Modul Ajar (Model 1)

Modul Ajar Akhlak Terpuji

I. Informasi Umum

A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Juriani
Tahun Penyusunan : 2023 /2024
Jenjang Sekolah : MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Fase / Kelas : B / III ( Tiga )
Alokasi Waktu : 2 JP (1 pertemuan)

B. KOMPENSI AWAL
1. siswa telah memahami prilaku taat kepada orang tua

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN

1. Profil pelajar pancasila yang akan dicapai: beriman bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bergotong royong,
mandiri, berfikir kritis.
2. Profil pelajar rahmatan lil alamin yang akan dicapai adalah:
Berkeadaban (ta’adub) dan keteladanan (qudwah)

D. SARANA DAN PRASARANA /ALAT DAN BAHAN

1. Ruang Kelas
2. Alat dan Bahan:
- kamera / HP Berkamera
- Video tentang taat kepada kedua orang tua.
- Laptop / infokus
- Speaker aktif
3. Materi dan sumber ajar:
- Buku akidah akhlak Kelas 3 Kurikulum 2013 Tahun 2020, kemenag RI

E. Target Peserta Didik

Peserta didik tipikal umum yang tidak mengalami kesulitan
dalam mencerna dan memahami materi ajar.(28-30 orang)
F. Model Pembelajaran
Pembelajaran tatap muka dengan tahapan eksplorasi,
elaborasi,konfirmasi, dan komunikasi.

II. KOMPETENSI INTI

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan melakukan kegiatan mengamati, menanya, menanya, mencoba dan
mengomunikasikan peserta didik mampu:
1. Siswa dapat menjelaskan adab taat kepada orang tua dengan benar.
2. Siswa dapat Menuliskan ciri-ciri dan akibat durhaka kepada
orangtua dengan benar.
3. Agar Siswa dapat Menerapkan sikap taat kepada orangtua
dalam kehidupansehari-hari dengan benar.
 B. Capaian Pembelajaran
1.1.1. Sangat Baik :siswa dapat menjelaskan pengertian taan kepada orang tua denganbahasanya
sendiri.
1.1.2. Baik : Peserta didik dapat menjelaskan pengertian taat kepada orang tua namun masihsecara tekstual.
1.1.3. Cukup : Peserta didik dapat menjelaskan pengertian taat kepada orang tua namunkurang lengkap
penjelasannya.
1.1.4. Belum Berkembang : Peserta didik belum dapat menjelaskan pengertian taatkepada orang tua
secara lengkap ataupun jelas.
1.2.1. Sangat Baik : Peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri dan akibat durhaka kepada orangtua secara
lengkap dengan Bahasa sendiri.
1.2.2. Baik : Peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri dan akibat durhaka kepada orang tuasecara lengkap
dengan Bahasa sendiri. secara lengkap namunmasih tekstual.
1.2.3. Cukup: Peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri dan akibat durhaka kepada orang tua jelasnamun kurang
lengkap
1.2.4. Belum Berkembang : Peserta didik belum dapat menunjukkan menuliskan ciri-ciri danakibat durhaka
kepada orang tua secara lengkap ataupun jelas.
1.3.1. Sangat Baik : Peserta didik dapat memenerapkan sikap taat kepada orang tua secaralengkapdan
lancar.
1.3.2. Baik: Peserta didik dapat memenerapkan sikap taat kepada orang tua secara lengkapdan lancar
1.3.3. Cukup : Peserta didik dapat menerapkan sikap taat kepada orang tua secara jelas namunkurang lengkap
1.3.4. Belum Berkembang : Peserta didik belumdapat memenerapkan sikap taat kepada orang tuasecara jelas
maupun lengkap.

C. Pemahaman Bermakna
 Allah swt sangat menyukai orang-orang yang berbakti kepada kedua orang tua, dan selalu menyenangkan hatinya.
 Rido Allah swt terletak pada rido orang tua, maka kita sangat dianjurkan untuk berbakti kepada kedua orang tua.
 Berbakti kepada orang tua hukumnya wajib dan sangat dianjurkan dalam ajaran Islam.

