Charanilam - Naskah Kti

GAMBARAN PENGETAHUAN MAHASISWA AKADEMI FARMASI
JEMBER TERHADAP SWAMEDIKASI SEDIAAN FARMASI BENZOIL

PEROKSIDA PADA JERAWAT
(Periode Juni 2021)
KARYA TULIS ILMIAH
Oleh:
Charanilam Nugraheni
NIM. 181251733
AKADEMI FARMASI JEMBER

2021
(Periode Juni 2021)
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan dalam rangka memenuhi persyaratan menyelesaikan

Ujian Akhir Pendidikan Diploma III Farmasi
Akademi Farmasi Jember
Oleh:
NIM. 181251733
AKADEMI FARMASI JEMBER

2021
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya

Nama Mahasiswa : Charanilam Nugraheni
Tempat / Tanggal Lahir : Banyuwangi, 5 Juni 2000
NIM : 181251733
Menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang berjudul “Gambaran
Pengetahuan Mahasiswa Akademi Farmasi Jember Terhadap Swamedikasi
Sediaan Farmasi Benzoil Peroksida Pada Jerawat.” adalah bukan Karya Tulis
Ilmiah orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk
kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, dan apabila
surat pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademik.
Jember, 24 Agustus 2021

Yang menyatakan
NIM. 181251733
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

Farmasi Jember Terhadap Swamedikasi Sediaan Farmasi Benzoil Peroksida Pada
Jerawat.” disusun oleh Charanilam Nugraheni NIM.181251733 telah kami setujui
untuk diujikan di hadapan tim penguji Karya Tulis Ilmiah Akademi Farmasi
Jember pada 8 September 2021.
Pembimbing I Pembimbing II
Kukuh Judi Handojo , ST.,MM apt. Laely Dwi B, M.Farm. Klin

NIP.030919720514 NIP. 030919901209
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

Jerawat” disusun oleh Charanilam Nugraheni NIM.181251733 telah diujikan pada
tanggal 8 September 2021 dihadapan tim penguji Karya Tulis Ilmiah Akademi
Farmasi Jember dan telah diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan yang
diberikan dalam seminar Karya Tulis Ilmiah.
Jember, 15 September 2021

Tim Penguji :
1. Penguji I : Kukuh Judi Handojo , ST.,MM ( )
NIP. 030919720514
2. Penguji II : apt. Laely Dwi B, M.Farm . Klin ( )

NIP. 030919901209
3. Penguji III : Hadi Barru Hakam F. S M.Si ( )

NIP. 03091987224
Mengetahui,
Akademi Farmasi Jember
an. Direktur,
Pembantu Direktur Bagian Akademik
(apt. Agnis Pondineka R.A.,M.Farm)

NIP. 030919830815
v
CURRICULUM VITAE
Nama : Charanilam Nugraheni

Tempat,Tanggal Lahir : BANYUWANGI, 5 Juni 2000
Alamat : Dsn. Krajan Ds. Purwodadi 01/01 Gambiran
Banyuwangi
Riwayat Pendidikan :
1. TK Petra Bondowoso Tahun 2004
2. TK Stelladuce Jajag Tahun 2004-2005
3. SDN 2 Jajag Tahun 2005-2012
4. SMPN 1 Genteng Tahun 2012-2015
5. SMAN 2 Genteng Tahun 2015-2018
vi
MOTTO
“Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apapun juga, tetapi nyatakanlah dalam
segala hal keinginanmu kepada Allah dalam doa dan permohonan dengan ucapan
syukur”.
Filipi 4 : 6
vii
DESCRIPTION OF KNOWLEDGE OF JEMBER PHARMACY ACADEMY
STUDENTS ON SELF-MEDICATION OF BENZOIL PEROXIDE DOSAGE
FORM IN ACNE
(Period June 2021)
(Charanilam Nugraheni)
ABSTRACT
Self-medication is an effort made by the community in curing the disease they are
suffering from. One of the diseases is acne. Acne is a skin disease that is caused
due to blockage and inflammation of the skin. One of the drugs used in self-
medication for acne is benzoyl peroxide. Self-medication should not be carried
out using any drug, the drugs used in self-medication are over-the-counter
medicines, limited-free medicines and mandatory medicines from pharmacies. The
purpose of this study was to describe the knowledge of Jember Pharmacy
Academy Students on benzoyl peroxide self-medication in acne. The research
method used is descriptive method with cross sectional design. Samples were
calculated using the Slovin formula and obtained 85 samples from 471
populations. The results of the study of the knowledge description of the Jember
Pharmacy Academy students towards self-medication of benzoyl peroxide
pharmaceutical preparations in acne, showed a percentage of 95.14% which was
in the good category.
Key words : self-medication, acne, benzoyl peroxide, description of knowledge
viii
( Periode Juni 2021 )
(Charanilam Nugraheni)
RINGKASAN
Swamedikasi adalah pengobatan yang dilakukan oleh masyarakat sendiri

tanpa ada konsultasi kepada dokter, orang-orang membeli obat berdasarkan
pengalaman pribadi dan berdasarkan kepercayaan. Salah satu obat yang
digunakan dalam swamedikasi adalah benzoil peroksida. Benzoil peroksida
merupakan obat bebas yang data digunakan dalam mengobati jerawat. Jerawat
adalah reaksi dari penyumbatan pori-pori kulit disertai peradangan yang bermuara
pada saluran kelenjar minyak kulit.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran mengetahuan Mahasiswa
Akademi Farmasi Jember terhadap swamedikasi benzoil peroksida pada jerawat.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan rancangan
croos sectional. Sampel dihitung menggunakan rumus Slovin dan diperoleh 85
sampel dari 471 populasi. Penelitian ini tidak dilakukan dengan survei kepada
responden secara langsung. Kendala ini disebabkan oleh keadaan pandemi
sehingga sebagai alternatif adalah menggunakan google form.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa karateristik responden yaitu usia, jenis
kelamin dan pekerjaan. Data berdasarkan usia, sebagian besar (96,48%) sebagai
remaja akhir , sebagian kecil (2,35%) sebagai dewasa awal dan (1,17%) sebagai
dewasa akhir. Data berdasarkan jenis kelamin, sebagian besar responden adalah
wanita (96,48%) dan sebagian kecil responden adalah pria (3,52%). Data
berdasarkan pekerjaan, sebagian besar belum bekerja (77,65%) belum bekerja dan
sebagian kecil (22,35%) sudah bekerja sebagai Asisten Apoteker.
Gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida ada jerawat, menunjukkan
persentase sebesar 95,14% termasuk kategori baik.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan kasih-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini dengan judul
“Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi Farmasi Jember Terhadap
Swamedikasi Sediaan Farmasi Benzoil Peroksida Pada Jerawat”. Karya Tulis
Ilmiah ini disusun memenuhi salah satu syarat dalam mencapai gelar Diploma III
di Akademi Farmasi Jember. Sesuai dengan batas waktu kemampuan, penulis
menyadari bahwa penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari sempurna.
Oleh sebab itu, saran dan kritik yang mengandung dari pembaca sangat kami
harapkan demi kesempurnaan penelitian ini.
Pada kesempatan ini perkenankan kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. apt. Dra. Sri Handajani Purbowati. Selaku Direktur Akademi Farmasi
Jember yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Kukuh Judi Handojo, S T . M. M selaku pembimbing 1 dan apt. Laely Dwi
B, M. Farm. Klin selaku pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan
serta petunjuk yang sangat berharga bagi penulis dari awal hingga akhir
penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
3. Hadi Barru Hakam F. S M.Si selaku penguji 3 yang telah memberikan
bimbingan serta petunjuk yang sangat berharga bagi penulis dalam
4. Kedua orang tua ,keluarga, serta sahabat saya dan berbagai pihak yang
senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan dalam menyelesaikan
Besar harapan kami semoga Karya Tulis Ilmiah ini berguna bagi semua
pihak dan mampu memberikan konstribusi bagi kemajuan ilmu pengetahuan.
Penyusun
x
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG
DAFTAR SINGKATAN
OWA : Obat Wajib Apotik
WHO : World Health Organization
DOWA : Daftar Obat Wajib Apotek
DAFTAR LAMBANG
% : Persen
℃ : Derajat Celcius
─ : Sampai
< : Kurang dari
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................... i
SAMPUL DALAM...................................................................................... ii
LEMBAR SURAT PERNYATAAN.......................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................ iv
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................... v
CURRICULUM VITAE…………………………………………………… vi
MOTTO……………………………………………………………………. vii
ABSTRACT……………………………………………………………….. viii
RINGKASAN……………………………………………………………. ix
KATA PENGANTAR................................................................................. x
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG.............................................. xi
DAFTAR ISI................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL........................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... xviii
BAB 1 PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang............................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................ 3
1.3 Tujuan Penelitian......................................................................... 3
1.3.1 Tujuan Umum................................................................... 3
1.3.2 Tujuan Khusus.................................................................. 3
1.4 Manfaat Penelitian....................................................................... 3
1.4.1 Bagi Penelitian.................................................................. 3
1.4.2 Bagi Instansi..................................................................... 3
1.4.3 Bagi Masyarakat............................................................... 4
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 5
2.1 Pengetahuan…….......................................................................... 5
2.1.1 Definisi Pengetahuan…………………………………… 5
2.1.2 Tingkatan Pengetahuan…………………………………. 5
2.1.3 Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan……………... 7
xii
2.1.4 Kriteria Pengetahuan……………………………………. 9
2.2 Sikap……….…….......................................................................... 9
2.2.1 Definisi Sikap……............................................................. 9
2.2.2 Tingkatan Sikap………………………………………….. 10
2.2.3 Faktor yang Mempengaruhi Sikap…….………………… 10
2.3 Tindakan…………………………………………………………… 11
2.3.1 Definisi Tindakan………………………………………... 11
2.3.2 Tingkatan Tindakan……………………………………… 12
2.3.3 Faktor yang Mempengaruhi Tindakan…………………… 12
2.4 Swamedikasi………………………………………………………. 13
2.4.1 Pengertian Swamedikasi…………………………………. 13
2.4.2 Faktor yang Mempengaruhi Tindakan Swamedikasi…….. 14
2.4.3 Swamedikasi yang Rasional……………………………… 15
2.4.4 Kriteria Obat yang Digunakan Dalam Swamedikasi…….. 18
2.5 Obat………………………………………………………………... 19
2.5.1 Pengertian Obat………………………………………….. 19
2.5.2 Penggolongan Obat……………………………………… 19
2.6 Jerawat…………………………………………………………….. 25
2.6.1 Pengertian Jerawat……………………………………….. 25
2.6.2 Klasifikasi Jerawat……………………………………….. 25
2.6.3 Faktor Penyebab Jerawat………………………………… 27
2.6.4 Pengobatan Jerawat……………………………………… 30
2.6.5 Cara Mencegah Terjadinya Jerawat…………………….. 31
2.7 Bisul………………………………………………………………. 32
2.7.1 Pengertian Bisul………………………………………….. 32
2.7.2 Faktor Penyebab Bisul…………………………………… 32
2.8 Benzoil Peroksida…………………………………………………. 33
BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL 35
3.1 Kerangka Kerja Penelitian........................................................... 35
xiii
BAB 4 METODE PENELITIAN 36
4.1 Desain Penelitian........................................................................... 36
4.2 Kerangka Kerja Penelitian........................................................... 37
4.3 Tempat dan Waktu penelitian..................................................... 38
4.3.1 Tempat Penelitian............................................................. 38
4.3.2 Waktu Penelitian............................................................... 38
4.4 Populasi dan Sampel..................................................................... 38
4.4.1 Populasi............................................................................. 38
4.4.2 Sampel.............................................................................. 38
4.4.3 Rumus Pengambilan Sampel………………………….... 39
4.4.4 Teknik Pengambilan Sampel…………………………… 39
4.5 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional............................. 40
4.5.1 Variabel Penelitian............................................................ 40
4.5.2 Definisi Operasional......................................................... 41
4.6 Instrumen Penelitian..................................................................... 41
4.7 Pengumpulan Data........................................................................ 43
4.8 Pengolahan Data............................................................................ 44
4.9 Etika Penelitian.............................................................................. 45
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA 47
5.1 Gambaran Umum………………………………………………. 47
5.2 Gambaran Khusus………………………………………………. 47
5.2.1 Karateristik Responden Berdasarkan Usia…………………. 48
5.2.2 Karateristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin……….. 48
5.2.3 Karateristik Responden Berdasarkan Pekerjaan……………. 48
5.2.4 Karateristik Responden Berdasarkan Angkatan…………… 49
5.3 Hasil Penelitian…………………………………………………. 49
5.3.1 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan
tentang pengetahuan…………………………………………… 51
5.3.2 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan
tentang sikap…………………………………………………… 52
5.3.3 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan 53
xiv
tentang tindakan…..…………………………………………….
BAB 6 PEMBAHASAN 54
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN 58
7.1 Kesimpulan……………………………………………………….. 58
7.2 Saran……………………………………………………………… 58
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 59
LAMPIRAN................................................................................................ 63
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi Operasional............................................................ 41

Tabel 5.1 Jumlah Responden Berdasarkan Usia……………………. 48
Tabel 5.2 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin…..….…. 48
Tabel 5.3 Jumlah Responden Berdasarkan Pekerjaan………………. 48
Tabel 5.4 Jumlah Responden Berdasarkan Angkatan……………… 49
Tabel 5.5 Gambaran Pengetahuan Berdasarkan Usia……………… 49
Tabel 5.6 Gambaran Pengetahuan Berdasarkan Jenis Kelamin…… 49
Tabel 5.7 Gambaran Pengetahuan Berdasarkan Pekerjaan………… 50
Tabel 5.8 Gambaran Pengetahuan Berdasarkan Angkatan……….. 50
Tabel 5.9 Hasil penelitian tentang gambaran pengetahuan
mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida pada 50
jerawat…………………………………………………
Tabel 5.10 Analisa data berdasarkan pertanyaan pengetahuan……… 51
Tabel 5.11 Analisa data berdasarkan pertanyaan sikap……………… 52
Tabel 5.12 Analisa data berdasarkan pertanyaan tindakan………… 53
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Penandaan Obat Bebas…………………………………… 20

Gambar 2.2 Peringatan Obat Bebas Terbatas…………………………. 20
Gambar 2.3 Penandaan Obat Bebas Terbatas………………………… 21
Gambar 2.4 Penandaan Obat Keras………………………………….. 22
Gambar 2.5 Penandaan Obat Golongan Narkotika…………………… 23
Gambar 2.6 Penandaan Obat Golongan Psikotropika………………… 25
Gambar 2.7 Blackhead comedo dan Whitehead comedo………………. 26
Gambar 2.8 Acne papulose…………………………………………… 26
Gambar 2.9 Jerawat Batu…………………………………………….. 27
Gambar 2.10 Struktur Kimia Benzoil Peroksida……………………… 33
Gambar 4.1 Kerangka Kerja Penelitian………………………………. 37
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Perizinan penelitian………………..…………………… 63

Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas………………………. 64
Lampiran 3. Lembar Pengumpulan Data……………………………... 65
Lampiran 4. Lembar Permintaan Menjadi Responden……………….. 69
Lampiran 5. Lembar Permintaan Menjadi Responden (G-Form)…… 70
Lampiran 6. Informed Consent……………………………………………. 71
Lampiran 7. Informed Consent (G-Form)…………………………… 72
Lampiran 8. Soal Kuisoner………………………………………….. 73
Lampiran 9. Soal Kuisoner (G-Form)...……………………………… 76
Lampiran 10. Kunci Jawaban Kuisioner………………………………. 76
Lampiran 11. Referensi Jawaban Kuisioner……………………………. 78
xviii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Penilaian penampilan seseorang dapat diwakili oleh keadaan kulit wajah.
Tidak setiap orang memilik kulit wajah yang baik-baik saja, ada beberapa orang
mengalami masalah pada kulit wajah seperti timbulnya jerawat. Jerawat
merupakan penyakit kulit obstruktif dan inflamatif kronik pada pilosebasea yang
sering terjadi pada masa remaja (Movita, 2013). Pada remaja munculnya jerawat
disebabkan oleh minyak berlebih, pola makan yang tidak baik, begadang, stress
dan adanya bakteri penyebab jerawat. Tempat terjadinya jerawat ialah pada wajah,
bahu,dada, punggung, leher, dan lengan (Wasitaatmadja, 2011). Pada dasarnya
semua orang ingin memiliki kulit yang bersih dan sehat. Maka banyak orang yang
melakukan swamedikasi terhadap pengobatan jerawat.
Swamedikasi adalah mengobati segala keluhan pada diri sendiri dengan
obat-obat yang sederhana yang dibeli bebas di apotik atau toko obat atas inisiatif
sendiri tanpa nasehat dokter (Tan dan Rahardja, 2010). Dasar hukum swamedikasi
adalah Peraturan Menteri Kesehatan No.919 Menkes/Per/X/1993. Secara
sederhana, dapat dijelaskan bahwa swamedikasi merupakan salah satu upaya yang
kerap dilakukan oleh seseorang dalam mengobati gejala sakit atau penyakit yang
sedang dideritanya tanpa terlebh dahulu melakukan konsultasi kepada dokter.
Jenis obat yang digunakan dalam swamedikasi meliputi Obat Bebas, Obat Bebas
Terbatas, dan OWA (Obat Wajib Apotek). Salah satu obat yang sering digunakan
dalam swamedikasi jerawat adalah obat yang mengandung benzoil peroksida,
1
2
contoh merek dagang yang ada dipasaran adalah benzolac. Benzoil peroksida
banyak digunakan untuk pengobatan acne vulgaris. Formulasi benzoil peroksida
dapat digunakan untuk pengobatan secara topikal. Benzoil peroksida memiliki
keuntungan yaitu mengurangi peradangan atau infamasi serta membunuh bakteri
penyebab jerawat. Efek samping dari benzoil peroksida meliputi, kekeringan yang
berlebihan pada kulit, terjadi pengelupasan kulit, eritema dan edema (Berardi,
2004).
Obat yang mengandung benzoil peroksida termasuk obat bebas.
Penggunaan obat bebas dan obat bebas terbatas yang digunakan untuk pengobatan
sendiri (swamedikasi) harus mengikuti prinsip penggunaan obat secara umum,
yaitu penggunaan obat secara aman dan rasional. Penggunaan obat secara rasional
antara lain ketepatan penentuan indikasi atau penyakit dan pasien, ketepatan
pemilihan obat (efektif, aman, ekonomis), serta ketepatan dosis dan cara
penggunaan obat (Muhcid dkk, 2006). Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa
dari keseluruhan responden, 75% responden memiliki pengetahuan yang baik
terhadap swamedikasi sediaan farmasi untuk jerawat dan 25% responden memiliki
pengetahuan yang kurang baik terhadap swamedikasi sediaan farmasi untuk
jerawat (Novelna, 2019).
Mahasiswa sebagai bagian dari masyarakat sering melakukan swamedikasi
terhadap jerawat dengan menggunakan sediaan farmasi atau obat jerawat tanpa
membaca informasi yang tertera pada kemasan sehingga menimbulkan efek
samping yang memperburuk kondisi jerawat. Berdasarkan uraian di atas maka
dilakukan penelitian dengan judul Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

3
Jerawat.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, maka rumusan masalah penelitian ini,
bagaimana gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi Benzoil Peroksida pada jerawat?
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum
Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran
pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap swamedikasi sediaan
farmasi Benzoil Peroksida pada jerawat.
1.3.2 Tujuan Khusus
Tujuan khusus penelitian antara lain untuk mengetahui gambaran
farmasi (Benzoil Peroksida) pada jerawat
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi Masyarakat
Memberikan informasi dalam memilih sediaan farmasi yang tepat untuk
jerawat.
1.4.2 Bagi Instansi Akademi Farmasi Jember
Memberikan kontribusi hasil penelitian untuk menjadi referensi dalam
mengembangkan sediaan farmasi kosmetika.

4
1.4.3 Bagi Peneliti
Sebagai sarana mengimplementasikan ilmu kefarmasian dan meningkatkan
kepedulian terhadap keamanaan sediaan farmasi untuk jerawat.

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengetahuan
2.1.1 Definisi Pengetahuan
Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil tahu seseorang
terhadap suatu objek melalui indra yang dimilikinya sehingga menghasilkan
pengetahuan (Notoatmodjo, 2014).
Notoatmodjo (2014) menjelaskan bahwa, pengetahuan adalah hal yang
diketahui oleh orang atau responden terkait dengan sehat dan sakit atau kesehatan,
misal tentang penyakit (penyebab, cara penularan, cara pencegahan), gizi, sanitasi,
pelayanan kesehatan, kesehatan lingkungan, keluarga berencana, dan sebagainya.
2.1.2 Tingkatan Pengetahuan
Menurut Notoadmojo (2014), pengetahuan seseorang terhadap objek
mempunyai intensitas atau tingkat yang berbeda – beda. Secara garis besarnya
dibagi 6 tingkat, yaitu:
1. Tahu (Know)
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah
mengingat kembali (recall) terhadap suatu yang spesifik dan seluruh bahan
yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu “tahu”
ini adalah merupakan tingkat pengetahuan yang yang paling rendah. Kata
5
6
kerja untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari yaitu
menyebutkan, menguraikan, mengidentifikasi, menyatakan dan sebagainya
2. Memahami (Comprehensif)
Memahami artinya sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara
benar tentang objek yang diketahui dan dimana dapat
menginterprestasikan secara benar. Orang telah paham terhadap obyek
atau materi terus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan,
meramalkan dan sebagainya terhadap suatu objek yang dipelajari.
3. Aplikasi (Application)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi ataupun kondisi real (sebenarnya). Aplikasi
disini dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukum-hukum, rumus,
metode, prinsip dan sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain.
4. Analisis (Analysis)
Analisis adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan atau
memisahkan, kemudian mencari hubungan antara komponen-komponen
yang terdapat dalam suatu masalah atau objek yang diketahui. Indikasi
bahwa pengetahuan seseorang itu sudah sampai pada tingkat analisis
adalah apabila orang tersebut telah dapat membedakan atau memisahkan,
mengelompokkan, membuat diagram (bagan) terhadap pengetahuan atas
objek tersebut.
7
5. Sintesis (Synthesis)
Sintesis menunjuk suatu kemampuan seseorang untuk merangkum atau
meletakkan dalam satu hubungan yang logis dari komponen-komponen
pengetahuan yang dimiliki. Dengan kata lain sintesis adalah suatu
kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-formulasi
yang telah ada.
6. Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk melakukan
penilaian terhadap suatu objek tertentu. Penilaian ini dengan sendirinya
didasarkan pada suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau norma-norma
yang berlaku dimasyarakat.
2.1.3 Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan
Menurut Notatmodjo (2014), pengetahuan seseorang dapat dipengaruhi
oleh beberapa faktor, yaitu:
a. Faktor Internal
1. Pendidikan
Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang terhadap
perkembangan orang lain menuju kearah cita-cita tertentu yang
menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi kehidupan untuk
mencapai keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan diperlukan untuk
mendapatkan informasi misalnya hal-hal yang menunjang kesehatan
sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup. Menurut Notoatmodjo
(2014), pendidikan dapat mempengaruhi seseorang termasuk juga

8
perilaku seseorang akan pola hidup terutama dalam memotivasi untuk
berperan serta dalam pembangunan, pada umumnya makin tinggi
pendidikan seseorang makin mudah menerima informasi.
2. Pekerjaan
Menurut Notoatmodjo (2014), pekerjaan adalah keburukan yang
harus dilakukan terutama untuk menunjang kehidupannya dan
kehidupan keluarga. Pekerjaan bukanlah sumber kesenangan, tetapi
lebih banyak merupakan cara mencari nafkah yang membosankan,
berulang dan banyak tantangan. Sedangkan bekerja umumnya
merupakan kegiatan yang menyita waktu. Bekerja bagi ibu-ibu akan
mempunyai pengaruh terhadap kehidupan keluarga.
3. Umur
Menurut Notoatmodjo (2014), usia adalah umur individu yang
terhitung mulai saat dilahirkan sampai berulang tahun. Semakin cukup
umur, tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang
dalam berfikir dan bekerja. Dari segi kepercayaan masyarakat
seseorang yang lebih dewasa dipercaya dari orang yang belum tinggi
kedewasaannya. Hal ini akan sebagai dari pengalaman dan
kematangan jiwa.
9
b. Faktor Eksternal
1. Faktor Lingkungan
Menurut Notoatmodjo (2014), lingkungan merupakan seluruh kondisi
yang ada disekitar manusia dan pengaruhnya yang dapat
mempengaruhi perkembangan dan perilaku orang atau kelompok.
2. Sosial Budaya
Sistem sosial budaya yang ada pada masyarakat dapat mempengaruhi
dari sikap dalam menerima informasi.
1. Kriteria Pengetahuan
Menurut Arikunto (2010) dalam Wawan dan Dewi (2011)
pengetahuan seseorang dapat digolongkan menjadi 3 yaitu:
1. Baik : Hasil presentase 76% - 100%
2. Cukup : Hasil presentase 56% - 75%
3. Kurang : Hasil presentase < 56%
2.2 Sikap
2.2.1 Definisi Sikap
Allport (1924) dalam Notoatmodjo (2014) menyebutkan bahwa sikap
merupakan konsep yang sangat penting dalam komponen sosio-psikologis, karena
merupakan kecenderungan bertindak, dan berpersepsi. Sikap adalah respon
tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu, yang sudah melibatkan
faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan (senang – tidak senang, setuju –
tidak setuju, baik – tidak baik dan sebagainya).

10
2.2.2 Tingkatan Sikap
Menurut Notoatmodjo (2012), tingkatan sikap terbagi menjadi 4 yaitu:
1. Menerima (receiving)
Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan
stimulus yang diberikan objek.
2. Merespon (responding)
Memberi jawaban bila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan tugas
yang diberikan atau suatu indikasi dari sikap. Karena dengan suatu usaha
untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas diberikan, terlepas
dari pekerjaan itu benar atau salah, berarti bahwa orang menerima ide itu.
3. Menghargai (valuing)
Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan suatu
masalah atau suatu indikasi sikap tingkat tiga.
4. Bertanggung jawab (responsible)
Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan
segala resiko merupakan sikap yang paling tinggi.
2.2.3 Faktor Yang Mempengaruhi Sikap
Menurut Azwar (2010) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap terhadap
suatu objek antara lain:
1. Pengalaman pribadi
Pengalaman pribadi yang terjadi secara tiba-tiba atau mengejutkan yang
meninggalkan kesan paling mendalam pada jiwa seseorang. Kejadian-
kejadian dan peristiwa-peristiwa yang terjadi berulang-ulang dan terus-

11
menerus, lama kelamaan secara bertahap diserap ke dalam individu dan
mempengaruhi terbentuknya sikap.
2. Pengaruh orang lain yang dianggap penting
Dalam pembentukan sikap pengaruh orang lain sangat berperan, misalnya
dalam kehidupan masyarakat yang hidup di pedesaan, mereka akan
mengikuti apa yang diberikan oleh tokoh masyarakat.
3. Kebudayaan
Dimana kita hidup mempunyai pengaruh yang besar terhadap
pembentukan sikap. Dalam kehidupan di masyarakat diwarnai dengan
kebudayaan yang ada di daerahnya.
4. Media masa
Media masa elektronik maupun media cetak sangat besar pengaruhnya
terhadap pembentukan opini dan kepercayaan seseorang. Dengan
pemberian informasi melalui media masa mengenai sesuatu hal akan
memberikan landasan kognitif baru bagi terbentuknya sikap.
5. Lembaga pendidikan
Dalam lembaga pendidikan dan lembaga agama berpengaruh dalam
pembentukan sikap, hal ini dikarenakan keduanya meletakkan dasar
pengertian dan konsep moral dalam diri individu.
2.3 Tindakan
2.3.1 Definisi Tindakan
Tindakan merupakan suatu teori dalam memahami tindakan yang perlu
dilakukan untuk mendapatkan hasil yang diinginkan dalam suatu keadaan. Ketika
12
tindakan sudah menjadi kebiasaan, maka secara otomatis tindakan itu akan selalu
dijalankan. Namun ketika tindakan sudah tidak efektif maka akan muncul
kepedulian pada tindakan serta usaha untuk memeperbaikinya (Johnson dan
Christensen, 2012).
2.3.2 Tingkatan Tindakan
Tindakan terdiri dari 4 tingkatan yaitu:
1. Persepsi (perception)
Mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan tindakan yang
akan diambil merupakan tindakan tingkat pertama.
2. Respon terpimpin (guided respons)
Dapat melakukan sesuatu sesuai dengan urutan yang benar sesuai dengan
contoh merupakan indikator tindakan tingkat kedua.
3. Mekanisme (mechanism)
Apabila seseorang telah dapat melakukan sesuatu dengan benar secara
otomatis, atau sesuatu itu sudah merupakan kebiasaan maka ia sudah
mencapai tindakan tingkat ketiga.
4. Adaptasi (adaptational)
Adaptasi adalah suatu praktek atau tindakan yang sudah berkembang
dengan baik.
2.3.3 Faktor Yang Mempengaruhi Tindakan
1. Faktor predisposisi
Faktor predisposisi merupakan faktor positif yang mempermudah
terwujudnya praktek, maka sering disebut sebagai faktor pemudah.

