RPP BDR KOMBINASI (daring/luring)

Sekolah : SMP Negeri 1 Mpw Hulu Kelas/Semester : 8/1 KD : 3.1, 4.1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi waktu : 2 Minggu Pembelajaran ke: 1 & 2
Materi : Teks Interaksi Interpersonal; Meminta Perhatian dan Mengecek Pemahaman
Waktu belajar : 07.30-08.30

A.KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan  Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan meminta
unsur kebahasaan teks interaksi perhatian dalam Bahasa Inggris
interpersonal lisan dan tulis yang  Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan
melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman dalam Bahasa Inggris
mengecek pemahaman, menghargai kinerja,
meminta dan mengungkapkan pendapat,
serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan  Melakukan tindak tutur ungkapan meminta perhatian dalam Bahasa
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang Inggris dengan percaya diri
melibatkan tindakan meminta perhatian,  Melakukan tindak tutur ungkapan mengecek pemahaman dalam
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, Bahasa Inggris dengan percaya diri
serta meminta dan mengungkapkan
pendapat, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran peserta didik dapat:
• Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan meminta perhatian dalam Bahasa Inggris
• Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan mengecek pemahaman dalam Bahasa
Inggris
• Melakukan tindak tutur ungkapan meminta perhatian dalam Bahasa Inggris dengan percaya diri
• Melakukan tindak tutur ungkapan mengecek pemahaman dalam Bahasa Inggris dengan percaya diri

C. Kegiatan Guru dan Peserta Didik (PD)

Guru: Kegiatannya
DARING LURING KET
Mengirim materi, mengirim LKPD lewat grup kelas -guru menyiapkan modul
whatsApp/google form dan tugas
- Guru menerima tugas
PD sesuai waktu yang
ditentkan disekolah
Peserta Didik/PD: Kegiatannya
DARING LURING KET
Membaca materi, mengerjakan LKPD, dan tugas di - PD mengambil tugas
kirim kembali ke guru melalui whatsApp/google form dan menyerahkan tugas
sesuai waktu yang
ditentukan disekolah

D. Media, Alat/BahanBelajar
1. Media : WhatsApp dan Google Form
2. Alat/Bahan : Buku Paket, LKS dan LKPD

E. Sumber Belajar
Buku Paket Bahasa Inggris kelas 8, dan LKPD

F. Penilaian Pembelajaran
Teknik Penilaian:
1. Penilaian Sikap sosial : Menggunakan rubrik penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan
TesTulisan : - Mengerjakan LKPD
3. Penilaian Ketrampilan:
 Mengetahui, Karangan, Juli 2021
Kepala SMPN 1 Mpw Hulu Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

ASPAN, S.Pd ANDRI, S.Pd

NIP. 197505132006041003 NIP.

LAMPIRAN

MATERI GREETING CARDS TEXT

Pengertian Greeting Card
Greeting card atau kartu ucapan adalah kartu yang berisikan ilustrasi untuk memberikan
ucapan selamat atau rasa perihatin kepada seseorang.

Jenis Jenis Greeting Cards

 Birthday card ( Kartu Ucapan Ulang Tahun )
 Congratulation Card ( Kartu Ucapan Selamat atas pencapaian )
 Graduation card ( Kartu Ucapan Perayaan Kelulusan )
 Getting Well card ( Kartu Ucapan Semoga Lekas Sembuh )
 Thanking card ( Kartu Ucapan Terima kasih )
 Public/National Holiday card ( Kartu Ucapan Hari besar perayaan )
 Baby Born ( Kartu Ucapan selamat atas kelahiran bayi )
 Wedding Card ( Kartu Ucapan Pernikahan )
 Condolence Card ( ( Kartu Ucapan Dukacita )

Struktur Greeting Card

Bagian Penerima/Receiver - Kepada siapa kartu itu ditujukan, biasanya tercantum nama
penerima kartu ucapan tersebut.

Bagian Body - Di dalam bagian body ini ada beberapa konten, yaitu sebagai berikut:

 Quote : Kutipan atau harapan si pengirim yang berhubungan dengan peristiwa atau hari
spesial.

 Picture : Ilustrasi gambar yang berhubungan dengan peristiwa atau hari spesial.

 Expression : Ucapan selamat (congratulation expressions) atau ucapan simpati

(Sympathy Expression)

Bagian Pengirim/Sender - Berisikan nama pengirim kartu ucapan.

Untuk lebih jelasnya kalian bisa melihat bagian-bagian greeting card pada gambar di bawah
ini:

Lihatlah disana lengkap ada penerima, kata ucapan selamat, quote, pengirim dan juga
lengkap dengan gambar latar belakang yang sesuai dengan event/peristiwa yang terjadi.
Tetapi kadang-kadang kartu ucapan selamat ini hanya berisikan kata-kata saja berupa
harapan dan do'a.

