INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY // ICT

Peranan ICT
dalam Bidang
Pendidikan
Kelompok 1 // Kelas 5F
 Anggota Kelompok 1 :

2017041042 2017041065 2017041085 2017041086 2017041130 2017041175

Komang Ayu Nyoman Kadek Erza Sri Yemima Siskia Kadek Widia Luh Putu Ika
Tri Astiti Kalyana Mitta Dantini Angelina Sulistia Kartiani
Wibawa Cahyani
 Let's Talk
SUB POINTS OF TODAY'S TOPIC

Penerapan ICT di Bidang

01 Definisi ICT & Pendidikan 04 Pendidikan

Peran ICT di Bidang Peranan ICT pada masa

02 05 Pandemi Covid-19
Pendidikan

Kelebihan & Kekurangan

Perkembangan Teknologi 06 ICT dalam Bidang
03 Pendidikan di Indonesia Pendidikan
Pengertian ICT dan PENDIDIKAN

Pendidikan Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan,

keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang
yang diturunkan dari satu generasi ke generasi
berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau
ICT penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah
bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan
secara otodidak
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau
dalam Bahasa Inggris Information and
Communication Technologies (ICT) merupakan
suatu program yang mencakup seluruh perlatan PENDIDIKAN BERBASIS ICT
teknis untuk memproses, sebagai alat bantu, untuk
memanipulasi dan menyampaikan informasi,
Pembelajaran berbasis ICT adalah pembelajaran
ataupun teknologi yang digunakan untuk
yang berasaskan konsep pembelajaran komputer
berkomunikasi dan menciptakan, mengelolah dan
dan multimedia.
mendistribusikan informasi (UNESCO 2004). TIK
mencakup dua aspek, yaitu teknologi Informasi dan
teknologi Komunikas
 Peran ICT dalam Bidang
Pendidikan

PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA KEENAM

Skill dan Infrastruktur Sumber Bahan Alat bantu dan Pendukung Sistem
Kompetensi Pembelajaran Belajar Fasilitas Manajemen Pendukung
Pembelajaran Pembelajaran Keputusan
 INFRASTRUKTUR PEMBELAJARAN

Peran ICT Infrastruktur pembelajaran di sini maksudnya adalah

dalam Bidang tersedianya bahan belajar dalam format digital,

jaringan adalah sekolah, sehingga belajar bisa

Pendidikan
dijangkau di mana saja dan kapan saja

SKILL DAN KOMPETENSI SUMBER BAHAN BELAJAR

Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya TIK
bisa masuk ke semua lapisan masyarakat tapi
sesuainya dengan porsinya masing-masing.
Hal ini mengenai buku dan bahan belajar yang
diperbaharui secara kontinyu dengan menggunakan
teknologi. Karena tanpa teknologi, pembelajaran
yang up-to-date membutuhkan waktu yang cukup
lama
 PENDUKUNG MANAJEMEN PEMBELAJARAN

Peran ICT ITIK sangat mendukung dalam hal mengelola

dalam Bidang pembelajaran, karena pada dasarnya tiap individu

memerlukan dukungan pembelajaran yang tanpa

Pendidikan
henti.

ALAT BANTU FASILITAS PEMBELAJARAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN

Seperti yang kita ketahui, fasilitas TIK sangat

Dalam mengambil sebuah keputusan, setiap individu
membantu proses pembelajaran. Contohnya, dalam
memiliki alasan tersendiri. Oleh sebab itu, diperlukan
menyampaikan informasi, dengan menggunakan
informasi berdasarkan fakta yang ada dalam
fasilitas multimedia informasi akan cepat sampai ke
mengambil sebuah keputusan
peserta didik dengan lebih akurat karena dengan
adanya berbagai fasilitas multimedia tersebut.
Perkembangan
Teknologi Pendidikan

01 02

Mergernya Kementerian Meningkatnya minat investor

Pendidikan dan Kebudayaan pada layanan teknologi
dengan Kementerian Riset pendidikan tergolong tinggi
dan Teknologi
Why?
Sumber ilmu pengetahuan yang luas

