KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 2, TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Kelas : VI
Tema : 6. Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema : 1. Masyarakat Peduli Lingkungan
Sub Tema : 2. Membangun Masyarakat Sejahtera
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 35 Soal (20 Soal Pilihan Ganda, 10 Soal Pilihan Ganda Kompleks dan 5 Soal Uraian)
Tema 6 Subtema 1 dan 2
Muatan Bentuk Soal / Nomor Soal No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level
Pelajaran PG1 PG2 Isian Uraian Soal
1. PPKN 3.2 Menganalisis pelaksanaan • Pasal-pasal yang 3.2.1 Disajikan beberapa gambar kegiatan warga L3/C4 V 1
kewajiban, hak, dan mengatur tentang masyarakat, siswa dapat menentukan
tanggung jawab sebagai hak warga negara gambar yang menunjukkan pelaksanaan
warga negara beserta Indonesia. kewajiban sebagai warga negara dengan
dampaknya dalam • Manfaat benar.
kehidupan sehari-hari. pemenuhan hak 3.2.2 Disajikan beberapa pernyataan, siswa L3/C4 V 2
sebagai warga dapat menemukan penyataan yang
negara Indonesia. menunjukkan pelaksanaan hak sebagai
warga negara dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.3 Disajikan pernyataan tentang bunyi pasal L2/C3 V 3