Contoh-Contoh Greeting Card

Contoh Greeting Card Happy Birthday (Kartu Ucapan Selamat Ulang Tahun)
 mynameart.com

Contoh Greeting Card - Congratulation (Kartu Ucapan Selamat)

Contoh Greeting Card - Graduation (Kartu Ucapan Kelulusan)

Contoh Greeting Card - Get Well (Kartu Ucapan Harapan Lekas Sembuh)

Contoh Greeting Card - Thanking (Kartu Ucapan Berterimakasih)

Contoh Greeting Card - Holiday (Kartu Ucapan Selamat Berlibur)

Contoh Greeting Card - Baby Born (Contoh Kartu Ucapan Selamat Atas Kelashiran Bayi)

Contoh Greeting Card - Wedding (Contoh Kartu Ucapan Selamat atas Pernikahan)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama : Kelas : No. Absen :

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MEMPAWAH HULU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1
Pertemuan : Pertama

A. Kompetensi Dasar :
3.2. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari
special dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta Didik mampu mengidentifikasi fungsi sosial greeting cards melalui gambar
secara mandiri
2. Peserta Didik mampu mengidentifikasi generic structure greeting card melalui gambar
secara bersama-sama
3. Peserta Didik mampu mendiskusikan language features teks greeting cards melalui
gambar secara mandiri
4. Peserta Didik mampu menentukan informasi rinci dalam teks greeting cards melalui gambar
secara mandiri
5. Peserta Didik mampu membandingkan teks greeting cards melalui gambar secara mandiri
6. Peserta Didik mampu membuat kembali teks greeting cards melalui gambar
secara mandiri.

C. Materi : Teks fungsional pendek “Greeting Cards”

PETUNJUK :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Bacalah semua instruksi dengan jelas.
3. Kerjakan latihan berikut pada lembar kerja yang tersedia
Exercise 1. Pay attention to the following greeting cards, read it carefully and do the excercise
2 below!

Picture 1

HAPPY VALENTINE’S DAY FOR MY

BELOVED PARENTS, HOPE YOUR LOVE
WILL NEVER BE LOST FOR YOUR FAMILY.
WE LOVE YOU SO MUCH.

Your Children

Picture 2

Dear Patty,
You are growing old each day, but today is special. This is your 15th birthday!
I wish you a merry life. Please accept my gift. I knew you want it since last
year. Love you so much.

With love,

John

Picture 3

CONGRATULATION!

Congratulation on your success in winning the badminton competition this

year, Roni. It was a tough competition. We are so proud of you. We knew you
would make it. We wish you the best always.

VIII-A
Picture 4

Picture 5.

Dear Martha,

I’m writing to express my condolence for your grandma’s passing by. Hopefully, she will
get the peaceful place and may you have your patience & better, in your life in the near
future.

Yours,

Frany

Exercise 2. Match the pictures above with the words provided on the right side in the provided table.

Cocokan gambar di atas dengan kata-kata yang ada di sebelah kanan pada tabel yang tersedia berikut
ini.

Picture 1 To show condolence

Picture 2 To wish happy new year

Picture 3 To congratulate someone

Picture 4 To say happy birthday

Picture 5 say happy valentine’s day

Please aswer it to the table below!

Picture 1 .................................................................................

Picture 2 .................................................................................

Picture 3 .................................................................................

Picture 4 .................................................................................

Picture 5 .................................................................................

Excercise 3. Read the following texts in the pictures and do the excercise 4.

Picture 1.

To: Mom & Dad

Congratulations on your 15th wedding anniversary our beloved

Mom and Dad.
We wish you a happy life together.

Your son and daughter,

Fredy & Irine
Picture 3.

SENDING MY WARMEST,
HUGS AND WISHES.
To you my best brother, Gilbert, MAY YOU REGAIN
YOUR STRENGTH and FEEL BETTER SOON.

Get well soon....!

Your sister,
Ostre

Picture 4.

Dear Ernest,
We are sorry for the passing of your father. Life is a temporary journey. May God
bring new comfort and strength to you and your whole family.

Class captain III,

Bryan

Picture 5.

Happy teachers day to my beloved teachers. Thanks for your

guidance. You are lamps in the dark. I hope your spirit will
not fade.

Your students,
Seven grader
 Excercise 4. Now, fill the blank table below based on the greeting cards in picture above.
Isilah tabel yang kosong berikut ini berdasarkan teks greeting cards pada gambar di atas

Types of greeting Expression used Special quotes Prayer Sender Receiver

cards /wish

Picture
1Picture ........................... ..................
................... ...........................
......................... ............. .......... ..........
.............

