0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan1 halaman
Ringkuman dokumen:
1. Dokumen tersebut merupakan lembar kerja (LK) untuk menentukan kegiatan tambahan instruksional (KTI) yang sesuai dengan capaian pembelajaran siswa.
2. LK tersebut mengidentifikasi masalah yang muncul dalam pencapaian kompetensi dasar/capaian pembelajaran, seperti siswa kurang bersemangat belajar dan menghargai ilmu.
3. KTI yang diusulkan untuk men
Ringkuman dokumen:
1. Dokumen tersebut merupakan lembar kerja (LK) untuk menentukan kegiatan tambahan instruksional (KTI) yang sesuai dengan capaian pembelajaran siswa.
2. LK tersebut mengidentifikasi masalah yang muncul dalam pencapaian kompetensi dasar/capaian pembelajaran, seperti siswa kurang bersemangat belajar dan menghargai ilmu.
3. KTI yang diusulkan untuk men
Ringkuman dokumen:
1. Dokumen tersebut merupakan lembar kerja (LK) untuk menentukan kegiatan tambahan instruksional (KTI) yang sesuai dengan capaian pembelajaran siswa.
2. LK tersebut mengidentifikasi masalah yang muncul dalam pencapaian kompetensi dasar/capaian pembelajaran, seperti siswa kurang bersemangat belajar dan menghargai ilmu.
3. KTI yang diusulkan untuk men
Analisis Keterkaitan SKL,KI,KD dan Capaian Pembelajaran denganPemilihan Publikasi Ilmiah
Nama : TRI JULIANSYAH
Asal Sekolah : SMAN 1 TALANG KELAPA, KAB. BANYUASIN
Isilah LK Berikut untuk menentukan KTI yang sesuai
No KD/CP Kelas Problem yg munculdalam pencapaian KTI yang sesuai Alasan Pemilihan KTI KD/CP
1. Menganalisis semangat X - Siswa kurang bersemangat 1. PTK 1. Problem terjadi
menuntut ilmu, menerapkan, 2. Best Practice selama dan menyampaikannya - Siswa kurang menghargai ilmu dan 3. Artikel Ilmiah pembelajaran di kepada sesama sumber ilmu kelas 2. Mengetahui nilai - Siswa tidak mengetahui keutamaan keunggulan praktis menuntut ilmu dari pembelajaran - Siswa tidak mengenal tokoh ulama besar 3. Memiliki nilai kredit Indonesia dan Mancanegara yang cukup