2 Bahasa 3.7 Memperkirakan informasi
Indonesia yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum
yang mengatur tentang hak warga negara,
siswa dapat menentukan pasal dan ayat
berapa yang dimaksud dengan benar.
3.2.4 Disajikan beberapa pernyataan, siswa L3/C4 V 21
dapat menemukan pernyataan terkait
pelaksanaan kewajiban warga negara
dengan benar.
3.2.5 Disajikan gambar, siswa dapat menemukan L3/C4 V 22
pernyataan terkait hak warga negara
dengan benar.
3.2.6 Disajikan ilustrasi kegiatan masyarakat, L3/C4 V 31
siswa dapat menemukan dampak
pelaksanaan kewajiban warga negara
dengan benar.
• Teks bacaan 3.7.1 Disajikan judul teks bacaan, siswa dapat L2/C3 V 4
tentang perkiraan menentukan kata kunci yang sesuai dengan
benar.
 ST 1 membaca (hanya informasi cuaca. 3.7.2 Disajikan judul teks bacaan, siswa dapat L3/C4 V 5
berdasarkan membaca • Informasi tentang menemukan informasi dari teks bacaan
judulnya saja). cuaca. dengan benar.
3.7.3 Disajikan dua judul teks bacaan, siswa L3/C4 V 23
dapat menemukan kata kunci dan
informasi penting yang sesuai dengan
benar.
3.7.4 Disajikan judul bacaan, siswa dapat L3/C4 V 32
menemukan kata kunci dan informasi
penting yang sesuai dengan judul bacaan
tersebut dengan benar.
Bahasa 3.8 Menggali informasi yang • Teks bacaan. 3.8.1 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat L3/C4 V 6
Indonesia terdapat pada teks nonfiksi. • Cara Menentukan menemukan letak kalimat utama pada
informasi penting paragraf teks nonfiksi dengan tepat.
ST 2 yang terdapat 3.8.2 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat L3/C4 V 7
pada teks nonfiksi menemukan kata kunci dari teks nonfiksi
dengan benar.
3.8.3 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat L3/C4 V 8
menemukan gagasan utama pada paragraf
teks nonfiksi dengan tepat
3.8.4 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat L3/C4 V 9
menemukan informasi penting yang sesuai
dengan teks nonfiksi dengan benar.
3.8.5 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat L3/C4 V 24
menemukan informasi penting yang sesuai
dengan teks nonfiksi dengan benar.
3 IPA 3.2 Menghubungkan ciri • Ciri-ciri pubertas 3.2.1 Disajikan gambar, siswa dapat menemukan L3/C4 V 10
pubertas pada laki-laki dan pada anak laki- perbedaan fisik masa kanak-kanak dan
perempuan dengan laki dan masa remaja.
kesehatan reproduksi perempuan. 3.2.2 Disajikan ilustrasi remaja laki-laki, siswa L3/C4 V 11
dapat menemukan ciri-ciri pubertas pada
remaja laki-laki dengan benar.
3.2.3 Disajikan ilustrasi remaja perempuan, L3/C4 V 12
siswa dapat menemukan ciri-ciri pubertas
pada remaja perempuan dengan benar.
3.2.4 Disajikan beberapa pernyataan terkait masa L3/C4 V 13
puber, siswa dapat menemukan pernyataan
yang sesuai terkait cara menghadapi
pubertas dengan benar.
 3.2.5 Disajikan beberapa pernyataan terkait L3/C4 V 25
perbedaan fisik anak-anak dan remaja,
siswa dapat menemukan pernyataan yang
sesuai terkait perbedaan anak-anak dan
remaja dengan benar.
3.2.6 Disajikan beberapa pernyataan terkait L3/C4 V 26
pubertas, siswa dapat menemukan
pernyataan yang benar terkait pubertas.
3.2.7 Disajikan ilustrasi remaja laki-laki dan L3/C4 V 33
perempuan, siswa dapat menemukan ciri-
ciri masa puber anak laki-laki dan
perempuan dengan benar.
4 IPS 3.4 Memahami makna • Makna 3.4.1 Disajikan gambar peristiwa sejarah terkait L2/C3 V 14
proklamasi kemerdekaan, proklamasi proklamasi kemerdekaan, siswa dapat
upaya mempertahankan kemerdekaan menentukan tempat terjadinya peristiwa
kemerdekaan, dan upaya dalam upaya tersebut dengan benar.
mengembangkan kehidupan membangun 3.4.2 Disajikan ilustrasi peristiwa sejarah terkait L2/C3 V 15
kebangsaan yang sejahtera. masyarakat proklamasi kemerdekaan, siswa dapat
Indonesia yang menentukan makna proklamasi dengan
sejahtera. benar.
3.4.3 Disajikan ilustrasi kegiatan siswa di L3/C4 V 16
sekolah, siswa dapat menemukan sikap
positif dalam upaya mengisi kemerdekaan
di sekolah dengan benar.
3.4.4 Disajikan ilustrasi perjuangan pahlawan L3/C4 V 27
demi kemerdekaan Indonesia, siswa dapat
menemukan pernyataan yang sesuai
tentang cara menghargai perjuangan para
pahlawan.
3.4.5 Disajikan beberapa pernyataan, siswa L3/C4 V 28
dapat menemukan pernyataan yang
menunjukkan makna proklamasi
kemerdekaan dengan benar.
3.4.6 Disajikan ilustrasi peristiwa sejarah terkait L3/C4 V 34
proklamasi kemerdekaan, siswa dapat
menganalisis makna proklamasi
kemerdekaan dengan benar.
5 SBdP 3.2 Memahami interval nada • Interval nada pada 3.2.1 Disajikan penggalan notasi lagu, siswa L2/C3 V 17
ST 1 lagu. dapat menemukan tangga nada dan nada
dasar yang digunakan pada lagu tersebut
 • Teks lagu daerah. dengan benar.
3.2.2 Disajikan penggalan notasi lagu, siswa L2/C3 V 18
dapat menemukan interval nada yang
digunakan pada lagu tersebut dengan
benar.
3.2.3 Disajikan gambar susunan nada, siswa L3/C4 V 19
dapat menentukan jarak satu nada ke nada
lainya dengan benar.
3.2.4 Disajikan potongan teks lagu daerah, siswa L3/C4 V 29
dapat menemukan pernyataan yang sesuai
dengan teks lagu daerah tersebut dengan
benar.
SBdP 3.3 Memahami penampilan tari • Tari kreasi 3.3.1 Disajikan ilustrasi tari kreasi L2/C3 V 20
ST 2 kreasi daerah daerah/tradisional daerah/tradisional berbentuk tari tunggal,
berbentuk tari siswa dapat menetukan nama tari dengan
tunggal. benar.
• Tahapan 3.3.2 Disajikan gambar tari kreasi L3/C4 V 30
penampilan karya daerah/tradisional berbentuk tari tunggal,
tari siswa dapat menemukan pernyataan yang
sesuai terkait tari kreasi daerah/tradisional
dengan benar.
3.3.3 Disajikan ilustrasi tari kreasi L3/C4 V 35
daerah/tradisional berbentuk tari tunggal,
siswa dapat menemukan unsur-unsur tari
kreasi daerah/tradisional tersebut dengan
benar.

Purbalingga, 8 Februari 2023

Penyusun

Muhammad Aashimuddin, S.Pd.

NIP.19890217 201903 1 005