SILABUS TEMATIK TERPADU
SD KELAS 2 SEMESTER GANJIL T.A 2018-2019
Tema 2: Bermain di Lingkunganku
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menunjukkan sikap patuh
aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari
di sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan
yang berlaku di rumah dan
tata tertib yang berlaku di
sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan
dan tata tertib yang
berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan
sesuai aturan dan tata
tertib yang berlaku di
sekolah
Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk
dan wujudnya dalam
bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.2
Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang keragaman benda
berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
3.4 Menjelaskan perkalian
dan pembagian yang
melibatkan bilangan
KURIKULUM 2013
Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran
Subtema 1: Bermain di Rumah
 Peraturan di rumah,  Menyanyikan lagu dengan
sekolah, rumah memperhatikan panjang pendek
teman dan tempat nada pada lagu.
wisata  Mengubah penjumlahan berulang
ke dalam bentuk perkalian.
 Mempraktikkan variasi gerakan
memutar badan tanpa berpindah
tempat.
 Melakukan pengamatan
sederhana tentang keragaman
benda di lingkungan sekitar.
 Mengelompokkan keragaman
benda di lingkungan sekitar
berdasarkan bentuknya.
 Mengelompokkan berbagai hal
yang harus dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 Mengelompokkan berbagai hal
yang tidak boleh dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 Mengelompokkan berbagai hal
yang harus dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 Mengelompokkan berbagai hal
yang tidak boleh dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Subtema 2: Bermain di Rumah Teman
 Mengelompokkan  Menyebutkan isi teks pendek yang
benda padat, cair dan dibacakan berkaitan dengan
gas keragaman benda.
 Melakukan pengamatan
sederhana tentang keragaman
benda di lingkungan sekitar.
 Melakukan gerak bagian kepala
dengan hitungan.
 Mengubah penjumlahan berulang
ke dalam bentuk perkalian.
 Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan perkalian.
 Mengidentifikasi perkalian
bilangan dengan angka 2, 1, dan 0.
 Mensimulasikan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku di
rumahteman
Subtema 3: Bermain di Sekolah
 Perkalian dan  Mengamati gambar Beni dan
pembagian temantemannya bermain di
 cacah dengan hasil kali halaman sekolah.
sampai dengan 100 dalam  Tanya jawab mengenai gambar
kehidupan sehari-hari Beni dan teman-temannya
serta mengaitkan perkalian bermain di halaman sekolah.
dan pembagian.  Mengerjakan soal yang
4.4 berkaitan dengan pembagian.
 Mengidentifikasi alat dan bahan
menggambar imajinatif.
Menyelesaikan masalah  Menyanyikan lagu “Balonku”.
perkalian dan pembagian  Melakukan pengamatan
yang melibatkan bilangan sederhana tentang keragaman
cacah dengan hasil kali benda.
sampai dengan 100 dalam  Mengelompokkan keragaman
kehidupan sehari-hari benda di lingkungan sekitar
serta mengaitkan perkalian berdasarkan bentuknya.
dan pembagian.  Membiasakan diri
melaksanakan aturan di
lingkungan sekolah, yaitu
berpakaian yang rapi.
Seni Budaya dan Prakarya Subtema 4: Bermain di Tempat Wisata
3.2 Mengenal pola irama sederhana  Prakarya dari bahan  Menyebutkan isi teks pendek
melalui lagu anak-anak alam yang dibacakan berkaitan
4.2 Menampilkan pola irama  Gambar imajinasi dengan keragaman benda.
sederhana melalui lagu anak-  Gerak tari  Membaca kembali teks pendek
anak  Pola irama dalam lagu yang berkaitan dengan
3.3 Mengenal gerak keseharian dan anak-anak keragaman benda.
alam dalam tari;  Menyatakan kalimat
4.3 Meragakan gerak keseharian dan matematika yang berkaitan
dalam dalam tari dengan masalah tentang
3.1 Mengenal karya imajinatif dua pembagian.
dan tiga dimensi  Memecahkan masalah sehari-
4.1 Membuat karya imajinatif dua hari yang melibatkan
dan tiga dimensi pembagian.
3.4 Mengenal pengolahan bahan  Mengidentifikasi ciri-ciri karya
alam dan buatan dalam berkarya; hiasan dengan bahan alami.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam  Membuat karya hiasan dengan
dan buatan bahan alami.
PJOK  Menjelaskan aturan yang
3.2 Memahami prosedur gerak  Permainan berlaku dalam kehidupan
variasi pola gerak dasar sederhana/tradisional sehari-hari.
nonlokomotor sesuai dengan  Mempraktikkan variasi gerak
konsep tubuh, ruang, usaha, dan menekuk tanpa berpindah
keterhubungan dalam berbagai tempat.
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional;
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional