PROPOSAL

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MENUJU
KEMANDIRIAN EKONOMI, SOSIAL HUMANIORA,
ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

OLEH:

DWI KHOIRUNNISA’
IKA AYU KUMALASARI
EVA YULIANA
DANIA PUTRI FERNANDITYA
RIZKY IRGIYATNA PUTRA
MOHAMMAD HIKAM AROSYID
RIFQY ASHADI AWANG
HANIK NURISA
DHANIK IKA SAFITRI
MUH RIZKI FERNANDO FIRMANSYAH
AHMAD NURCAHYO NUGROHO A
MUHAMMAD ZAINAL ARIFIN
MUHAMMAD AKHIRUL ROMADLON

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Segala puji selalu dilimpahkan kehadirat Tuhan, karena kasih sayang-Nya kami
mampu meyelesaikan proposal KKN Tematik yang tema Pemberdayaan Masyarakat
Menuju Kemandirian Ekonomi, Sosial Humaniora, Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi di
Desa Asempapan Kec. Trangkil Kab. Pati, Jawa Tengah dengan baik. Proposal yang kami
susun ini sebagai salah satu kegiatan KKN Mahasiswa Universitas Muria Kudus.

Pada kesempatan yang berbahagia ini kami ingin menghaturkan banyak terima kasih
karena atas bantuan dan dorongan beberapa pihak maka kegiatan ini terlaksana dan
tersusun kepada :

1. Prof. Dr. Ir. Darsono M.Si selaku rektor Universitas Muria Kudus atas izinnya
dalam mengikuti KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian
Ekonomi, Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
2. Dr. Ir. Endang Dewi Murrinie, MP. selaku Ketua Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muria Kudus atas kesempatan yang
diberikan untuk mengikuti KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat Menuju
Kemandirian Ekonomi, Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
3. Nafi’ Inayati Zahro, S.E., M.Si selaku ketua bagian Pembelajaran Pemberdayaan
Masyarakat (PPM) yang telah memberikan kesempatan untuk melaksankan
program KKN ini.
4. Tangguh Prakoso, S.P.M.Sc selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN Tematik
Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian Ekonomi, Sosial, Humaniora,
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
5. Sukarno selaku Kepala Desa Asempapan yang sudah mengizinkan kami
melaksanakan KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian
Ekonomi, Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di Desa
Asempapan Kec. Trangkil Kab. Pati, Jawa Tengah
6. Kedua orang tua dan keluarga yang telah mendukung kepada kami baik secara
moril dan material.
7. Dan tak ketinggal semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Kami menyadari seluruhnya apabila propsal in tidak terlepas dari kekurangan oleh
karena itu, akan sangat membantu apabila pembaca berkenan memberikan kritik dan saran
demi kemajuan kedepannya. Semoga penyusunan propsal kegiatan ini memberikan
manfaat pada semua pembaca.

