengan cara menyaringnya secara kritis, sehingga bisa
dipercaya (credible) dan merupakan sumber up tudate.
D. Agar para sejarawan/peneliti sejarah memperoleh kebenaran fakta dari sumber-
sumber yang diteliti dengan cara menyaringnya secara mantap, sehingga bisa
dipercaya (credible) dan merupakan sumber turunan.
E. Agar para sejarawan/peneliti sejarah memperoleh kebenaran data dari sumber-
sumber yang diteliti dengan cara menyaringnya secara saringan, sehingga bisa
dipercaya (credible) dan merupakan sumber turunan.
8. Kritik Internal adalah …
A. Kritik atau verifikasi terhadap kredibilitas atau keterpercayaan data, jadi
menyangkut isi informasi, apakah dapat dipercaya atau tidak.
B. Kritik atau verifikasi terhadap keabsahan atau keterpercayaan data, jadi
menyangkut isi informasi, apakah asli atau tidak.
C. Kritik atau verifikasi terhadap keaslian atau keterpercayaan data, jadi menyangkut
isi informasi, apakah itu autentisitas.
D. Kritik atau verifikasi terhadap orisinalitas atau keterpercayaan data, jadi
menyangkut isi informasi, apakah dapat dipercaya atau tidak.
E. Kritik atau verifikasi terhadap keaslian atau keterpercayaan data, jadi menyangkut
isi informasi, apakah asli.
9. Kritik eksternal adalah …
A. Kritik atau verifikasi terhadap kredibilitas dan keaslian atau autentisitas informasi
atau dokumen, seperti bahannya dapat dipercaya.
B. Kritik atau verifikasi terhadap kredibilitas dan keaslian atau autentisitas informasi
atau dokumen, seperti bahannya (dokumen dengan tulisannya).
C. Kritik atau verifikasi terhadap isi (keakuratan) dan keaslian atau autentisitas
informasi atau dokumen, seperti bahannya (dokumen dengan tulisannya).
D. Kritik atau verifikasi terhadap isi (keakuratan) dan keaslian atau autentisitas
informasi atau dokumen.
E. Kritik atau verifikasi terhadap keabsahan (keakuratan) dan keaslian atau
autentisitas informasi atau dokumen, seperti bahannya (dokumen dengan
tulisannya).
10. Perhatikan pernyataan di bawah ini :
1) Apakah sumber itu merupakan sumber yang dikehendaki ?
2) Apakah sumber itu asli atau turunan ?
3) Apakah sumber itu masih utuh atau sudah diubah ?
4) Apakah sumber itu isinya mantap ?
5) Apakah sumber itu mudah didapat ?
 Dari pernyataan di atas coba anlisislah mana yang termasuk aspek eksternal ?
A. 1,2,3,4,5
B. 2,3,4,5
C. 3,4,5
D. 1,2,3
E. 4,5
11. Fakta sejarah adalah …
A. Data atau sumber sejarah yang ada pada waktu terjadinya peristiwa
B. Data atau sumber sejarah yang telah dilakukan verifikasi/kritik sumber
C. Data peristiwa yang telah terjadi
D. Data atau sumber sejarah sebelum dilakukan verifikasi/kritik sumber
E. Data atau sumber sejarah yang mudah didapat
12. Dibawah ini adalah bentuk-bentuk fakta sejarah, kecuali …
A. Artefak
B. Sociofact
C. Mentifact
D. Benda
E. Sarcophagus
13. Sejarawan ketika melakukan rekonstruksi masa lampau dalam penelitian, kerjanya seperti
seorang arsitektur, yaitu membuat bangunan itu indah dan juga kokoh. Oleh karena itu
untuk memperoleh bangunan yang kokoh diperlukan dasar teori yang kuat mulai dari …
A. intensifikasi sumber, interpretasi dan wawancara
B. reboisasi sumber, interpretasi dan ekstensifikasi
C. Verifikasi sumber, interpretasi dan historiografi
D. irigasi, interpretasi dan transmigrasi
E. fluktuasi sumber, ikonografi dan historiografi
14. Interpretasi dalam penelitian sejarah adalah …
A. Menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta tersebut menjadi satu kesatuan
yang harmonis dan masuk akal atau penafsiran suatu peristiwa/memberikan
pandangan teoritis terhadap suatu peristiwa.
B. Menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta tersebut menjadi satu kesatuan
terpadu yang anakronis dan masuk akal atau penafsiran suatu
peristiwa/memberikan pandangan teoritis terhadap suatu peristiwa.
C. Menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta tersebut menjadi satu kesatuan
yang anakronis dan masuk perasaan atau penafsiran suatu peristiwa/memberikan
pandangan teoritis terhadap suatu peristiwa.
D. Menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta tersebut menjadi satu kesatuan
yang harmonis dan tidak masuk akal atau penafsiran suatu peristiwa/memberikan
pandangan praktis terhadap suatu peristiwa.
E. Menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta tersebut menjadi satu kesatuan
yang harmonis dan masuk akal atau penafsiran suatu peristiwa/memberikan
pandangan praktis terhadap suatu peristiwa.
15. Historiografi adalah …
A. Menulis kesejarahan dengan metode sastra
B. Menyusun dan merangkai fakta-fakta hasil penelitian, menyampaikan suatu pikiran
melalui interpretasi sejarah berdasarkan fakta hasil penelitian
C. Menyusun dan merangkai fakta-fakta hasil penelitian, menyampaikan suatu pikiran
melalui metode karya sastra
D. Menyusun dan merangkai fakta-fakta hasil penelitian, menyampaikan suatu pikiran
melalui melalui interpretasi sejarah yang bersifat fiktif
E. Menyusun dan merangkai fakta-fakta hasil penelitian, dengan Bahasa tulisan yang
indah fiktif dan subjektif