KISI - KISI SOAL AKHIR SEMESTER

Nama Sekolah : SDN. 15 Talang Ubi Jumlah Instrumen : 30

Mata Pelajaran : Tema 8 (Daerah Tempat Tinggalku) Bentuk Instrumen : PG, Isian/Essay
Kelas / Semester : IV / II Penyusun : Niliati, S. Pd. SD & Ine Chintya Ramadhania,S.H
Alokasi Waktu : 90 Menit

NO TINGKAT KESULITAN
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SOAL KUNCI JAWABAN BENTUK SOAL SOAL Mudah/ Sedang Sukar/
Lots /Mots Hots
1 PKN 3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik 3.3.1 Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik manusia yang Karakteristik manusia yang berasal dari lahir di sebut karakteritik .... A PG 1
individu dalam kehidupan sehari-hari. berasal dari lahir. A. bawaan C. sementara
B. lingkungan D. individu
√

3.3.2 Peserta didik dapat menyebutkan sikap saling menghormati antar Sikap saling menghormati antara individu ataupun kelompok di dalam A PG 2
individu ataupun kelompok. pergaulan
masyarakat disebut ....
A. toleransi C. sukuisme
B. egoisme D. religius
√

3.3.3 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu karakteristik Salah satu karakteritik masyarakat kota adalah .... C PG 3
masyarakat kota. A. saling membantu B. persaudaraan erat C.
individualisme D. semangat gotong royong

3.3.4 Peserta didik dapat menyebutkan sikap dengan teman yang Sikap yang baik dengan teman yang berbeda agama dengan kita adalah .... Rukun Isian 16
berbeda agama.
√

3.3.5 Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik manusia yang Karakteristik manusia yang berasal dari lahir disebut .... Karakteristik bawaan Isian 17
berasal dari lahir. √
3.3.6 Peserta didik dapat menyebutkan manfaat adanya keberagaman Apakah manfaat adanya keragaman individu di lingkungan sekitar kita ? Manfaatnya membuat kita dapat menerima Essay 26
individu dilingkungan sekitar. keadaan perbedaan antar sesama.
√

2. B. Indonesia 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks 3.9.1 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh dalam cerita. Tokoh dalam cerita yang di munculkan untuk mendukung jalannya cerita dan A PG 4
fiksi. memiliki kaitan dengan tokoh utama dinamakan tokoh ...
A. pembantu C. sederhana B. netral D. protagonis

3.9.2 Peserta didik dapat menyebutkan penyajian watak tokoh secara Penyajian watak tokoh dengan cara memaparkan watak tokoh secara C PG 5
langsung. langsung disebut metode ....
A. kontekstual C. analitis
B. konstruktif D. drmatis
√
 3.9.3 Peserta didik dapat menyebutkan watak tokoh dalam sebuah tokoh yang memiliki peran penjahat dalam sebuah cerita disebut tokoh .... C PG 6
cerita.
A. figuran C. antagonis
B. pendamping D. protagonis √

3.10 Meembandingkan watak setiap tokoh yang 3.10.1 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang memiliki watak Tokoh yang memiliki watak baik dalam sebuah cerita disebut .... Protagonis Isian 18
terdapat pada teks fiksi. baik dalam sebuah cerita. √
3.10.2 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu ciri cerita fiksi. Salah satu ciri cerita fiksi yaitu .... Berdasarkan imajinasi penulisnya Isian 19
√
3.10.3 Peserta didik dapat menuliskan 3 macam tokoh dalam cerita Sebutkan 3 macam tokoh dalam cerita fiksi ? 1. Protagonis Essay 27
fiksi. 2. Antagonis
3. Tritagonis √

3 IPA 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa 3.4.1 Peserta didik dapat menyebutkan gaya bola yang dilempar keatas. Bola yang di lempar ke atas akan kembali jatuh ke bawah kerena adanya B PG 7
dilingkungan sekitar. gaya ....
A. dorong C. gesek
B. gravitasi D. otot
√

3.4.2 Peserta didik dapat menyebutkan gaya gerak benda. Mengelindingkan bola termasuk kegiatan menggerakan benda dengan cara .... B PG 8

