RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR)

TK NEGERI ISOMPA CABENGE

Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 21 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

A. Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan memasangkan gambar anak mampu menggunting dan menempel
 Melalui kegiatan memasangkan gambar, anak mampu mengenal nama-nama binatang melata
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan belajar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan mewarnai, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

B. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Motorik halusku
 Memasangkan gambar
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
C. Alat dan Bahan
1. Video Pembelajaran binatang melata 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Gunting 4. Lem

D. Sumber Belajar
1. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

E. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN
1. Pendahuluan  Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti  Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)
  Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar
yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

3. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

F. Penilaian
1. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

2. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15
 3. Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK NEGERI ISOMPA CABENGE

Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Jumat/ 22 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

G. Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan menarik garis, anak mampu meniru bentuk huruf
 Melalui kegiatan mewarnai gambar, anak mampu menyelesaikan tugasnya meskipun menghadapi
kesulitan
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan belajar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan menyanyi, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

H. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Meniru bentuk huruf
 Menyelesaikan tugas
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
I. Alat dan Bahan
2. Video Pembelajaran cara mewarnai gambar 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Pensil warna
4. Pensil

J. Sumber Belajar
2. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

K. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN
4. Pendahuluan  Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
5. Kegiatan Inti  Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)
  Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar
yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

6. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

L. Penilaian
4. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

5. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15
 6. Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK NEGERI ISOMPA CABENGE

Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 15 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

M. Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan memasangkan gambar anak mampu menggunting dan menempel
 Melalui kegiatan memasangkan gambar, anak mampu mengenal nama-nama binatang melata
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan beljar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan mewarnai, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

N. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Motorik halusku
 Memasangkan gambar
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
O. Alat dan Bahan
3. Video Pembelajaran binatang melata 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Gunting 4. Lem

P. Sumber Belajar
3. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

Q. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN
7. Pendahuluan  Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
8. Kegiatan Inti  Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)
  Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar
yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

9. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

R. Penilaian
7. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

8. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15
 9. Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
 BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK NEGERI ISOMPA CABENGE

Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 15 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

S. Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan memasangkan gambar anak mampu menggunting dan menempel
 Melalui kegiatan memasangkan gambar, anak mampu mengenal nama-nama binatang melata
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan beljar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan mewarnai, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

T. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Motorik halusku
 Memasangkan gambar
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
U. Alat dan Bahan
4. Video Pembelajaran binatang melata 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Gunting 4. Lem

V. Sumber Belajar
4. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

W. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN
10. Pendahuluan  Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
11. Kegiatan Inti  Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

 Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar

 yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

12. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

X. Penilaian
10. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

11. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15
 12. Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK NEGERI ISOMPA CABENGE
Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 15 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

Y. Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan memasangkan gambar anak mampu menggunting dan menempel
 Melalui kegiatan memasangkan gambar, anak mampu mengenal nama-nama binatang melata
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan beljar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan mewarnai, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

Z. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Motorik halusku
 Memasangkan gambar
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
AA. Alat dan Bahan
5. Video Pembelajaran binatang melata 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Gunting 4. Lem

BB. Sumber Belajar

5. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

CC. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN
13. Pendahuluan  Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
14. Kegiatan Inti  Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

 Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar

yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
 sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

15. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

DD. Penilaian
13. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

14. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15

15. Rencana Penilaian

 3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-
NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK NEGERI ISOMPA CABENGE
Semester/Bulan/Minggu : I / September/ 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 15 Oktober 2021
Kelompok/Usia : B.2 / Usia 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Binatang / Binatang Melata
Alokasi Waktu : 60 Menit
KD : 3.1-4.1,3.3-4.3,3.6-4.6,3.10-4.10,2.12,3.15-4.15

EE.Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan berdoa, anak mampu membaca doa keluar dari rumah
 Melalui kegiatan memasangkan gambar anak mampu menggunting dan menempel
 Melalui kegiatan memasangkan gambar, anak mampu mengenal nama-nama binatang melata
 Melalui kegiatan menjawab pertanyaan sederhana, anak mampu menyebutkan nama-nama binatang
melata
 Melalui kegiatan beljar bersama , anak senang melakukan kegiatannya
 Melalui kegiatan mewarnai, anak mampu mengekspresikan hasil karyanya

FF. Materi dalam Pembelajaran

 Mengenal nama-nama binatang melata
 Motorik halusku
 Memasangkan gambar
 Menjawab pertanyaan sederhana
 Aku senang melakukan kegiatanku
 Karya seniku
GG. Alat dan Bahan
6. Video Pembelajaran binatang melata 2. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik 3.Gunting 4. Lem

