TUGAS EVALUASI PEMBELAJARAN IPS

PENILAIAN INSTRUMENT NON TES

Oleh :
IGRELLE JENIFER SKOVA
1407620080

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Penilaian Instrumen Non Tes Produk dan Praktik

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas VII/Semester 1 (Ganjil)
Kurikulum 2013 (Kurtilas)
Kompetensi Dasar 4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi,
geologis, flora, dan fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
Materi Letak dan Luas Indonesia
Indikator Soal Peserta didik dapat
• Mengumpulkan data batas-batas
wilayah Indonesia
• Membuat peta batas batas wilayah
Indonesia
• Mendemonstrasikan batas-batas wilayah
Indonesia menggunakan produk yang
sudah dibuat

Penugasan :
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang.
2. Cari dan tuliskan data tentang batas-batas wilayah Indonesia (batas daratan, batas
lautan/samudra, dan batas negara) di dalam tabel.
3. Kumpulkan lembaran tugas tersebut untuk membuat penugasan selanjutnya.
4. Selanjutnya, buatlah peta batas batas wilayah Indonesia berdasarkan data yang sudah didapat.
Cantumkan nama wilayah dari batas batas tersebut ke dalam peta.
5. Presentasikan hasil kerja di depan kelas.
Catatan : untuk membuat peta, siapkan alat dan bahan berikut
a. Kertas gambar A1
b. Pensil dan penghapus
c. Pewarna (crayon, cat air, pensil warna, dll)
d. Spidol ukuran besar

No. Aspek yang Dinilai Skor Bobot

PRODUK
1. Kebersihan Gambar 0-2 10 %
Gambar bersih secara keseluruhan 2
Gambar agak kotor secara keseluruhan 1
Gambar kotor secara keseluruhan 0
2. Kerapihan Gambar 0-2 10 %
Gambar rapi secara keseluruhan 2
Gambar agak rapi secara keseluruhan 1
Gambar tidak rapi secara keseluruhan 0
3. Memenuhi Syarat Peta (Equidistant, Equivalent, Conform) 0-3 30 %
Peta sudah memenuhi ketiga syarat peta 3
Salah satu syarat tidak terpenuhi 2
 Dua syarat peta tidak terpenuhi 1
Peta tidak memenuhi ketiga syarat peta 0
4. Memenuhi Komponen Peta (Judul, Skala, Legenda, Orientasi, 0-5 50 %
Garis Astronomis)
Peta sudah memenuhi kelima komponen peta 5
Salah satu komponen peta tidak terpenuhi 4
Dua komponen peta tidak terpenuhi 3
Tiga komponen peta tidak terpenuhi 2
Empat komponen peta tidak terpenuhi 1
Peta tidak memehuni kelima komponen peta 0
PRAKTIK
1. Sistematika Presentasi Materi disajikan secara runtut dan 3 30 %
sistematis
Materi disajikan secara tuntut tapi kurang 2
sistematis
Materi disajikan secara kurang runtut dan 1
tidak sistematis
Materi disajikan secara tidak runtut dan 0
tidak sistematis
2. Penggunaan Bahasa Bahasa yang digunakan mudah dipahami 2 20 %
Bahasa yang digunakan agak sulit 1
dipahami
Bahasa yang digunakan sangat sulit 0
dipahami
3. Ketetapan intonasi dan Materi disajikan dengan intonasi dan 2 20 %
kejelasan artikulasi artikulasi yang tepat dan jelas
Materi disajikan dengan intonasi dan 1
artikulasi yang agak jelas
Materi disajikan dengan intonasi dan 0
artikulasi yang tidak jelas
4. Kemampuan Mampu mempertahankan dan 3 30 %
mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan
menanggapi dengan baik
pertanyaan atau Mampu mempertahankan dan 2
sanggahan menanggapi pertanyaan/sanggahan
dengan cukup baik
Kurang mampu mempertahankan dan 1
menanggapi pertanyaan atau sanggahan
dengan baik
Tidak kurang mampu mempertahankan 0
dan menanggapi pertanyaan
Penilaian Instrumen Non Tes Proyek

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas VII/Semester 1 (Ganjil)
Kurikulum 2013 (Kurtilas)
Kompetensi Dasar Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam
nilai dan norma serta kelembagaan sosial
budaya.
Materi Bentuk bentuk interaksi sosial
Indikator Soal Peserta didik dapat
Memahami dan menyajikan laporan tentang
materi bentuk bentuk interaksi sosial

Penugasan
Kamu telah memahami bentuk-bentuk interaksi sosial, carilah informasi tentang bentuk interaksi
sosial apa saja yang pernah terjadi di daerah mu. Kamu bisa mewawancarai salah satu lembaga sosial
yang ada di sekitar daerah mu. Buatlah laporan hasil pengamatanmu dalam format Ms. Word. Berikut
susunan laporannya :

• Cover (Cantumkan nama sekolah, nama peserta didik, dan kelas)

• Kata pengantar
• Daftar isi
• Pengertian bentuk bentuk interaksi sosial
• Contoh bentuk bentuk interaksi sosial
• Bentuk bentuk interaksi sosial yang ada di daerah kamu

No Aspek yang Dinilai Skor Bobot

1. Persiapan 0-2 30 %
Membuat perencanaan dengan lengkap sesuai penugasan 2
Membuat perencanaan, tetapi kurang lengkap 1
Tidak membuat perencanaan 0
2. Pengambilan data atau informasi 0-3 35 %
Data dan informasi yang dicantumkan sudah lengkap sesuai dengan
3
penugasan
Data yang dicantumkan sudah lengkap, tatapi informasi yang
2
dicantumkan kurang faktual
Data dan informasi yang dicantumkan kurang lengkap dan kurang
1
faktual
Tidak mencantumkan data dan informasi 0
3. Penulisan laporan 0-3 35 %
Laporan ditulis lengkap (terdapat tahap persiapan, hasil pengamatan,
3
dan gagasan penyelesaian yang relevan
Tidak tercantumnya satu komponen (tahap persiapan, hasil
pengamatan, gagasan penyelesaian masalah yang relevan) pada 2
laporan.
Tidak tercantumnya dua komponen (tahap persiapan, hasil
pengamatan, gagasan penyelesaian masalah yang relevan) pada 1
laporan.
Tidak mencantumkan komponen apapun pada laporan 0