Terciptanya sistem belajar-mengajar

baru

Terciptanya metode-metode
pembelajaran baru

Fasilitas yang memudahkan pendidik

Penerapan
ICT di Bidang
Pendidikan
Dukungan Pemerintah

Pemerintah telah mendukung penggunaan ICT dalam

pembelajaran sebagaimana dalam peraturan Menteri
Pendidikan Nasional (permendiknas) no 78 tahun
2009 menyatakan bahwa proses pembelajaran
menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis
teknologi informasi dan komunikasi, aktif kreatif,
efektif, menyenangkan, dan kontekstual.
Berikut adalah rangkaian aktifitas pembelajaran yang dapat dilakukan
menggunakan ICT sebagai saran pendukung utamanya, yakni:
1) Contoh Menyusun Aktivitas Pembelajaran
2) Pemakaian Komputer dalam Kegiatan Pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran, pemakaian computer sangat mendukung pencapaian tujuan-tujuan berikut:

UNTUK TUJUAN KOGNITIF

Komputer dapat mengajarkan konsep-

konsep aturan prinsip, langkah-
langkah, proses, dan kalkulasi yang
kompleks. Komputer juga
menjelaskan konsep tersebut secara
sederhana, dengan penggabungan
visual dan audio yang dianimasikan.
Dengan demikian, cocok untuk
kegiatan pembelajaran mandiri.
UNTUK TUJUAN PSIKOMOTORIK
Dengan bentuk pembelajaran yang
dikemas dalam bentuk games dan
simulasi sangat bagus digunakan UNTUK TUJUAN AFEKTIF
untuk menciptakan kondisi dunia
kerja. Beberapa contoh program
antara lain; simulasi pendaratan Apabila program didesain secara
pesawat, simulasi perang dalam tepat dengan memberikan potongan
medan yang paling berat dan clip suara atau video yang isinya
sebagainya. menggugah perasaan, pembelajaran
sikap atau afektifpun dapat dilakukan
menggunakan media komputer.
Peranan
ICT pada
masa
pandemi
Covid-19
Peranan ICT Dalam
Pembelajaran Jarak Jauh
SEBAGAI MEDIA PRESENTASI
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN E-LEARNING

Sistem pembelajaran yang digunakan Suatu sistem pembelajaran yang

berbentuk slide power point dan animasi digunakan sebagai sarana proses belajar

dengan program Flash mengajar yang dilaksanakan tanpa harus

bertatap muka dengan secara langsung

antara pendidik dengan siswa

Peranan ICT

di Masa
Adanya pandemi ini, itu tidak menghambat
proses belajar mengajar karena belajar

Pandemi dapat dilakukan kapan saja dan dimana

saja. Hal ini otomatis mendorong para
peserta didik untuk melakukan analisis dan
sintesis pengetahuan, menggali,
mengolah, dan memanfaatkan informasi.
 Kelebihan dan
Kekurangan ICT
 Munculnya Media Massa, khususnya media
elektronik sebagai sumber ilmu seperti : Jaringan
Internet, Lab.Komputer dll

KELEBIHAN ICT Munculnya metode-metode pembelajaran yang

Schedule meetings
baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam
proses pembelajaran

Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap

muka

Sistem pengolahan data hasil penilaian yang

menggunakan pemamfaatan Teknologi

Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan

dapat dipenuhi dengan cepat.
 KEKURANGAN ICT
01 02

E-learning yang dapat Seringnya mengakses internet

menyebabkan pengalihfungsian dikhawatirkan untuk mengakses
guru dan mengakibatkan guru hal hal yang tidak baik, seperti
menjadi tersingkirkan pornografi, game online

03
Terkena information overload,
yakni menemukan informasi yang
tidak habis-habisnya yang
tersedia di internet
 KEKURANGAN ICT
04 05

Pelajar atau juga mahasiswa Tindakan kriminal (Cyber Crime)

menjadi Pecandu dari misalnya pencurian dokumen
keberadaan dunia maya secara atau asset penting
berlebihan.

06
Menimbulkan sikap yang apatis,
Di mana system pembelajaran
yang tidak saling bertemu antara
peserta didik dengan pengajar
Terima kasih!
Apakah ada pertanyaan?