D. Pertanyaan Pemantik
a. Apa arti birrul walidain?
b. Mengapa kita harus taat kepada kedua orang tua?
c. Bagaimana cara kita untuk berbakti kepada kedua orang tua?
d. Jelaskan bagaimana akibatnya jika kita durhaka kepada kedua orang tua?

E. Persiapan Pembelajaran
1. Guru menyiapkan kebutuhan pembelajaran, menyiapkan lembar kerja peserta didik dan sebagainya
2. Guru mengingatkan siswa untuk mempersiapkan buku teks, alat danbahan yang dibutuhkan.
A. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (2 JP x 35 menit)
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1. Guru memberi salam, menyapa siswa dan mengecek kondisi kesiapan diri peserta
didik, serta mengabsen siswa.
2. Kemudian Berdo’a dan dipimpin oleh ketua kelas.
3. Guru mengulang materi sebelumnya secara singkat dengan memberi gambar-
gambar akhlak terpuji dan akhlak tercela pada media (papan akhlak terpuji), dan
memerintahkan 2 orang siswa untuk memilih akhlak yang terpuji dan akhlak tercela
terkait materi yang sudah lewat.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Memberikan pertanyaan pemantik dengan menampilkan PPT.
a. Apa arti birrul walidain?
b. Mengapa kita harus taat kepada kedua orang tua?
c. Bagaimana cara kita untuk berbakti kepada kedua orang tua?
d. Jelaskan bagaimana akibatnya jika kita durhaka kepada kedua orang
tua?
 Kegiatan inti
Eksplorasi
1. Memberikan yel-yel dengan bermain tepuk tangan. 50 menit
2. Guru menampilkan video animasi tentang taat kepada orang tua (kisah uwaisy al-
qorni)
3. Peserta mengamati video tentang kisah uwaisy al-qorni.
https://youtu.be/el_8L63gjiA?si=8w_vCSVINbx3-jJp
4. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok untuk berdiskusi.
Elaborasi
5. siswa duduk sesuai dengan kelompok yang telah ditetapkan.
6. Guru membagikan LKPD kemasing-masing kelompok.
7. Masing-masing kelompok membacakan hasil diskusinya masing-masing
Komunikasi
8. Saat kelompok lain sedang membacakan hasil diskusinya, kelompok lain
mendengarkan, begitu selanjutnya.
9. Guru memandu diskusi kelas pada setiap kelompok yang membacakan hasil
diskusinya.
Komunikasi
10. Saat kelompok lain sedang membacakan hasil diskusinya, kelompok lain
mendengarkan, begitu selanjutnya.
11. Guru memandu diskusi kelas pada setiap kelompok yang membacakan hasil
diskusinya.
Konfirmasi
12. Guru memberi konfirmasi hasil diskusi siswa, Guru dan siswa menyimpulkan hasil
diskusi.
13. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk merefleksi pengalaman belajarnya.

|
Kegiatan Penutup
1. Guru Bersama-sama peserta didik menyimpulkan materi
2. Guru menginformasikan rencana pembelajaran yang akan datang.
3. Guru memberikan tugas PR untuk minggu depan.
4. Guru menutup pembelajaran. 10 menit
5. Dilanjutkan membaca do’a dan mengucapkan salam.

6. Asesmen

a. Asesmen Formatif :
 Penilaian sikap : Penilaian diri
 Asesmen formatif juga diperoleh dari hasil penilaian terhadap LKPD
b. Asesmen Sumatif : Tes Tertulis

7. Pengayaan dan Remidial

 Pengayaan diberikan pada siswa dengan capaian yang tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensi secara
optimal.
Materi pengayaan: untuk mengasah kemampuan siswa, lakukan mengisi buku laporan terhadap siswa, dan melakukan
kerja samakepada kedua orang tua dan mengumpulkan buku laporan untuk pertemuan selanjutnya.
 Remedial didilaksanakan untuk murid yang belum mencapai kkm atau pembelajaran mengulang, terutama pada
kemampuan menunjukkan taat kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari.

