REVIEW JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN

Judul Jurnal Sentuhan Pendidikan Bagi Anak Kurang Beruntung di Indonesia

Penulis Saidihardjo
Tahun, No. 3 Tahun VII 1988, 7 Halaman
Halaman
Reviewer Eka Agustinil Alawiyah, Nim 211D10146
Tanggal 3 Desember 2022
Latar Belakang Bila di bandingkan anak kota, maka jauh sekali perbedaan dengan anak-
anak desa yang mempunyai banyak kekurangan. Di banding dengan anak
kota, anak desa kurang percaya diri pada diri sendiri, kurang dinamis dan
kurang kreatif, kekurangan itu di sebabkan oleh beberapa hal yaitu: belajar,
bermain, berpenghasilan. Karena rendahnya perekonomian orang tua dari
anak-anak yang tinggal di desa.
Tujuan Tujuannya yaitu Mengupayakan agar mereka juga berkembang potensinya
dengan baik layaknya anak-anak yang beruntung. Meskipun bentuk dan
pola pendidikannya beda dengan Pendidikan formal.
Subjek Menganalisis secara lengkap tentang penyebab anak-anak usia sekolah
Penelitian dasar yang pendidikannya kurang beruntung di Indonesia dan kebanyakan
hal tersebut di alami oleh anak- anak yang hidup di pedesaan.
Metode Peneliti menggunakan metode kualitatif untuk menjelaskan penyebab
Penelitian kurang berntungnya Pendidikan anak di Indonesia terutama di pedesaan.
Metode kualitatif ini adalah suatu metode untuk mendeskripsikan dan
menganalisis data hasil penelitian. Pengumpulan data di lakukan pada
kondisi alamiah dan Teknik pengumpulan data lebih banyak pada
observasi.
Hasil Penelitian Anak miskin di Indonesia rupanya adalah anak-anak usi sekolah dasar (7-
12 tahun) yang tidak memperoleh kesempatan pendidikan formal karena
alasan ekonomi orang tua nya ataupun lingkungannya.
Dampak kemiskinan itu menyebabkan potensi anak dalam belajar, bergaul
dan kreatifitasnya tidak berkembang. Mereka tidak mendapatkan
kesempatan belajar yang nyaman dan tak ada sentuhan kasih sayang, dan
mungkin gelap masa depannya.
Penyebab orang tua yang serba kekurangan juga menyebabkan kurangnya
perhatian orang tua terhadap anak karena setiap harinya memikirkan
bagaimana caranya agar kebutuhan keluarga bisa terpenuhi.
Kelebihan Pembaca dapat dengan mudah memahami tentang keadaan Pendidikan di
pedesaan yang kurang beruntung dan adanya pemaparan secara lengkap
yang di kuatkan dengan gagasan.

Kekurangan Metode yang di sajikan agak sulit untuk di pahami oleh orang yang masih
awam.