LAPORAN MINGGUAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Nama : Irfan Yusuf

Asal PT : Universitas Papua
Sekolah Penempatan : SD Negeri Manggurai
Laporan Minggu ke- : 2 (dua)

A. Rekap Laporan Mingguan Mahasiswa

Status Laporan Mingguan
Mahasiswa
No. NIM Nama Mahasiswa Catatan
Belum
Disetujui
Disetujui

1 148620620255 Heni Adriana Ireuw
X Laporan disetujui, namun masih perlu dilakukan perbaikan
terutama penggunaan bahasa yang baik dan format
penulisan yang perlu disesuaikan. Perlu dibimbing lebih
lanjut untuk menulis laporan, setiap deskripsi perlu
dituliskan secara lengkap dan detail.

2 148620620284 Glordio Y Ayomi X Laporan disetujui, namun masih ditemukan adanya banyak
kesalahan dalam penulisan, deskripsi kegiatan masih
singkat sehingga beberapa kegiatan yang seharusnya
sudah dilakukan namun belum diakomodir dalam penulisan
laporan. Meskipun kegiatan yang dilakukan sebagian besar
serupa dengan rekannya namun perlu diinovasikan
berbagai kegiatan lainnya sehingga nampak ide yang
aktual dilakukan.
*Keterangan:
beri tanda ( X ) pada kolom status laporan mingguan mahasiswa yang sesuai dengan perkembangan setiap minggu
B. Catatan refleksi diri dan refleksi program

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Penjelasan:
Mahasiswa ditempatkan mengajar di kelas 6 oleh pihak sekolah. Kegiatan literasi dan numerasi yang dilakukan oleh mahasiswa
memberikan dampak positif bagi peserta didik yaitu peserta didik mudah diatur dan menunjukkan kemampuan membaca dan
menulis yang semakin baik.

Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!
Pada minggu kedua ini, mahasiswa melakukan program literasi dan numerasi melalui kolaborasi dengan guru-guru di sekolah.
Salah satu program yang dilakukan yaitu membuat Game belajar dalam bentuk kelompok, sehingga peserta didik tidak mudah
bosan. Contoh bentuk Game belajar yang dilakukan yaitu Game perkalian

Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Tantangan yang dihadapi pada minggu ke-2 (dua) yaitu mahasiswa masih perlu melakukan adaptasi yang baik dengan pihak
sekolah maupun kepada peserta didik dalam upaya untuk melaksanakan berbagai program-program yang mendukung kegiatan
literasi dan numerasi. Tantangan yang dihadapi yaitu karakter peserta didik yang beragam akan pentingnya pendidikan
sehingga perlu upaya yang baik oleh mahasiswa dalam menanamkan paradigma tentang pentingnya pendidikan bagi mereka.

Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan pendampingan
mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
Pembelajaran yang menarik saat melakukan pendampingan yaitu mahasiswa mulai dapat mengadaptasi berbagai program-
program literasi dan numerasi di sekolah dengan cara kolaborasi dengan guru-guru di sekolah. Mahasiswa mencari berbagai
cara inovatif untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik yang rendah yaitu salah satunya melalui
pemberian modul bergambar.

Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!
Solusi yang akan dilakukan terkait dengan permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa yaitu perlu lebih menjalin kolaborasi
dengan guru-guru dalam menjalankan berbagai program yang dilakukan. Harapannya yaitu mahasiswa dapat mengetahui
 kondisi secara langsung dan melakukan inovasi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan yang ditemui yaitu masih
rendahnya kemampuan literasi dan numerasi oleh peserta didik.

Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!

Hasil: Mahasiswa memperoleh data hasil observasi kondisi sekolah yaitu ruangan kelas yang terdiri dari dua belas (12)
ruangan kelas dari kelas 1A, 1B, 2A,2B 3A, 3B, 4A,4B, 5A, 5B, 6A, dan 6B. Kondisi yang diperoleh yaitu setiap ruangan kelas
baik. Kegiatan pembelajaran berlangsung dalam kelas. Namun, masih ditemukan kendala sarana dan prasarana yang masih
kurang. Mahasiswa juga memperoleh data awal tentang kemampuan literasi dan numerasi peserta didik yang masih rendah,
namun sudah mulai dilakukan adaptasi berbagai program untuk mengatasi permasalahan tersebut.

Rencana Tindak Lanjut: Menjalankan program-program yang telah dirancang bersama dengan pihak sekolah. Program
tersebut dilaksanakan melalui kolaborasi dengan guru-guru di sekolah.

Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.

Manokwari, 14 Agustus 2022

Pembuat Laporan,

Irfan Yusuf, S.Pd.,M.Pd.

NIP 198904012014041001