SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto

Kelas/Semester : XII / Ganjil /Genap
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Pengendali Sistem Robotik
Durasi Pembelajaran : JP

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian Materi Sumber Penguatan
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Kompetensi Pembelajaran Belajar karakter
(JP)
3.15 Memahami beberapa 3.15 .1 beberapa 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Jujur
macam robot/modular Menyimpulkan macam Guru menanyangkan penugasan Paket
production system beberapa macam robot/modular video/slide/youtube dalam depdikbu
(mps) yang diam robot/modular production daring tentang Rangkaian d thn
ditempat production system system (mps) pneumatic dan 2017
(mps) yang diam yang diam electropneumatic
ditempat ditempat
 production system beberapa macam robot/modular depdikbu
(mps) yang diam robot/modular production d thn
ditempat production system system (mps) 2017
(mps) yang diam yang diam
ditempat ditempat 2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab
tentang Rangkaian
pneumatic dan
electropneumatic
4.15 Menunjukkan 4.15 .1 mengukur beberapa 3. Mengumpulkan
beberapa macam beberapa macam macam Informasi
robot/mps dan bagian- robot/mps dan bagian- robot/mps dan Peserta didik membuat
bagiannya bagiannya bagian- sketsa/skema penerapan
bagiannya Rangkaian pneumatic dan
electropneumatic
4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik
Rangkaian pneumatic dan
electropneumatic
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirim
kan hasil praktik Rangkaian
pneumatic dan
electropneumatic
3.16 Memahami 3.16 .1 menggunakan komponen- 1. Mengamati Tes tulis 7 Buku 0
komponen- komponen- komponen komponen dan Paket
komponen utama utama pada robot/mps utama pada penugasan depdikbu
pada robot/mps robot/mps Guru menanyangkan d thn
video/slide/youtube dalam 2017
daring tentang komponen-
komponen utama pada
robot/mps
2. Menanya
 Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab
tentang komponen-
komponen utama pada
robot/mps
4.16 Melakukan 4.16 .1 Mengukur pemeriksaan 3. Mengumpulkan
pemeriksaan fungsi pemeriksaan fungsi fungsi Informasi
komponen- komponen- komponen komponen- Peserta didik membuat
komponen yang yang digunakan pada komponen sketsa/skema penerapan
digunakan pada robot robot yang komponen- komponen utama
digunakan pada robot/mps
pada robot 4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik
komponen- komponen utama
pada robot/mps
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirim
kan hasil praktik komponen-
komponen utama pada
robot/mps

3.17 Memahami data 3.17 .1 menyimpulkan data 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Kerjasama
teknikkomponen- data teknikkomponen- teknikkomponen- penugasan Paket
komponenutamapada komponenutamapada komponenutam Guru menanyangkan depdikbud
robot/mps robot/mps apada video/slide/youtube dalam thn 2017
robot/mps daring tentang data
teknikkomponen-
komponenutamapada
robot/mps
2. Menanya
 Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
data teknikkomponen-
komponenutamapada
robot/mps
4.17 Menggunakan 4.18 .1 Mengukur komponen- 3. Mengumpulkan Informasi
komponen- komponen diagram rangkaian komponen yang Peserta didik membuat
yang layak untuk robot/mps layak untuk sketsa/skema penerapan
digunakan pada digunakan pada data teknikkomponen-
robot/mps robot/mps komponenutamapada
robot/mps
4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik data
teknikkomponen-
komponenutamapada
robot/mps
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik data
teknikkomponen-
3.18 Membaca diagram 3.18 .1 Menyimpulkan diagram komponenutamapada
1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Percaya Diri
rangkaian robot/mps diagram rangkaian rangkaian penugasan Paket
robot/mps robot/mps Guru menanyangkan depdikbud
video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang diagram
rangkaian robot/mps
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
diagram rangkaian robot/mps
4.18 Menggambar diagram 4.19 .1 Mengukur diagram 3. Mengumpulkan Informasi
rangkaian robot/mps mesin sesuai prosedur rangkaian
dan melakukan tindakan robot/mps
pengamanan jika terjadi
kegagalan operasi
4.18 Menggambar diagram 4.19 .1 Mengukur diagram
rangkaian robot/mps mesin sesuai prosedur rangkaian Peserta didik membuat
dan melakukan tindakan robot/mps sketsa/skema penerapan
pengamanan jika terjadi diagram rangkaian robot/mps
kegagalan operasi 4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik diagram
rangkaian robot/mps
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik diagram
rangkaian robot/mps
3.19 Memahami urutan 3.19 .1 Meyimpulkan urutan 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Tekun
pengoperasian urutan pengoperasian pengoperasian penugasan Paket
suaturobot suaturobot suaturobot Guru menanyangkan depdikbud
video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang urutan
pengoperasian suaturobot
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
urutan pengoperasian
suaturobot
4.19 Menjalankan mesin 4.20 .1 Mengukur mesin sesuai 3. Mengumpulkan Informasi
sesuai prosedur dan komponen- komponen prosedur dan Peserta didik membuat
melakukan tindakan menggunakan peralatan melakukan sketsa/skema penerapan
pengamanan jika terjadi yang sesuai dan dengan tindakan urutan pengoperasian
kegagalan operasi bantuan gambar pengamanan suaturobot
konstruksi, rangkaian jika terjadi 4. Menalar/Mengasosiasi
pneumatik dan elektrik kegagalan Peserta didik melakukan
menjadi sebuah operasi kegiatan mandiri atau
robot/mps berkelompok praktik urutan
pengoperasian suaturobot
5. Mengominikasikan
 menjadi sebuah operasi
robot/mps

Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik urutan
pengoperasian suaturobot
3.20 Memilihperalatankerjad 3.20 .1 Menganalisis komponen yang 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Kerja keras
an komponen yang komponen yang digunakan penugasan Paket
digunakan digunakan Guru menanyangkan depdikbud
video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang komponen
yang digunakan
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
komponen yang digunakan
4.20 Merakit komponen- 4.21 .1 mengukur komponen- 3. Mengumpulkan Informasi
komponen monitoring terhadap komponen Peserta didik membuat
menggunakan komponen mesin, menggunakan sketsa/skema penerapan
peralatan yang sesuai sambungan kabel, peralatan yang komponen yang digunakan
dan dengan bantuan alamat I/O kendali sesuai dan 4. Menalar/Mengasosiasi
gambar konstruksi, elektronik dan pasangan dengan bantuan Peserta didik melakukan
rangkaian pneumatik mekanik gambar kegiatan mandiri atau
dan elektrik menjadi konstruksi, berkelompok praktik komponen
sebuah robot/mps rangkaian yang digunakan
pneumatik dan 5. Mengominikasikan
elektrik menjadi Peserta didik
sebuah
mempresentasikan/mengirimka
robot/mps n hasil praktik komponen yang
digunakan

3.21 Memahamimacam- 3.21 .1 Menganalisis 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Berbagi
macampemeriksaan macampemeriksaan macampemeriks penugasan Paket
yang yang aan yang depdikbud
dilakukansebelummenj dilakukansebelummenjal dilakukansebelu thn 2017
ala nkan robot/mps a nkan robot/mps mmenjala nkan
robot/mps
3.21 Memahamimacam- 3.21 .1 Menganalisis 7 Buku Berbagi
macampemeriksaan macampemeriksaan macampemeriks Paket
yang yang aan yang Guru menanyangkan depdikbud
dilakukansebelummenj dilakukansebelummenjal dilakukansebelu video/slide/youtube dalam thn 2017
ala nkan robot/mps a nkan robot/mps mmenjala nkan daring tentang
robot/mps macampemeriksaan yang
dilakukansebelummenjala nkan
robot/mps
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
macampemeriksaan yang
dilakukansebelummenjala nkan
robot/mps
4.21 Melakukan monitoring 4.21 .1 mengukur monitoring 3. Mengumpulkan Informasi
terhadap komponen monitoring terhadap terhadap Peserta didik membuat
mesin, sambungan komponen mesin, komponen sketsa/skema penerapan
kabel, alamat I/O sambungan kabel, mesin, macampemeriksaan yang
kendali elektronik dan alamat I/O kendali sambungan dilakukansebelummenjala nkan
pasangan mekanik elektronik dan pasangan kabel, alamat robot/mps
mekanik I/O kendali 4. Menalar/Mengasosiasi
elektronik dan Peserta didik melakukan
pasangan kegiatan mandiri atau
mekanik berkelompok praktik
macampemeriksaan yang
dilakukansebelummenjala nkan
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik
macampemeriksaan yang
dilakukansebelummenjala nkan
robot/mps
3.22 Membuat program 3.22 .1 Menganalisis program 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Jujur
robot/mpssecara program robot/mpssecar penugasan Paket
manual robot/mpssecara a manual Guru menanyangkan depdikbud
manual video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang program
robot/mpssecara manual
 manual robot/mpssecara a manual depdikbud
manual thn 2017

2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
program robot/mpssecara
manual
4.22 Mengoperasikan 4.22 .1 membuktikan robot/mps 3. Mengumpulkan Informasi
robot/mps sesuai hasil robot/mps sesuai hasil sesuai hasil Peserta didik membuat
rancangan program rancangan program rancangan sketsa/skema penerapan
manual manual program manual program robot/mpssecara
manual
4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik program
robot/mpssecara manual
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik program
robot/mpssecara manual