Pati, Agustus 2022

Kepala Desa

Sukarno
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan perkuliahan dan kerja
lapangan yang merupakan pengintegrasian dari Pendidikan dan pengajaran
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa secara pragmatis,
berdimensi luas melalui pendekatan interdisipliner, komprehensif dan lintas
sectoral. Kegiatan pelaksanaan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua
bulan dan bertempat didaerah setempat. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
telah mewajibkan setiap perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai
intrakurikuler yang memadukan tri dharma perguruan tinggi yaitu Pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat.
Melalui KKN ini mahasiswa dapat mengaplikasikan kemampuannya kepada
masyarakat desa tertentu yang telah mendapatkan ijin setelah mendapatkan ilmu di
bangku perkuliahan. Diadakannya KKN ini bertujuan agar dapat mengembangkan
kepekaan mahasiswa akan kondisi sosial dan membantu dalam penyelesaian
masalah pembangunan di desa. Di dalam hal ini mahasiswa juga menjadi
motivator, dinamisator, serta fasilitator. KKN tahun 2022 kali ini masih sama
dengan KKN satu tahun lalu yaitu diadakan di domisili masing-masing dan
dilakukan secara individu. Dengan mengangkat tema KKN-T ” Pemberdayaan
Masyarakat Menuju Kemandirian Ekonomi, Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan
Dan Teknologi”
Pemberdayaan dalam arti luas merupakan suatu tindakan untuk
memfasilitasi dan mendorong masyarakat agar mampu menempatkan diri secara
proporsional agar secara perorangan dan atau kelompok masyarakat menjadi
mandiri. Pemberdayaan masyarakat memiliki kaitan erat dengan sustainable
development di mana pemberdayaan masyarakat merupakan suatu prasyarat utama
yang akan membawa masyarakat menuju suatu keberlanjutan secara ekonomi dan
sosial yang dinamis, serta menuju kepada kemandirian. Untuk mencapai
kemandirian masyarakat diperlukan sebuah proses dan bentuk pemberdayaan yang
dapat menjadikan masyarakat sebagai subyek dalam sebuah kegiatan
pemberdayaan, dalam hal ini yaitu pemberdayaan partisipatif. Melalui proses dalam
pemberdayaan maka masyarakat secara bertahap akan memperoleh kemampuan
tersebut, masyarakat harus menjalani proses tersebut dengan berpartisipasi terhadap
kegiatan-kegiatan pemberdayaan.
Untuk mencapai suatu kemandirian pada manusia ataupun masyarakat baik
itu pada aspek kemandirian ekonomi ataupun perilaku, untuk itu diperlukan suatu
cara yang tepat. Dalam hal ini pengembangan sumber daya manusia Indonesia
dirasakan perlu dilakukan melalui berbagai kegiatan pemberdayaan agar
terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas, tangguh, berwawasan dan
 mempunyai keunggulan serta keterampilan sehingga akan mencapai suatu
kemandirian pada diri masyarakat itu sendiri.

2. Keadaan Umum Desa/Lokasi

Asempapan adalah salah satu desa di kecamatan Trangkil paling selatan,
sebelah timur berhadapan laut utara pulau Jawa dan di desa ini terdapat pabrik
garam. Trangkil, Pati, Jawa Tengah, Indonesia. Data monografi Desa Asempapan
Kecamatan Trangkil Kabupaten Pati menyebutkan luas tanah pertanian untuk tanah
sawah seluas ± 52.880 Ha. dan tanah tambak seluas ± 123.016 Ha. yang
menyebabkan mayoritas masyarakat di desa tersebut bekerja sebagai petani. Hal ini
berarti bahwa masyarakat bekerja pada sektor pertanian, baik sebagai petani,
penyewa sawah atau tambak, penggarap sawah sawah atau tambak, maupun buruh
pertanian. Batasan-batasan wilayah desa asemppan adalah sebagai berikut:
a. Sebelah Utara : Desa Sambilawang
b. Sebelah Timur : Laut Jawa
c. Sebelah Selatan : Desa Tlogoharum
d. Sebelah Barat : Desa Jetak

Lahan pertanian memegang peranan penting disebabkan taraf pendidikan

masyarakat di desa masih rendah. Selain itu, dari data yang peneliti dapat dari
berkas LPPD (Laporan Penyelenggaraan Pemerintah Desa) Desa Asempapan untuk
petani pemilik tanah berjumlah 259 orang sedangkan untuk petani penggarap sawah
berjumlah 252 orang dan 478 orang merupakan buruh tani. Jumlah tersebut
memperkuat bahwa pengguna akad ijarah dengan sistem semoyo banyak dilakukan
oleh masyarakat di Desa Asempapan. Petani adalah mereka yang mempunyai lahan
pertanian, sedangkan penggarap sawah/tambak dan buruh tani adalah yang
menggarap lahan pertanian yang bukan miliknya. Kondisi pertanian di Desa
Asempapan cukup baik. Dengan banyaknya masyarakat yang bergerak dibidang
pertanian, maka dapat dikatakan bahwa Desa Asempapan merupakan desa
pertanian.