13
Adapun yang termasuk faktor predisposisi, yaitu kepercayaan, keyakinan,
pendidikan, motivasi, persepsi, pengetahuan.
2. Faktor pendukung
Faktor pendukung terwujud dalam lingkungan fisik, tersedia atau tidaknya
fasilitas-fasilitas atau sarana-sarana kesehatan. Fasilitas ini pada
hakikatnya mendukung atau memungkinkan terwujudnya perilaku,
sehingga disebut faktor pendukung atau pemungkin.
3. Faktor pendorong
Faktor pendorong terwujud dalam sikap dan perilaku petugas kesehatan
atau petugas lainnya, yang merukapan kelompok referensi dari perilaku
masyarakat. Tindakan orang lebih banyak dipengaruhi oleh orang-orang
penting (Triwibowo, 2015).
2.4 Swamedikasi
2.4.1 Pengertian Swamedikasi
Swamedikasi adalah upaya pengobatan diri sendiri, biasanya dilakukan
untuk mengatasi penyakit ringan, seperti demam, nyeri, pusing, batuk, influenza,
diare, penyakit kulit. Swamedikasi menjadi pilihan masyarakat untuk
meningkatkan keterjangkauan pengobatan. Masyarakat memerlukan pedoman
yang terpadu agar tidak terjadi kesalahan pengobatan saat melakukan
swamedikasi (Restiyono, 2016). Swamedikasi merupakan bagian dari self-care
yang merupakan usaha pemilihan dan penggunaan obat oleh individu untuk
mengatasi gejala atau sakit yang disadarinya (WHO, 1998).

14
Menurut World Health Organization (WHO) dalam Responsible Self
Medication, swamedikasi atau self-medication perlu memperhatikan beberapa hal,
diantaranya :
a. Obat yang digunakan adalah obat yang terbukti keamanannya, kualitas dan
khasiat.
b. Obat-obatan yang digunakan adalah obat yang diindikasikan untuk kondisi
yang dikenali diri sendiri dan untuk beberapa kondisi kronis atau berulang
(beserta diagnosis medis awal). Dalam semua kasus, obat-obatan ini harus
dirancang khusus untuk tujuan tersebut, dan akan memerlukan bentuk
dosis dan dosis yang tepat
2.4.2 Faktor yang Mempengaruhi Tindakan Swamedikasi
Praktek swamedikasi menurut World Health Organization (WHO) dalam
Zeenot (2013), dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain:
1. Faktor sosial ekonomi
Dengan meningkatnya pemberdayaan masyarakat, berakibat pada semakin
tinggi tingkat pendidikan dan semakin mudah akses untuk mendapatkan
informasi. Dikombinasikan dengan tingkat ketertarikan individu terhadap
masalah kesehatan, sehingga terjadi peningkatan untuk dapat berpartisipasi
langsung terhadap pengambilan keputusan dalam masalah kesehatan.
2. Gaya hidup
Meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap dampak dari gaya hidup
tertentu seperti menghindari merokok dan pola diet yang seimbang untuk
memelihara kesehatan dan mencegah terjadinya penyakit (WHO, 1998).

15
3. Kemudahan memperoleh produk obat
Saat ini pasien dan konsumen lebih memilih kenyamanan membeli obat
yang bisa diperoleh dimana saja, dibandingkan harus menunggu lama di
rumah sakit atau klinik.
4. Faktor kesehatan lingkungan
Dengan adanya praktek sanitasi yang baik, pemilihan nutrisi yang tepat
serta lingkungan perumahan yang sehat, meningkatkan kemampuan
masyarakat untuk dapat menjaga dan mempertahankan kesehatan serta
mencegah terkena penyakit.
5. Ketersediaan produk baru
Saat ini, semakin banyak tersedia produk obat baru yang lebih sesuai
untuk pengobatan sendiri. Selain itu, ada juga beberapa produk obat yang
telah dikenal sejak lama serta mempunyai indeks keamanan yang baik juga
telah dimasukkan ke dalam kategori obat bebas, membuat pilihan produk
obat untuk pengobatan sendiri semakin banyak tersedia.
2.4.3 Swamedikasi yang Rasional
Swamedikasi yang benar harus diikuti dengan penggunaan obat yang
rasional. World Health Organization (WHO) menyatakan bahwa penggunaan obat
rasional mensyaratkan bahwa pasien menerima obat yang sesuai dengan
kebutuhan klinis mereka atau peresepan obat yang sesuai dengan diagnosis, dalam
dosis yang memenuhi kebutuhan dan durasi yang tepat, untuk jangka waktu yang
cukup, dan pada biaya terendah. Kriteria yang digunakan dalam penggunaan obat
yang rasional adalah sebagai berikut:

16
a. Tepat Diagnosis
Pengobatan merupakan suatu proses ilmiah yang dilakukan oleh dokter
berdasarkan temuan-temuan yang diperoleh selama anamnesis dan
pemeriksaan. Dalam proses pengobatan terkandung keputusan ilmiah yang
dilandasi oleh pengetahuan dan keterampilan untuk melakukan intervensi
pengobatan yang memberi manfaat maksimal dan resiko sekecil mungkin
bagi pasien. Hal tersebut dapat dicapai dengan melakukan pengobatan
yang rasional. Obat diberikan sesuai dengan diagnosis. Apabila diagnosis
tidak ditegakkan dengan benar maka pemilihan obat akan salah (Depkes
RI, 2007).
b. Tepat Pemilihan Obat
Obat yang dipilih harus memiliki efek terapi yang sesuai dengan penyakit.
Beberapa pertimbangan dalam pemilihan obat menurut World Health
Organization (WHO) yaitu manfaat (efficacy), kemanfaatan dan keamanan
obat sudah terbukti keamanan (safety), resiko pengobatan yang paling
kecil dan seimbang dengan manfaat dan keamanan yang sama dan
terjangkau oleh pasien (affordable), kesesuaiaan/suittability (cost). Pasien
swamedikasi dalam melakukan pemilihan obat hendaknya sesuai dengan
keluhan yang dirasakan (Depkes RI, 2007).
c. Tepat Dosis
Dosis merupakan aturan pemakaian yang menunjukkan jumlah gram atau

17
volume dan frekuensi pemberian obat untuk dicatat sesuai dengan umur
dan berat badan pasien. Dosis, jumlah, cara, waktu dan lama pemberian
obat harus tepat. Pemberian dosis yang berlebihan, khususnya untuk obat
yang dengan rentang terapi yang sempit akan sangat beresiko timbulnya
efek samping. Sebaliknya dosis yang terlalu kecil tidak akan menjamin
tercapainya kadar terapi yang diharapkan (Anonim, 2006).
d. Waspada Efek Samping
Pasien hendaknya mengetahui efek samping yang mungkin timbul pada
penggunaan obat sehingga dapat mengambil tindakan pencegahan serta
mewaspadainya. Pemberian obat potensial menimbulkan efek samping,
yaitu efek tidak diinginkan yang timbul pada pemberian obat dengan dosis
terapi (Anonim, 2006).
e. Efektif, aman, mutu terjamin, dan harga terjangkau
Untuk mencapai kriteria ini obat dibeli melalui jalur resmi. Apoteker
sebagai salah satu profesi kesehatan sudah seharusnya berperan sebagai
pemberi informasi (drug informer) khususnya untuk obat-obat yang
digunakan dalam swamedikasi (Depkes RI, 2006).
f. Tepat tindak lanjut (follow up)
Apabila pengobatan sendiri telah dilakukan, bila sakit berlanjut
konsultasikan ke dokter (Depkes RI, 2007).

18
2.4.4 Kriteria obat yang digunakan dalam Swamedikasi
Jenis obat yang digunakan dalam swamedikasi meliputi obat bebas, obat
bebas terbatas, dan OWA (Obat Wajib Apotek). Penggunaan obat bebas dan obat
bebas terbatas, yang sesuai dengan aturan dan kondisi penderita akan mendukung
penggunaan obat yang rasional. Obat Wajib Apotek adalah beberapa obat keras
yang dapat diserahkan tanpa resep dokter, namun harus diserahkan oleh apoteker
di apotek. Pemilihan dan penggunaan obat DOWA (Daftar obat wajib apotek)
harus dengan bimbingan apoteker.
Obat yang diserahkan tanpa resep harus memenuhi kriteria yang sesuai
dengan dasar hukum swamedikasi (Permenkes No. 919/Menkes/Per/X/1993):
a. Tidak dikontraindikasikan untuk penggunaan pada wanita hamil, anak di
bawah usia 2 tahun, dan orang tua diatas 65 tahun.
b. Pengobatan sendiri dengan obat dimaksud tidak memberikan resiko pada
kelanjutan penyakit.
c. Penggunaannya tidak memerlukan cara dan atau alat khusus yang harus
dilakukan oleh tenaga kesehatan.
d. Penggunaannya diperlukan untuk penyakit yang prevalensinya tinggi di
Indonesia.
e. Obat yang dimaksud memiliki rasio khasiat keamanan yang dapat
dipertanggung jawabkan untuk pengobatan sendiri.

19
2.5 Obat
2.5.1 Pengertian Obat
Menurut Undang-Undang Kesehatan No. 36 tahun 2009, obat adalah
bahan atau paduan bahan, termasuk produk biologi yang digunakan untuk
mempengaruhi atau menyelidiki sistem fisiologi atau keadaan patologi dalam
rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan
kesehatan dan kontrasepsi, untuk manusia.
2.5.2 Penggolongan Obat
Pengertian penggolongan obat yang menyatakan bahwa penggolongan
obat yang dimaksudkan untuk peningkatan keamanan dan ketepatan penggunaan
serta pengamanan distribusi. Pengertian tersebut tercantum dalam Permenkes RI
Nomor 917/Menkes/Per/X/1993 yang kini telah diperbaiki dengan Permenkes RI
Nomor 949/Menkes/Per/VI/2000 Penggolongan obat ini terdiri dari: obat bebas,
obat bebas terbatas, obat wajib apotek, obat keras, psikotropika dan narkotika.
a. Obat Bebas
Obat golongan ini termasuk obat yang relatif paling aman, dapat diperoleh
tanpa resep dokter, selain di apotek juga dapat diperoleh di warung-warung.
Contohnya adalah parasetamol, vitamin c, asetosal (aspirin), antasida daftar obat
esensial (DOEN), dan obat batuk hitam (OBH) (Priyanto, 2010).
Penandaan obat bebas diatur berdasarkan SK Menkes RI Nomor
2380/A/SK/VI/1983 tentang tanda khusus untuk obat bebas dan untuk obat bebas
terbatas. Tanda khusus untuk obat bebas yaitu bulatan berwarna hijau dengan
garis tepi berwarna hitam, seperti terlihat pada gambar berikut.

20
Gambar 2.1 Penandaan Obat Bebas
(Sumber: Priyanto, 2010)
b. Obat Bebas Terbatas
Menurut Keputusan Menteri Kesehatan RI yang menetapkan obat-obat
kedalam daftar obat „W‟ (Waarschuwing) memberikan pengertian obat bebas
terbatas adalah obat keras yang dapat diserahkan kepada pemakainya tanpa resep
dokter, bila penyerahannya memenuhi persyaratan sebagai berikut.
1. Obat tersebut hanya boleh dijual dalam bungkusan asli dari pabriknya atau
pembuatnya.
2. Pada penyerahannya oleh pembuat atau penjual harus mencantumkan
tanda peringatan. Tanda peringatan tersebut berwarna hitam, berukuran
panjang 5 cm, lebar 2 cm dan memuat pemberitahuan berwarna putih
sebagai berikut
Gambar 2.2 Peringatan obat bebas terbatas

21
Penandaannya diatur berdasarkan keputusan Menteri Kesehatan RI
No.2380/A/SK/VI/83 tanda khusus untuk obat bebas terbatas berupa lingkaran
berwarna biru dengan garis tepi berwarna hitam, seperti terlihat pada gambar
berikut
Gambar 2.3 Penandaan Obat Bebas Terbatas
3. Obat Keras
Obat keras atau obat daftar G menurut bahasa Belanda “G” singkatan dari
“Gevaarlijk” artinya berbahaya maksudnya obat dalam golongan ini berbahaya
jika pemakaiannya tidak berdasarkan resep dokter. Menurut Keputusan Menteri
Kesehatan RI yang menetapkan/memasukan obat-obatan kedalam daftar obat
keras, memberikan pengertian obat keras, memberikan pengertian obat keras
adalah obat-obat yang ditetapkan sebagai berikut:
1. Semua obat yang pada bungkus luarnya oleh si pembuat disebutkan bahwa
obat itu hanya boleh diserahkan dengan resep dokter.
2. Semua obat yang dibungkus sedemikian rupa yang nyata-nyata untuk
dipergunakan secara parental, baik degan cara suntikan maupun dengan
cara pemakaian lain dengan jalan merobek rangkaian asli dari jaringan.
3. Semua obat baru, terkecuali apabila oleh Departemen Kesehatan telah
dinyatakan secara tertulis bahwa obat baru itu tidak membahayakan
kesehatan manusia.
22
4. Semua obat yang tercantum dalam daftar obat keras: obat itu sendiri dalam
substansi dan semua sediaan yang mengandung obat itu, terkecuali apabila
dibelakang nama obat disebutkan ketentuan lain, atau ada pengecualian
Daftar Obat Bebas Terbatas
Contoh: Andrenalinum, Antibiotika, Antihistaminika, dan lain-lain.
Adapun penandaannya diatur berdasarkan keputusan Menteri Kesehatan
RI No. 02396/A/SK/VIII/1986 tentang tanda khusus obat keras daftar G adalah
lingkaran bulat berwarna merah dengan garis tepi berwarna hitam dengan huruf K
yang menyentuh garis tepi, seperti yang terlihat pada gambar berikut
Gambar 2.4 Penandaan Obat Keras
4. Obat Wajib Apotik (OWA)
Obat wajib apotek adalah obat keras yang dapat diserahkan oleh apoteker
di apotek tanpa resep dokter (Keputusan Menteri Kesehatan No:
347/MENKES/VII/1990). Obat yang termasuk kedalam obat wajib apoteker
misalnya obat saluran cerna (antasida), ranitidine, clindamicin cream, dan lain-
lain.
5. Obat Golongan Narkotika
Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan
tanaman, baik sintetis maupun semisintetis, yang dapat menyebebkan penurunan
atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan

23
rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan, yang dibedakan ke dalam
golongan–golongan (Undang – Undang RI No : 2 tahun 2017).
Narkotika dibagi menjadi 3 golongan, yaitu narkotika golongan I,
digunakan untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
dan untuk reagensia diagnostik, serta reagensia laboratorium setelah
mendapatkan persetujuan Menteri atas rekomendasi Kepala Badan Pengawas
Obat dan Makanan. Contohnya heroina, katinona, amfetamin dan metamfetamin.
Narkotika golongan II dan III, yang berupa bahan baku, baik alami
maupun sintetis, yang digunakan untuk produksi obat diatur dengan Peraturan
Menteri. Contohnya fentanil, morfina, petidina, dan kodeina.
Penandaan narkotika berdasarkan peraturan dalam Ordonansi Obat Bius
yaitu Palang Medali Merah,
Gambar 2.5 Penandaan obat golongan narkotika
6. Obat Psikotropika
Pengertian psikotropika menurut Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1997
tentang psikotropika adalah zat atau obat baik alamiah maupun sintesis bukan
narkotika yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan
syaraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada aktifitas mental dan
perilaku. Psikotropika dibagi menjadi 4 golongan, golongan I Psikotropika yang
hanya dapat digunakan untuk tujuan ilmu pengetahuan dan tidak digunakan dalam
24
terapi, serta mempunyai potensi kuat mengakibatkan sindroma ketergantungan.
Contoh psikotropika golongan I adalah Ekstasi. Golongan II adalah Psikotropika
yang berkhasiat pengobatan dan dapat digunakan dalan terapi dan / atau untuk
tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai potensi kuat mengakibatkan sindroma
ketergantungan. Contoh psikotropika golongan II adalah Amphetamine.
Golongan III adalah Psikotropika yang berkhasiat pengobatan dan banyak
digunakan dalam terapi dan / atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta
mempunyai potensi sedang mengakibatkan sindroma ketergantungan. Contoh
psikotropika golongan III adalah Phenobarbital. Golongan IV adalah Psikotropika
yang berkhasiat pengobatan dan sangat luas digunakan dalam terapi dan / atau
untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai potensi ringan mengakibatkan
sindroma ketergantungan. Contoh psikotropika golongan IV adalah Diazepam,
Nitrazepam.
Efek kecanduan yang timbul akibat penggunaan obat psikotropika bisa
berbeda-beda, mulai dari yang ringan hingga menimbulkan ketergantungan. Oleh
karena itu, pemerintah Indonesia melalui Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009
melarang penggunaan obat-obatan psikotropika tanpa resep dokter.
Penandaan psikotropika yang dipergunakan sama dengan penandaan untuk
obat keras, hal ini karena sebelum diundangkannya UU RI No. 5 tahun 1997
tentang Psikotropika, maka obat-obat psikotropika tremasuk obat keras, hanya
saja karena efeknya dapat mengakibatkan sidroma ketergantungan sehingga dulu
disebut Obat Keras Tertentu.

25
Gambar 2.6 Penandaan obat golongan psikotropika
6.1 Jerawat
2.6.1 Pengertian Jerawat
Jerawat adalah reaksi dari penyumbatan pori-pori kulit disertai peradangan
yang bermura pada saluran kelenjar minyak kulit. Sekresi minyak kulit menjadi
tersumbat, membesar dan akhirnya mengering menjadi jerawat (Muliyawan dan
Suriana, 2013). Gangguan kulit yang berupa peradangan dari folikel pilosebasea
ini ditandai dengan adanya erupsi komedo, papul, pustul, nodus dan kista pada
tempat predileksinya (muka, leher, lengan atas, dada dan punggung)
(Wasitaatmadja, 1997). Hal tersebut diperparah oleh bakteri Propionibacterium
acnes, Staphylococcus epidermidis dan Staphylococcus aureus (Ardina, 2011)
2.6.2 Klasifikasi Jerawat
Menurut (Muliyawan dan Suriana, 2013) berdasarkan jenisnya jerawat
dapat dibedakan menjadi:
1. Acne punctate
Acne punctata merupakan blackhead comedo atau whitehead comedo yang
bisa menjadi cikal bakal tumbuhnya jerawat. Bila kuman masuk ke dalam
sumbatan pori-pori kulit, maka kedua komedo tersebut berganti rupa menjadi
jerawat dengan tingkatan yang lebih tinggi.

26
Gambar 2.7 Gambar blackhead comedo dan whitehead comedo
(Sumber: Google)
2. Acne papulose
Acne papulosa merupakan jerawat dalam bentuk papul, yaitu peradangan
disekitar komedo yang berupa tonjolan kecil.
Gambar 2.8 Acne papulose
(Sumber: Google)
3. Acne pustulosa
Acne pustulosa merupakan jerawat dalam bentuk pustul, yaitu jerawat
papul dengan puncak berupa pus atau nanah. Biasanya usia pustul lebih pendek
dari pada papul.
4. Acne indurate
Acne indurate merupakan jerawat yang terinfeksi bakteri Staphylococcus
epidermidis sehingga menimbulkan abses.
5. Cystic acne (jerawat batu)
Cystic acne (jerawat batu) merupakan jerawat dengan ukuran yang besar
dan apabila terjadi jumlahnya bisa hampir memenuhi wajah.

27
Gambar 2.9 Jerawat batu
(Sumber: Google)
2.6.3 Faktor Penyebab Jerawat
Faktor penyebab jerawat cukup banyak, antara lain:
1. Genetik
Jerawat merupakan penyakit genetik akibat adanya peningkatan kepekaan unit
pilosebasea terhadap kadar androgen yang normal. Faktor genetik ini berperan
dalam menentukan bentuk, gambaran klinis, penyebaran dan durasi penyakit.
Pada lebih dari 80% penderita mempunyai minimal seorang saudara kandung
yang menderita jerawat dan pada lebih dari 60% penderita mempunyai minimal
salah satu orangtua dengan jerawat juga (Efendi, 2003). Apabila kedua
orangtua pernah menderita jerawat berat, anak-anak mereka akan memiliki
kecenderungan serupa (Ramdani dkk, 2015)
2. Hormonal
a. Hormon Androgen
Hormon ini memegang peranan yang penting karena kelenjar palit sangat
sensitif terhadap hormon ini. Hormon androgen berasal dari testis dan kelenjar
anak ginjal (adrenal). Hormon ini menyebabkan kelenjar palit bertambah besar
dan produksi sebum meningkat.

28
b. Hormon Estrogen
Pada keadaan fisiologi, estrogen tidak berpengaruh terhadap produksi sebum.
Estrogen dapat menurunkan kadar gonadotropin yang berasal dari kelenjar
hipofisis. Hormon gonadotropin mempunyai efek menurunkan produksi
sebum.
c. Hormon Progesteron
Progesteron dalam jumlah fisiologis tidak mempunyai efek pada efektifitas
terhadap kelenjar lemak. Produksi sebum tetap selama siklus menstruasi, akan
tetapi kadang-kadang progesteron dapat menyebabkan jerawat premenstrual
(Rook dkk, 1972).
3. Makanan
Jenis makanan yang sering dihubungkan dengan timbulnya jerawat adalah
makanan yang tinggi lemak (kacang, daging,susu dan es krim), tinggi
karbohidrat, beryodida tinggi (makanan asal laut) dan makanan yang pedas.
Jenis makanan di atas diyakini dapat merubah komposisi sebum dan
menaikkan produksi kelenjar sebasea (Efendi, 2003).
4. Psikis
Stress emosi pada sebagian penderita dapat menyebabkan kambuhnya jerawat,
hal ini terjadi melalui mekanisme peningkatan produksi hormon androgen
dalam tubuh (Efendi, 2003).
5. Musim/Iklim
Suhu yang tinggi, kelembaban udara yang lebih besar, serta sinar ultraviolet
yang lebih banyak menyebabkan jerawat lebih sering timbul pada musim panas
29
dibandingkan dengan musim dingin. Faktor ini berhubungan dengan laju
ekskresi sebum. Kenaikan suhu udara 1ºC pada kulit mengakibatkan kenaikan
laju ekskresi sebum sebanyak 10% (Efendi, 2003).
6. Kosmetika
Menggunakan alas bedak, blush on dan bedak padat bisa memicu munculnya
jerawat, hal ini dikarenakan partikel kosmetik tersebut bisa menyumbat pori-
pori atau bersifat komedogenik (Muliyawan dan Suriana, 2013).
7. Infeksi bakteri
Bakteri yang terlibat dalam proses terbentuknya jerawat adalah
Propionibacterium acnes, Corynebacterium acnes,dan Staphylococcus
epidermidis Peran bakteri ini adalah membentuk enzim lipase yang dapat
memecah trigliserida menjadi asam lemak bebas yang bersifat komedogenik
(Efendi, 2003).
8. Terlalu sering terpapar sinar matahari
Beraktivitas di bawah sinar matahari membuat tubuh berkeringat. Kelenjar
minyak pun menjadi lebih aktif. Tumpukan minyak inilah yang menyebabkan
jerawat muncul (Muliyawan dan Suriana, 2013).
9. Bahan kimia lainnya
Mengonsumsi obat-obatan jenis tertentu bisa membuat jumlah bakteri
penyebab timbulnya jerawat bertambah banyak, sehingga jerawat menjadi
lebih sering muncul (Muliyawan dan Suriana, 2013).

30
2.6.4 Pengobatan Jerawat
Pengobatan jerawat dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu cara
topikal, sistemik dan bedah. Cara topikal biasanya digunakan untuk mengobati
jerawat dalam kategori ringan sedangkan cara sistemik dan bedah digunakan
untuk mengobati jerawat dalam kategori sedang hingga berat (Cunliffe, 1989).
Cara topikal. Prinsip pengobatan dengan cara topikal adalah mencegah
pembentukan komedo, menekan peradangan dan mempercepat penyembuhan lesi
jerawat. Cara topikal dapat dilakukan dengan penggunaan obat topikal dan
penggunaan cosmedic antijerawat. Obat topikal terdiri dari:
1. Bahan iritan/pengelupas, misalnya sulfur, resorsinol, asam salisilat, benzoil
peroksida, asam vitamin A dan asam azeleat. Efek samping obat iritan dapat
dikurangi dengan pemakaian hati-hati dimulai dari konsentrasi yang paling
rendah.
2. Obat lain, misalnya kortikosteroid topikal atau suntikan intralesi dapat dipakai
untuk mengurangi radang yang terjadi (Wasitaatmadja, 1997).
Cara sistemik. Pengobatan sistemik ditujukan terutama untuk menekan
aktivitas jasad renik disamping dapat juga menekan reaksi radang, menekan
produksi sebum dan mempengaruhi keseimbangan hormonal. Golongan obat
sistemik terdiri atas:
1. Antibakteri sistemik, misalnya tetrasiklin, eritromisin dan klindamisin.
2. Obat hormonal dapat digunakan untuk menekan produksi androgen atau secara
kompetitif menduduki reseptor organ target di kelenjar sebasea, seperti etinil
estradiol dan anti-androgen siproteron asetat.

31
3. Retinoid dan asam vitamin A oral dipakai untuk menekan hiperkeratinisasi
sesuai dengan patofisiologi jerawat (Wasitaatmadja, 1997).
Cara bedah. Bedah kulit ditujukan untuk memperbaiki jaringan parut
yang terjadi akibat jerawat, dapat berupa bedah listrik, bedah kimia, bedah beku,
bedah pisau, dermabrasi dan bedah laser (Wasitaatmadja, 1997).
2.6.5 Cara Mencegah Terjadinya Jerawat
Hal-hal yang dilakukan untuk mengatasi dan mencegah jerawat adalah
sebagai berikut:
1. Rajin membersihkan wajah, terutama setelah berpergian dengan menggunakan
make-up, dan sebelum tidur.
2. Memilih pembersih muka dan make-up sesuai jenis kulit. Jerawat akan timbul
jika salah memilih pembersih wajah atau riasan tidak sesuai dengan jenis kulit.
3. Gaya hidup sehat dengan makanan bergizi, tidak mengkonsumsi banyak lemak
dan kolestrol. Olahraga teratur dapat membantu membersihkan pori-pori kulit.
Tidak begadang, tidak merokok, dan menghindari terpaan radikal bebas
berlebih seperti polusi udara juga akan membantu tubuh menangkal bakteri
penyebab jerawat.
4. Tidak memencet jerawat. Memencet jerawat hanya akan memperparah
peradangan dan menyebarkan bakteri. Pastikan wajah bersih dan gunakan obat
jika perlu, kemudian biarkan jerawat sembuh dengan sendirinya

32
2.7 Bisul
2.7.1 Pengertian Bisul
Bisul adalah tonjolan yang berisi nanah akibat dari infeksi bakteri yang
menyebabkan inflamasi pada folikel rambut atau jaringan subkutan dan
sekitarnya. Bentuknya bulat, terasa nyeri, batas jelas dan ada nanah pada bagian
tengahnya. Penyakit kulit seperti bisul dan eksim dapat disebabkan oleh bakteri
Staphylococcus aureus (Jawetz, 2008).
Penyakit bisul ini bisa menyerang siapa saja, bayi, anak-anak mengingat
daya tahan tubuh mereka masih rentang terhadap penyakit. Bukan berarti orang
dewasa terbebas dari bisul. Penyakit bisul dapat menyerang hampir semua bagian
tubuh, terutama pada bagian yang ada lipatannya, yang memungkinkan sering
terjadi gesekan seperti ketiak dan bokong. Biasanya bisul tumbuh tidak sendiri,
maka dari itu bisul dikategorikan sebagai penyakit menular melalui kuman yang
menempel pada tangan setelah menggaruk bagian kulit yang terkena bisul.
2.7.2 Faktor Penyebab Bisul
Faktor-faktor penyebab bisul:
a. Iritasi Kulit
b. Kebersihan Kulit yang Kurang Terjaga
c. Aktivitas bakteri Staphylococcus aureus
d. Daya tahan tubuh menurun
e. Pola makan yang kurang sehat

33
Makanan dan minuman menjadi faktor utama pada penyakit ini, karena
penyakit ini terjadi disebabkan oleh bakteri yang masuk pada tubuh melalui
makanan dan menimbulkan darah menjadi kotor dan terjadi infeksi.
2.8 Benzoil Peroksida
Gambar 2.10 Struktur Kimia Benzoil Peroksida
(Sumber: Google)
Nama : Benzoil Peroksida
Golongan : Peroksida Organik
Rumus Molekul : C14H10O4
Sinonim / Nama Dagang : Peroxide, dibenzoyl; benzoperoxide; benzoyl
superoxide, dibenzoyl peroxide; diphenylglyoxal
peroxide; xerac BP 5, TCBA, diphenylglyoxal
peroxide; nericur; peroxydex; acnegel; persadox,
lucidol; benoxyl; benzoic acid peroxide; acetoxyl;
aztec BPO; lucidol; benzac; incidol; fostex; NA
2085,benzoic acid peroxide, benzoyl superoxide,
G20, BPO, Cadet, Garox, Oxy 5, oxy-5, Oxy-L,
Topex, Xerac, BZF-60.

