PENGANTAR PENDIDIKAN

Pendidikan Di Era Globalisasi

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 PENGERTIAN TIK

 Istilah information and communications technology (ICT) atau teknologi informasi

dan teknologi (TIK) adalah istilah yang relative baru dalam wacana komunikasi.
Istlah ICT mulai digunakan oleh para peneliti akademik pada tahun 1980an dan
menjadi popular sejak digunaka oleh Dennis Stevenson pada tahun 1997 dalam
laporannya kepda pemerintah Inggriis tentang perkembangan pendidikan.
 Istilah ICT digunakan untuk menjelaskan konvergensi antara teknologi audiovisual
dan jaringa telepon dengan jaringan computer melalui kabel tunggal atau
system jaringan.
 Sarana ICT membuat berbagai aktivitas komunikasi menjadi lebih efektif dan
efisien.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 TIK DALAM PENDIDIKAN

 Arti TIK bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya saluran atau sarana yang
dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan.
 TIK sangat mampu dan dijagokan agar menjadi fasilitator utama untuk merapatkan
pendidikan di bumi Nusantara., sebab TIK yang mengandalkan kemampuan
pembelajaran Jarak jauhnya tidak terpisah oleh ruang, jarak dan waktu.
 Istilah TIK dalam dunia pendidikan:
1. Cyber space : ruang maya dengan menggunakan computer atau internet
2. Cyber teaching : pengajaran maya; proses pengajaran yang dilakaukan dengan
menggunakan internet
3. E-learning : model pembelajaran dengan mengguanakan media teknologi komunikasi
dan informasikhususnya internet.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 PERANAN TIK DALAM PENDIDIKAN

 TIK sebagai skill dan kompetensi

 TIK sebagai infratruktur pembelajaran
 TIK sebagai sumber bahan belajar
 TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran
 TIK sebagai pendukung manajemen pembelajaran
 TIK sebagai sistem pendukung keputusan

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 MANFAAT TIK DAN BIDANG PENDIDIKAN DAN ILMU

 Berbagai hasil penelitian menunjukkan dengan adanya TIK penelitian yang

dilakukan seseorang dapat dimanfaatkan dan diketahui orang lain,ini juga
akan mencegah terjadinya penelitian yang serupa.
 Konsultasi dengan Pakar : Internet juga banyak dimanfaatkan untuk
berkonsultasi
dengan pakar yang berada ditempat lain
 Perpustakaan Online
 Diskusi Online : adalah diskusi yang dilakukan di internet
 Kelas Online : dapat digunakan bagi lembaga-lembaga pendidikan jarak
jauh
seperti UT,SMP Terbuk

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 DAMPAK POSITIF TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN
 Informasi yang dibutuhkan untuk menjadi lebih cepat dan lebih mudah dalam
mengakses tujuan pendidikan.
 Inovasi dalam pembelajaran tumbuh di hadapan e-learning inovasi yang lebih
memudahkan proses pendidikan.
 Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih mudah dan lancar
karena penerapan sistem TIK.
 Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber
pengetahuan dan pendidikan pusat.
 Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan dan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
 ICT sebagai sistem pendukung keputusan dalam dunia pendidikan. Guru
meningkatkan kompetensi mereka dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan
dan profil lembaga pendidikan yang diakui oleh Pemerintah.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 DAMPAK NEGATIF TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN
 Kualitas moral siswa yang semakin menurun karena di internet
siapapun dapat mengakses informasi tanpa batas, sehingga tidak
menutup kemungkinan siswa membuka dan terpengaruh oleh situs
yang kurang baik sehingga berpengaruh pada tingkah laku dan
pola pikir siswa
 Timbulnya kesenjangan sosial
 Munculnya tradisi serba praktis dimana pendidikan akar bergantung
pada teknologi
 Menipisnya kebudayaan lokal karena masuknya budaya dari luar
 Kekuatan kontrol pendidikan oleh Negara berkurang

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 UPAYA-UPAYA UNTUK MENGURANGI ATAU MENCEGAH
ADANYA DAMPAK NEGATIF TIK DALAM PENDIDIKAN

Kearifan lokal
Pancasila, dan
Gotong royong

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 E-LEARNING

 E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan

teknologi informasi dalam proses belajar mengajar
 Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau
komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013:27).
 Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam
proses pembelajaran dengan teknologi (Chandrawati, 2010).
 Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar
mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara
guru dengan siswa (Ardiansyah, 2013).
 Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang
membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau
memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan
informasi.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 KARAKTERISTIK E-LEARNING MENURUT NURSALAM
(2008:135)

 Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.

 Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
 Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian
disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan mahasiswa
kapan saja dan dimana saja.
 Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-
hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di
komputer

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 MANFAAT E-LEARNING ADALAH

 leksibel.E-learning memberi fleksibilitas dalam memilih waktu

dan tempat untuk mengakses perjalanan.
 Belajar Mandiri. E-learning memberi kesempatan bagi
pembelajar secara mandiri memegang kendali atas
keberhasilan belajar.
 Efisiensi Biaya. E-learning memberi efisiensi biaya bagi
administrasi penyelenggara, efisiensi penyediaan sarana dan
fasilitas fisik untuk belajar dan efisiensi biaya bagi pembelajar
adalah biaya transportasi dan akomodasi.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 MANFAAT E-LEARNING MENURUT PRANOTO, DKK
(2009:309)

 Penggunaan E-learning untuk menunjang pelaksanaan proses belajar

dapat meningkatkan daya serap mahasiswa atas materi yang
diajarkan.
 Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
 Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
 Meningkatkan kemampuan belajar mandiri mahasiswa.
 Meningkatkan kualitas materi pendidik dan pelatihan.
 Meningkatkan kemampuan menampilkan informasi dengan perangkat
teknologi informasi, dimana dengan perangkat biasa sulit dilakukan.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 KELEBIHAN E-LEARNING L. TJOKRO (2009:187)

 Lebih mudah diserap, artinya menggunakan fasilitas multimedia

berupa gambar, teks, animasi, suara, video.
 Jauh lebih efektif dalam biaya, artinya tidak perlu instruktur, tidak perlu
minimum audiensi, bisa dimana saja, bisa kapan saja, murah untuk
diperbanyak.
 Jauh lebih ringkas, artinya tidak banyak formalitas kelas, langsung
pada pokok bahasan, mata pelajaran sesuai kebutuhan.
 Tersedia 24 jam/hari – 7 hari/minggu, artinya penguaasaan materi
tergantung pada semangat dan daya serap siswa, bisa dimonitor, bisa
diuji dengan e-test

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 EKURANGAN E-LEARNING YANG DIURAIKAN OLEH
NURSALAM (2008:140) SEBAGAI BERIKUT
 Kurangnya interaksi antara pengajar dan pelajar atau bahkan antar pelajar itu sendiri.
 Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya membuat tumbuhnya aspek
bisnis/komersial.
 Proses belajar mengajar cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan.
 Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini juga dituntut
mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT (information, communication, dan technology).
 Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet ( mungkin hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon,
ataupun komputer).
 Kurangnya sumber daya manusia yang menguasai internet.
 Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
 Akses pada komputer yang memadai dapat menjadi masalah tersendiri bagi peserta didik.
 Peserta didik bisa frustasi jika mereka tidak bisa mengakses grafik, gambar, dan video karena peralatan yang tidak
memadai.
 Tersedianya infrastruktur yang bisa dipenuhi.
 Informasi dapat bervariasi dalam kualitas dan akurasi sehingga penduan dan fitur pertanyaan diperlukan.
 Peserta didik dapat merasa terisolasi

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 GURU YANG PATUT

 Guru Yang Baik Adalah Guru Yang Mengajar Muridnya

Dengan Hati
 Seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu
pengetahuan kepada murid muridnya, tetapi juga
mendidik mereka.

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya

 TERIMA KASIH

Fokus dalam mempelajari suatu ilmu, memudahkan Anda dalam menggapainya