1. Glosarium
a. Asesmen : untuk mendapatkan data informasi sebagai acuan untuk mengetahui
 seberapa baik capaian pembelajaran tertentu.
b. Fase : tahap, tingkatan, masa
c. Indikator pembelajaran: Penjelasan kemampuan dasar seluruh siswa, untuk
mengetahuikemampuan siswa yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran
dilaksanakan oleh para guru.
d. Kompetensi Inti: yaitu aspek sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang harus
dipelajari oleh peserta didik disetiap jenjang dan bidang study
e. Kriteria ketrampilan : serangkaian ketrampilan atau indikator yang
menunjukkan sejauhmana siswa telah mencapai kompetensi pada tujuan
pembelajaran

f. Modul ajar : suatu persiapan untuk bahan acuan guru serta untuk
membantumengarahkan proses pembelajaran mengarah capaian
pembelajaran (CP)
g. Pengayaan: sebagai upaya untuk mengetahui ilmu secara mendalam seorang
siswa dengan memberi tugas tambahan baik tugas yang dikerjakan dirumah
maupun tugas yangdikerjakan dikelas.
h. Pemahaman bermakna : informasi tentang manfaat yang akan siswa peroleh
setelahmengikuti proses pembelajaran.
i. Pertanyaan pemantik: rangkaian pertanyaan yang dibuat guru mengenai
beberapa halpaling penting yang terdapat didalam suatu topik pembelajaran.
j. Profil pelajar pancasila: sejumlah karakter dan kompetensi yang diharapkan
untuk diraiholeh siswa yang didasarkan pada nilai-nilai luhur pancasila.
k. Rahmatan lil ‘alamin : kehadirannya ditengah kehidupan masyarakat
mampumewujudkan kedamaian dan kasih sayang bagi manusia
maupun alam
l. Remedial: suatu kegiatan pembelajaran bagi siswa yang belum menguasai bahan

1. Daftar Pustaka
2. Buku Bahan Ajar Akidah Akhlak kelas 3 Kurikulum 2013 Tahun 2020, kemenag RI
3. Buku-buku akidah akhlak lain atau bila perlu akses internet untuk menggali informasi

Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru

Jurian
SUYANTO, S.Ag
NIP.197302212005011005
LAMPIRA
1. Materi

C.Taat kepada Orang tua

Orang tua berjasa sangat besar terhadap hidup anak-anaknya. Andaikan harta yang dimiliki seorang anak
digunakan untuk membalas jasa orang tuanya , belum tentu bisa sebanding dengan jasa dan pengorbanan orang tuanya.

Orang tua melahirkan anaknya keduania , merawat , mengasuh , membesarkan dan mendidiknya. Begitu besar
jasa orang tua kepada anak-anaknya. Karena itu sudah sepatutnya anak berterima kasih kepada orang tuanya dengan cara
berbuat baik, menghormati dan menaatinya . Allah swt berfirman :

Artinya: “
Dari ayat diatas Allah swt memerintahkan kepada manusia untuk selalu patuh dan taat kepada kedua orang tua
nya. Mengapa kita harus patuh dan taat kepada orang tua?ibu kita telah bersusah payah mengandung kita selama lebih
kurang sembilan bulan . ketika melahirkan, ia merasa kan sakit luar biasa. Pada saat kita masih bayi ia tidak dapat tidur
dengan nyenyak , karena ia kadang terbangun ketika kita menangis diwaktu malam. Ayah bekerja mencari rezeki untuk
kita siang dan malam. Mereka berdua bekerja keras demi kebahagiaan anak-anaknya. Sebagai balas budi kita terhadap
mereka maka kita harus patuh dan taat kepada mereka berdua karena yang demikian adalah perintah Allah swt dan
Rasulullah saw.
Beberapa cara menghormati orang tua diantaranya adalah:

1. Menuruti perintahnya selama tidak bertentangan dengan agama.

2. Berbicara yang sopan kepada kedua orang tua

3. Selalu menampakkan wajah yang ceria (tersenyum dihadapan beliau)

4.Rajin berdo’a untuk keselamatan orang tua baik didunia maupun diakhirat

5. Tidak melakukan perbuatan yang dilarang oleh orang tua

6. Merawat beliau ketika sakit

 MEDIA PEMBELAJARAN

Menyaksikan tayangan video!