A. tarikan C. Tarikan dan dorongan

B. dorongan D. menekan

3.4.3 Peserta didik dapat menyebutkan contoh gaya dorong. Contoh gaya dorong adalah .... D PG 9
A. menimba air
B. menarik mobil mainan
C. tarik tambang
D. membuka pintu √

3.4.4 Peserta didik dapat menyebutkan gaya yang dihasilkan oleh otot. Gaya yang di hasilkan otot di sebut .... Gaya otot Isian 20
√
3.4.5 Peserta didik dapat menyebutkan gaya gerak pada sepeda motor Sepeda motor yang macet dapat bergerak dan berpindah kedudukan apabila Dorong Isian 21
yang macet. diberi gaya .... √
3.4.6 Peserta didik dapat menyebutkan gaya gesek. Apa yang dimaksud gaya gesek? Gaya gesek adalah gaya yang terjadi karena Essay 28
adanya dua benda yang bersentuhan
√

4 IPS 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubunganya 3.3.1 Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan ekonomi masyarakat Kegiatan ekonomi masyarakat pesisir pantai mengadalkan sektor parawisata, D PG 10
dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan pesisir pantai. salah satu kegiatan ekonomi di daerah tersebut adalah .....
sosial dan budaya dilingkungan sekitar sampai propinsi. A. memancing ikan C. menjala ikan
B. pasar terapung D. penyewaan peralatan olah raga air

3.3.2 Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan ekonomi dalam Membeli baju ditoko , kegiatan ekonomi tersebut termasuk kegiatan .... B PG 11
kegiatan. A. produksi C. distribusi
B. konsumsi D. jasa
√
 3.3.3 Peserta didik dapat menyebutkan daerah mata pencaharian Petani padi merupakan mata pencaharian yang biasa di tekuni oleh penduduk D PG 12
petani padi. di daerah ....
A. pantai C. kota
B . pegunungan D. dataran rendah

3.3.4 Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan ekonomi didaerah Salah satu kegiatan ekonomi di daerah pantai adalah .... Pariwisata Isian 22
pantai. √
3,3,5 Peserta didik dapat menyebutkan mata pencaharian masyarakat Mata pencaharian sebagian besar masyarakat kota adalah .... Pekerjaan kantoran Isian 23
kota.
√

3.3.6 Peserta didik dapat Menyebutkan mata pencaharian penduduk di Apa mata pencaharian sebagian besar penduduk di Indonesia ? 1. Pertanian Essay 29
Indonesia. 2. Perkebunan
3. Dagang √

5 SBDP 3.1 Mengetahui gambar dan bentuk 3 dimensi 3.1.1 PPeserta didik dapat menyebutkan bentuk bendaa 3 dimensi. Berikut ini yang termasuk benda 3 dimensi berbentuk kubus adalah .... A PG 13
A. kulkas C. bola
B. vas bunga D. tong sampah

3.1.2 Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis 3 dimensi. Sebutkan jenis – jenis 3 dimensi? 1. Bentuk benda kubistik Essay 30
2. Bentuk benda silinderis
3. Bentuk benda bebas √

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. 3.2.1 Peserta didik dapat menyebutkan tanda cepat atau lambatnya Tanda yang digunakan untuk menunjukan cepat atau lambatnya sebuah lagu C PG 14
sebuah lagu. yang harus di nyanyikan disebut tanda ....
A. intonasi C. tempo
B. tangga nada D. birama
√

3.2.2 Peserta didik dapat menyebutkan contoh tempo sedang. Seebutkan contoh tempo sedang ! 1. Adante 2. Adantino Isian 24
3. Maestoso/moderato √

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah. 3.3.1 Peserta didik dapat menyebutkan asal tari Remo. Tari remo berasal dari .... B PG 15
A. sumatra barat C. kalimantan tengah
B. jawa timur D. bali
√

3.3.2 Peserta didik dapat menyebutkan jenis tari kreasi Sebutkan jenis tari kreasi adalah .... Tari kreasi baru yang berpola tradisi dan Isian 25
tidak tradisi √

Jumlah 30 10 14 6

Talang Ubi, April 2022

Mengetahui, Pengawas SD Guru Kelas
Kepala Sekolah

R.R. Titik Iryanti, M. Pd Rusti, S.Pd Niliati, S. Pd. SD

NIP: 19680101 200701 2024 NIP: 19680202 199104 2001 Ine Chintya Ramadhania, S.H