3.23 Membuat program 3.23 .1 Menggunakan program 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Jujur
robot/mpssecara program robot/mpssecar penugasan Paket
otomatis robot/mpssecara a otomatis Guru menanyangkan depdikbud
otomatis video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang program
robot/mpssecara otomatis
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
program robot/mpssecara
otomatis
4.23 Mengoperasikan 4.23 .1 Mengukur robot/mps 3. Mengumpulkan Informasi
robot/mps sesuai hasil robot/mps sesuai hasil sesuai hasil
rancangan program rancangan program rancangan
otomatis otomatis program
otomatis
4.23 Mengoperasikan 4.23 .1 Mengukur robot/mps
robot/mps sesuai hasil robot/mps sesuai hasil sesuai hasil Peserta didik membuat
rancangan program rancangan program rancangan sketsa/skema penerapan
otomatis otomatis program program robot/mpssecara
otomatis otomatis
4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik program
robot/mpssecara otomatis
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik program
robot/mpssecara otomatis

3.24 Memahami jenis-jenis 3.24 .1 Menganalisis jenis-jenis 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Displin
system control untuk jenis-jenis system system control penugasan Paket
robot mobile control untuk robot untuk robot Guru menanyangkan depdikbud
mobile mobile video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang jenis-jenis
system control untuk robot
mobile
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
jenis-jenis system control untuk
robot mobile
4.24 Menentukan sistem 4.24 .1 membuktikan sistem kontrol 3. Mengumpulkan Informasi
kontrol untuk sistem sistem kontrol untuk untuk sistem Peserta didik membuat
aplikasi robot mobile sistem aplikasi robot aplikasi robot sketsa/skema penerapan
sesuai keperluan dan mobile sesuai keperluan mobile sesuai jenis-jenis system control untuk
tujuan robot mobile dan tujuan robot mobile keperluan dan robot mobile
tujuan robot 4. Menalar/Mengasosiasi
mobile
 aplikasi robot mobile sistem aplikasi robot aplikasi robot
sesuai keperluan dan mobile sesuai keperluan mobile sesuai
tujuan robot mobile dan tujuan robot mobile keperluan dan
tujuan robot
mobile Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik jenis-jenis
system control untuk robot
mobile
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik jenis-jenis
system control untuk robot
mobile
3.25 Memahami jenis-jenis 3.25 .1 Menyimpulkan jenis-jenis 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Kerjasama
sensor padasistem jenis-jenis sensor sensor penugasan Paket
robot mobile padasistem robot mobile padasistem Guru menanyangkan depdikbud
robot mobile video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang jenis-jenis
sensor padasistem robot mobile

2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
jenis-jenis sensor padasistem
robot mobile
4.25 Menentukan jenis 4.25 .1 Menguji jenis jenis sensor 3. Mengumpulkan Informasi
sensor untuk sistem sensor untuk sistem untuk sistem Peserta didik membuat
aplikasi robot mobile aplikasi robot mobile aplikasi robot sketsa/skema penerapan
sesuai keperluan dan sesuai keperluan dan mobile sesuai jenis-jenis sensor padasistem
tujuan robot mobile tujuan robot mobile keperluan dan robot mobile
tujuan robot 4. Menalar/Mengasosiasi
mobile Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik jenis-jenis
sensor padasistem robot mobile

5. Mengominikasikan
 Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik jenis-jenis
sensor padasistem robot mobile
3.26 Memahami jenis-jenis 3.26 .1 menentukan jenis-jenis 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Percaya Diri
actuator padasistem jenis-jenis actuator actuator penugasan Paket
robot mobile padasistem robot mobile padasistem Guru menanyangkan depdikbud
robot mobile video/slide/youtube dalam thn 2017
daring tentang jenis-jenis
actuator padasistem robot
mobile
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab tentang
jenis-jenis actuator padasistem
robot mobile
4.26 Menentukan jenis 4.26 .1 Menguji jenis jenis aktuator 3. Mengumpulkan Informasi
aktuator untuk sistem aktuator untuk sistem untuk sistem Peserta didik membuat
aplikasi robot mobile aplikasi robot mobile aplikasi robot sketsa/skema penerapan
sesuai keperluan dan sesuai keperluan dan mobile sesuai jenis-jenis actuator padasistem
tujuan robot mobile tujuan robot mobile keperluan dan robot mobile
tujuan robot 4. Menalar/Mengasosiasi
mobile Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik jenis-jenis
actuator padasistem robot
mobile
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik jenis-jenis
actuator padasistem robot
mobile
Kepala Sekolah Purwokerto, Juni 2021
Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Agus Sugiyo,S.Pd

- -