ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SD AL BAITUL AMIEN 02 (FULL DAY SCHOOL) JEMBER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

FASE :B
KELAS :4
MAPEL : Bahasa Inggris

INDIKATOR KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

BAB TUJUAN PEMBELAJARAN (IKTP)
1.1.1 memahami perubahan makna kata kerja dasar ke V-
1.1 express activities using ing
Verb ing 1.1.2 memahami tata bahasa present progressive tense
1. What are you doing? 1.2.1 menyusun kata acak kalimat dengan present
progressive tense
1.2 produce sentences about
their activities. 1.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
present progressive tense
2.1.1 menghafal angka 50-100
2.1 identify numbers 50-100. 2.1.2 menuliskan angka 50-100
2. There are 67 English
Books
2.2 count the things 2.2.2 menuliskan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan dalam bahasa inggris
3.1.1 memahami nama ruang-ruang di rumah
3.1 identify prepositions and
describe the rooms 3.1.2 memahami penggunaan preposisi tentang letak
ruang-ruang di rumah
3.1.3 memahami penggunaan kata sifat untuk
3. My Living room is beside
the kitchen mendeskripsikan ruang-ruang
3.2.1 menyusun kata di rumah
acak kalimat dengan menggunakan
preposisi ruang-ruang di rumah
3.2 produce sentences using
prepositions 3.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
preposisi ruang-ruang di rumah
4.1.1 mengidentifikasi kegiatan sehari-hari di rumah
dengan ruangan yang tepat
4.1 identify their activities in 4.1.2 memahami perbedaan penggunaan dan perubahan
the house kata kerja dalam bahasa inggris untuk menyatakan
kegiatan sehari-hari di rumah
4. Cici cooks in the kitchen
4.2.1 menyusun kata acak kalimat tentang kegiatan sehari-
hari di rumah dengan ruangan yang tepat
4.2 talk their activities in the 4.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
house. kegiatan sehari-hari di rumah dengan ruangan yang tepat
 5.1.1 mengetahui benda-benda untuk tiap ruangan di
rumah (living room & bedroom)
5.1 say things in each rooms 5.1.2 mengidentifikasi posisi benda dengan menggunakan
preposisi in dan on
5. Where is my pencil? 5.2.1 mengidentifikasi kalimat benar atau salah untuk
gambar yang telah disediakan
5.2 produce sentence related 5.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
to the things in each rooms benda-benda untuk tiap ruangan di rumah

5.1.1 mengetahui benda-benda untuk tiap ruangan di

6.1 identify things in each
room
6. The stove is in the
kitchen
6.2 describe sentences in each
rooms
7.1 Identify the use of can
7. I can make fried egg in
the kitchen
7.2 make short text using can. 7.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
8.1 identify the time
8. Be on time
8.2 talk about the time
rumah (kitchen & bathroom)
5.1.2 mengidentifikasi kegiatan dengan menggunakan
don't & doesn't
6.2.1 mengidentifikasi kalimat yang sesuai dengan ruangan
do rumah
6.2.2 menulis kalimat sederhana untuk mendeskripsikan
ruangan
7.1.1 memahami makna "can"
7.1.2 memahami penggunaan dari "can"
7.2.1 mengidentifikasi kegiatan yang dapt dilakukan di tiap
ruangan di rumah
"can"
8.1.1 mengidentifikasi waktu
8.1.2 memahami penggunaan waktu
8.2.1 menulis kalimat menyatakan waktu
8.2.2 merespon pertanyaan tentang waktu

9.1.1 mengidentifikasi kegiatan sehari-hari

9.1 identify daily activities 9.1.2 mengidentifikasi kegiatan sehari-hari dengan waktu
yang sesuai
9. I go to school after 9.2.1 melengkapi kalimat kegiatan sehari-hari dengan
having breakfast waktu yang sesuai
9.2 talk about daily activities
connected to time 9.2.2 menuliskan kegiatan sehari-hari dengan waktu yang
sesuai
10.1.1 mengidentifikasi adverb of frequency
10.1 use adverb of frequency 10.1.2 menyesuaikan adverb of frequency dengan kegiatan
sehari-hari
10.2.1 melengkapi kalimat sederhana dengan
10. he always gets up at 5 menggunakan adverb of frequency dan kegiatan sehari-
o'clock hari
10.2 make simple sentence
using adverb of frequency 10.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
adverb of frequency dan kegiatan sehari-hari
 11.1.1 mengetahui macam-macam kendaraan
11.1 identify kinds of vehicles 11.1.2 menghafalkan macam-macam keandaraan
11.How do you go to 11.2.1 melengkapi kalimat sederhana dengan
school? menggunakan vehicles dan kegiatan sehari-hari
11.2 produce simple sentence
about vehicles. 11.2.2 menulis kalimat sederhana dengan menggunakan
vehicles dan kegiatan sehari-hari
12.1.1 mengidentifikasi kegiatan sehari-hari dengan
kegiatan yang digunakan
12.1 identify daily activities
with vehicles used 12.1.2 mengidentifikasi penggunaan "go/goes to … by …. At
…."
12. He goes to school by 12.2.1 melengkapi kalimat sederhana dengan
bike menggunakan vehicles dan kegiatan sehari-hari menuju
tempat umum
12.2 tell how do they go to
public places 12.2.2 melengkapi kalimat sederhana dengan
menggunakan vehicles dan kegiatan sehari-hari menuju
tempat umum

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Hizbullah Muhib, S. E., M. M.

EMBELAJARAN
ULL DAY SCHOOL) JEMBER
RAN 2022/2023

PROFIL PELAJAR
MATERI ESENSIAL PANCASILA ALOKASI WAKTU SEMESTER

2 JP Ganjil

•present progressive •Mandiri

•Kreatif
tense •Bergotong royong
2 JP Ganjil

Beriman & bertakwa 2 JP Ganjil

numbers 50 - 100 kepada Tuhan YME &
Disiplin & Mandiri
2 JP Ganjil

2 JP Ganjil
• Rooms
• Mandiri
• Adjectives
• Kreatif
• prepositions
2 JP Ganjil

2 JP Ganjil
• Rooms • Beriman dan bertakwa
• Daily Activities kepada Tuhan YME
• Simple Present • Disiplin
Tense • Mandiri

2 JP Ganjil
 2 JP Ganjil
• Things in the Living
room and Bedroom
Sopan & Mandiri & Kreatif
•Preposition in - on

2 JP Ganjil

2 JP Ganjil
Things in the kitchen
and Bathroom Kreatif & Mandiri

2 JP Ganjil

2 JP Ganjil

• can Kreatif & Mandiri

2 JP Ganjil

• Mandiri 2 JP Ganjil
• Kreatif
asking and telling time • Beriman bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha 2 JP Ganjil
Esa.

2 JP Ganjil
• Mandiri
• Kreatif
Daily activities • Beriman bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha
Esa. 2 JP Ganjil

2 JP Ganjil

Daily activities & • Mandiri

• Kreatif
adverb of frequency • gotong-royong
2 JP Ganjil
 2 JP Ganjil

Daily activities & • Kreatif

vehicle • gotong-royong
2 JP Ganjil

2 JP Ganjil

Daily activities & • Kreatif

vehicle & public
• mandiri
places
2 JP Ganjil

Jember, 18 Juli 2022

Guru Bahasa Inggris

Fifing Espradina, S.Pd.