RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTsN 2 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Judul Bab : Greeting Cards
Materi Pokok : Memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (Pertemuan ke-7)

A. Tujuan Pembelajaran
• Setelah mendengarkan penjelasan, peserta didik mampu mengetahui parts of cards dalam greeting cards dengan benar
• Setelah mendengarkan penjelasan, peserta didik mampu mengetahui language features dalam greeting cards dengan tepat

B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan & Sumber Belajar

 Alat/Bahan: Penggaris, spidol, dan papan tulis
 Sumber Belajar: Modul Bahasa Inggris MTsN-2 Palangka Raya

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Membina hubungan baik pada peserta didik dengan menanyakan kabar

Melakukan review terkait materi yang diajarkan terakhir kali

Kegiatan Inti ( 60 Menit )

Peserta didik diminta untuk duduk bersama dengan teman sekelompoknya minggu lalu untuk kembali
Collaboration
melanjutkan pembelajaran terkait greeting cards yang sudah mereka buat.

Guru memberikan selembaran kosong kepada setiap kelompok. Guru menjelaskan terkait part of cards dan
Stimulation
language features dalam greeting cards.
Setiap kelompok diminta untuk menempelkan greeting cards yang sudah dibuat ke dalam selembaran
Critical
kosong tersebut dan kemudian mengalisis part part of cards dan language features dalam greeting cards
Thinking
sesuai greeting cards yang mereka buat.
Guru melakukan penilaian kepada tiap kelompok. Guru menanyakan kembali tentang hal yang belum
Communication
dipahami.

Guru memberikan tugas untuk melihat sejauh mana pemahaman peserta didik terkait greeting cards serta
Evaluation
langsung mengambil penilaian individu hal. 122
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Melakukan refleksi terhadap kegitan yang sudah dilaksanakan, berupa menyimpulkan dan tepuk tangan karena telah
menyelesaikan proses pembelajaran

Guru memberikan penghargaan yaitu dengan memberi pujian kepada peserta didik yang memiliki kinerja dan kerja sama baik
serta percaya diri dan membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Individu

Palangka Raya, 05 November 2022

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Guru Pamong

Zaitun Qamariah, M.Pd Henny Yarti, M.Pd

NIP 1980519 20150320033 NIP 19781203 2005012
Lampiran

WORKSHEET GROUP
Group’s name :
Member :

 Sender:
 Content:
 Receiver:
Card 1
 Greeting words:
 Wishing words:
 Salutation:

 Sender:
 Content:
 Receiver:
Card 2
 Greeting words:
 Wishing words:
 Salutation:

 Sender:
 Content:
 Receiver:
Card 3
 Greeting words:
 Wishing words:
 Salutation:

Answer of Formative Test p. 122-123

1. Encouragement
2. Graduation
3. Eid Mubarak/ Idul Fitri
4. New Year
5. Achievement
6. Holiday
7. Christmas
8. Get well
9. Mother’s day
10. Marriage
 RUBRIK PENILAIAN

Penilaian Pengetahuan Individu:

Nilai = Jawaban yang benar X 100%

Nilai maksimal

Penilaian Presentasi Kelompok (Menulis/ Writing):

No Aspek yang di Nilai Kriteria Nilai (1-5)
Isi kartu sesuai dengan topik yang
1 Isi
ditentukan
Kalimat dalam kartu yang saling
2 Struktur
berkaitan
Kartu menggunakan ungkapan sesuai
3 Kosakata dan Tata Bahasa
konteks
4 Ejaan Menggunakan ejaan yang tepat
Skor yang dicapai

Catatan:
1 = Sangat Kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat Baik

Nilai Akhir = Nilai x 5