1. https://youtu.be/el_8L63gjiA?si=8w_vCSVINbx3-jJp
2. http://youtu.be/YzBRceF1H4Y?si=GSR1kH7Px0YcQR6H

Media papan akhlak terpuji

 LEMBAR KERJA KELOMPOK
Nama Madrasah : MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Semester : III / Ganjil
Materi : Taat kepada orang tua
Kelompok :
Anggota Kelompok :
Diskusikan masalah dibawah ini dengan teman-teman sekelompokmu !
No Masalah Hasil Diskusi
1 Menurut kalian, bagaimana ciri-ciri dan
akibat durhaka kepada orang tua?
jelaskan argumen kalian!
2 Menurut kalian,bagaiamana cara kita berbakti
kepada orang tua?

3 Dalam kehidupan, bagaimana jika kita tidak berbakti

kepada orang tua
Pajang hasil diskusimu/ pamerkan di atas meja,atau tempel pada dinding kelas

Rubrik Lembar Kerja Kelompok

Nama Sekolah : MISTerpadu Mutiara Hikmah
Bidang Studi : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran (TP):
a. Menjelaskanadabtaatkepadaorangtua.
b. Menuliskanciri-ciridanakibatdurhakakepadaorangtuadanguru.
c. Menerapkansikaptaatdanpatuhkepadaorangtuadangurudalamkehidupansehari-hari

Rubrik KKTP :
Aspek Penilaian Kategori
No *)

Mahir Cakap Layak Baruberkembang

1 Diskusi Setiap anggota kelompok Setiap anggota Setiap anggota Setiap anggota
berperan aktif dalam kelompok kelompok berperan kelompok pasifdalam
mengajukan pendapat berperanaktif aktif dalam mengutarakan
danmemecahkan dalam mengutarakan pendapat dan
masalah secara logis
mengutarakan pendapat dan memecahkan
pendapat dan memecahkan masalah
memecahkan masalah namun
masalah masih tidaklengkap dan
kurang jelas
tekstual.
 LEMBAR PENILAIAN KERJA KELOMPOK
Nama Madrasah : MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Kelas / Semester : III / Ganjil
Materi : Taat kepada orang tua
Kelompok :
Anggota Kelompok :
Aspek Pengamatan
SkorMAX = 40
No Nama Siswa Pendapat Menghargai
Kerja sama( 0- Keaktifan( 0-
yang pendapat
10 ) diutarakan 10 ) teman
logis ( 0-10 )
( 0-10 )
1 Abijar Al-zikri 8 7 8 7 30
.
2 Abiyu Dzakir habsy 7 8 8 8 31
.
3 Adelia selvi 9 8 7 8 32
.
4 Afika karunia sopi 9 9 8 9 35
.
Petunjuk penskoran: Nilai= (skor perolehan/ skor maksimum)x100 Keterangan: 0-10 : Kurang
Baik 11-20 : Sedang 21-30 : Baik 31-40 : Sangat Baik
LEMBAR TES TERTULIS

2. Lembar Tes Tertulis

a. Jelaskan Pengertian Taat kepada Orang Tua…..!

b. Tuliskan ciri-ciri dan akibat durhaka kepada orang tua……!
c. Uraikan contoh taat berbakti kepada Orang Tua…..!
d. Fatimah seorang anak yang shalihah, setiap selesai shalat lima
waktu fatimah tak lupa selalu mendo’akan kedua orang tuanya,
setelah selesai shalat fatimah membantu pekerjaan ibu didapur.
Hal tersebut merupakan bentuk dari prilaku? …
e. Jelaskan 3 cara perilaku membiasakan perilakutaat kepada Orang tua……!
Kunci jawaban

A. Taat kepada orang tua adalah : Berbuat baik kepada orang tua (birrul walidain) yaitu menjalankan
semua perintah dan nasihatnya selama tidak bertentangan dengan ajaran Islam .
B. ciri-ciri anak durhaka yaitu:
 tidak mendengarkan nasehat orang tua
 menentang dan melawannya
 mengabaikan kewajiban
 bersikap kasar
 tidak peduli dengan perasaan orang tua.
C. mengapa kita harus taat kepada orang tua?
 Karena hukumnya wajib
Dan akibat nya jika kita durhaka kepada orang tua adalah:
 Dilaknat oleh Allah swt
 Disegerakan azabnya oleh Allah didunia
 Terhapus semua amal ibadahnya
 Diharamkan mencium wanginya surga.
 contoh taat kepada orang tua adalah...
D.
 Meringankan pekerjaan orang tua.

