PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA SERANG

KTSP K13 dan 2006

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI

DOKUMEN KTSP SMK

IDENTITAS SEKOLAH

NAMA SMK : ...........................................

BIDANG KEAHLIAN : ...........................................
PROGRAM KEAHLIAN : ...........................................
KOMPETENSI KEAHLIAN : ............................................
ALAMAT : ...........................................
NAMA KEPALA SEKOLAH : ............................................
TANGGAL VALIDASI/VERIFIKASI : ...........................................
PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : ...........................................
JABATAN PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : ............................................

1
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.

2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan
jabatan petugas validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom skore (1-4) sesuai keberadaan
butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar
dan saran berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat
namun jelas.
5. Menghitung Score Nilai Akhir menggunakan Rumus sebagai berikut :
Nilai Ahir = Nilai Perolehan X 100 = ..................
Nilai Maksimum

Keterangan :
Angka Predikat
95-100 : SB/SANGAT BAIK
85-94 : B/ BAIK
75-84 : C / CUKUP
< 75 : KURANG

2
 INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI
DOKUMEN KTSP SMK

Nama Sekolah : ................................................................

Alamat Sekolah : .........................................................
Kabupaten/Kota : ......................................................... ......

DOKUMEN I
PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
I. BAGIAN AWAL
1. COVER/HALAMAN JUDUL
a. Logo sekolah dan atau Provinsi
b. Judul: Kurikulum SMK ....................
c. Tahun pembelajaran
d. Bidang Keahlian,
Program Keahlian dan
Kompetensi Keahlian
e. Alamat sekolah
f. Tahun Terbit
2. LEMBAR PERSETUJUAN PENGAWAS
3. LEMBAR REKOMENDASI KEPALA KCD
4. LEMBAR PENGESAHAN
a. Rumusan kalimat pengesahan
b. Tanda tangan kepala sekolah dan
stempel/cap sekolah
c. Tanda tangan ketua komite sekolah dan
stempel/cap Komite Sekolah
d. Tempat untuk tanda tangan kepala/pejabat
dinas pendidikan provinsi
5. KATA PENGANTAR
6. DAFTAR ISI
Kesesuaian halaman
II. BAGIAN UTAMA DOKUMEN
BAB I PENDAHULUAN

3
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
A LATAR BELAKANG MEMUAT:
1. Alasan penyusunan Dokumen KTSP
2. Kondisi ideal dan kondisi nyata
3. Potensi dan Karakteristik Satuan Pendidikan

B MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG

RELEVAN
1. Undang-undang No 20 thn 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, PP No. 32 Tahun
2013 Perubahan Pertama dan PP Nomor 13
Tahun 2015 Perubahan Kedua PP Nomor 19
Tahun 2005
3. Permendiknas No.22 Tahun 2006 Tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Permendiknas No.23 Tahun 2006 Tentang
Standar Kelulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah
5. Permendiknas No.24 Tahun 2006 Tentang
Pelaksanaan Standar Isi Pendidikan Dasar
dan Menengah
6. Permendiknas No.6 Tahun 2007 Tentang
Perubahan Standar Isi dan SKL
7. Permendiknas No.20 Tahun 2007 Tentang
Standar Penilaian Pendidikan
8. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 Tentang
Standar Proses Untuk satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah
9. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 Tentang
Penumbuhan Budi Pekerti
10. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 Tentang
Standar Kelulusan /SKL
11. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 Tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
12. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah

4
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
13. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 Tentang
Standar Penilaian Dasar dan Menengah
14. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 Tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
15. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2017
Tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh
Pemerintah dan Satuan Pendidikan
16. Keputusan Dirjen Dikdasmen Kemendikbud
Nomor 130/D/KEP/KR/2017 Tentang
Struktur Kurikulum SMK
17. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Banten No. 420/-
Dispen/2017 Tentang Kalender Pendidikan
Tahun Pelajaran 2017/2018

C TUJUAN PENYUSUNAN KTSP

Adanya tujuan pengembangan Dokumen KTSP
SMK
D PRINSIP PENYUSUNAN KTSP
Mencakup Tiga belas prinsip pengembangan dan
Pelaksanaan KTSP SMK

BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH
KEJURUAN ( PMK)
Mengacu pada tujuan pendidikan menengah
Kejuruan (PMK) yaitu meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
B VISI DAN MISI SMK
1 VISI SATUAN PENDIDIKAN
a. Ringkas dan mudah dipahami
b. Mendeskripsikan cita-cita yang jelas,realistik
dan terukur yang hendak dicapai satuan
Pendidikan SMK dimasa yang akan datang
c. Batasan waktu ditetapkan secara jelas

