RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Padang

Kelas : VII
Semester : I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Functional Text
Topic : Greeting Card
Waktu : 2x40 menit
Aspek/Skill : Membaca dan Menulis
Jumlah Pertemuan : 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Membaca
Memahami makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat
Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat
Mengungkapkan langkah retorika dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

1. Memahami makna yang terdapat di
dalam teks fungsional pendek berupa
greeting card
2. Membuat teks fungsional pendek
berupa greeting card
3. Menggunakan langkah retorika dalam
menulis teks fungsional pendek
berupa greeting card
Setelah selesai pelajaran ini, siswa
dengan baik mampu:
1. Mengetahui dan memahami
makna yang terdapat di dalam
greeting card
2. Menulis greeting card dengan
baik dan benar
3. Menggunakan langkah retorika
dalam membuat greeting card
MATERI AJAR:

a. Fakta : - Hari ini akan didiskusikan teks fungsional pendek berbentuk greeting card
b. Konsep: Greeting card is a card that you send to someone on their special occasion

c. Prinsip: Social function: Greeting card is sent to express thanks or other care, and it
usually packaged with an envelope, come in variety of style.

Beban Belajar Waktu Bentuk Kegiatan

TM 80 Classroom activities

PT 40

KMTT 0

Metode Pembelajaran: Three Phase Technique

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nilai/
Kegiatan Waktu Keterangan
Karakter

Pendahuluan

 Peserta didik berdo’a bersama dipimpin oleh 5 menit  Religious

salah seorang siswa  Disiplin
 Guru mencek kehadiran siswa
 Motivasi
 Apersepsi

Inti

Eksplorasi

- Guru melakukan brainstorming kosa kata 15  Kerja

menit Keras
Elaborasi

- Guru menjelaskan jenis-jenis greeting card

 Ingin tahu
- Guru memperlihatkan contoh gambar mengenai
greeting card
 Tanggung
- Siswa menjawab pertanyaan yang di berikan oleh
jawab
 guru tentang gambar yang di berikan
- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
greeting card

Konfirmasi

- Guru memberikan worksheet kepada siswa

30  Ingin tahu
menit
mengenai greeting card
- Guru membahas jawaban bersama-sama dengan  Kerja
siswa sama
- Guru memberikan teks yang berupa greeting card  Mandiri
dan true false questions
- Guru mengumpulkan kosa kata dari siswa  Demokras
mengenai greeting card yang akan ditulis 40 i
- Guru memberikan bantuan berupa beberapa menit  Kerja
kalimat beserta lampiran kosa kata yang telah sama
didiskusikan sebelumnya
- Guru memberikan perintah dan soal mengenai  Mandiri
penulisan greeting card  Mengharg
- Guru memberikan pujian kepada siswa yang aktif ai prestasi

Penutup

- Memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya 5 menit

tentang materi yang tidak diketahui

- Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran

Penilaian
a. Teknik : Tes tulis
b. Bentuk : Menulis
c. Instrument : Penilaian
d. Instruction : Write the greeting card based on the data below!

Sumber:
- Buku BSE English in Focus 1
- Buku BSE Kumalarini
- LKS

Mengetahui Padang, Oktober 2013

Kepala SMPN 3 Guru Mata Pelajaran

DRS. A S R I Z A L ARNI , S.PD

NIP. 19581101 198403 1 004 NIP. 19580208 198303 2 002

 BAHAN AJAR

A. Identitas

Satuanpendidikan : SMP Negeri 3 Padang

BidangStudi : Bahasa Inggris
Kelas : VII
Pertemuanke- : 1
AlokasiWaktu : 80 menit

B. Standar Kompetensi :

Membaca
Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C. Kompetensi Dasar :

Membaca

Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana
secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Menulis
Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

D. Indikator :

1. Memahami makna yang terdapat di dalam teks fungsional pendek berupa greeting
card
2. Membuat teks fungsional pendek berupa greeting card
3. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek berupa greeting
card

E. Sasaran /TujuanPembelajaran :
 1. Siswa mampu mengetahui dan memahami makna yang terdapat di dalam greeting
card
2. Siswa mampu menulis greeting card dengan baik dan benar
3. Siswa mampu menggunakan langkah retorika dalam membuat greeting card

F. Topik Materi : Functional : Greeting Card

G. Uraian Materi Ajar

Activity 1: Brainstorming Kosa Kata

Greeting Card

Activity 2: Read the following greeting card below, and answer the questions!

CONGRATULATION
We the big family of Class 8 D of SMP 5 Yogyakarta would like to cangratulate our
beloved English teacher,
Miss MARIA NIRMALA PUTRI, M.Pd.
for completing your Post-Graduate study in English Teaching at UNNES in 2010.

May God bless you in dedicating yourself to education.

Questions:
1. What is the greeting card about?
2. Who receives the greeting card?
3. Who send the greeting card?
4. What kind of greeting card is this?
5. What is Miss Maria do?
Activity 3: Choose T if the statement is true and F if the statement is false based on the cards
below!

1. The test is a new born greeting card T/F

2. The text is addressed to people who has new house T/F
3. The dream is having a new house T/F

4. The card is given to someone who lost his/her relatives T/F

5. The purpose of sending the card is to wish someone to get better T/F
Activity 4: Write a short greeting card to thank your uncle for the bicycle he gave you.

Activity 5: Write your own greeting cards based on the situations given.
1. Write an Idul Fitri card to your parents.
2. Write a wedding card to your aunt.
3. Write a birthday card to your sister.