KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Kelas : V (LIMA)
Bidang Studi : MATEMATIKA
Kurikulum : K13

No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level
Soal Soal
Penjumlahan dan
3.1 Menjelaskan dan melakukan
pengurangan pada
1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan PG
pecahan dengan
dengan penyebut berbeda
penyebut berbeda
Penjumlahan dan
3.1 Menjelaskan dan melakukan
pengurangan pada
2 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan PG
pecahan dengan
dengan penyebut berbeda
penyebut berbeda
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan
3 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada PG
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan
4 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada PG
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian
5 pembagian pada PG
dan pembagian pecahan dan desimal
pecahan Biasa
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian
6 pembagian pada PG
dan pembagian pecahan dan desimal
pecahan Campuran
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian
7 pembagian pada PG
dan pembagian pecahan dan desimal
pecahan desimal
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian
8 pembagian pada PG
dan pembagian pecahan dan desimal
pecahan Campuran
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian
9 pembagian pada PG
dan pembagian pecahan dan desimal
pecahan desimal
Indikator Soal
Disajikan dua bilangan pecahan yang berbeda,
1 peserta didik dapat menjumlahkan dua pecahan
campuran berbeda penyebut.
Disajikan dua bilangan pecahan campuran
berbeda penyebut, peserta didik dapat
1
menjumlahkan dua pecahan campuran dengan
penyebut berbeda.
Disajikan dua bilangan pecahan campuran,
1 peserta didik dapat mengurangkan dua pecahan
campuran tersebut dengan benar
Diajikan dua bilangan pecahan campuran
1 berbeda penyebut, siswa dapat mengurangkan
dua pecahan campuran tersebut dengan benar
Disajikan dua bilangan pecahan biasa, peserta
1 didik dapat menghitung hasil perkalian dua
pecahan biasa dengan benar.
Disajikan dua bilangan pecahan biasa campuran
dengan penyebut berbeda, peserta didik dapat
1 menghitung hasil perkalian dua pecahan
campuran penyebut berbeda tersebut dengan
benar.
Disajikan dua bilangan pecahan desimal berbeda,
1 peserta didik dapat menyelesaikan operasi
pembagian dua pecahan desimal dengan benar.
Disajikan dua bilangan pecahan campuran
1 berbeda, peserta didik dapat menyelesaikan
operasi pembagian dua pecahan dengan benar.
Disajikan soal cerita berkaitan dengan perkalian
pecahan dan desimal, peserta didik dapat
2
menyelesaikan permasalahan tersebut dengan
benar
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
Disajikan soal cerita berkaitan dengan cara
Penjumlahan dan
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan terhadap
pengurangan pada
10 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan PG 3 berbagai bentuk pecahan dengan penyebut
pecahan dengan
dengan penyebut berbeda berbeda, peserta didik dapat menyelesaikan
penyebut berbeda
permasalahan tersebut dengan benar
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan Disajikan soal cerita berkaitan dengan hitung
11 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada PG 3 campuran, peserta didik dapat menyelesaikan
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran permasalahan tersebut dengan benar
Disajikan soal cerita Penjumlahan dan
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan
pengurangan pada Pecahan campuran, peserta
12 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada PG 3
didik dapat menyelesaikan permasalahan
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran
tersebut dengan banar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
Pengertian Disajikan soal cerita berkaitan dengan
yang berbeda (kecepatan sebagai
13 Perbandingan Dua PG 2 perbandingan, peserta didik dapat menyelesaikan
perbandingan jarak dengan waktu, debit
Besaran Berbeda permasalahan tersebut dengan banar.
sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita berkaitan dengan Satuan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan panjang dalam panjang, peserta didik dapat menentukan
14 PG 2
perbandingan jarak dengan waktu, debit meter atau kilometer perubahan Satuan panjang tersebut dengan
sebagai perbandingan volume dan waktu) benar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan waktu dalam
15 PG 2 Satuan waktu dalam detik atau jam, peserta didik
perbandingan jarak dengan waktu, debit detik atau jam
menentukan waktu dalam jam dengan benar
sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan panjang dalam Satuan panjang dalam meter atau kilometer,
16 PG 3
perbandingan jarak dengan waktu, debit meter atau kilometer peserta didik dapat menentukan jarak dalam
sebagai perbandingan volume dan waktu) satuan meter dengan benar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan waktu dalam Satuan waktu dalam detik atau jam, peserta didik
17 PG 2
perbandingan jarak dengan waktu, debit detik atau jam mampu menghitung jarak dengan waktu dengan
sebagai perbandingan volume dan waktu) benar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita Satuan kecepatan dalam
Satuan kecepatan
yang berbeda (kecepatan sebagai meter/detik atau km/jam, peserta didik dapat
18 dalam meter/detik PG 2
perbandingan jarak dengan waktu, debit menentukan Satuan kecepatan dalam meter/detik
atau km/jam
sebagai perbandingan volume dan waktu) atau km/jam dengan benar.
