Praktikum Hidroponik Sederhana

(Makhluk Hidup dan Lingkungannya)

Anggota Kelompok: Kelas :………

1……………………………
2…………………………….
3…………………………….
4…………………………….
5…………………………….
6…………………………….

I. Tujuan :
Peserta didik diharapkan mampu,
1. mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup;
2. mengidentifikasi makhluk hidup berdasarkan peranannya;
3. mengidentifikasi komponen lingkungan hidup;
4. mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekosistem.

II. Landasan Teori

Pernahkah Anda mengamati tumbuhan dan sebongkah batu? Di antara keduanya, manakah
yang termasuk dalam kategori makhluk hidup? Jika Anda amati lebih lanjut, tumbuhan
memiliki beberapa ciri yang membuatnya termasuk ke dalam makhluk hidup. Sementara itu,
batu merupakan benda mati yang tidak memiliki ciri-ciri tersebut. Contohnya, tumbuhan
memiliki kemampuan mempertahankan dirinya dan dapat melestarikan spesiesnya melalui
perkembangbiakan, sedangkan sebongkah batu tidak dapat melakukannya. Organisme yang
memiliki ciri-ciri makhluk hidup, meliputi manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme.
Ciri-ciri makhluk hidup meliputi bernapas, memerlukan makan/nutrisi, bergerak, peka
terhadap rangsang, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, serta
beradaptasi. Simak penjelasan berikut untuk mengetahui lebih lanjut mengenai ciriciri dari
makhluk hidup yang membedakannya dengan benda mati

III. Alat dan Bahan

1. Gunting 5. TDS meter
2. Cutter 6. Rockwoll
3. Netpot 7. AB mix
4. Benih Sayur

Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial – SMK N 1 Pandanarum

IV. Cara Kerja
1. Semai benih sayur pada rockwoll
2. Buat lubang pada media botol atau sterofoam secukupnya
3. Masukkan benih pada netpot dan letakkan di media botol atau sterofoam
4. Masukkan air yang mengandung AB mix
5. Ukur ppm air menggunakan TDS meter

V. Data Pengamatan
Hari & Tanggal Jumlah daun Tinggi (cm) Catatan

VI. Pembahasan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................

VII. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Nilai :

Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial – SMK N 1 Pandanarum