3.

Setiap kelompok mendiskusikan bagaimana pembelajaran paradigma baru dan asesmen yang efektif
untuk mencapai CP yang telah ditentukan.

4.Setiap kelompok mengidentifikasi tantangan yang mungkin muncul dalam merencanakan pembelajaran
dan asesmen paradigma baru

jawab

3.Terdapat lima prinsip pembelajaran pada pembelajaran paradigma baru sesuai dengan panduan
pembelajaran dan asesmen sebagai berikut :

1. Merancang pembelajaran berdasarkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian dari hasil
belajar murid yang saat ini sedang berlangsung dengan mempertimbangkan kebutuhan
pembelajaran, sehingga menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.
2. Merancang dan melaksanakan pembelajaran untuk membangun kapasitas pembelajar yang
melekat sepanjang hayat.
3. Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi serta karakter murid secara
holistic.
4. Pembelajaran yang relevan.
5. Pembelajaran yang berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.

Pada saat menyusun perkiraan rencana pembelajaran, dapat dilakukan dengan mengembangkan modul
ajar agar bisa menjadi jalan keluar dari bagaimana pembelajaran paradigma baru dan asesmen yang
efektif untuk mencapai cp yang telah ditentukan.

Dimana CP) perlu dipetakan ke dalam tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran.
Sehingg">jabaran kompetensi dalam Capaian Pembelajaran (CP) perlu dipetakan ke dalam tujuan
pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran.

CP) perlu dipetakan ke dalam tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran. Sehingg">Sehingga
output peta kompetensi ini nantinya akan bisa digunakan sebagai acuan untuk mengembangkan
perangkat ajar yang relevan

4.1.Kesulitan menyesuaikan pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang disediakan.

2.peserta didik yang memiliki kerampilan dan latar belakng yang berbeda-beda

3kesulitan dalam memilih model pembelajaran yang akan dilakukan

4. menentukan assesmen yang digunakan menilai proses pembelajaran yang dilakukan