HH. Sumber Belajar

6. Buku panduan 2. Whatssapp Grup 3. Gambar jenis-jenis binatang melata
4. Video mengenal binatang melata

II. Kegiatan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
16. Pendahuluan
17. Kegiatan Inti
DESKRIPSI KEGIATAN
 Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (SOP
Pembukaan : Memberi salam, menyapa anak, berdoa sebelum
belajar ) (KSE : Kesadaran Diri dan Pengelolaan Diri)
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
 Guru mengenalkan tentang jenis-jenis binatang melata melalui
video pembelajaran tentang binatang melata
 Anak menyebutkan nama-nama binatang melata (Diferensiasi
Konten)

 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sudah

mampu menyebutkan nama-nama binatang melata secara
mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam
menyebutkan nama-nama binatang melata dapat dibantu
oleh Ayah dan Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

 Anak memasangkan nama binatang melata dengan gambar

yang sesuai dengan pasangannya dengan cara menggunting
dan menempel nama binatang melata pada gambar yang
 sesuai ( Diferensiasi Proses dan Produk)
 Bagi anak yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) anak
mampu memasangkan nama binatang melata dengan
gambar binatang yang sesuai dengan mandiri
 Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dalam kegiatan
memasangkan nama binatang melata dengan gambar
binatang yang sesuai dengan cara menggunting dan
menempel nama binatang masih dibimbing oleh Ayah dan
Bunda (KSE: Keterampilan Relasi)

18. Kegiatan Penutup  Bercerita pendek mengenai pesan dan kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru mengajak anak didik untuk berdoa
 Menutup dengan salam

JJ. Penilaian
16. Strategi / Teknik Penilaian :
 Penilaian Harian
 Penilaian Hasil Karya
 Penilaian FortoFolio

17. Indikator Penilaian

BIDANG
KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
NILAI AGAMA DAN 3.1-4.1 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan
MORAL agamanya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
contoh: menggunting dan menempel
KOGNITIF 3.6-4.6 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas
BAHASA 3.10- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
4.10
SOSEM 2.12 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya
SENI 3.15- Menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
4.15

18. Rencana Penilaian

 3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-
NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
RAFANDRA AL GIBRAN 3 3 3 3 3 3
MUHAMMAD IQBAL 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
IRWAN SEPTIANSYAH 2 3 3 3 3 3
MUHAMMAD RAHMAT 3 3 3 3 3 3
MUH. FAIRUZ PUTRA ARIZAL 3 3 3 3 3 3 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUHAMMAD WILDAN
KURNIAWAN
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
RANIA NUR FATIMAH Tidak aktif
HARAPAN )
ARIQA FATINA A.
JAHRA JAHIRAH JAMAL Tidak aktif 4.BSB (BERKEMBANG
ARSY FARZANA YUSRI 2 3 3 3 3 3 SANGATBAIK )
ADWA QIANA 3 3 3 3 3 3
ALTHAFUNNISA
ASHILA NUR FITRYA 3 3 3 3 3 3
NABILA NAYLA ZAHRA IRFAN 3 3 3 3 3 3
MASHITA HUSNUL KHATIMA 3 3 3 3 3 3
BALQIS ADZKIA DIRWAN 3 3 3 3 3 3

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.2

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd DELY ARFIANTI BORIF,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135
 3.Rencana Penilaian

3.1- 3.3- 3.6- 3.10- 3.15-

NAMA ANAK 2.12 KET
4.1 4.3 4.6 4.10 4.15
ARJUNA 3 3 3 3 3 3
MUH. TSAQIF AL DZIKRI 3 3 3 3 3 3 1.BB(BELUM BERKEMBANG)
LIZAM FISABILI ROBBI 3 3 3 3 3 3
MUH. BILAL ADZAN 2 2 2 2 2 2
AHMAD ASRAF ARISAL 2 2 2 2 2 2 2.MB(MULAI BERKEMBANG)
MUH. RAMADHAN 3 3 3 3 3 3
ALHINDAWI
3.BSH(BERKEMBANG SESUAI
HARAPAN )
MEGA PUTRI Tidak aktif
A.AISYAH AILA MAPPAILI 3 3 3 3 3 3 4.BSB (BERKEMBANG
SANGATBAIK )

Mengetahui,
Kepala TK Negeri Isompa Cabenge Guru Kelompok B.4

HJ.SUHARNI,S.SOS,S.Pd VIVI NOVITASARI ISMAIL,S.Pd

NIP.19651231 198603 2 135 NIP. 19920707 202012 2 008