 Mendo’akan orang tua setiap selesai shalat

 Menjaga etika dan sopan santun baik ucapan maupun perbuatan.
E. Membiasakan taat kepada orang tua yaitu:
 Dengan membantu meringankan pekerjaan orang tua, seperti menyapu, mencuci piring.
 Sopan santun dalam hal perkataan maupun perbuatan
 Mendo’akan orang tua

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Teknik Asesmen : Penilaian sikap

Kisi-kisi Asesmen :
Nama Madrasah : MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Sikap yang dinilai : Taat kepada Orang tua
Kelas / Semester : III / Ganjil
No Indikator Jenis Penilaian Nomor Soal
1. Membiasakan taat kepada orang Penilaian diri 1,2,6,7,10
tua.
2. Menghindari sikap durhaka Penilaian diri 3,4,5,8,9
kepada orang tua

Instrumen Asesmen : Penilaian Diri

KKTP : Laporan peserta didik menerapkan taat kepada orang tua
Skor Nomor Soal
No. Nama Siswa Jumlah
1 2 3 4 5
1 Abijar Al-zikri 
2 Abiyu Dzakir habsy 
3 Adelia selvi 
4 Afika karunia sopi 

Rubrik Penilaian
Nama Madrasah : MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Nama Peserta Didik : Abijar Al-zikri
Sikap yang dinilai : Taat kepada orang tua
Kelas /Semester : III / Ganjil
Hari / Tanggal :
Skal
No. Indikator a
Penilaian SL S JR TP
R
4 3 2 1
1. Saya terbiasa taat kepada orang tua 
2. Saya mencium tangan ayah dan ibu ketika hendak berangkat 
kesekolah
3. Saya selalu membantu pekerjaan ibu dirumah 
4. Saya mendoakan ayah ibu setiap selesai shalat. 
5. Saya selalu membersihkan tempat tidur setelah bangun tidur 

Keterangan :
SL = Selalu, Skor 4 (sangat baik)SR = Sering,
Skor 3 (baik)
JR = Jarang,, Skor 2 (cukup)
TP = Tidak Pernah, Skor 1 (perlu bimbingan)Pedoman
penskoran
Nilai Sikap = Jumlah skor perolehan siswa x 4Jumlah skor
maksimal

MATERI PENGAYAAN
Nama Madrasah :MIS Terpadu Mutiara Hikmah
Kelas / Semester : III / Ganjil
Materi : Taat kepada Orang Tua
Pertemuan Ke- : 3
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu / 25 oktober 2023

Pengayaan diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkanpotensinya secara
optimal.

 Materi pengayaan taat kepada orang tua: Untuk mengasah kemampuan siswa, lakukan observasi melalui mengisi buku
laporan siswa, ditulis pada kertas yang disediakan guru kemudian berikan pada Bapak/Ibu guru untuk dinilai.

 Materi pengayaan taat kepada orang tua : Untuk mengasah kemampuan siswa, buat sebuah cerpen tentang “Taat
kepada orang tua” yang pernah kamu temukan dalam kehidupanmu, kemudian ditulis pada kertas sebuah kertas jeruk
kemudianberikan pada Bapak/Ibu guru untuk dinilai

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 1

Mata pelajaran : Akidah Akhlak
Materi : Akhlak Terpuji
Kelas III
IPK : Menyebutkan cara taat kepada Orang tua
Nama :……………………………………….
Tujuan kegiatan :
1. Siswa mampu menjelaskan adab taat dan patuh terhadap orang tua
2. Menuliskanciri-ciridanakibatdurhakakepadaorangtuadanguru.
3.Menerapkansikaptaatdanpatuhkepadaorangtuadangurudalamkehidupansehari-hari

1. Diskusikan dengan kelompokmu tentang sikap yang menunjukkan sikap taat kepada orang tua!
2. Diskusikan dengan kelompokmu sikap untuk menghindari sikap durhaka kepada orang tua!
3. Diskusikan bersama kelompokmu bagaimana sikapmu jika kamu berbuat salah kepada orang tua apa yang harus kamu lakukan
 Kamu berhasil
mengerjakannya!!!

Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru

Jurian
SUYANTO, S.Ag
NIP.197302212005011005