3. Tujuan
Tujuan dari KKN-T Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian Ekonomi,
Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi tahun 2022 adalah :
a. Mendukung dan menguatkan program pencegahan stunting pada anak yang
dilakukan Pemernth Pusat dan Pemerintah Daerah.
b. Meningkatkan kepedulian sivitas Akademika UMK dalam percepatan
pencegahan stunting.
c. Mengedukasi masyarakat tentang cara pencegahan stunting.
d. Mengedukasi pemanfaatan pekarangan sebagai lahan hidroponik.
 BAB II

PERMASALAHAN

Dalam kegitan Kuliah Kerja Nyata yang akan dilakasanaan berdasarkan hasil
pengamatan langsung di lapangan diantaranya adalah:
 BAB III
PERENCANAAN KEGIATAN

3.1 Tabel Ringkasan Program Kerja

 Minggu
Tema Nama Kegiatan
1 2 3 4 5
 Kesehatan  Pengenalan bahaya stunting          
Sosialisasi dan pelatihan tentang MPASI
   Bahaya gizi buruk          
   PHBS          
   Pemberian makanan bergizi          
   Pemberian Pill tambah darah          
   pembuatan brosur tentang perbedaan stanting dan gizi buruk          
   Pentingnya vit A pada bayi dan balita          
 Sosialisasi gizi seimbang dan makanan yang di konsumsi untuk ibu
  hamil dan balita          
   Memberikan obat diare untuk pencegahan stunting          
   Sosialisasi pentingnya asam folat bagi ibu hamil          
   Sosialisasi kebersihan terhadap anak          
 Pendidika
n  Pendampingan belajar anak tentang pend. Bhs. Inggris dasar          
   Pendampingan belajar anak tentang MTK dasar          
   Edukasi pentingnya makan hidup sehat pada anak          
   Edukasi bahaya narkoba pada anak          
   Sosialisasi aplikasi media belajar quizizz          
   Pemberian materi nasionalisme          
   Sosialisasi pendidikan karakter          
   Edukasi bahaya rokok ke usia dini          
   Edukasi Bahaya Kecanduan bermain Game online          
sosialisasi penerapan rambu rambu lalu lintas pada anak
Sosialisasi pengenalan manajemen usia dini
Edukasi pergaulan bebas terhadap anak2 dibawah umur
Ekonomi Sosialisasi Pentingnya berwirausaha
Sosialisasi tentang manfaat Pembukuan untuk laporan keuangan
berwirausaha
Sosialisasi peran UMKM dalam pertumbuhan ekonomi
Digitalisasi pemasaran UMKM
Sosialisasi upaya peningkatan produktivitas umkm
FGD terhadap potensi yang ada di desa dan harapan masyarakat untuk
meningkatkan kualitas ekonomi masyarakat sekitar bekerjasama
dengan pemerintah desa
Sosialisasi pemanfaatan SDA di lingkungan sekitar untuk di jadikan
produk dengan keuntungan yang lebih besar
Sosialisasi pelatihan promosi secara online
 BAB IV

PENUTUP

1. Kesimpulan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan perkuliahan dan kerja
lapangan yang merupakan pengintegrasian dari Pendidikan dan pengajaran penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa secara pragmatis, berdimensi luas
melalui pendekatan interdisipliner, komprehensif dan lintas sectoral. Kegiatan
pelaksanaan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua bulan dan bertempat
didaerah setempat. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi telah mewajibkan setiap
perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai intrakurikuler yang memadukan
tri dharma perguruan tinggi yaitu Pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
Masyarakat.
Melalui KKN ini mahasiswa dapat mengaplikasikan kemampuannya kepada
masyarakat desa tertentu yang telah mendapatkan ijin setelah mendapatkan ilmu di
bangku perkuliahan. Diadakannya KKN ini bertujuan agar dapat mengembangkan
kepekaan mahasiswa akan kondisi sosial dan membantu dalam penyelesaian masalah
pembangnan di desa. Di dalam hal ini mahasiswa juga menjadi motivator,
dinamisator, serta fasilitator. KKN tahun 2022 kali ini masih sama dengan KKN satu
tahun lalu yaitu diadakan di domisili masing-masing dan dilakukan secara individu.
Dengan mengangkat tema KKN-T ” Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian
Ekonomi, Sosial, Humaniora, Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi”

2. Saran

Dalam pelaksanaan program KKN T Mahasiswa UMK di Desa Asempapan ini

kami mengharapkan bimbingan dan arahan dari dosen DPL dan juga Bapak Kepala
Desa Asempapan demi keselarasan dan kelancaran program kerja yang telah kami
rencanakan diatas.