K-1

RPL BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik : Jurus Ampuh Menentukan Jurusan

B. Bidang Bimbingan : Bimbingan Karir
C. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengembangan
D. Sasaran Layanan : Siswa SMP kelas 9
E. Waktu : 40 Menit (1 Jam Pelajaran)
F. Tempat : Ruangan Kelas
G. Tujuan : Agar siswa mampu memilih jurusan yang terbaik
untuk dirinya.
1. Siswa dapat mengenali potensi yang dimilikinya.
2. Siswa dapat memasuki jurusan yang sesuai dengan
minat dan bakatnya.
3. Siswa dapat belajar mengambil keputusan yang
terbaik untuk dirinya dalam hal pendidikan.

H. Materi Layanan :
Dalam menentukan suatu pilhan banyak hal yang harus kita perhatikan, karena
dengan mengetahuinya kita akan mampu mempertimbangkan dan
menyesuaikannya dengan kemampuan yang dimiliki. Adapun jurus yang dapat
kita lakukan dalam menentukan pilihan yaitu :
1. Bakat. Sebelum menentukan jurusan, ketahuilah dulu apa bakat dan minat
kamu. Untuk mengetahui bakat, kita dapat mengikuti program tes bakat dan
kemampuan yang ada. Daripada salah pilih jurusan, nggak ada salahnya
sebelum memilih kita konsultasi terlebih dahulu.
2. Kemampuan. Bakat dan minat saja tidak cukup tapi kita juga harus terus
meningkatkan kemampuan kita. Belajar, belajar, dan jangan pernah berhenti.
Perpaduan antara minat, bakat dan kemampuan yang tinggi mampu
menciptakan kesempatan yang luar biasa.
3. Financial. Selain kemampuan intelektual ada satu lagi kemampuan yang harus
diperhatikan, yaitu kemampuan dana alias financial. Mencari ilmu memang
harus diperjuangkan tapi jangan terlalu dipaksakan, karena semua yang
 dipaksakan tidak baik untuk kesehatan mata pencaharian orang tua. Jangan
memaksakan kehendak kalau dana belum bisa penuh terkumpul.
4. Jangan Malu Bertanya. Ingat pepatah mengatakan malu bertanya sesat
dijalan. Jangan segan-segan untuk bertanya dan mengumpulkan informasi
yang seluas-luasnya tentang jurusan apa yang hendak kamu pilih. Jika kamu
mempunyai waktu yang cukup, berdiskusilah dengan senior-seniormu tentang
jurusan yang akan kamu pilih.
5. Berdo’a. Do’a memang benar-benar jadi senjata andalan orang-orang muslim.
Setelah melalui tahapan-tahapan usaha yang kamu lakukan, jurus pamungkas
yang kita miliki adalah menyerahkan semuanya kepada Allah. Mintalah
kepada Allah yang terbaik untuk masa depanmu karena Allah Maha
mengetahui apa yang terbaik untu masa depan kita.
I. Kegiatan Layanan :
Metode : Bimbingan klasikal
Urutan Kegiatan :
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Pembukaan:
a. Memberikan salam dan mengecek a. Menjawab salam dan pertanyaan guru
kehadiran siswa yang berkaitan dengan pengecekan
kehadiran
b. Apersepsi: b. Siswa yang ditunjuk/mengacungkan
1) Bertanya kepada siswa sampai tangan menjawab pertanyaan,
sejauh mana mereka mengenali sedangkan yang lain memperhatikan.
potensi dirinya
2) Bertanya tentang cara
pemahaman/pengenalan potensi diri
secara efektif.
2. Kegiatan Inti:
a. Guru menjelaskan urgensi a. Siswa menyimak uraian guru
pemahaman potensi diri bagi
individu.
b. Guru menjelaskan materi tentang b. Siswa masih menyimak materi yang
jurus ampuh menentukan pilihan diuraikan oleh guru.
jurusan
c. Sebagai evaluasi, guru memberikan c. Siswa menjawab pertanyaan dan
pertanyaan dan tanggapan terhadap tanggapan yang diminta oleh guru.
materi yang telah diuraikan.
3. Penutup:
a. Guru meninjau kembali materi yang a. Siswa memperhatikan uraian
telah disampaikan. kesimpulan yang disampaikan oleh
guru.
b. Guru memberikan kesempatan b. Jika ada permasalahan, siswa
kepada siswa untuk bertanya atau mengajukan pertanyaan atau
memberikan komentar. memberikan komentar
c. Guru menjawab pertanyaan siswa. c. Siswa mendengarkan jawaban atas
 pertanyaan yang disampaikan oleh
siswa
d. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk berkonsultasi
tentang potensi dan pemahaman diri
baik di luar maupun di dalam kelas.
e. Menutup materi dan memberikan d. Siswa menjawab salam
salam

J. Alat :
K. Sumber :
L. Evaluasi :
M.Tindak Lanjut : Siswa memiliki kesempatan untuk berkonsultasi di dalam atau
di luar kelas mengenai segala sesuatu yang berkaitan dengan
dirinya, terutama tentang pemahaman potensi diri.