34
Deskripsi : Bentuk kristal, granul; tidak berwarna hingga
berwarna keputihan, bau seperti almond.
Berat molekul : 242,23
Titik leleh : 104,5℃ (220,1 F)
Titik dekomposisis : 106-108℃ (223-226 F)
Tekanan uap : <1 mmHg pada 20℃
Kelarutan dalam air : <1%; larut dalam benzene, eter, aseton, kloroform,
sedikit larut dalam alkohol, karbon disulfida, olive oil.
Benzoil peroksida merupakan obat bebas. Benzoil peroksida banyak
digunakan untuk pengobatan jerawat dengan konsentrasi benzoil peroksida 2,5%,
5% ,10% terdapat pada sediaan seperti lotion, krim, sabun, gel, dan juga terdapat
pada konsentrasi 4%, 5,5 %, 20%. Formulasi benzoil peroksida dapat digunakan
untuk pengobatan topikal jerawat. Efek samping dari benzoil peroksida meliputi
kekeringan yang berlebihan pada kulit, dan terjadi pengelupasan kulit, eritema
atau edema (Berardi, 2004).
Mekanisme kerja dari benzoil peroksida dengan melepaskan oksigen
secara perlahan yang dapat memberikan efek anti bakteri sehingga mengurangi
dalam pembentukan asam lemak bebas serta mempunyai efek mengeringkan,
benzoil peroksida merupakan pilihan dalam pengobatan topikal. (Depkes,2007).

BAB 3
KERANGKA KONSEPTUAL
3.1 Kerangka Konseptual
Swamedikasi sediaan farmasi

Variabel Bebas
(Benzoil Peroksida) untuk jerawat
Variabel Penghubung
Faktor yang mempengaruhi

pengetahuan :
1. Umur
2. Tingkat Pendidikan
3. Pekerjaan
4. Faktor Lingkungan
5. Sosial Budaya
( Notoadmojo, 2014 )
Variabel Terikat
Gambaran pengetahuan mahasiswa
mahasiswi Akademi Farmasi Jember
Keterangan :
: Diteliti
: Tidak Diteliti
35
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif menggunakan metode
penelitian kuantitatif (jenis survey) dengan desain penelitian potong lintang atau
Cross Sectional. Deskriptif adalah metode yang digunakan untuk menggambarkan
atau menganalisis suatu hasil penelitian tetapi tidak digunakan untuk membuat
kesimpulan yang lebih luas (Sugiyono, 2012).
Penelitian kuantitatif merupakan metode penelitian yang lebih
menekankan pada aspek pengukuran secara objektif terhadap fenomena sosial.
Jenis yang digunakan adalah jenis survey, yaitu merupakan penelitian yang
mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat
pengumpulan data yang pokok (Singarimbun dkk, 2002).
Desain penelitian yang digunakan adalah Cross Sectional, yaitu suatu
penelitian untuk mempelajari suatu dinamika korelasi antara faktor-faktor resiko
dengan efek, dan dengan suatu pendekatan, observasi ataupun dengan
pengumpulan data pada suatu saat tertentu (point time approach) (Notoatmodjo,
2002).
36
37
4.2 Kerangka Kerja Penelitian
Pemilihan Lokasi dan populasi
Pengurusan perijinan di Akademi Farmasi

Jember
Menentukan Sampel
Penyusunan Kuisioner dan kunci jawaban
Uji Validitas dan Reabilitas Kuisioner di

Stikes Dr.Soebandi Jember
Pengumpulan kuisioner
Tidak valid dan Valid dan reliabel

reliabel
Perbaikan
kuisioner Pembagian
Kuisioner
Uji validitas dan

reabilitas
Pengumpulan
data
Valid dan reliabel
Pengolahan data
Analisis data
Gambar 4.1 Kerangka Kerja Penelitian

Laporan
hasil
penelitian
38
4.3 Tempat dan Waktu Penelitian
4.3.1 Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di Akademi Farmasi Jember
4.3.2 Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilakukan pada bulan Januari – September 2021 dan
pengambilan data dilakukan pada bulan Juni 2021.
4.4 Populasi dan Sampel
4.4.1 Populasi
Menurut Sugiyono (2010) populasi adalah wilayah generalisasi yang
terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi Akademi Farmasi
Jember sejumlah 471 orang.
4.4.2 Sampel
Menurut Sugiyono (2012) sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sampel pada penelitian ini
adalah mahasiswa mahasiswi Akademi Farmasi Jember. Kriteria sampel yang
diambil adalah mahasiswa-mahasiswi yang memenuhi kriteria inklusi. Kriteria
Inklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian dari suatu populasi dan target
yang terjangkau yang akan diteliti (Nursalam, 2008).
a. Kriteria Inklusi
1. Mahasiswa Akademi Farmasi Jember

39
2. Mahasiswa Akademi Farmasi Jember yang bersedia menjadi
responden.
4.4.3. Rumus Pengambilan Sampel
Menurut Notoatmodjo (2010) rumus untuk mengambil sampel menggunakan
rumus slovin:
Ket:
n = besar sampel yang diambil
N = besar populasi
e = error tolerance/ taraf signifikasi (0,1)
4.4.4 Teknik Pengambilan Sampel
Terdapat teknik dalam pengambilan sampel untuk melakukan penelitian,
teknik sampel merupakan teknik pengambilan sampel untuk menentukan sampel
yang akan digunakan dalam penelitian (Sugiyono, 2017).
Teknik Sampling yang digunakan adalah Non Probability Sampling.
Menurut Sugiyono (2015) Non Probability Sampling adalah teknik yang tidak
40
memberi peluang/kesempatan yang sama bagi setiap unsur atau anggota populasi
untuk dipilih menjadi sampel.
Teknik Non Probability Sampling yang digunakan dalam pengambilan
sampel pada penelitian ini lebih tepatnya penulis menggunakan accidental
sampling. Accidental sampling dilakukan dengan cara mengambil responden yang
kebetulan ada, dan sesuai dengan kriteria inklusi.
4.5 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
4.5.1 Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2015).
a. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat (Sugiyono,
2017). Variabel bebas pada penelitian ini adalah swamedikasi sediaan
farmasi (Benzoil Peroksida) untuk jerawat.
b. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas (Sugiyono, 2017). Variabel terikat
pada penelitian ini adalah gambaran pengetahuan mahasiswa mahasiswi
Akademi Farmasi Jember.
c. Variabel pengubung (intervening variable) adalah variabel yang secara
teoritis mempengaruhi hubungan antar variabel independen dengan
dependen, tetapi tidak bisa diamati dan diukur (Sugiyono, 2010). Variabel
41
penghubung pada penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi
pengetahuan.
4.5.2 Definisi Operasional
Tabel 4.1 Definisi Operasional
Variabel Definisi Kategori dan Alat dan Parameter

Operasional Kriteria Cara dan Skala
Ukur Pengukuran
Swamedikasi sediaan Swamedikasi
farmasi (Benzoil merupakan
Peroksida) Terhadap upaya
Jerawat pengobatan yang
dilakukan
sendiri.
Gambaran Pengetahuan Penilaian untuk Kuisoner Ordinal
Pengetahuan merupakan hasil jawaban benar
dari tahu, dan ini diberi skor 1 dan
terjadi setelah untuk jawaban
orang salah diberi skor 0.
melakukan
pengindraan
terhadap suatu Nilai :
objek tertentu.
(Notoatmojo, Baik :76-
2010 ) 100%
Cukup :56-75%
Kurang :<56%
(Arikunto, 2010)
4.6 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat pengumpul data yang digunakan
untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati (Sugiyono, 2014).
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket atau
kuisioner menggunakan kuesioner yang diberikan kepada sampel, kemudian hasil
dari kuesioner dicatat dalam LPD (Lembar Pengumpulan Data). Angket atau
kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara

42
memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawab (Sugiyono, 2011).
Untuk memperoleh hasil penelitian yang valid dan akurat dibutuhkan data
yang teruji dan terbukti kebenarannya. Karena pada prinsipnya meneliti adalah
melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik (Sugiyono, 2011).
Dalam penelitian ini menggunakan sistem angket atau kuesioner yang diberikan
kepada sampel, kemudian hasil dari kuesioner dicatat dalam LPD (Lembar
Pengumpulan Data).
Kuesioner untuk penelitian terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan
reliabilitas dengan karakteristik seperti sejenis diluar lokasi penelitian. Uji
validitas dan reliabilitas dilakukan pada Mahasiswa-Mahasiswi Farmasi STIKES
Dr. Soebandi Jember.
1. Uji Validitas
Uji validitas adalah suatu alat yang menunjukkan seberapa jauh suatu
instrumen memiliki ketepatan dan kecermatan dalam melakukan fungsi
ukurnya. Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan bahwa variabel
yang diukur memang benar-benar variabel yang hendak diteliti oleh
peneliti (Cooper dan Schindler, dalam Zulganef, 2006). Untuk melihat
validitas setiap pertanyaan dapat dilihat pada kolom Corrected Item-Total
Correlation. Jika nilai Corrected Item-Total Correlation lebih dari nilai R
tabel, maka pernyataan dapat dikatakan valid.
DF = N - 2
43
Jumlah N yang digunakan dalam uji validitas 30 responden
DF = 30 – 2 = 28 jadi nilai R tabel adalah 0,3061 dengan signifikan 0,1 %
(Tingkat kepercayaan 90 %)
2. Uji Reabilitas
Reliabilitas adalah derajat konsistensi data dalam interval waktu tertentu
(Sugiyono, 2010). Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa
suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat
pengumpul data karena instrumen tersebut sudah cukup baik (Suharsimi
Arikunto, 2006). Reliabilitas dapat dilihat dari tabel Reliability Statistic.
Jika nilai Cronbach’s Alpha lebih besar dari nilai R tabel 0,6 maka
pertanyaan dapat dikatakan reliabel.
4.7 Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk
memperoleh data yang dibutuhkan. Dalam penggunaan tenik pengumpulan data,
peneliti memerlukan instrumen yaitu alat bantu agar pengerjaan pengumpulan
data menjadi lebih mudah (Arikunto, 2006).
Peneliti melakukan pengumpulan data dengan melakukan penyebaran
kuisioner melalui media google form dengan menggunakan Skala Guttman. Skala
Guttman adalah skala yang digunakan untuk mendapatkan jawaban tegas dari
responden, yaitu hanya terdapat dua interval seperti “setuju-tidak setuju”; “ya-
tidak”; “benar-salah”; “positif-negatif”; “pernah-tidak pernah” dan lain-lain”.

44
Skala pengukuran ini dapat menghasilkan pertanyaan dalam bentuk pilihan
ganda meupun check list, dengan jawaban yang dibuat skor tertinggi (benar) satu
dan terendah (salah) nol (Sugiyono, 2014).
4.8 Pengolahan Data
Pengolahan data merupakan satu langkah yang penting, hal ini disebabkan
karena data yang diperoleh langsung dari penelitian masih mentah, belum
memberikan informasi apa-apa, dan belum siap untuk disajikan (Notoatmodjo,
2012).
Data yang telah terkumpul dari lembar kuesioner yang telah diisi akan
diolah dengan beberapa tahap sebagai berikut:
a. Editing
Editing merupakan kegiatan untuk melakukan pengecekan isian formulir
atau kuisoner apakah jawaban yang ada di kuesioner sudah lengkap, jelas,
relevan, dan konsisten.
b. Tabulation
Tabulasi adalah memberi skor pada setiap item, dan mengubah jenis data
dengan memodifikasi sesuai dengan teknik analisis yang digunakan.
c. Coding
Coding merupakan kegiatan mengubah data berbentuk huruf menjadi data
berbentuk angka/bilangan.
d. Processing
Setelah semua lembar kuesioner terisi penuh dan benar serta sudah melewati
pengkodean, langkah pengolahan selanjutnya adalah memproses data agar

45
data yang sudah di-entry dapat di analisis. Pemrosesan data dilakukan
dengan cara entry data dari lembar kuesioner ke komputer.
e. Cleaning
Cleaning (pembersihan data) merupakan kegiatan pengecekan kembali data
yang sudah di-entry apakah ada kesalahan atau tidak. Kesalahan tersebut
dimungkinkan terjadi pada saat kita memasukan data ke komputer.
4.9 Etika Penelitian
Menurut Notoatmodjo (2012), etika penelitian adalah suatu pedoman etika
yang berlaku untuk setiap kegiatan penelitian yang melibatkan antara pihak
peneliti, pihak yang diteliti (subjek penelitian) dan masyarakat yang akan
memperoleh dampak hasil penelitian tersebut. Masalah etika yang harus
diperhatikan antara lain adalah sebagai berikut:
a. Menghormati harkat dan martabat manusia (respect for human dignity)
Peneliti perlu mempertimbangkan hak-hak responden penelitian untuk
mendapatkan informasi tentang tujuan peneliti melakukan penelitian
tersebut, dan peneliti juga mempersiapkan lembar formulir persetujuan
(informed concent) kepada responden (Notoatmodjo, 2012).
b. Menghormati privasi dan kerahasiaan subjek penelitian (respect for privacy
and confidentiality)
Setiap responden mempunyai hak-hak dasar individu termasuk privasi dan
kebebasan individu dalam memberikan informasi, maka dari itu seorang
peneliti tidak boleh menampilkan informasi mengenai identitas dan
kerahasiaan identitas responden (Notoatmodjo, 2012).

46
c. Keadilan dan inklusivitas/keterbukaan (respect for justice an inclusiveness)
Prinsip keterbukaan dan adil perlu dijaga oleh peneliti dengan kejujuran,
keterbukaan, dan kehati-hatian. Untuk itu, lingkungan penelitian perlu
dikondisikan sehingga memenuhi prinsip keterbukaan, yakni dengan
menjelaskan prosedur penelitian (Notoatmodjo, 2012).
d. Memperhitungkan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan (balancing
harms and benefits )
Sebuah penelitian hendaknya memperoleh manfaat semaksimal mungkin
bagi masyarakat pada umumnya, dan subjek penelitian pada khususnya.
Peneliti hendaknya berusaha meminimalisasi dampak yang merugikan bagi
subjek (Notoatmodjo, 2012).

