RENCANA PERBAIKAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS II

Sekolah : SDN 1 Negerikaton

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : V/1
Materi Pokok : Menyebutkan Interaksi Sosial yang Terjadi di Masyarakat
Waktu : Jam ke-4 (2 x 35 menit-1 X pertemuan)
Metode : Diskusi kelompok

I. Kompetensi Inti :
KI 1 dan KI 2 Mengamati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli,
gotong royong, toleran, damai, bertanggung jawab, responsif, proaktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak dilingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional dan kawasan internasional
II. Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menyebutkan contoh-contoh interaksi sosial yang terjadi di masyarakat
3.2.2 Menyebutkan permasalahan yang terjadi akibat interaksi sosial di
masyarakat
3.2.3 Menganalisis contoh-contoh interaksi sosial yang terjadi di masyarakat
4.2.1 Membuat contoh – contoh interaksi sosial yang terjadi di masyarakat
IV. Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah proses pembelajaran sub tema ini dengan menggunakan metode
pembelajaran diskusi dan media power point siswa diharapkan dapat
menyebutkan contoh interaksi sosial dan permasalahan dalam interaksi
sosial dengan benar.
2. Setelah proses pembelajaran sub tema ini dengan menggunakan metode
pembelajaran diskusi dan media power point siswa diharapkan dapat
membuat contoh interaksi sosial di masyarakat dengan benar.
V. Materi Ajar
- Mengenal interaksi sosial dimasyarakat
VI. Metode pembelajaran : Pengamatan, Pemberian Tugas, Diskusi
VII. Media Pembelajaran : LCD. Power point
VIII. Pendekatan Pembelajaran: Scientific
IX. Sumber belajar : Buku Tematik 5 tema 4 kelas 5 SD/MI Tiga
Serangkai 2018
https://www.gramedia.com/literasi/interaksi-sosial/

47
X. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Uraian kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan Berdoa, Mengabsensi siswa dan
mempersiapkan bahan dan media
yang akan disampaikan
1. Orientasi
Memusatkan Perhatian peserta
didik pada materi yang akan
dibelajarkan “Mengenal interaksi
sosial dimasyarakat”
2. Apersepsi
Memberikan apersepsi awal
kepada peserta didik tentang tema
yang akan diajarkan, dengan
menghubungkan media yang
ditampilkan dengan tema yang
akan diajarkan
3. Motivasi
Guru memberikan gambaran
manfaat mempelajari tema yang
akan diajarkan kepada peserta
didik akan pentingnya
mempelajari “Mengenal interaksi
sosial dimasyarakat”.
4. Pemberian Acuan
a. Guru memberikan acuan
kepada peserta didik berupa
penjelasan tema dan materi
dari beberapa mata pelajaran
yang berkaitan dengan tema
yang akan diajarkan
b. Guru menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pembelajaran
yang akan diajarkan
Kegiatan inti Guru memberikan instruksi untuk
memperhatikan:
A. Siswa diminta mengamati gambar
dan media yang ditampilkan
B. Siswa diminta menyampaikan
pendapat dengan menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi dan
mengevaluasi.
1. Mengamati
a) Gambar berbagai kegiatan
interaksi sosial
b) Mengamati permasalahan
yang terjadi akibat
interaksi masyarakat

48
 2. Menanya:
a) Siswa mencoba
mengajukan pertanyaan
yang dianggap penting
untuk membangkitkan rasa
ingin tahu siswa
b) Siswa yang lain
memberikan tanggapan
terhadap jawaban yang
disampaikan siswa yang
tampil/bertanya.
3. Mengeksplorasi:
a) Siswa secara berkelompok
berdiskusi untuk
mengidentifikasi contoh
contoh interaksi sosial di
masyarakat
b) Siswa secara berkelompok
berdiskusi untuk
Menemukan permasalahan
akibat interaksi
dimasyarakat
4. Mengasosiasi
a) Siswa menyebutkan
contoh contoh interaksi
sosial di masyarakat
b) Siswa menganalisis
permasalahan akibat
interaksi di masyarakat
5. Mengevaluasi:
Siswa membuat contoh
interaksi sosial di masyarakat
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan
refleksi baik secara individu
maupun kelompok untuk
mengevaluasi seluruh rangkaian
pembelajaran
2. Membimbing dan mengarahkan
peserta didik untuk membuat
rangkuman/simpulan dari isi
materi yang telah dipelajari
3. Siswa bersama guru menemukan
manfaat langsung maupun tidak
langsung mengenai materi
interaksi sosial di masyarakat
4. Guru menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.

49
 5. Guru memberikan tugas PR, dan
memberikan arahan tindak lanjut
pembelajaran, sebagai bagian
remidi/pengayaan dirumah.
6. Menutup kegiatan dengan salam

XI. Penilaian
Penilaian sikap : Penilaian observasi
1. Sikap
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta
didik sehari-hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara
umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh
instrumen penilaian sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Di berikan post test

Negerikaton, 13 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala 1 Negerikaton, Mahasiswa,

Johan Ferdianto. S,Pd.SD. Sugianto W

NIP 19811101 2000902 1 004 NIM 857028688

50
 Soal Siklus II
Nama Siswa : ......................................... Nilai : ............

1. Yang bukan merupakan kegiatan sosial antara lain..........

a. Kerja Bakti
b. Posyandu
c. Donor Darah
d. Makan bersama teman teman
2. Kegiatan dilakukan oleh beberapa orang secara bersama-sama merupakan
pengertian dari....
a. Interaksi sosial
b. Kerjasama
c. Masyarakat
d. Kegiatan sosial
3. Jika kerjasama di lakukan dengan tidak baik, maka akibat yang di timbulkan
adalah....
a. Membuat pekerjaan berjalan dengan baik
b. Membuat kegiatan berjalan dengan lancar
c. Menghambat pelaksanaan kegiatan
d. Menciptakan hubungan yang baik
4. Contoh interaksi dalam kegiatan ekonomi adalah....
a. Pertanian, perdagangan, perikanan
b. Sekolah, berwisata, rekreasi
c. Olahraga, pariwisata
d. Berita radio, melukis,
5. Amati gambar berikut
Kegiatan yang di tunjukan pada gambar adalah.....

a. Kegiatan konsumsi
b. Kegiatan produksi
c. Kegiatan distribusi
d. Kegiatan pertanian
6. Kegiatan yang berkaitan dengan konsumsi, produksi, dan distribusi disebut
dengan...
a. Interaksi sosial
b. Interaksi agama
c. Interaksi budaya
d. Interaksi ekonomi
7. Contoh interaksi dalam kegiatan budaya adalah...
a. Masak memasak
b. Perdagangan
c. Pertunjukan wayang kulit

51
 d. Kegiatan pertanian
8. Rasti mengamati berbagai berita, banyak orang yang tidak melaksanakan
kewajiban tapi menuntut hak hak nya, akibat yang di timbulkan dari masalah
tersebut adalah........
a. Antar anggota masyarakat saling membantu
b. Masyarakat bekerja bersama sama
c. Membuat masyarakat menjadi tidak harmonis
d. Banyak orang mengalami kehidupan yang baik

9. Manusia tidak dapat lepas dari interaksi, hal ini di karenakan....

a. Manusia bebas menentukan pilihanya sendiri
b. Manusia dapat hidup sendiri
c. Manusia perlu saling menyapa satu sama lain
d. Manusia dapat menyelesaikan tugas tugas sendiri
10. Gambar berikut menunjukan interaksi dalam kegiatan....

a. Sosial
b. Ekonomi
c. Budaya
d. Gotong royong

52