5
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
d. Berorientasi pada potensi, minat,
perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
peserta didik
e. Berorientasi pada kepentingan daerah,
nasional dan global.
MISI SATUAN PENDIDIKAN
Mendeskripsikan Indikator-indikator yang harus
di lakukan oleh SMK melalui rencana tindakan
nyata dalam mewujudkan Visi satuan Pendidikan
2 VISI DAN MISI KOMPETENSI KEAHLIAN
a. Visi Kompetensi Keahlian
b. Misi Kompetensi Keahlian
C TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
a. Tujuan Satuan Pendidikan
Tujuan SMK yang menjabarkan pencapaian
misi dalam bentuk pernyataan yang terukur
dan dapat dicapai sesuai dengan skala
prioritas, mencakup seluruh indikator misi

b. Tujuan Kompetensi Keahlian

Tujuan Kompetensi Keahlian menjabarkan
misi dalam bentuk pernyataan yang terukur
mencakup semua indikator misi kompetensi
Keahlian
D PROFIL LULUSAN
Mendeskripsikan Profil Lulusan Kompetensi
Keahlian dengan mengacu pada profil lulusan
PMK
E SKL KOMPETENSI KEAHLIAN
Mencantumkan Standar Kelulusan Kompetensi
Keahlian sesuai tiga dimensi sikap, pengetahuan
dan ketrampilan
F DESKRIPSI KKNI LEVEL 2 DAN 3
Deskripsi jenjang Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (KKNI) level 2 dan Level 3
G DESKRIPSI STANDAR KOMPETENSI PMK
3 ATAU 4 TAHUN SESUAI KOMPETENSI

6
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
KEAHLIAN
II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
A STRUKTUR KURIKULUM KOMPETENSI
KEAHLIAN
1. Struktur Kurikulum Kompetensi Keahlian
berdasarkan Kurikulum 2006
2. Struktur dan muatan Kurikulum mengacu
Keputusan Dirjen Dikdasmen Nomor
130/D/KEP/KR/2017

B KOMPETENSI MATA PELAJARAN

1. Deskripsi Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar pada Kelompok Mata
Pelajaran Normatif, Adaftif dan Produktif
(Kurikulum 2006)
2. Deskripsi KI dan KD Mata Pelajaran Muatan
Nasional (A) sesuai K13
3. Deskripsi Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar Mata Pelajaran Muatan Kewilayahan
(B)
4. Deskripsi Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar Mata Pelajaran Peminatan Kejuruan
(C)
1) Dasar Bidang Keahlian (C1)
2) Dasar Program Keahlian (C2)
3) Kompetensi Keahlian (C3)
C. PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:
1. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal
yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan
daerah ( Peraturan Gubernur )
2. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal
yang dikaksanakan sesuai kebutuhan peserta
didik dan karakteristik sekolah
3. Daftar KI dan KD Muatan lokal yang
dikembangkan oleh Kompetensi Keahlian

7
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4

D STRATEGI PELAYANAN BIMBINGAN

DAN KONSELING
Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan
program layanan konseling dan atau layanan
akademik/belajar, sosial dan pengembangan karier
peserta didik.

E KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan
program pengembangan bakat, minat dan
prestasi peserta didik.
2. Kegiatan Kepramukaan sebagai kegiatan
ekstrakurikuler wajib, melalui kegiatan
Gugus Depan, dan/atau MPLS, dan/atau
Kegiatan akhir pekan.
F. PENGATURAN BEBAN BELAJAR,
mencantumkan:
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu
pembelajaran per jam tatap muka, jumlah
jam pelajaran per minggu, jumlah minggu
efektif per tahun pelajaran, jumlah jam
pelajaran per tahun.
2. Uraian tentang pemanfaatan 60% dari jumlah
waktu kegiatan tatap muka pada mata
pelajaran tertentu, untuk penugasan
terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur (KMTT).

G. PERATURAN AKADEMIK
1. Kriteria Ketuntasan Minimal
a. Prosedur Penetapan KKM
b. Daftar KKM untuk masing-masing mata
pelajaran
2. Kriterian Kenaikan Kelas
a. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil
belajar siswa (ulangan harian, ulangan
tengah semester, ulangan akhir semester dan

8
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
ulangan kenaikan kelas), sesuai dengan
ketentuan yang diatur dalam Standar
Penilaian Pendidikan.
b. Uraian tentang mekanisme dan prosedur
pelaporan hasil belajar peserta didik.
c. Uraian tentang pelaksanaan program
remedial dan pengayaan.

3. Kriteria Kelulusan dari Satuan

Pendidikan
a. Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan
Permendikbud nomor 3 tahun 2017
b. Uraian tentang pelaksanaan US, USBN,
UKK dan Ujian Nasional
c. Target kelulusan yang akan dicapai oleh
sekolah.
d. Uraian tentang program-program sekolah
dalam meningkatkan kualitas lulusan.
e. Uraian tentang program pasca ujian nasional
sebagai antisipasi bagi peserta didik yang
belum lulus ujian.

H. KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.
2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif
3. Pengaturan waktu libur (jeda tengah semester,
antar semester, libur akhir tahun pelajaran,
libur keagamaan, hari libur nasional
4. Kegiatan Khusus Sekolah
5. Libur Khusus Sekolah

BAB IV. PENUTUP

III. LAMPIRAN-LAMPIRAN antara lain;
1. SK Tim Pengembang Kurikulum dan uraian
tugas TPK Sekolah
2. Laporan hasil analisis Konteks atau analisis
kondisi riil sekolah.

9
 PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR
0 1 2 3 4
3. Hasil Validasi Pengawas Pembina

Jumlah

Keterangan : Nilai Ahir = Nilai Perolehan X 100 = ..................

Nilai Maksimum

NILAI = ………………% PREDIKAT : A , B , C, D

CATATAN/KOMENTAR UMUM

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
......................................................................................................................

Serang........ ............... 2017

Petugas Validasi/Verifikasi
Pengawas Pembina

10