19 3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Volume, waktu dan PG 2 Disajikan soal cerita Volume, waktu dan debit,
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
yang berbeda (kecepatan sebagai
peserta didik mampu menghitung Volume, waktu
perbandingan jarak dengan waktu, debit debit
dan debit dengan benar
sebagai perbandingan volume dan waktu)
Disajikakn soal cerita berkaitan dengan skala dari
Menentukan skala dari
20 3.4 Menjelaskan skala melalui denah PG 2 suatu denah, peserta didik dapat menenetukan
suatu denah
skala dari suatu denah dengan benar
Disajikan soal berkaitan dengan Penjumlahan
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan
dan pengurangan pada Pecahan campuran,
21 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada IS 1
peserta didik dapat menjumlahkan pecahan
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran
tersebut dengan benar
Disajikan soal berkaitan dengan perkalian pada
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian pecahan desimal, peserta didik dapat
22 pembagian pada IS 1
dan pembagian pecahan dan desimal menjumlahkan perkalian pecahan desimal
pecahan desimal
dengan benar.
Disajikan soal berkaitan dengan pembagian
Perkalian dan
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian pecahan campuran, peserta didik dapat
23 pembagian pada IS 1
dan pembagian pecahan dan desimal menghitung hasil pembagian pada pecahan
pecahan Campuran
campuran dengen benar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita berkaitan dengan
Pengertian
yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan dua besaran berbeda, peserta didik
24 Perbandingan Dua IS 2
perbandingan jarak dengan waktu, debit dapat membandingan perbandingan uang
Besaran Berbeda
sebagai perbandingan volume dan waktu) tersebut dengan benar.
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal cerita berkaitan dengan kecepatan
Satuan kecepatan
yang berbeda (kecepatan sebagai dalam meter/detik atau km/jam, peserta didik
25 dalam meter/detik IS 2
perbandingan jarak dengan waktu, debit dapat menentukan satuan kecepatan dalam
atau km/jam
sebagai perbandingan volume dan waktu) km/jam dengan benar.
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
Disajikan soal cerita berkaitan dengan Satuan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan panjang dalam
26 IS 1 panjang dalam meter atau kilometer, peserta didik
perbandingan jarak dengan waktu, debit meter atau kilometer
dapat menghitung satuan panjang dengan benar.
sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Disajikan soal berkaitan dengan Satuan
Satuan kecepatan
yang berbeda (kecepatan sebagai kecepatan dalam meter/detik atau km/jam,
27 dalam meter/detik IS 1
perbandingan jarak dengan waktu, debit peserta didik dapat menghitung satuan kecepatan
atau km/jam
sebagai perbandingan volume dan waktu) dalam menit dengan benar.
28 3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Volume, waktu dan IS 2 Disajikan soal cerita berkaitan dengan Volume,
yang berbeda (kecepatan sebagai debit waktu dan debit, peserta didik dapat menentukan
perbandingan jarak dengan waktu, debit satuan volume dalam detik dengan benar.
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
sebagai perbandingan volume dan waktu)
Disajikan soal cerita berkaitan dengan
Menghitung jarak
Menghitung jarak sesungguhnya dengan skala,
29 3.4 Menjelaskan skala melalui denah sesungguhnya dengan IS 2
peserta didik dapat menentukan jarak sebenarnya
skala
pada peta dengan benar.
Disajikan soal cerita berkaitan dengan skala dari
Menentukan skala dari
30 3.4 Menjelaskan skala melalui denah IS 1 suatu denah, peserta didik dapat menentukan
suatu denah
skala pada peta dengan benar
Disajikan soal cerita berkaitan dengan
3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan
Penjumlahan dan pengurangan pada Pecahan
31 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan pengurangan pada UR 2
campuran, peserta didik dapat menyelesaikan
dengan penyebut berbeda Pecahan campuran
permasalahan tersebut dengan benar.
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
Disajikan soal cerita berkaitan dengan satuan
yang berbeda (kecepatan sebagai Satuan waktu dalam
32 UR 3 waktu dalam detik atau jam, peserta didik dapat
perbandingan jarak dengan waktu, debit detik atau jam
menentukan waktu dengan benar.
sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
Disajikan soal cerita berkaitan dengan volume,
yang berbeda (kecepatan sebagai Volume, waktu dan
33 UR 2 waktu dan debit, peserta didik dapat menentukan
perbandingan jarak dengan waktu, debit debit
volume dengan benar.
sebagai perbandingan volume dan waktu)
Disajikan soal cerita berkaitan dengan skala dari
Menentukan skala dari
34 3.4 Menjelaskan skala melalui denah UR 2 suatu denah, peserta didik dapat menentukan
suatu denah
skala pada peta dengan benar
Menghitung jarak Disajikan gambar berkaitan dengan jarak
35 3.4 Menjelaskan skala melalui denah sesungguhnya dengan UR 3 sesungguhnya dengan skala, peserta didik dapat
skala. menentukan jarak sesungguhnya dengan skala.