BAB 5
HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA
5.1 Gambaran Umum
Penelitian ini dilakukan di Akademi Farmasi Jember pada bulan Juni 2021.
Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik accidental sampling
dengan jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus slovin. Sampel yang
digunakan pada penelitian ini adalah Mahasiswa Akademi Farmasi Jember yang
memenuhi kriteria inklusi yaitu 85 responden.
Kriteria inklusi pada peneitian ini adalah Mahasiswa Akademi Farmasi
Jember dan Mahasiswa Akademi Farmasi Jember yang bersedia menjadi
responden. Responden diberi informed consent kuesioner sebagai bentuk
persetujuan dari calon responden. Responden yang memberikan persetujuan
menjadi responden dalam penelitian diarahkan untuk mengisi dan menjawab
kuisioner melalui google formulir.
5.2 Gambaran Khusus
Dari hasil penelitian diperoleh hasil penyebaran kuisioner yang telah diisi
oleh 85 responden Mahasiswa Akademi Farmasi Jember yang memenuhi kriteria
inklusi. Jumlah soal yang diberikan sebanyak 24 pertanyaan yang telah memenuhi
uji validitas dan reabilitas.
47
48
5.2.1 Karateristik Responden Berdasarkan Usia
Tabel 5.1 Jumlah Responden Berdasarkan Usia
No. Rentang Usia Jumlah Responden Persentase Kategori (Depkes RI, 2009)
1. 17-25 82 96.48 % Remaja Akhir
2. 26-35 2 2,35 % Dewasa Awal
3. 36-45 1 1,17 % Dewasa Akhir
Total 85 responden 100%
Berdasarkan Tabel 5.1 rentang usia terbesar responden dalam penelitian
ini adalah rentan usia 17-25 tahun dengan persentase sebesar 96.48% dan rentang
usia terkecil responden dalam penelitian ini adalah rentan usia 26-35 dengan
persentase sebesar 2,35% dan rentang usia 36-45 dengan persentase sebesar
1,17%.
5.2.2 Karateristik Responden Berdasakan Jenis Kelamin
Tabel 5.2 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin Jumlah Persentase

1. Wanita 82 96,48%
2. Pria 3 3,52%
Total 85 Responden 100%
Berdasarkan Tabel 5.2 jenis kelamin terbesar responden dalam penelitian
ini adalah wanita dengan persentase 96,48% dan jenis kelamin terkecil responden
dalam penelitian ini adalah pria dengan persentase 3,52%.
5.2.3 Karateristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
Tabel 5.3 Jumlah responden berdasarkan pekerjaan
No. Pekerjaan Jumlah Persentase

1. Belum bekerja 66 77.65%
2. Sudah bekerja (AA) 19 22,35%
Total 85 Responden 100%
49
Berdasarkan Tabel 5.3 sebagian besar responden (77,65%) belum bekerja
dan sebagian kecil responden (22,35%) sudah bekerja sebagai Asisten Apoteker.
5.2.4 Karateristik Responden Berdasarkan Angkatan
Tabel 5.4 Jumlah Responden Berdasarkan Angkatan
No. Angkatan Jumlah Responden Persentase

1. 2018 31 36,48%
2. 2019 29 34,11%
3. 2020 25 29,41%
Total 85 responden 100%
Berdasarkan Tabel 5.4 angkatan 2018 memiliki persentase sebesar 36,48%,
angkatan 2019 memiliki persentase 34,11% dan angkatan 2020 memiliki
persentase sebesar 29,41%.
5.3 Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang gambaran
farmasi benzoil peroksida pada jerawat, periode Juni 2021 di peroleh hasil data
responden dari penyebaran kuesioner sebagai berikut.
Tabel 5.5 Gambaran Pengetahuan Responden Berdasarkan Usia
No. Rentang Usia Jumlah Responden Persentase Kategori

1. 17-25 82 95,1 % Baik
2. 26-35 2 87,5 % Baik
3. 36-45 1 100 % Baik
Total 85 responden
Tabel 5.6 Gambaran Pengetahuan Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin Jumlah Responden Persentase Kategori

1. Wanita 82 95,3 % Baik
2. Pria 3 88,8 % Baik
Total 85 Responden
50
Tabel 5.7 Gambaran Pengetahuan Responden Berdasarkan Pekerjaan
No. Pekerjaan Jumlah Responden Persentase Kategori

1. Sudah Bekerja 19 96,7 % Baik
2. Belum Bekerja 66 96,1 % Baik
Total 85 Responden
Tabel 5.8 Gambaran Pengetahuan Responden Berdasarkan Angkatan
No. Angkatan Jumlah Responden Persentase Kategori

1. 2018 31 94,49 % Baik
2. 2019 29 94,54% Baik
3. 2020 25 96,67% Baik
Total 85 responden
Tabel 5.9 Hasil penelitian tentang gambaran pengetahuan mahasiswa

Akademi Farmasi Jember terhadap swamedikasi sediaan farmasi benzoil
peroksida pada jerawat.
No. Berdasarkan Persentase (%) Kategori
1. Pertanyaan Pengetahuan 94,11 Baik
2. Pertanyaan Sikap 91,17 Baik
3. Pertanyaan Tindakan 99,21 Baik
4. Persentase Keseluruhan Kuisioner 95,14 Baik
Berdasarkan Tabel 5.9, gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi
Farmasi Jember terhadap swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida pada
jerawat masuk dalam kategori baik (95,14%), berdasarkan pertanyaan
pengetahuan (94,11%) masuk dalam kategori baik, berdasarkan pertanyaan sikap
(91,17%) masuk dalam kategori baik dan berdasarkan pertanyaan tindakan
(99,21%) masuk dalam kategori baik.

51
5.3.1 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan tentang
pengetahuan.
Berdasarkan pengolahan data yang telah dilakukan didapatkan hasil untuk
gambaran pengetahuan berdasarkan pertanyaan tentang pengetahuan sebesar
94,11%. Besar persentase ini termasuk tingkat pengetahuan kategori baik menurut
kriteria penilaian.
Tabel. 5.10 Analisa data berdasarkan pertanyaan pengetahuan

No. Pertanyaan Persentase (%) Kategori
1. Swamedikasi artinya mengobati segala keluhan pada diri sendiri 98,8 Baik
dengan obat-obat yang sederhana yang dibeli bebas di apotik atau
toko obat atas inisiatif sendiri tanpa nasehat dokter
2. Jenis obat yang digunakan dalam swamedikasi meliputi: Obat 98,8 Baik
Bebas, Obat Bebas Terbatas, dan OWA (Obat Wajib Apotek).
3. Jerawat adalah reaksi dari penyumbatan pori-pori kulit disertai 96,4 Baik
peradangan yang bermuara pada saluran kelenjar minyak kulit.
4. Jerawat merupakan gangguan kulit 97,6 Baik
5. Jerawat hanya terjadi pada bagian kulit wajah 88,2 Baik
6. Jerawat sama dengan bisul 90,5 Baik
7. Bisul disebabkan oleh infeksi bakteri Staphylococcus auerus pada 97,6 Baik
folikel rambut
8. Jerawat disebabkan oleh minyak yang berlebih dan diperparah oleh 95,4 Baik
bakteri Propionibacterium acnes , Staphylococcus epidermidis
9. Benzoil peroksida merupakan obat bebas 94,1 Baik
10. Benzoil peroksida dapat mengurangi peradangan jerawat 96,4 Baik
11. Benzoil peroksida bisa digunakan untuk pengobatan selain topical 82,3 Baik
12. Benzoil peroksida menyebabkan pengelupasan kulit 94,1 Baik
13. Makanan tinggi lemak dan makanan pedas merupakan salah satu 97,6 Baik
penyebab jerawat
14. Menggunakan alas bedak, blush on dan bedak padat bisa memicu 91,7 Baik
munculnya jerawat
15. Hormon progesteron yang meningkat ada saat datang bulan bisa 95,2 Baik
menyebabkan jerawat
16. Terlalu sering terpapar sinar matahari menyebabkan jerawat 90,5 Baik
52
Berdasarkan Tabel 5.10 analisa data tentang pertanyaan pengetahuan
didapatkan hasil bahwa pertanyaan 1-16 masuk kedalam kategori baik. Hal ini
menunjukkan bahwa mahasiswa sudah memahami pengetahuan tentang
swamedikasi, jerawat dan benzoil peroksida.
5.3.2 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan tentang sikap.
gambaran pengetahuan berdasar pertanyaan tentang sikap sebesar 94,17%. Besar
persentase ini termasuk tingkat pengetahuan kategori baik menurut kriteria
penilaian.
Tabel 5.11 Analisa data berdasarkan pertanyaan sikap

17. Meskipun bukan ancaman yang serius, 96,4 Baik
nyatanya jerawat dapat menurunkan
rasa percaya diri seseorang
18. Memperhatikan kondisi dan jenis kulit 85,8 Baik

merupakan hal yang tidak penting
dalam swamedikasi jerawat
Berdasarkan Tabel 5.11 analisa data tentang pertanyaan sikap didapatkan
hasil bahwa pertanyaan 17 dan 18 masuk kedalam kategori baik. Hal ini
menunjukkan bahwa mahasiswa sudah memahami sikap yang harus dihadapi
apabila mengalami jerawat.
5.3.3 Gambaran pengetahuan mahasiswa berdasarkan pertanyaan tentang
tindakan.
gambaran pengetahuan berdasar pertanyaan tentang sikap sebesar 99,21%. Besar

53
persentase ini termasuk tingkat pengetahuan kategori baik menurut kriteria
penilaian.
Tabel 5.12 Analisa data berdasarkan pertanyaan tindakan

19. Apabila saat melakukan swamedikasi tidak 97,6 Baik
kunjung sembuh dan jerawat bertambah parah,
maka saya akan berobat ke dokter
20. Penggunaan kosmetik yang tidak sesuai dengan 97,6 Baik

jenis kulit dapat menyebabkan jerawat
21. Harus lebih berhati-hati dalam memilih sediaan 100 Baik

farmasi dalam melakukan swamedikasi jerawat
22. Salah satu cara mencegah jerawat adalah 100 Baik

membersihkan wajah dan menggunakan
kosmetik yang sesuai dengan tipe kulit
23. Pola makan yang baik dapat mencegah 100 Baik

terjadinya jerawat
24. Memencet jerawat hanya akan memperparah 100 Baik

peradangan dan menyebarkan bakteri.
Berdasarkan Tabel 5.12 analisa data tentang pertanyaan pengetahuan
didapatkan hasil bahwa pertanyaan 19-24 masuk kedalam kategori baik. Hal ini
menunjukkan bahwa mahasiswa sudah memahami tindakan yang dilakukan
apabila terdapat jerawat.

BAB 6
PEMBAHASAN
Swamedikasi merupakan sebuah upaya yang dilakukan masyarakat dalam
hal mengobati penyakit yang dideritanya tanpa ada konsultasi dokter maupun
apoteker. Salah satu swamedikasi yang dilakukan adalah swamedikasi jerawat
dengan menggunakan bahan aktif benzoil peroksida. Benzoil peroksida
merupakan obat bebas, namun penggunaanya harus disesuaikan dengan kebutuhan
karena benzoil peroksida memiliki formulasi yang berbeda-beda, sehingga tidak
bisa digunakan secara sembarangan. Fenomena tersebut yang melatarbelakangi
penelitian gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida pada jerawat (Periode Juni 2021).
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengetahuan
mahasiswa terhadap swamedikasi jerawat menggunakan benzoil peroksida, untuk
mengetahui apakah mahasiswa memahami sikap yang di lakukan apabila terjadi
jerawat dan untuk mengetahui tindakan apa yang di lakukan mahasiswa terhadap
jerawat. Hasil penelitian yang diakukan pada Mahasiswa Akademi Farmasi
Jember, mendapatkan persentase total (95,14%) termasuk kategori baik,
persentase untuk pertanyaan pengetahuan (94,11%) termasuk kategori baik,
persentase untuk pertanyaan sikap (91,17%) termasuk kategori baik, dan
persentase pertanyaan tindakan (99,21%) termasuk kategori baik.
54
55
Penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Novelna di tahun 2019 pada siswa-
siswi SMA Negeri 2 Sidikalang mendapatkan hasil penelitian dengan persentase
sebesar (75%) termasuk dalam kategori cukup.
Karateristik responden dalam penelitian ini berdasarkan usia, jenis kelamin
pekerjaan (sudah atau belum bekerja) dan angkatan. Berdasarkan usia, usia 17-25
tahun (remaja akhir) memiliki persentase pengetahuan 95,1% termasuk dalam
kategori baik. Usia 26-35 (dewasa awal) memiliki persentase pengetahuan 87,5%
termasuk dalam kategori baik. Usia 36-55 (dewasa akhir) memiliki persentase
pengetahuan 100% termasuk dalam kategori baik. Dengan bertambahnya usia,
maka akan terjadi perubahan pada aspek fisik dan psikologis. Pada aspek
psikologis taraf mental seseorang semakin matang dan dewasa (Notoadmojo,
2007). Sesuai data di atas yang memiliki usia lebih dewasa persentase
pengetahuannya juga semakin besar.
Berdasarkan pekerjaan, yang sudah bekerja memiliki persentase
pengetahuan 96,7% termasuk dalam kategori baik dan yang belum bekerja
memiliki persentase pengetahuan 96,1% termasuk dalam kategori baik juga.
Lingkup pekerjaan dapat menjadikan seseorang memperoleh banyak pengalaman
dan pengetahuan baik secara langsung dan tidak langsung (Notoadmojo, 2007).
Sesuai dengan data di atas orang-orang yang sudah bekerja memiliki persentase
pengetahuan sedikit lebih besar daripada yang belum bekerja karena yang sudah
bekerja memiliki pengalaman dan pengetahuan lebih banyak. Tetapi, yang belum
bekerja juga memiliki persentase besar, karena penelitian ini dilakukan di

56
Akademi Farmasi, dimana seharusnya walaupun belum bekerja mereka
memahami tentang obat dan penyakit yang ada dalam penelitian ini.
Berdasarkan jenis kelamin, jenis kelamin wanita memiliki persentase
pengetahuan 95,3% termasuk kategori baik, jenis kelamin pria memiliki
persentase 88,8% termasuk kategori baik. Menurut Ifada (2010), tidak ada
hubungan yang bermakna yang bisa dikaitkan antara pengetahuan seseorang
dengan jenis kelaminnya. Juga pria dan wanita memiliki pengetahuan yang sama
karena berada dalam lingkungan yang sama. Hal tersebut sesuai dengan data
diatas dimana persentase pengetahuan pria dan wanita sama baiknya.
Berdasarkan angkatan, angkatan 2018 memiliki persentase sebesar 94,49%
termasuk kategori baik. Angkatan 2019 memiliki persentase sebesar 94,54%
termasuk kategori baik. Dan angkatan 2020 memilik persentase sebesar 96,67%
termasuk kategori baik. Hal tersebut menunjukkan pengetahuan yang dimiliki
oleh yang sudah lama belajar di Akademi Farmasi Jember (Angkatan 2018) lebih
kecil dibandingkan yang baru belajar di Akademi Farmasi Jember (Angkatan
2020) walaupun hasilnya sama baik. Karena pengetahuan didapat bukan hanya
dari berapa lama seseorang belajar, melainkan bisa dipengaruhi oleh adanya faktor
lain seperti faktor lingkungan dan sosial budaya (Notoatmodjo, 2014). Faktor
lingkungan dan sosial budaya itu sendiri diartikan bahwa pengetahuan di masa
sekarang ini bisa diperoleh lebih cepat dari lingkungan sekitar dan internet.
Pengetahuan merupakan hasil tahu seseorang terhadap suatu objek melalui
indera yang dimilikinya (mata, hidung, telingan dan sebagainya) (Notoadmojo,
2007). Pengetahuan sendiri dipengaruhi oleh banyak faktor seperti usia,

