KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS) TP. 2022/2023

JENJANG : SD KELAS : VI
TEMA : 3 (Tokoh dan Penemu) JUMLAH SOAL : 25
KURIKULUM : 2013 (Dalam Kondisi Khusus) BENTUK SOAL : 20 PG, 5 URAIAN
Tema Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3 VI Kewajiban, hak Disajikan sebuah ilustrasi suatu C3 1 PG
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dan tanggung kegiatan siswa di sekolah peserta
negara beserta dampaknya dalam jawab didik dapat menentukan hak
kehidupan sehari - hari seorang siswa dalam kegiatan
tersebut.
2 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3 VI Kewajiban, hak Disajikan beberapa pernyataan C3 2 PG
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dan tanggung tentang kewajiban dan hak peserta
negara beserta dampaknya dalam jawab didik dapat menentukan yang
kehidupan sehari - hari termasuk hak.
3 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3 VI Kewajiban, hak Disajikan sebuah ilustrasi suatu C3 3 PG
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dan tanggung kegiatan keluarga peserta didik
negara beserta dampaknya dalam jawab dapat menentukan hak seorang
kehidupan sehari - hari anak pada kegiatan tersebut.
4 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3 VI Kewajiban, hak Disajikan sebuah ilustrasi peserta C3 4 PG
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dan tanggung didik dapat menentukan bentuk
negara beserta dampaknya dalam jawab kewajiban yang dilakukan seorang
kehidupan sehari - hari anak.
5 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3 VI Kewajiban, hak Disajikan sebuah ilustrasi peserta C3 21 Uraian
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dan tanggung didik dapat menentukan bentuk
negara beserta dampaknya dalam jawab sikap yang bertanggung jawab.
kehidupan sehari - hari
6 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3 VI Teks eksplanasi Disajikan sebuah paragraf perserta C3 5 PG
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan didik dapat menentukan informasi
dibaca. penting dari bacaan tersebut.
7 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3 VI Teks eksplanasi Disajikan sebuah paragraf perserta C3 6 PG
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan didik dapat menentukan informasi
dibaca. penting dari bacaan tersebut.
8 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3 VI Teks eksplanasi Disajikan beberapa kalimat peserta C3 7 PG
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan didik dapat menentukan kalimat
dibaca. tidak efektif.
9 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3 VI Teks eksplanasi Disajikan sebuah paragraf teks C3 8 PG
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan eksplansi yang terdapat kalimat
dibaca. tidak efektif peserta didik dapat
merubah kalimat tidak efektif
menjadi kalimat efektif.
10 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3 VI Teks eksplanasi Peserta didik dapat menuliskan teks C3 22 Uraian
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan eksplansi sederhana dengan topik
dibaca. masalah yang sudah ditentukan.
11 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan 3 VI Listrik Disajikan tabel tentang keuntungan C3 9 PG
fungsinya serta menjelaskan cara dan kerugian penggunaan sebuah
menghasilkan, menyalurkan, dan rangkaian listrik peserta didik dapat
menghemat energi listrik menentukan keuntungan dari
penggunaan sebuah rangkaian
listrik.
12 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan 3 VI Listrik Peserta didik dapat menentukan C2 10 PG
fungsinya serta menjelaskan cara keuntungan dari sebuah rangkaian
menghasilkan, menyalurkan, dan listrik.
menghemat energi listrik
13 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan 3 VI Listrik Disajikan beberapa jenis rangkaian C3 11 PG
fungsinya serta menjelaskan cara listrik peserta didik dapat
menghasilkan, menyalurkan, dan menentukan salah satu jenis
menghemat energi listrik rangkaian listrik.
14 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan 3 VI Listrik Disajikan tabel tentang perjalanan C2 12 PG
fungsinya serta menjelaskan cara arus listrik hingga sampai ke rumah
menghasilkan, menyalurkan, dan peserta didik dapat menentukan
menghemat energi listrik urutan terjadinya arus listrik.
15 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan 3 VI Listrik Disajikan gambar rangkaian listrik C3 23 Uraian
fungsinya serta menjelaskan cara peserta didik dapat menentukan
menghasilkan, menyalurkan, dan lampu yang menyala jika salah satu
menghemat energi listrik saklar dinyalakan.
16 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya 3 VI Perubahan Disajikan tabel tentang manfaat C3 13 PG
dalam rangka modernisasi bangsa Sosial Budaya dari sebuah penemuan alat rumah
Indonesia. dalam Rangka tangga peserta didik dapat
Modernisasi menentukan manfaat sebuah alat
 Bangsa rumah tangga.
Indonesia.
17 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya 3 VI Perubahan Disajikan pernyataan tentang C3 14 PG
dalam rangka modernisasi bangsa Sosial Budaya keuntungan dari alat transportasi
Indonesia. dalam Rangka peserta didik dapat menentukan
Modernisasi keuntungan dari sebuah alat
Bangsa transportasi.
Indonesia.
18 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya 3 VI Perubahan Disajikan pernyataan tentang C3 15 PG
dalam rangka modernisasi bangsa Sosial Budaya dampak ditemukannya handphone
Indonesia. dalam Rangka (HP) peserta didik dapat
Modernisasi menentukan dampak dari sebuah
Bangsa alat komunikasi.
Indonesia.
19 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya 3 VI Perubahan Disajikan table tentang dampak C3 16 PG
dalam rangka modernisasi bangsa Sosial Budaya ditemukannya alat transportasi
Indonesia. dalam Rangka peserta didik dapat menentukan
Modernisasi dampak alat trasportasi terhadap
Bangsa perubahan sosial budaya.
Indonesia.
20 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya 3 VI Perubahan Peserta didik dapat menuliskan alat C2 24 Uraian
dalam rangka modernisasi bangsa Sosial Budaya temuan teknologi baru dengan
Indonesia. dalam Rangka perubahan kehidupan masyarakat
Modernisasi setelah ditemukan alat – alat
Bangsa moderen.
Indonesia.
21 3.2 Memahami interval nada 3 VI Interval nada. Disajikan tabel pasangan nada C3 17 PG
peserta didik dapat menentukan
pasangan nada yang berjarak ½
nada.
22 3.2 Memahami interval nada 3 VI Interval nada. Disajikan table pasangan nada C3 18 PG
peserta didik dapat menentukan
pasangan nada yang berjarak 1
nada
23 3.2 Memahami interval nada 3 VI Interval nada. Disajikan solmisasi tangga nada C3 19 PG
peserta didik dapat menentukan
pasangan nada yang berjarak 2
 nada.
24 3.2 Memahami interval nada 3 VI Interval nada. Disajikan satu baris notasi sebuah C3 20 PG
lagu peserta didik dapat
menentukan pasangan nada yang
berjarak 1½ nada.
25 3.2 Memahami interval nada 3 VI Interval nada. Disajikan sebuah lagu dengan C3 25 Uraian
notasinya peserta didik dapat
menentukan jarak masing – masing
nada.
Martapura , 15 Oktober 2022
Penyusun

Edy Margono,S.Pd.SD
NIP 196508201993081001