........................... .................... ........................... ............. .......... ..........

........................... ........................... ............. .......... ..........
Picture ........................... .................... ........................... ............. .......... ..........

2
........................... ........................... ............. .......... ..........
Picture ........................... ................... ....................... ............. ........... .............
3 ........................... .................. ........................... ............. .......... ..........
........................... .................... ........................... ............. .......... ..........
........................... ........................... ........................... ............. .......... ..........
Picture ........................... ................... ....................... ............. .......... .............
4 ........................... .................. ........................... ............. .......... ..........
........................... ........................... ........................... ............. .......... ..........
........................... .......................... ........................... ............. .......... ..........
Picture ........................... ................... ....................... ............. ......... ............
5 ........................... .................. ........................... ............. .......... ..........
........................... .................... ........................... ............. .......... ..........
........................... ........................... ........................... ............. .......... ..........
........................... ........................... ........................... ............. .......... ..........
Task 1. Read the following short functional text and answer the questions.

The following text is for question 1 and 2.

Happy Mother's Day

Your smile brightens each day just as the morning rays shines on the hills and it’s with doubt
that this gives us the courage to face the new day with joy.

Gil & Ostre

1. To whom the card is sent?

Your answer: .......................................
2. "... with doubt that this gives us ..." The underlined word has similar meaning to .... ......
Your answer: .........................................
The following text is for question 3 to 5.

CONGRATULATION!
Congratulation on your success in winning the badminton competition this year, Roni. It
was a tough competition. We are so proud of you. We knew you would make it. We wish
you the best always.

Class VIII

3. What do the students of class VIII say to congratulate their friend?

Your answer: .......................................
4. How do the students of grade 8 give expression of hope?
Your answer: .......................................
5. From the text, we can infer that...............is the winning the badminton competition this year.
Your answer: .......................................

Task 2. Match the correct expressions on the right side based on the situation given on the left side
in the table below.(cocokan ungkapan yang ada pada sisi kanan dengan situasi yang ada pada sisi
kiri tabel berikut ini)

SITUATIONS
1. Your sister will be 17th in the end of the
month
2. Your friend won a singing competition
3. Your grandpa is being hospitalized
EXPESSIONS
A. I’m sorry to hear about your sickness.
Hope you will get better soon.
B. Merry Chrismast! In this holy day hope
God blessed you with lots of joy
C. Happy birthday! Today is the most
 because of illness
4. Your uncle has moved to a new house
5. Your friend is celebrating Christmas day
Task 3. Write your answers of the task 2 in the following table.
SITUATIONS
1. .................................................................
2. .................................................................
3. .................................................................
4. .................................................................
5. .................................................................
beautiful and special day for you.
Happy. Long life, joy and success for
your next life.
D. Well done! With your great voice I’m
sure you will be a star singer.
E. Congratulations on your new place!
Wish it will be full of happiness.
EXPESSIONS
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama : Kelas : No. Absen :

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MEMPAWAH HULU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1
Pertemuan : Kedua

A. Kompetensi Dasar :
3.2. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-
hari special dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran
8. Peserta Didik mampu memadukan jumbled words teks greeting cards melalui gambar
secara mandiri
9. Peserta Didik mampu menyusun teks greeting cards melalui gambar secara mandiri
10. Peserta Didik mampu menyajikan teks greeting cards melalui gambar secara mandiri

C. Materi : Teks fungsional pendek “Greeting Cards”

PETUNJUK :
7. Berdoalah sebelum mengerjakan.
8. Bacalah semua instruksi dengan jelas.
9. Kerjakan latihan berikut pada lembar kerja yang tersedia
Excercise 1. Arrange the jumbled words or sentences below to make a good greeting card in the box
provided! (susunlah kata/kalimat acak berikut ini menjadi sebuah kartu ucapan pada kolom yang
sudah tersedia)
1) To: Rizal
2) Uncle Boby and Family
3) Congratulations on your success as the winner of the Youth Scientific
Contest 2020.
4) Best love,
5) Congratulations!
6) We are proud of you.

Write your answer in the following box (Tulisalah jawaban kamu pada kolom berikut ini)

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
Excercise 2: Create a simple greeting card for someone you know by being included parts of greeting
cards: receiver, body, quotes, hope or wish and sender. Choose one of the following topics.

Buatlah sebuah greeting cards sederhana untuk seseorang yang kamu tahu dengan memasukan
bagian-bagian greeting cards seperti, penerima, isi, kutipan/catatan, harapan dan pengirimnya.
Pilihlah salah satu topik berikut ini.

1. Birthday
2. Winning a contest
3. Graduate from Junior High School
4. New house
5. Graduate from Junior High School

Write your answer in the following box(tulislah jawaban kamu di dalam kotak berikut ini)

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................