RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN KEDUNGSUMUR 3

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : VI / 2
Materi Pokok : Energi dan perubahannya
Waktu : 3 x 45 menit

A. Standar Kompetensi
7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi

B. Kompetensi Dasar
7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model
jungkat jungkit, katapel/model traktor sederhana energi pegas)

C. Indikator Pembelajaran
7.1.1. Memahami peta konsep tentang gaya
7.1.2. Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :
7.1.3. Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut
7.1.4. Menagih tugas pertemuan sebelumnya
7.1.5. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda
7.1.6. Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak
7.1.6. Memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di
atas.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami peta konsep tentang gaya
2. Siswa dapat pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :
3. Siswa dapat melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut
4. Siswa dapat menagih tugas pertemuan sebelumnya
5. Siswa dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda
6. Siswa dapat menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak
7. Siswa dapat memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan
gerak di atas.

E. Materi Essensial
Gaya dan gerak

F. Media dan metode belajar

o Buku IPA Kelas VI
o Bola plastik, ranting pohon berbentuk Y, tali karet, kulit bekas tas atau sepatu, pisau,
batu kecil, papan dan batu bata.
o Metode : ceramah, praktik
G. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi : (10 menit)
o Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
Memahami peta konsep tentang gaya (120
Gerak dan arah benda dipengaruhi oleh gaya. menit)
Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :
o Alat panah
o Katapel
o Jungkat-jungkit
Siswa dan guru membuat alat peraga traktor pegas
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
Setiap kelompok menyiapkan alat dan bahan
Setiap kelompok membuat traktor pegas
Setelah selesai setiap kelompok memeragakan hasilnya di
halaman sekolah
Guru bersama siswa bertanya jawab, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Penutup
Memberikan kesimpulan bahwa gaya mempengaruhi gerak (5 menit)
benda sehingga:
o Benda diam menjadi bergerak
o Benda bergerak menjadi makin cepat, lambat, berhenti
atau berubah arah
o Makin besar gaya yang diberikan, makin cepat benda
bergerak

H. Penilaian:
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
o Membuat model Tugas Laporan dan o Buatkanlah model untuk
untuk menunjukkan Individu unjuk kerja menunjukkan gaya pengaruh
gaya pengaruh terhadap gerak, misalnya:
terhadap gerak, membuat model jungkat
dan Uraian
misalnya: membuat jungkit dan katapel.
model jungkat jungkit Kelompok Objektif Menjelaskan berbagai faktor
dan katapel. yang mempengaruhi gerak
Menjelaskan benda, misalnya tarikan
berbagai faktor yang karet pada ketapel, gerak
mempengaruhi gerak jungkat-jungkit ?
benda, misalnya o Sebutkanlah contoh
 tarikan karet pada penggunaan alat yang
ketapel, gerak berhubungan dengan gaya
jungkat-jungkit. dan gerak dalam kehidupan
o Memberi contoh sehari-hari. ?
penggunaan alat
yang berhubungan
dengan gaya dan
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari.

Mengetahui Kedungsumur, .............................

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI,

SARI MULYO,S.Pd MELIANA DEWI,S.Pd.SD

NIP. 196508201993081002 NIP. 197808112007012011
 Alat Peraga Sederhana : Traktor Pegas
Kelas VI Sementer II

A. Standar Kompetensi :
Energi dan Perubahannya
7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi

B. Kompetensi Dasar :
7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak ( model
jungkat-jungkit, ketapel/model traktor sederhana energi pegas).

C. Indikator :
Menyelidiki pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda

D. Tujuan :
Siswa dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi gerak suatu benda pada
traktor pegas.

E. Alat dan bahan :

1. Botol plastik
2. Selotip
3. Sepasang sumpit kayu
4. Karet gelang
5. Gunting
6. Dua buah triplek berbentuk persegi panjang dengan ukuran 2 x 6 cm
7. Satu ember air

F. Langkah Kerja
1. Triplek berbentuk persegi panjang dibelah bagian tengahnya. Kemudian gabungkan
kedua potongan triplek tersebut menjadi sebuah baling-baling.
2. Sepasang sumpit direkatkan pada bagian depan botol dengan menggunakan selotip.
3. Rentangkan karet pada ujung-ujung sumpit. Kemudian, sisipkan baling-baling pada
karet gelang.
4. Putarlah baling-baling tersebut sampai karetnya kencang. Kemudian, traktor pegas itu
masukkan ke dalam air yang ada di ember.
5. Perhatikan apa yang terjadi.
Langkah – langkah Kerja :

1. Siapkan alat dan bahan

2. Triplek berbentuk persegi panjang dibelah bagian tengahnya. Kemudian gabungkan kedua
potongan triplek tersebut menjadi sebuah baling-baling.

.
3. Sepasang sumpit direkatkan pada bagian depan botol dengan menggunakan selotip.

4. Rentangkan karet pada ujung-ujung sumpit. Kemudian, sisipkan baling-baling pada karet
gelang.
5. Putarlah baling-baling tersebut sampai karetnya kencang. Kemudian, traktor pegas itu
masukkan ke dalam air yang ada di ember.