57
pengalaman, pendidikan, pekerjaan dll. Berdasarkan penelitian didapatkan hasil
pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember dalam pertanyaan pengetahuan
sebesar 94,11%. Hal tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa Akademi Farmasi
Jember memiliki pengetahuan yang baik dalam melakukan swamedikasi jerawat
menggunakan sediaan farmasi benzoil peroksida.
Sikap adalah respon tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek
tertentu, yang sudah melibatkan faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan
(senang – tidak senang, setuju – tidak setuju, baik – tidak baik dan sebagainya).
Berdasarkan penelitian didapatkan hasil pengetahuan mahasiswa Akademi
Farmasi Jember dalam pertanyaan sikap sebesar 91,17%. Hal tersebut
menunjukkan bahwa mahasiswa Akademi Farmasi Jember memiliki sikap yang
baik dalam menyikapi adanya jerawat.
Tindakan adalah suatu hal yang di lakukan untuk mencapai suatu tujuan.
Ketika tindakan sudah menjadi kebiasaan, maka secara otomatis tindakan itu akan
selalu dijalankan. Berdasarkan penelitian didapatkan hasil pengetahuan
mahasiswa Akademi Farmasi Jember dalam pertanyaan tindakan sebesar 99,21%.
Hal tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa Akademi Farmasi Jember
melakukan tindakan yang baik dalam swamedikasi dan saat terjadinya jerawat.
BAB 7
KESIMPULAN DAN SARAN
7.1 Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan
a. Gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida pada jerawat sebesar
95,14% menunjukkan kategori baik.
b. Gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
swamedikasi sediaan farmasi benzoil peroksida pada jerawat, pada
pertanyaan pengetahuan sebesar 94,11% menunjukkan kategori baik.
c. Gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
pertanyaan sikap sebesar 91,17% menunjukkan kategori baik.
d. Gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap
pertanyaan tindakan sebesar 99,21% menunjukkan kategori baik.
7.2 Saran
a. Bagi Masyarakat
Diharapkan masyarakat lebih memahami dan memperhatikan dalam
melakukan swamedikasi terhadap penyembuhan jerawat.
b. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan untuk mengkaji lebih banyak sumber dan referensi agar hasil
penelitiannya lebih baik lagi.
58
59
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2006. Modul Pelatihan Penggunaan Obat Rasional. Direktorat Jenderal

Bina Kefarmasian dan Alat Kesehatan Direktorat Bina Penggunaan Obat
Rasional. Jakarta.
Ardina, Y. 2011. Pengembangan Formulasi Sediaan Gel Anti Jerawat Serta

Penentuan Konsentrasi Hambat Minimum Ekstrak Daun Pepaya (Carica
Papaya A Linn.). Tesis. Fakultas Farmasi. Institut Teknologi Bandung.
Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bumi Aksara. Jakarta
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Jakarta.
Azwar, Saifudin. 2010. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Pustaka

Pelajar. Yogyakarta.
Berardi, R. 2004, Handbook of Nonprescription Drugs, Edisi IV, American

Pharmacist Assosiation. Amerika.
Cunliffe, William J. 1989. Treatment of acne. Cunliffe, William J. Martin Dunitz

Ltd. The United Kingdom.
Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2006. Pedoman Penggunaan Obat
Bebas Dan Bebas Terbatas. Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
Jakarta
Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2007. Riset Kesehatan Dasar.

Departemen Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta.
Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2009. Undang-Undang Republik

Indonesia Nomor 36 Tahun 2009. Kesehatan. Kementrian Kesehatan RI.
Jakarta.
Efendi, Zukesti. 2003. Peranan Kulit Dalam Mengatasi Terjadinya Akne

Vulgaris. USU Digital Library. Medan.
Ifada, Ingga. 2010. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Pengetahuan
Masyarakat Mengenai Pelayanan Kesehatan Mata. Karya Tulis Ilmiah.
Fakultas Kedokteran. Universitas Diponegoro.
Jawetz, E., J. Melnick, dan E. Adelberg. 2008. Mikrobiologi Kedokteran. Edisi
23, EGC. Jakarta.
Jhonson dan Christensen. 2012. Educational Research: Quantittive, Qualitative,
and Mixed Approaches. SAGE Publications. America.
60
Kemenkes RI. 1983. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No.

2380/A/SK/VI/86. Tanda Khusus Obat Bebas Terbatas. Direktorat Jendral
Pengawasan Obat dan Makanan. Jakarta.
Kemenkes RI. 1986. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor:

02396/A/SK/VII/86. Tanda Khusus Obat Keras Daftar G. Direktorat
Jendral Pengawasan Obat dan Makanan. Jakarta
Kemenkes RI. 1990. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No.

347/MENKES/SK/VII/1990. Obat Wajib Apotek No.1. Menkes. Jakarta.
Movita Theresia. 2013. Acne Vulgaris. Continuing Medical Education. 40. 4. 269
– 271.
Muchid, Umar, Chusun, Masrul, Wurjati, Purnama. 2006. Pharmaceutical Care
untuk Penyakit Hipertensi. Departemen Kesehatan RI. Jakarta.
Muliyawan, D, dan Suriana, N. 2013. A-Z tentang Kosmetik. Elex Media
Komputindo. Jakarta
Notoatmodjo, S. 2002. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.
Notoatmodjo, S. 2007. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Edisi Revisi,

Rineka Cipta. Jakarta
Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.

Notoatmodjo, S 2010, Ilmu Perilaku Kesehatan, Catatan Pertama. Rineka Cipta.
Jakarta.
Notoatmodjo, S. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Edisi Revisi,

Rineka Cipta. Jakarta
Notoadmodjo S. 2014. Ilmu perilaku kesehatan. Rineka cipta. Jakarta.
Novelna. 2019. Gambaran Pengetahuan Sikap dan Tindakan Siswa-Siswi SMA 2

Terhadap Swamedikasi Sediaan Farmasi Pada Jerawat di Sikalang. Karya
Tulis Ilmiah. Fakultas Farmasi. Politeknik Kesehatan Medan.
Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Keperawatan

Profesional. Edisi kedua, Salemba Medika. Jakarta.
Priyanto. 2010. Farmakologi Dasar Untuk Mahasiswa Farmasi dan

Keperawatan. Pleskonfi. Jakarta.
61
Peraturan Menteri Kesehatan RI. 1993. Keputusan Menteri Kesehatan Republik

Indonesia No. 917/MENKES/PER/X/1993. Wajib Daftar Obat Jadi.
Menkes. Jakarta
Peraturan Menteri Kesehatan RI. 1993. No.919/Menkes/Per/X/1993. Kriteria

Obat Yang Dapat Di Serahkan Tanpa Resep. Jakarta.
Peraturan Menteri Kesehatan RI. 2000. No.949/Menkes/Per/VI/2000.
Penggolongan Obat. Jakarta.
Ramdani, R. & Sibero, H. T. 2015. Treatment for Acne Vulgaris. J MAJORITY .

Volume 4 Nomor 2 Januari 2015.
Restiyono, A. 2016. Analisis Faktor yang Berpengaruh dalam Swamedikasi
Antibiotik pada Ibu Rumah Tangga di Kelurahan Kajen Kabupaten
Pekalongan. Jurnal Promosi Indonesia. 11. 1 .15.
Rook, Wilkinson dan Ebling. 1972. Textbook of Dermatology. Edisi II, London
Blackwell Scientific Publications Osney Mead. Oxford.
Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi, 2002. Metode Penelitian Survai. LP3ES.
Jakarta.
Sugiyono. 2009. Metode. Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Bandung.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif,

dan R&D. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta. Bandung
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif

dan R&D. Alfabeta. Bandung
Sugiyono .2015. Statistik untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Bandung
Sentra Informasi Keracunan Nasional (SiKerNas), Pusat Informasi Obat dan

Makanan, Badan POM RI. 2011. Benzoil Peroksida:
http://ik.pom.go.id/v2016/katalog/Benzoil%20Peroksida.pdf . Diakses
pada 11 Juni 2021.
62
Tan, H. T dan K. Rahardja. 2010. Obat-obatan Sederhana Untuk Gangguan

Sehari-hari. Gramedia. Jakarta.
Triwibowo, C. 2015. Pengantar Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Nuha

Medika. Yogyakarta.
Undang-undang Republik Indonesia. 2007. Nomor 5 Tahun 2007. Psikotropika.

Jakarta.
Undang-undang Republik Indonesia. 2009. Nomor 35 Tahun 2009. Narkotika

beserta Penjelasannya. Citra Umbara. Bandung.
Undang undang Republik Indonesia. 2017. Nomor. 2 tahun 2017. Narkotika.

Jakarta.
Wasitaatmadja, SM. 1997. Penuntun Ilmu Kosmetik Medik. Universitas Indonesia

Press. Jakarta.
Wasitaatmadja, SM. 2002. Anatomi Kulit. Dalam Sulistia G. Ganiswara: Ilmu
Penyakit Kulit dan Kelamin. Edisi 3, Fakultas Kedokteran Universitas
Indonesia. Jakarta.
Wasitaatmadja, SM. 2009. Ilmu Penyakit Kulit dan Kelamin. Edisi Kelima,
Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Jakarta.
Wasitaatmadja, SM. 2011. Ilmu penyakit kulit dan kelamin. Edisi 6, Balai Penerbit
Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Jakarta.
Wawan, Dewi. 2010. Teori Dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku
Manusia. Nuha Medika. Yogyakarta.
WHO. 1998. The Role of the Pharmacist in Self Care and Self Medication:
http://apps.who.int/medicinedocs/en/d/Jwhozip32e//. Diakses Pada 1
Februari 2021
Zeenot, Stephen. 2013. Pengelolaan & Penggunaan Obat Wajib Apotek.

DMEDIKA (Anggota IKAPI). Yogyakarta.
63
LAMPIRAN
Lampiran 1. Perizinan Penelitian

64
Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas
Pertanyaan Corrected Nilai Cronbach Kriteria

Item Signifikasi Alpha
1. 0,700 0,000 0,874 Valid dan Reliable
9. 0.694 0,000 0,875 Valid dan Reliable
11. 0.332 0,073 0,884 Valid dan Reliable
13. 0,256 0,172 0,886 Tidak Valid dan Reliable
65
65
Lampiran 3. Lembar Pengumpulan Data
NO NAMA Jenis Kelamin Usia Angkatan Pekerjaan P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.7 P.8 P.9 P.10 P.11 P.12 P.13 P.14 P.15 P.16 P.17 P.18 P.19 P.20 P.21 P.22 P.23 P.24 TOTAL
1. I N K Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 23
2. I MA Pria 23 2018 X 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 17
3. D I F Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
4. E D R Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
5. S Y K Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 20
6. B Wanita 20 2019 X 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
7. A N E Wanita 21 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 22
8. F P K Wanita 22 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
9. D A W Wanita 20 2019 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 23
10. S N I Wanita 20 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 21
11. E D S Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
12. M D S Wanita 22 2018 X 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
13. DA Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
14. R N N P Wanita 20 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
15. TI Wanita 21 2020 AA 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 21
16. A Wanita 22 2019 AA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 22
17. M D S P Wanita 22 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
18. MC Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
19. H Wanita 22 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
20. D Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
21. L S P Wanita 19 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
22. SF Wanita 20 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
23. NG Wanita 22 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
24. A D R Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
25. ARH Pria 18 2019 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
66
26. NR Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24

27. ZF Wanita 19 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
28. R Wanita 22 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 23
29. FND Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
30. AZES Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
31. CNF Wanita 21 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
32. VA Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
33. SER Wanita 21 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
34. Y DW Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
35. IJ Wanita 21 2018 X 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
36. D Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 23
37. RK Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
38. DAL Wanita 22 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
39. F Wanita 21 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 23
40. DAP Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
41. KN Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 23
42. M Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
43. AL Wanita 20 2019 AA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 22
44. NF Wanita 21 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
45. NC Wanita 21 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
46. DPS Wanita 21 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
47. BA Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
48. WAP Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
49. WAS Wanita 18 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
50. AM Wanita 20 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
67
51. S Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23

52. SNA Wanita 20 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
53. LA Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
54. ARA Wanita 20 2019 X 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
55. MDM Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 22
56. YM Wanita 21 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
57. DRA Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 22
58. NL Wanita 35 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
59. F MM Wanita 19 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
60. EL Wanita 21 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 23
61. RLN Wanita 20 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
62. N Wanita 38 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
63. CTR Wanita 21 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
64. F Wanita 21 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 22
65. NI Wanita 20 2019 X 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
66. NI Wanita 22 2018 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
67. F Pria 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
68. L Wanita 19 2020 X 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
69. V Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
70. SHC Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
71. HH Wanita 23 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
72. NRW Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
73. ES Wanita 27 2018 X 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 21
74. FI Wanita 21 2020 AA 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 22
75. HNS Wanita 19 2020 X 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
68
76. S S A Wanita 19 2019 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23

77. S Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
78. R N I Wanita 22 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
79. W A Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
80. U R Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 22
81. A D Wanita 19 2020 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24
82. S K Wanita 21 2018 X 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
83. Y G M Q W Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
84. Y R Wanita 23 2018 X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23
85. S R I Wanita 20 2019 X 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22
TOTAL 84 84 82 83 75 77 83 81 80 82 70 80 83 78 81 77 82 73 83 83 85 85 85 85
Persentase tiap pertanyaan 98,82353 98,82353 96,47059 97,64706 88,23529 90,58824 97,64706 95,29412 94,11765 96,47059 82,35294 94,11765 97,64706 91,76471 95,29412 90,58824 96,47059 85,88235 97,64706 97,64706 100 100 100 100
Persentase Total 95,14706
69
Lampiran 4. Lembar Permintaan Menjadi Responden
LEMBAR PERMINTAAN MENJADI RESPONDEN
Kepada Yth,
Mahasiswa/Mahasiswi calon responden
Di Akademi Farmasi Jember
Sebagai syarat tugas akhir mahasiswa akademi farmasi jember (AKFAR), saya
akan melakukan penelitian dengan judul GAMBARAN PENGETAHUAN
MAHASISWA - MAHASISWI AKADEMI FARMASI JEMBER
TERHADAP SWAMEDIKASI SEDIAAN FARMASI (Benzoil Peroksida)
PADA JERAWAT .
Berdasarkan hal tersebut saya mohon kesediaan saudara untuk menjadi responden
pada penelitian ini. Selanjutnya kami saudara mengisi kuesioner yang saya
sediakan dengan kejujuran dan apa adanya. Jawaban saudara dijamin
kerahasiaannya.
Demikian atas bantuan dan partisipasinya disampaikan terima kasih.
Jember, 22 Juni 2021
Peneliti
CHARANILAM NUGRAHENI
NIM:181251733
70
Lampiran 5. Lembar Permintaan Menjadi Responden (G-Form)

71
Lampiran 6. Informed Consent
INFORMED CONSENT
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama (inisial) :
Jenis kelamin/Usia :
Angkatan :
Pekerjaan :
Sesudah mendapatkan informasi serta mengetahui manfaat penelitian yang

berjudul GAMBARAN PENGETAHUAN MAHASISWA - MAHASISWI
AKADEMI FARMASI JEMBER TERHADAP SWAMEDIKASI SEDIAAN
FARMASI (Benzoil Peroksida) PADA JERAWAT . Dengan ini saya bersedia
menjadi responden dalam penelitian yang dilakukan oleh Mahasiswa Akademi
Farmasi Jember atas nama Charanilam Nugraheni. Apabila sewaktu-waktu merasa
dirugikan dalam hal apapun berhak membatalkan persetujuan ini.
Demikian surat persetujuan ini saya buat, saya percayakan kepada peneliti
bahwa semua informasi yang saya berikan dalam penelitian ini mohon dijamin
kerahasiaannya.
Jember, 22 Juni 2021
(………………………........)
72
Lampiran 7. Informed Consent (G-Form)

73
Lampiran 8. Soal Kuisioner
Berilah tanda check list (√) untuk jawaban yang anda pilih pada kolom dibawah
ini :
Pertanyaan tentang pengetahuan responden :
NO Pertanyaan Benar Salah
1. Swamedikasi artinya mengobati segala keluhan pada diri

sendiri dengan obat-obat yang sederhana yang dibeli bebas
di apotik atau toko obat atas inisiatif sendiri tanpa nasehat
dokter
2. Jenis obat yang digunakan dalam swamedikasi meliputi:

Obat Bebas, Obat Bebas Terbatas, dan OWA (Obat Wajib
Apotek).
3. Jerawat adalah reaksi dari penyumbatan pori-pori kulit

disertai peradangan yang bermuara pada saluran kelenjar
minyak kulit.
4. Jerawat merupakan gangguan kulit
5. Jerawat hanya terjadi pada bagian kulit wajah
6. Jerawat sama dengan bisul
7. Bisul disebabkan oleh infeksi bakteri Staphylococcus auerus

pada folikel rambut
8. Jerawat disebabkan oleh minyak yang berlebih dan

diperparah oleh bakteri Propionibacterium acnes ,
Staphylococcus epidermidis
9. Benzoil peroksida merupakan obat bebas

74
10. Benzoil peroksida dapat mengurangi peradangan jerawat
11. Benzoil peroksida bisa digunakan untuk pengobatan selain

topical
12. Benzoil peroksida menyebabkan pengelupasan kulit
13. Makanan tinggi lemak dan makanan pedas merupakan salah

satu penyebab jerawat
14. Menggunakan alas bedak, blush on dan bedak padat bisa

memicu munculnya jerawat
15. Hormon progesteron yang meningkat ada saat datang bulan

bisa menyebabkan jerawat
16. Terlalu sering terpapar sinar matahari menyebabkan jerawat
Pertanyaan tentang sikap responden :
No. Pertanyaan Benar Salah
17. Meskipun bukan ancaman yang serius, nyatanya jerawat

dapat menurunkan rasa percaya diri seseorang
18. Memperhatikan kondisi dan jenis kulit merupakan hal

yang tidak penting dalam swamedikasi jerawat
75
Pertanyaan tentang tindakan responden :
No. Pertanyaan Benar Salah
19. Apabila saat melakukan swamedikasi tidak kunjung

sembuh dan jerawat bertambah parah, maka saya akan
berobat ke dokter
20. Penggunaan kosmetik yang tidak sesuai dengan jenis kulit

dapat menyebabkan jerawat
21. Harus lebih berhati-hati dalam memilih sediaan farmasi

dalam melakukan swamedikasi jerawat
22. Salah satu cara mencegah jerawat adalah membersihkan

wajah dan menggunakan kosmetik yang sesuai dengan tipe
kulit
23. Pola makan yang baik dapat mencegah terjadinya jerawat
24. Memencet jerawat hanya akan memperparah peradangan

dan menyebarkan bakteri.
76
Lampiran 9. Soal Kuisioner (G-Form)

77
Lampiran 10. Kunci Jawaban Kuisioner
Kunci jawaban pertanyaan tentang pengetahuan responden :
1. Benar 9. Benar
2. Benar 10. Benar
3. Benar 11. Salah
4. Benar 12. Benar
5. Salah 13. Benar
6. Salah 14. Benar
7. Benar 15. Benar
8. Benar 16. Benar
Kunci jawaban pertanyaan tentang sikap responden :
17. Benar
18. Salah
Kunci jawaban pertanyaan tentang tindakan responden :
19. Benar
20. Benar
21. Benar
22. Benar
23. Benar
24. Benar
78
Lampiran 11. Referensi Kunci Jawaban Kuisioner
REFERENSI KUISIONER
Referensi pertanyaan tentang pengetahuan responden :
1. Swamedikasi berarti mengobati segala keluhan pada diri sendiri dengan

obat-obat yang sederhana yang dibeli bebas di apotik atau toko obat atas
inisiatif sendiri tanpa nasehat dokter (Rahardja,2010).
2. Obat yang dapat digunakan dalam pengobatan sendiri adalah obat-obat

yang dapat digunakan tanpa resep seperti: obat bebas (OB), obat bebas
terbatas (OBT) dan obat wajib apotek (OWA) (Muhcid dkk, 2006).
3. Jerawat adalah reaksi dari penyumbatan pori-pori kulit disertai peradangan

yang bermuara pada saluran kelenjar minyak kulit (Muliyawan dan
Suriana, 2013).
4. Jerawat merupakan gangguan kulit yang berupa peradangan dari folikel

pilosebasea ini ditandai dengan adanya erupsi komedo, papul, pustul,
nodus dan kista pada tempat predileksinya (muka, leher, lengan atas, dada
dan punggung) (Wasitaatmadja, 1997) . Gangguan kulit berupa jerawat
sering dianggap sebagai gangguan kulit yang timbul secara fisiologis, hal
ini dikarenakan tidak ada seorang pun yang semasa hidupnya sama sekali
tidak pernah menderita gangguan kulit tersebut (Efendi, 2003).
5. Tempat munculnya jerawat berada di muka, leher, lengan atas, dada dan
punggung (Harahap, 2009) .
6. Jerawat tidak sama dengan bisul (Jawetz, 2008) .
7. Bisul disebabkan oleh infeksi bakteri Staphylococcus auerus pada folikel

rambut (Jawetz, 2008) .
8. Jerawat diperparah oleh bakteri Propionibacterium acnes, Staphylococcus

epidermidis dan Staphylococcus aureus (Ardina, 2007) .
79
9. Benzoil peroksida merupakan obat bebas (Hazel et al, 2019).
10. Benzoil peroksida dapat mengurangi peradangan jerawat (Hazel et al,

2019).
11. Benzoil peroksida merupakan pilihan obat jerawat untuk pengobatan

topikal. (Depkes, 2007).
12. Efek samping dari benzoil peroksida meliputi: kekeringan yang berlebihan
pada kulit, dan terjadi pengelupasan kulit, eritema atau edema (Berardi,
2004).
13. Jenis makanan yang sering dihubungkan dengan timbulnya jerawat adalah
makanan yang tinggi lemak (kacang, daging, susu dan es krim), tinggi
karbohidrat, beryodida tinggi (makanan asal laut) dan makanan yang
pedas. Jenis makanan diatas diyakini dapat merubah komposisi sebum dan
menaikkan produksi kelenjar sebasea (Efendi, 2003).
14. Menggunakan alas bedak, blush on dan bedak padat bisa memicu
munculnya jerawat, hal ini dikarenakan partikel kosmetik tersebut bisa
menyumbat pori-pori atau bersifat comedogenic (Muliyawan dan Suriana,
2013).
15. Hormon Progesteron dalam jumlah fisiologis tidak mempunyai efek pada
efektifitas terhadap kelenjar lemak. Produksi sebum tetap selama siklus
menstruasi, akan tetapi kadang-kadang progesteron dapat menyebabkan
jerawat premenstrual (Rook, dkk, 1972).
16. Terlalu sering terpapar sinar matahari. Beraktivitas di bawah sinar

matahari membuat tubuh berkeringat. Kelenjar minyak pun menjadi lebih
aktif. Tumpukan minyak inilah yang menyebabkan jerawat muncul
(Muliyawan dan Suriana, 2013).
Referensi pertanyaan tentang sikap responden :

80
17. Meskipun bukan ancaman yang serius, nyatanya jerawat dapat

menurunkan rasa percaya diri seseorang (Andy, 2009) .
18. Memperhatikan kondisi dan jenis kulit merupakan hal yang penting dalam
swamedikasi jerawat, karena tiap orang memiliki jenis kulit yang berbeda,
maka tidak semua bisa melakukan swamedikasi yang sama (Novelna,
2019).
Referensi pertanyaan tentang tindakan responden :
19. Apabila saat melakukan swamedikasi tidak kunjung sembuh dan jerawat
bertambah parah, maka saya akan berobat ke dokter (Novelna,2019).
20. Penggunaan kosmetik yang tidak sesuai dengan jenis kulit dapat
menyebabkan jerawat hal ini dikarenakan partikel kosmetik tersebut bisa
menyumbat pori-pori atau bersifat comedogenic (Muliyawan dan Suriana,
2013).
21. Harus lebih berhati-hati dalam memilih sediaan farmasi dalam melakukan
swamedikasi jerawat , karena setiap orang memiliki jenis kulit yang
berbeda maka tidak semua bisa melakukan swamedikasi yang sama, dan
setiap obat dapat memunculkan efek samping yang berbeda pada tiap
orang. (Novelna, 2019).
22. Memilih pembersih muka dan make-up sesuai jenis kulit. Jerawat akan
timbul jika salah memilih pembersih wajah atau riasan tidak sesuai dengan
jenis kulit (Novelna, 2019).
23. Gaya hidup sehat dengan makanan bergizi, tidak mengkonsumsi banyak
lemak dan kolestrol. Olahraga teratur dapat membantu membersihkan
pori-pori kulit. Tidak begadang, tidak merokok, dan menghindari terpaan
radikal bebas berlebih seperti polusi udara juga akan membantu tubuh
menangkal bakteri penyebab jerawat. (Novelna, 2019).
81
24. Memencet jerawat hanya akan memperparah peradangan dan

menyebarkan bakteri. Pastikan wajah bersih dan gunakan obat jika perlu,
kemudian biarkan jerawat sembuh dengan sendirinya (Novelna, 2019).

Charanilam - Naskah Kti

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Charanilam - Naskah Kti

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

GAMBARAN PENGETAHUAN MAHASISWA AKADEMI FARMASI

JEMBER TERHADAP SWAMEDIKASI SEDIAAN FARMASI BENZOIL

KARYA TULIS ILMIAH

AKADEMI FARMASI JEMBER

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan dalam rangka memenuhi persyaratan menyelesaikan

AKADEMI FARMASI JEMBER

Yang bertanda tangan dibawah ini saya

Jember, 24 Agustus 2021

Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

Jember, 24 Agustus 2021

Kukuh Judi Handojo , ST.,MM apt. Laely Dwi B, M.Farm. Klin

Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

Jember, 15 September 2021

2. Penguji II : apt. Laely Dwi B, M.Farm . Klin ( )

3. Penguji III : Hadi Barru Hakam F. S M.Si ( )

(apt. Agnis Pondineka R.A.,M.Farm)

Nama : Charanilam Nugraheni

Key words : self-medication, acne, benzoyl peroxide, description of knowledge

Swamedikasi adalah pengobatan yang dilakukan oleh masyarakat sendiri

Tabel 4.1 Definisi Operasional............................................................ 41

Gambar 2.1 Penandaan Obat Bebas…………………………………… 20

Lampiran 1. Perizinan penelitian………………..…………………… 63

1.1 Latar Belakang

Penilaian penampilan seseorang dapat diwakili oleh keadaan kulit wajah.

mengalami masalah pada kulit wajah seperti timbulnya jerawat. Jerawat

bahu,dada, punggung, leher, dan lengan (Wasitaatmadja, 2011). Pada dasarnya

melakukan swamedikasi terhadap pengobatan jerawat.

Swamedikasi adalah mengobati segala keluhan pada diri sendiri dengan

adalah Peraturan Menteri Kesehatan No.919 Menkes/Per/X/1993. Secara

sedang dideritanya tanpa terlebh dahulu melakukan konsultasi kepada dokter.

dalam swamedikasi jerawat adalah obat yang mengandung benzoil peroksida,

banyak digunakan untuk pengobatan acne vulgaris. Formulasi benzoil peroksida

dapat digunakan untuk pengobatan secara topikal. Benzoil peroksida memiliki

keuntungan yaitu mengurangi peradangan atau infamasi serta membunuh bakteri

Obat yang mengandung benzoil peroksida termasuk obat bebas.

sendiri (swamedikasi) harus mengikuti prinsip penggunaan obat secara umum,

penggunaan obat (Muhcid dkk, 2006). Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa

dari keseluruhan responden, 75% responden memiliki pengetahuan yang baik

pengetahuan yang kurang baik terhadap swamedikasi sediaan farmasi untuk

jerawat (Novelna, 2019).

Mahasiswa sebagai bagian dari masyarakat sering melakukan swamedikasi

membaca informasi yang tertera pada kemasan sehingga menimbulkan efek

samping yang memperburuk kondisi jerawat. Berdasarkan uraian di atas maka

dilakukan penelitian dengan judul Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Akademi

Farmasi Jember Terhadap Swamedikasi Sediaan Farmasi Benzoil Peroksida Pada

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, maka rumusan masalah penelitian ini,

bagaimana gambaran pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap

swamedikasi sediaan farmasi Benzoil Peroksida pada jerawat?

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran

pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap swamedikasi sediaan

farmasi Benzoil Peroksida pada jerawat.

1.3.2 Tujuan Khusus

Tujuan khusus penelitian antara lain untuk mengetahui gambaran

pengetahuan mahasiswa Akademi Farmasi Jember terhadap swamedikasi sediaan

farmasi (Benzoil Peroksida) pada jerawat

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Bagi Masyarakat

Memberikan informasi dalam memilih sediaan farmasi yang tepat untuk

1.4.2 Bagi Instansi Akademi Farmasi Jember